2015年东师德育原理答案2

一、单选题（共10道试题，共30分。）V1.进行德育工作不能不遵循一定的原则，但贯彻原则并使之获得更好的效果绝不是轻而易举的事。在实践中要根据实际情况加以运用，避免把德育原则单一化和（A）。A.教条化B.灵活化C.多元化D.深入化满分：3分2.任何一门学科都有自己的研究对象，作为一门学科，德育原理也有它特殊的研究领域，它是以学校德育为研究对象，探讨德育现象、德育问题，以理论和实践的理性来阐明德育工作的（A）。A.一般原理B.特殊原理C.本质原理D.宏观原理满分：3分3.在思想品德的形成和发展中（C）要素各有不可替代的作用。A.知、情B.意、行C.知、情、意、行D.知、行满分：3分4.有效运用陶冶教育法要精心选择和设计学生身临其中的各种（B）。A.场合B.环境或情境C.集体D.时空满分：3分5.不属于社会德育主要特点的是(C)。A.广泛性B.复杂性C.自主选择性D.显形性满分：3分6.德育方法是(D)。A.教师德育工作方式的总和B.学生自我修养方式的总和C.教师德育手段的总称D.德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和满分：3分7.德育内容是指为实现德育目标而组织起来的，用以影响人思想品德发展的价值资源，是具体表述社会生活对人思想品德的要求和为人之理的引导体系，是构成德育活动的(A)A.基本要素B.要素C.基本部分D.基础满分：3分8.教育爱内含对学生一种高尚的人道关怀和更为深刻更为稳定的（A），体现了对教师执教的严格要求。A.社会责任B.教育责任C.发展责任D.引导责任满分：3分9.人思想品德不是纯粹的心理现象，总是含有(A)A.社会价值内容B.兴趣内容C.认知要求D.情感体验满分：3分10.德育过程是教育工作过程，而思想品德形成过程则是受教育者个体政治的、思想的、道德等方面的认识、情感和行为习惯，从低级到高级，从（A）发展过程。A.旧质到新质的B.简单到复杂的C.从一元到多元的D.少到多的满分：3分二、多选题（共10道试题，共30分。）V1.从内容上看，在学校教学中，教学内容具有丰富的（ABCD）。A.伦理性和文化性B.思想性和智慧性C.情感性和审美性D.价值性满分：3分2.本书的编写者认为德育具有不可忽视的重要地位，其原因是(ABCD)A.德育对社会、对人的发展具有巨大价值B.是教育目的决定的C.思想品德是决定人社会价值的根本所在D.德育对整体教育发展具有重大的作用满分：3分3.德育的基本方法有（ABCD）。A.心理咨询法B.说理的方法C.心理咨询法D.陶冶教育法满分：3分4.德性之教，要善于引发感悟，以各种适当的方式引导学生去(ABCD)A.感悟人际B.感悟群体C.感悟生活D.感悟学习满分：3分5.班主任对教育教学工作进行良好组织，能够使学校的工作活而有序，效率不断提高，学生身心得到最大限度的发展。下列选项中哪些属于班主任的组织任务？（ABCD）A.组建班集体B.组织各种课外活动C.组织实施学校的指令D.组织学习国家的一些政策方针满分：3分6.德育目标对德育活动具有质的规定性，其具体表现在(AB)A.对德育活动的质的规定性B.对所要培养的素质有质的规定性C.对德育对象的质的规定性D.对德育手段的质的规定性满分：3分7.品德评价法的功能体现在哪些方面？（ABCD）A.使学生从肯定或否定的评价中看到自身的长处与不足B.能强化学生的积极因素，矫正和克服消极因素C.增强学生的是非观念和荣辱感D.使学生明确今后努力的方向满分：3分8.创业进取的精神已经被列为德育内容之一，是个人生存发展和社会发展进步不可缺少的内在意志力，是一生应具备的基本素质。其原因是（ABCD）。A.创业内含人的主动性和不断进取的内在意志力B.创业进取精神是人追求幸福及自身有所作为的内在特征C.