六年级作文之小学自查自评报告

小学自查自评报告【篇一：小学德育工作自查自评报告】**小学德育工作自查自评报告近三年来，我校的德育工作，在深入贯彻上级部门的文件精神，紧紧围绕学校工作目标，以人为本，以师德师风建设和学生行为教育为中心，以班主任队伍建设，校园文化建设为重点，切实加强了对学生的法制教育，心理健康教育，安全卫生教育等，已初步建设成积极向上，活泼有序，和谐健康的校园文化氛围。结合学校现实德育工作现状，因地制宜、灵活有效地开展了各项德育工作，现将德育工作自查情况总结如下：一、学校领导目标明确，措施得力，为德育工作的开张奠定了坚实的基础。学校领导的重视是加强德育工作的重要保证，在长期的德育实践中，学校行政领导以“三个代表”重要思想为指导，站在讲政治的高度，坚持教人宗旨，以为祖国现代化事业培养合格接班人的高度责任感，始终将德育工作作为贯穿学校一切工作的主线，全面坚持德育首位，认真抓好落实。一、建立健全德育工作领导机制，做到组织落实为了贯彻执行《中小学德育大纲》，坚持把德育工作摆在的首要位置，加强学校“三风”建设，逐步实现我校“创精品学校，树一流质量”的办学目标，真正体现我校“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的办学宗旨，学校专门成立“德育工作领导小组”，通过建立健全德育工作的各项制度，形成全方位育人的良好格局。二、严格落实学校各项德育常规工作，培养学生良好品行。本年度小学部德育处定期并经常性地利用校会、班会课时间对学生集中进行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》教育。并以“星级班集体”评比制度为依托开展德育常规检查活动，设立“红领巾执勤岗”，坚持学生自主管理与学校巡查、纠正相结合的方式开展班级常规行为检查工作，每日、每周对班级常规评比成绩进行小黑板公式并以锦旗的形式对“星级班集体”活动优胜班级进行表彰。与此同时我们还进行了“学生日常跟踪记录”活动，跟踪内容融合了学生德育、智育等方面，学生一日卫生、仪表、课上课下表现、作业完成情况等悉数在内，一周一向家长反馈。通过这样的活动，学生常规行为不断规范，养成教育不断深化。学校内部管理体制改革方案，并认真实施；按要求扎实推进绩效工资改革；岗位职责明确，层层签定了目标责任书；严格教师管理，严明工作纪律，认真执行教职工管理规定，学校规章制度健全，落实到位。2.扎实开展师德师风建设，建立健全教职工个人业务档案，定期召开党的群众路线教育实践活动工作会议。扎实开展行风建设。把反邪教警示教育作为师德教育一项重点内容，教师无违规违纪现象。教师热爱学生，对待每一个学生平等公正，廉洁从教，不私自向学生收费和摊派各种读物及学习用品。3.学校坚决推行学规范字、说普通话活动，师生在校园内说普通话、写规范字。校长持证上岗并积极参加提高培训，积极创造条件加强教师外出培训学习工作，并取得良好的效果。4.领导班子深入教学一线，积极听课，定期做业务指导，学校开齐开全课程，实施效果好。深入开展“向课堂40分钟要效益”活动，及时总结反思。积极开展新老教师“传、帮、带”活动。5.教代会、工会制度健全，发挥参政议政作用，教职工积极参与学校管理，重大制度决议等经教代会(教职工会议)审议通过。坚持校务公开，对评优、晋级、教职工聘任、年度考核、师德考核等问题严把政策关，通过民主程序，结果向职工公开。有校务公开栏，公开资料规范齐全。6.学校后勤财务管理规范，每学年进行一次固定资产清查，编制年度固定资产清查表。定期对校舍进行勘察鉴定，及时维修，无危房、危厕、危墙，校舍内外墙体干净美观，房屋无漏雨，门窗、课桌椅、学校严格执行预算制度，大型维修购置履行审批手续，无乱开支现象。建立办公用品集中采购登记帐簿，发放手续完备，有出入库记录。7.档案管理健全，各类纸质、图片和电子档案。档案有专室、专橱存放，专人管理。各类档案收集及时，内容全面，分类正确，保管妥善，查找方便，手续健全。学籍档案管理符合《甘肃省中小学学籍管理条例》及县教育局有关规定。及时建籍和办理学籍变更手续，不建重复学籍，学籍人数与在校学生数保持一致。a2、投入与保障（40分，b4——b5）自评分：24分近几年来，上级教育主管部门不断加强对我校办学基础设施和资源建设的投入，我校也积极努力改善办学条件。陆续购置新桌凳、办公桌、办公电脑和复印机，为学生食堂购置了压面机、切肉机、消毒柜、冰柜，并对教学楼、学生宿舍和食堂进行了维修和电路改造，排除了安全隐患并安装校园监控设施一套，最大限度确保教育经费的有效使用。1.由于学校规模小，因此学校教学区、活动区和生活区规划布局基本合理。学生教室及辅助用房设施、办公用房及生活用房数量、面积、设计达到《标准》要求；室内各种固定设施较齐全，布置较合理，整洁、完好。学校取暖火炉及烟囱齐全，保证正常使用。2.学校运动场地数量、面积、体育设施均未达到要求。无田径场跑道。3.无计算机教室，为xx个教学班安装了多媒体教学设备，充分利用网上各类教育资源，教学效果良好。探索网络、多媒体、计算机环境下的教学模式。结合本校教师实际，做好教师的现代教育技术的培训工作，80%以上的教师掌握现代信息技术。4.教学仪器与图书管理。学校现有图书xxx册，生均达xx册,仪器设备基本达到配备标准；图书室、阅览室定期开放，仪器档案、帐目、制度健全，各班配有多媒体教学设备一套。5.上级拨付的学校公用经费、学生取暖费、寄宿生生活补助、营养餐费用，学校设有管理小组，建立健全了财务制度，有总账和明细账，账目清楚，开支合理，定期在学校公示栏张贴支出情况，自觉接受大家的监督。