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第第页九年级数学下册教学计划改革方案

九班级数学下册教学计划改革方案

随着教育改革的推动，九班级数学下册教学计划也需要进行改革。为了培育同学的数学爱好和数学思维技能，提高他们的数学解决问题的技能，我制定了以下的数学教学改革方案。

一、加强数学概念的理解和应用

在数学概念的教学中，传统的教学模式多着重概念的记忆而忽视了对概念的深度理解和应用。我将采纳启发式教学法，通过引入生活中的实例，让同学在实际中感受数学的魅力，并加深对数学概念的理解和应用。

二、强调数学思维的培育

数学思维是数学学习的重要基础。为了培育同学的数学思维技能，我将增加课题讨论、问题解决和团队合作等活动。通过小组合作争论解决问题，培育同学的规律思维、创新思维和合作意识。

三、着重数学实践的讨论和创新

数学实践是数学学习中提升同学综合技能的重要途径。在教学中，我将引入数学试验和数学建模等活动，让同学通过实践探究数学的规律，并运用数学知识解决实际问题。

四、推行性格化教学

每个同学的学习风格和爱好爱好都不同，为了满意同学的性格化需求，我将推行性格化教学。依据同学的学习技能和爱好，设计性格化的学习方案，予以个别辅导和指导，激发同学的学习动力和制造力。

五、加强教学评价的科学性

传统的教学评价往往只着重同学对知识的掌控程度，而忽视了同学的思维技能和解决问题的技能。为了更全面地评价同学的数学学习状况，我将引入开放性题目和探究性试验等评价方式，着重同学的思索过程和方法。

六、加强家校合作

学校和家庭是同学进展的两个重要环境。为了提高数学教学的质量和效果，我将加强家校合作。与家长保持实时沟通，向家长介绍同学的学习状况和进展，鼓舞家长予以同学学习的支持和鼓舞。

综上所述，九班级数学下册教学计划改革方案旨在培育同学的数学爱好和数学思维技能，提高他们的数学解决问题的技能。通过加强概念的理解和应用，培育数学思维技能，着重实践的讨论和创新，推行性格化教学，加强教学评价的科学性，加强家校合作，将有助于同学全面进展并提高数学学习的效果。盼望通过这项改革方案，

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