社会越发展对人的创业进取精神要求更高了D.中小学生如果创业进取精神匮乏无论对个人还是国家都是一个极为不利的因素满分：3分9.实现德育目标，应注重采取的基本策略是（ABCD）。A.重视德育目标的具体化B.争取各方面对德育目标的认同感C.形成强有力的监督机制、激励机制D.保证人、财、物的必要投入满分：3分10.班集体具有的德育功能具体包括哪些方面？（ABCD）。A.对学生思想的强化、矫正功能B.对个性发展的促进功能C.促进学生自我管理、自我教育的功能D.对学生行为和活动的组织管理功能满分：3分三、判断题（共20道试题，共40分。）V1.德育内容的规范化体现，即把思想品德教育的有关内容或要求，寓于学生生活的各种情景和环境之中，使学生从中感受到它的精神意义或规范要求。(A)A.错误B.正确满分：2分2.从某种意义上说，教育的人道性大量地体现在教育目的的人道性上，而不是体现在教育过程之中。(A)A.错误B.正确满分：2分3.在德育中进行什么教育，每个时代都会根据自己的时代做出选择。但其本质上应是品德的涵养培育问题。否则，则不是德育问题。(B)A.错误B.正确满分：2分4.德育改革的根本性问题，不在于德育观念而是德育方法。(A)A.错误B.正确满分：2分5.教学的德育功能的发挥,离不开全体教学人员的不懈努力。所以在领导和管理上应不断强化教师的育人意识和示范作用。(B)A.错误B.正确满分：2分6.如果班主任不关心集体的舆论，对各种舆论不闻不问，听之任之，不健康的舆论就会蔓延，歪风邪气就会乘虚直入。(B)A.错误B.正确满分：2分7.德育效益是通过德育过程来实现的，没有德育过程也不可能取得任何德育效益。(B)A.错误B.正确满分：2分8.良好的人性，健康的人格，以及人的主体意识和价值意识的形成，已成为当代教育的一种目的性追求。(B)A.错误B.正确满分：2分9.德育的根本地位说虽然突出了德育的地位，体现了德育的重要性。但容易被理解德育是首位，如果这样，在实践上不利于处理德育与其它各育的关系。(B)A.错误B.正确满分：2分10.思想品德的形成发展过程离不开一定的德育过程，德育过程是思想品德形成过程不可忽视的重要条件；德育过程的组织与实施，往往离不开思想品德形成发展的规律为依据，思想品德形成发展的基本规律是制约、影响德育效果大小高低重要因素。(B)A.错误B.正确满分：2分11.德育工作的自觉性、主动性是保证德育持久稳定、增强德育效率与效益的前提。(B)A.错误B.正确满分：2分12.不能把尊重、关心、理解和体谅不适当地用于根本的原则问题上（如国家领土主权问题等），它只是对我们日常的生活和道德生活而言的，主要是我们在日常的生活领域、道德领域要体现的。(B)A.错误B.正确满分：2分13.良好、科学的德育过程往往产生良好的德育效应，而违背教育规律，缺乏科学组织的德育过程，则难以达到预期效应，有的甚至产生负效应。(B)A.错误B.正确满分：2分14.活动的次数多、形式新、规模大，就表明该学校重视德育，德育工作搞得好、有成绩。(A)A.错误B.正确满分：2分15.德育过程的实质就是把外在的社会思想准则、道德规范内化为受教育者个体的思想品德，德育是促进人的社会化，满足社会需要的一个重要的和有力的手段。(B)A.错误B.正确满分：2分16.社会的发展变革仅靠德育是不行的，难以达到变革社会的目的。(B)A.错误B.正确满分：2分17.学校德育管理中的管理同商业领域中的管理的含义是相同的。(A)A.错误B.正确满分：2分18.德育是学校培养人才不可缺少的重要组成部分，并培养全面发展的人才，就要把德育落实到各项工作之中，实现这一点关键在于教育领导者或教育工作者是否对德育工作给予足够的重视。(B)A.错误B.正确满分：2分19.在日常生活中，我们会看到或听到对品德给予议论或评价的各种说法，如某某人品德低下，某某人品德败坏