第20课 青花盘（教案）－2022-2023学年美术二年级上册 苏少版_第1页
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文档简介

第20课青花盘（教案）－2022-2023学年美术二年级上册苏少版一、教学目标1.了解中国传统的青花瓷工艺。2.通过分析青花盘形的构成及图案的运用，培养学生的对形、色、线、面的感知能力。3.学习使用水彩或颜料，完成青花盘的绘制。4.激发学生的创造能力，鼓励其在创作中融入自己的想象。二、教学内容1.了解青花瓷的历史、工艺、技法及人文背景。2.运用线条表现构成，运用不同的线条形式配合自己的构思完成青花盘的呈现。3.青花的制作方法：提高学生的想象力，让学生想象自己是一位青花的制作者，然后引导学生用语言描述一下制作流程。4.青花盘调色方法：在运用颜料过程中了解颜料的混色，再根据自己的需要选择颜色，调出自己满意的颜色，再把颜色填满在盘里。5.学习绘制青花盘的基本构成形状，运用线条勾勒出轮廓，引导学生进行染色处理，使其更加逼真、唯美。三、教学重点和难点1.教学重点：青花瓷的历史、工艺、技法及人文背景。盘的基本构成形状和线条勾勒出轮廓。2.教学难点：如何运用线条表现构成，如何运用不同的线条形式配合自己的构思完成青花盘的呈现。四、教学方法和教学手段1.借助多媒体设备，通过图片、视频等形式，向学生介绍青花瓷的历史、工艺、技法等。2.通过教师示范和学生练习相结合的方式，逐步引导学生掌握绘制青花盘的基本技能。3.鼓励学生自主探究，寻找青花盘的构成特点，同时引导学生在创作中融入自己的想象和创意。4.在教学过程中，可以使用彩色笔、颜料等多种材料，帮助学生实现艺术创作。五、教学组织和安排1.教学时间：2课时2.教学步骤：（1）教师向学生介绍青花瓷的历史、工艺、技法以及盘的基本构成形状。（2）教师向学生演示绘制青花盘的过程，并讲解如何运用线条表现构成和染色处理。（3）鼓励学生自主发挥，从自己的生活和想象中寻找创意，设计自己的青花盘。（4）学生根据自己的构思，使用水彩或颜料完成青花盘的绘制。（5）学生展示自己的作品，并互相欣赏和交流。六、教学评估1.通过作品展示、口头表达等方式，对学生进行评估。2.评估内容包括：对青花瓷的历史、工艺、技法以及盘的基本构成形状的理解情况；线条表现构成、染色处理和创作思维的运用能力；作品呈现的美感和创意程度等。七、拓展延伸1.可以让学生对其他传统艺术形式进行了解和研究，如明清家具、锦绣等，提高学生的审美意识和文化素养。2.可以组织学生参观博物馆或艺术展览，了解更多的艺术知识，丰

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