多次接受了上级有关部门的监督检查。6.积极发展学前教育，学校设有一个学前班，有学前生xx人。a3、改革与发展（20分，b6——b8）自评分：14分1.学校全面实行免费义务教育。认真贯彻落实“两免一补”政策。小学适龄儿童入学率达到100%，学校为留守儿童建立了档案，并指派生活指导教师对留守儿童的生活和学习给予关心和帮助。学校没有“三残”儿童。按照国家规定开齐开足课程，没有加重学生的课业负担。有学生体质健康检测方案和学生体质健康资料。2.xxx小学没有开办附属幼儿园。a4、学校安全工作（10分，b9——b12）自评分：161.学校安全与稳定工作扎实有效，成立安全领导小组，有专兼职安全管理人员。各项安全制度健全，学校有安全应急预案及演练并能抓好落实。建立学校安全责任制，层层签订责任书，落实“一岗双责”。能利用多种形式经常对师生进行安全教育，每学期不少于6次，每学期内开展1-2次学生安全疏散演练活动。无安全事故隐患点，经常进行安全检查，实行周查月报制度。开展“平安和谐校园建设”活动，安全制度落实到位，信访稳定工作措施得当，无上访事件发生。2.学校附近无污染源，校内及门前两侧无乱摆摊点，堆放杂物现象。加强校园文化建设，绿化、美化档次高,校园文化氛围浓厚。突出“环境育人”特色，创设“文明校园”和“书香校园”。室内外卫生整洁,物品放置有序，图表张贴悬挂规范。【篇三：均衡发展小学自查自评报告】标准化学校建设自评报告为了响应上级号召把我校创建成标准化学校，我校成立了领导小组，组成人员如下：对照我校实际，采取措施，创造条件，力争本年度我校通过验收。现根据《甘肃省小学标准化学校评估指标体系》，对一年来的标准化建设自查情况如下：一、核心指标1.办学规模:农村小学一般不少于6个教学班。自评情况：我校开设小学一年级至六年级，共6个教学班。自评结果：达标2.班额:小学每班不得超过45人。自评情况：我校最大班额10人，最小班额1人。自评结果：达标3.校园用地面积:中心城区以外地区非全寄宿制完全小学生均20平方米。自评情况：学校占地面积6580平方米，生均占地183平方米。自评结果：达标4.校舍建筑面积:普通小学生均不低于5.66平方米、寄宿制小学生均不低于12.25平方米，不含学生食堂宿舍面积。自评情况：校舍建筑面积2387平方米，生均建筑面积66.3平方米自评结果：达标5.体育运动场地：完全小学6个班规模学校建有100米直跑道；中小学校均设置适量的球类、器械等运动场地，每6个班至少有1个篮球场或排球场，学校用地确实受到限制时，完全小学6班规模的学校可设60米直跑道，其他规模学校可不设环形跑道运动场，但必须有能满足全校师生同时做操和开展体育活动所需的场地。自评情况：运动场面积1200平方米，生均面积33.3平方米，直跑到60米，有篮球场1个。自评结果：达标6.实验教学仪器：小学达到《中小学理科实验室装备规范》jy/t0385-2006》基本要求。自评情况：实验教学仪器：小学达到《中小学理科实验室装备规范》jy/t0385-2006》基本要求。自评结果：达标7.普通小学体育器材配备达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺〔2008〕5号）要求。寄宿制小学体育器材配备达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺〔2008〕5号）要求。自评情况：普通小学体育器材配备达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺〔2008〕5号）要求。寄宿制小学体育器材配备达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺〔2008〕5号）要求。自评结果：达标8.小学、音乐、美术器材配备基本达到《教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》（教体艺〔2002〕17号）要求，并确保设施设备正常运行，服务于教育教学工自评情况：小学、音乐、美术器材配备基本达到《教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》（教体艺〔2002〕17号）要求，并确保设施设备正常运行，服务于教育教学工自评结果：基本达标9.计算机教室按标准班额配备每生1台计算机。学校计算机拥有数量至少达到小学生机比12∶1，师机比至少达到3∶1，逐步推进数字化校园建设。自评情况：有计算机教室1间，生机比达到小学2:1、；师机比达到小学2:1。自评结果：达标10.生均藏书小学15册以上，并有一定数量的教参资料、工具书、报刊、电子图书、音像资料和电子阅览计算机。一般每年新增图书比例应不少于藏书量标准的1%。自评情况：学校图书室藏书5100多本，生均藏书142册，有一定数量的教参资料、工具书、报刊。每年新增一定量的图书。自评结果：达标11.小学教职工与学生比城市为1∶19，县镇为1∶21，农村为1∶23，专任教师占教职工总数百分比达到90%以上。自评情况：我校有专任教师15人，学生36人，师生比为1:2；专任教师占教职工总数的88%。自评结果：达标12.中小学生均高于规定学历教师数，接近县域内生均高于规定学历的教师数；中小学生均中级以上专业技术职务教师数，接近县域内生均中职以上专业技术职务的教师数。自评情况：我校有专任教师15人，学生36人，生均高于规定学历数为0.706；生均中级以上教师数为0.352。自评结果：达