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文档简介

第第页中班社会活动方案不爱用手的小河马

中班社会活动方案不爱用手的小河马

活动目标：

1.通过讲故事，知道自己的事情自己做。

2.通过自由游戏操作，知道小手的用处很大。

3.体验自己动手的欢乐。

活动预备：

1.动画故事《不爱用手的小河马》

2.哭泣的小河马图片。

3.自己动手做的场景：喂娃娃、叠手帕、绕毛线、夹夹子

活动过程

一、通过讲故事，知道自己的事情自己做。

1.出示图片，讲解并描述故事

师：今日我们班上来了一位小客人，我们一起来看看是谁呢?(老师出示图片)

这是谁呀?(小河马)

呀!小河马哭了，为什么呢?(幼儿自由发挥想象)

好的，你们觉得小河马是由于这些事情才哭的，小河马究竟为什么哭的呢?,文.章出,自大.考'吧幼.师.网，我们一起来仔细地观看小河马的故事吧!

2.老师提问，幼儿回答

故事看完了，小河马为什么哭呀?(不会吃饭)

嗯!小河马不会自己吃饭，谁来援助小河马了?(小青蛙)

小青蛙是怎么援助小河马的?(喂它吃饭)

小青蛙来援助小河马了，可是为什么小河马还是哭个不停呢?(由于它喂的太慢了)

最末用了什么方法，小河马才不哭了?(自己动手吃饭)

3.老师小结

自己的自己要自己做!

二、通过自由游戏操作，知道小手的用处很大。

1.展示场景，幼儿自由游戏操作。

师：老师这里有这么多的游戏需要小伙伴们自己动手来做一做，你们想不想来试一试呢?(介绍游戏场景)

2.提问，幼儿自由回答

师：小手除了能援助我们做刚才的游戏，小手还能够做什么事情?请你先和旁边的好伙伴说一说。(幼儿自由回答)

呀!我们的小手原来还能援助我们做这么多的事情呢!能穿衣、穿鞋、拍皮球

三、体验自己动手的欢乐。

我们的小手能做这么多的事情，真是太了不得了。你们感觉快乐欢乐吗?我们一起来唱首美满拍手歌吧!

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