《声乐》（郑霞）695-9教案 第11课 演唱《二月里来》《故乡的小路》

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课题演唱《二月里来》《故乡的小路》课时2课时（90min）教学目标知识技能目标：（1）掌握《二月里来》和《故乡的小路》的特点与演唱方法（2）熟练演唱《二月里来》和《故乡的小路》思政育人目标：（1）强化音乐艺术的审美功能，不断提高艺术修养，在音乐中陶冶情操，完善自我（2）通过小组练习，增强团队合作能⼒教学重难点教学重点：《二月里来》和《故乡的小路》的特点与演唱方法教学难点：运用科学的发声方法歌唱，并掌握一定的演唱技巧教学方法讲授法、示范法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、钢琴或电钢琴教学设计第1节课：作品介绍（5min）—作品演唱（20min）—

分组练习（10min）第2节课：互动导入（5min）—作品介绍（5min）—作品演唱（20min）—

分组练习（10min）—

课堂小结（3min）—

作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤

（2min）【教师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】按照老师要求签到培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况互动导入

（8min）【教师】给同学们播放《二月里来》的演唱视频（见教材二维码），并请几位同学回答:你从这首歌中体会到了歌唱者想表达什么情感？【学生】聆听、思考、发言通过互动导入，引导学生思考，调动学生的主观能动性作品介绍

（5min）【教师】介绍和分析作品《二月里来》作于1939年3月，是冼星海到延安以后写的第一部大合唱《生产大合唱》中的一首歌曲，后来常作为独唱歌曲广泛演唱。歌曲的旋律舒展流畅，线条柔婉，感情细腻，具有清新的江南民歌风格；装饰音的运用，更增添了曲调秀美的抒情色彩。全曲是典型的起、承、转、合四句体乐段结构，虽然结构短小简单，但是每个乐句节奏安排均不相同。前两句以共同的落音，构成起承呼应关系；第三句以两个连续模进的切分节奏、上行的旋律，以及不同的落音起着鲜明的转折作用；最后一句以再现的商音和转句的切分节奏，以及到宫音等，起折合的作用，使全曲完满地结束。【学生】聆听、理解通过作品介绍与分析，让学生更好地了解作品的背景和所表达的情感作品演唱（20min）【教师】范唱歌曲（准确，完整，有表情)【学生】聆听【教师】引导学生从节奏、旋律、曲式结构等方面分析讨论总结歌曲的艺术特点，提高学生理解、处理、分析作品的能力【学生】聆听、理解、讨论、总结【教师】讲解歌曲演唱的方法要求【学生】聆听、理解、记忆【教师】弹琴【学生】小声跟唱两遍【教师】提出演唱中存在的问题并纠正，并请同学们一起完整地演唱歌曲（两遍）【学生】演唱通过示范、讲解等方法，使学生掌握作品的特点与演唱方法分组练习（10min）【教师】根据学生的学习能力和演唱水平进行分组，小组内的成员互帮互助，共同练习【学生】分组、练习【教师】请一位同学上台演唱，并给出点评【学生】演唱、聆听通过分组练习，形成良好的学习氛围，使所有学生都学会演唱作品第二节课互动导入

（5min）【教师】给同学们播放《故乡的小路》的演唱视频（见教材二维码），并请几位同学回答:你从这首歌中体会到了歌唱者想表达什么情感？【学生】聆听、思考、发言通过互动导入，引导学生思考，调动学生的主观能动性作品介绍

（5min）【教师】介绍和分析作品《故乡的小路》诉说了作者对童年生活的回忆以及对亲人的思念，语言质朴深情，旋律委婉动听。歌曲为两段体结构，两个乐段均由4个乐句构成，音乐素材简练，3/4和4/4两种节拍交替进行，弱起音符的节奏贯穿全曲，形成了此歌曲的音乐特点。第一乐段（第1～8小节）旋律在中、低音区进行，以自然声区为主，呼吸状态要稳定，声音要连贯统一，在真声的基础上用混声演唱。演唱时应以回忆的心情和语气，唱得含蓄、深情。第二乐段是歌曲的高潮，感情较前一乐段更为激动，但要不失含蓄、内在的基调。演唱时要注意呼吸的支持作用，声音要自然，音色要柔和。【学生】聆听、理解通过作品介绍与分析，让学生更好地了解作品的背景和所表达的情感作品演唱（20min）【教师】范唱歌曲（准确，完整，有表情)【学生】聆听【教师】引导学生从节奏、旋律、曲式结构等方面分析讨论总结歌曲的艺术特点，提高学生理解、处理、分析作品的能力【学生】聆听、理解、讨论、总结【教师】讲解歌曲演唱的方法要求【学生】聆听、理解、记忆【教师】弹琴、带唱【学生】小声跟唱两遍【教师】提出演唱中存在的问题并纠正，并请同学们一起完整地演唱歌曲（两遍）【学生】演唱通过示范、讲解等方法，使学生掌握作品的特点与演唱方法分组练习（10min）【教师】根据学生的学习能力和演唱水平进行分组，小组内的成员互帮互助，共同练习【学生】分组、练习【教师】请一位同学上台演唱，并给出点评【学生】演唱、聆听通过分组练习，形成良好的学习氛围，使所有学生都能掌握作品的演唱方法课堂小结

（3min）【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了《二月里来》和《故乡的小路》两首曲目的演唱方法和演唱技巧。希望大家课后多加练习，巩固提高。【学生】总结回顾知识点总结知识点，巩固印象作业布置

（2min）【教师】布置课后作业用正确的姿势和方法演唱《二月里来》和《故乡的小路》，并录制演唱视频【学生】完成课后任务进一步巩固提高教学反思本节课效果不错。实践表明，学生的学习兴趣是自