电气工程及自动化专业社会实践报告电气自动化专业市场调研报告

电气工程及自动化专业社会实践报告电气自动化专业市场调研报告.doc学科门类齐全的综合性大学国家教育部本科教学工作水平评估优秀学校社会实践〔专业调研〕题目电气自动化专业市场调研报告专业电气工程及其自动化班级2008级学生姓名袁修广学号200807820439学院汽车学院2012年5月2日为了适应经济建进一步推动高等职业教育体制改革，把电气自动化专业办成精品专1平的重要物质根底，电力的应用在不断深化和进展，电气自动化是国民经济和人民生活现代化的重要标志。就目前国际国内水平而言，在今后相当长的时期内，电力的需求将不断增长，社会对电气工程及其自动化技术人才的需求量呈上升态势。随着我国经济的快速进展，现代化电气设备的广泛应用，工业生产的自动化程度越来越高，人工智能的进展，特别是电力电子技术和微机掌握技术向着智能化方向进展，因此，企事业部门急需电气自动化技术专业的技术人才。进入二十一世纪，工业电气自动化已成为现代工业进展的根底和主导。社会对该专业人才特别是应用型人才有着极大的需求量。本专业正是培育这种既有实践技能又有肯定理论学问的应用型专业人才。该专业技术先进，严密结合社会要求和科学技术创，适应性强，有用性好，做到与现代企业进展同步。该专业的毕业生就业市场容量大，前景宽阔，工作环境好，多年来始终被人才市场列为最受欢送的专业之一，毕业生供求比长期15左右。2、社会需求推测分析当今，世界高科技竞争和突破正在制造着的生产方式和经济秩序，高技术渗透到传统产业，引起传统产业的深刻变革。80003.5，技师与高级技师不到1.30到40。蓝领层技术人才是指在生产岗位上担当机床具体操作的技术工70.2，是目前需求量最大的技术工人。企业对蓝领层的技术工人有很大的需求，而对他们的学问和力量要求会越来越高；灰领层是指在生产岗位上担当编程的工艺人员进口大量的设备，灰领层数控人才需求明显增加。电气自动化专业毕业生可从事一般机床甚至是数控机床维护维修。80万从业人员,当前汽车修理从业人瓶颈。26.2文化程38.5文化程度为初中以下，承受过治理培训的只有9.3，承受过技术培训的为11.7，承受过修理根底培训的有38.7。汽车修理人员高等级技能人才比例偏低，高、初、中的比例为26.6、43.1、30.435、50、15。工人文化程度偏低，初中、高中、专科比例分别为38.5、51.5、1020、40、40。目前，我国汽车数量每年以13的速度递增，据此，估量汽车80育。由于汽车电路系统日趋简单，对电气修理人员的要求皆高，这从近期职场行情看，制造业是人才需求大户，其需求还将进一步增长，重点发展领域人才的需求特点是高层次研发人才需求呈现旺势；高级技能型工人需求量大，生产岗位需求数量排在其次位，仅此于科技活动岗位，具有一线操作和治理经验的高技能工人呈现供不应求的态势；复合型、有用型、阅历型人才是需求重点。调查显示，高技术产业和现代制造业两个领域都呈现出需求人才趋于年轻化，对复合型、应用型、阅历型、高技能操作型和修理型人才需求旺盛，科技活动人才尤其是研发人才需求集中等具体特征。下表是我对局部企业人才需求的调查结果。电气自动化技术专业人才需求推测统计调查表电气自动化专〔人/年〕企业名称2008年2009年2010年2011年2012年涟源钢铁集团101126156175198娄底经济技术开发区165196213256360 华达机械厂1721405872 湖南双峰农机行业7399126146168293945628350567083922225283654深圳其它订单培育企业7583104152186 东莞订单培育企业3032406791 合计56267782210351304通过对地方、行业经济进展和社会进展需要，通过对用工信息的收集整理，通过劳动信息网点的建立及用工单位对本专需求量很大，且呈逐年增长的趋势。企业中原始的、简洁的数控设备已在逐步淘汰，取为代之的的是设备先进、技术精良的型的现代化加工企业，而适应现代化工业进展论学问，又具有专业操作技能的复合型、有用型、现代型的电气自动化人才。1.电气自动化技术的进展的生产方式和经济秩序，高技术渗透到传统产业，引起传统产业的深刻变革。机电一体化正是这场技术革命中产生的兴领域，机电一体化产品除了要求有精度、动力、快速性功能外，更需要自动化、柔性化、信息化、智能化，逐步实现自适应、自掌握、自组织、自治理，向智能化过渡。从典型的机电产品来看，如数控机床、加工中心、机器人和机械手等，无一不是机械类、电子类、电脑类、电力电子类等技术的集成融合，这必定需要机电设备操作、修理、检测及治理的大量专业随着行业构造的调整和优化组合，各行业的进展进入了一个的快速进展阶段，因此对人才的需求量大增，尤其是电气自动化技术的人才需求量更大。2、长三角经济带需要大量的电气自动化技术人员近几年，长三角经济