寒假教师培训心得体会（）五篇

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寒假老师培训心得体会〔精选〕【篇一】

在寒假老师学习培训会上，我们听了山东潍坊教育局韩吉东局长给我们做的《合作教学有效性讨论》的报告，韩局长分析了传统教学的现状，阐释了生本教育的内涵，研讨了开展小组合作学习的方法。这次讲座对我的触动颇深、对改善课堂教学方式起到了很大的鼓舞作用。

通过假期的培训，谈谈自己对生本教育的几点体会：

一、生本课堂中，同学是课堂的"主角'。

生本教育的课堂，精彩的是同学，他们真正成了课堂的主人。作为老师，我们要相信，同学完全拥有自学的天赋和潜能，他们能够通过自己的学习掌控许多的知识，并能在自学的过程中体验到胜利与欢乐。在生本的课堂上，同学是那样的投入，他们要合作、要沟通，要展示自己课前学到的知识等，他们在课堂上表现的机会许多。总之，在生本的课堂上，所见到的同学，个个都处于一种积极主动学习的状态，在课堂上，他们可以发挥想象，积极思维，对事物都有着执着的探究精神。这种课堂，让同学充斥了自信，让课堂呈现出精彩，同学活起来了，欢乐起来了，在轻松、愉悦的氛围中不知不觉学到了新知识。

二、生本课堂中，老师是课后的."引领者'

生本课堂主见老师不要给同学过多的干预，而是给同学学习尽可能的自主。在课堂上，老师只是同学自主学习的引领者，是同学学习的帮助者，是课堂的策划者，老师要以同伴的身份参加到同学的学习活动中去，老师只是给同学指个方向，剩下的时间都交给同学，而同学在课下的预备工作也有趣而生动了，通过这种方式，大大扩大了同学的知识量。在生本教学中，老师要做好下面三点：

1、设置好前置性作业，放手让同学预习。

生本教学的原则是"不学不教，先学后教，让同学有备而来'。这"有备'就是指提前做好预习作业，做好上课的预备。可见，前置性作业的布置就尤为重要。通过"前置性作业'的形式，提前布置给同学，让同学先学。同学通过先做后学，对新知识有了初步感受和浅层理解，从而更有目的性地进行课堂的学习，提升课堂的有效性。因此如何设计布置"前置性作业'就成了生本教育操作的重要环节。

2、组织好课堂同学的学习方式。

放手让同学成为课堂的主人把课堂真正还给同学，课堂上主要采用小组合作的学习方式，放手让同学沟通、探究。每组选出组长，负责本组的纪律、任务安排等事务，组内成员有不明白的问题时，先在小组内进行沟通，的确无法解决可以向老师提出，如问题具有普遍性，再由老师和全班同学沟通，开展全班性的争论，这样做真正调动了同学探究的积极性，也让老师得到了解放。

可事实上，要想上好生本课，是很不简单的。我认为生本课堂的关键在于老师点拨时的"收'和"放'，老师要有猎取并敏捷运用课堂生成资源的技能，通过点拨，让同学向更深处迈进，也就是"放'；通过点拨，让同学能换个角度思索问题，把同学引到正轨上来。收放自如，也只有这样，同学才能激扬生命，真正做到以同学为本，以生命为本。其实，这一点一拨，并不是太好把握。这需要老师有较深的心理学、教育学知识，了解同学，这需要老师有驾驭课堂的教学艺术，让同学在不知不觉中走上正确的道路。引导同学自己学，老师只起到帮学的作用，老师只是一个引导者。老师怎样引导同学学，老师在什么时候帮，老师在引导的同时还应当做什么，全部这些问题都值得我们思索。

总之，通过学习韩局长的"生本教育'思想，对我们的课堂改革的确有很好的指导作用。在今后的教学中，我将尝试用生本课堂教育模式教学，把学习的自主权还给同学，引导他们自己去探究、去发觉，充分发挥同学的主体作用，培育同学更多的独立思索、独立发觉问题，让他们的创新思维得到更深的进展。

寒假老师培训心得体会〔精选〕【篇二】

学校在寒假期间组织进行了集中培训，2月1日3日，我们分别倾听了孙英《"玩转'课堂40分钟》、余逵《微课培训》、李良《移动互联网下的教育信息化》、陈俊《老师的角色》等精彩讲座。通过这次培训学习，我拓宽了学习的视野，更新了教育观念，下面谈谈我对本次学习的心得。

一、加强老师职业道德建设，提升老师素养

老师应重视自身的道德形象，追求人格完满，重视老师职业的特质修养和性格魅力，有更高的人文目标。老师的一言一行，都无时无刻不在影响着同学，教育着同学。当我们的老师用自己的行动给同学作出表率时，也同时给同学指明白行动的方向。假如老师说得天花乱坠，而成为行动的矮子，那所说的也无异于对牛弹琴。老师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作那么，明哲保身，以德服人，以身立教，为同学树立起楷模的形象。老师要具有高度的工作责任感。一名称职的老师要以对历史、对社会、对家长、对同学高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。教育的神圣还在于在我们塑造同学灵魂的同时，也在塑造自我的灵魂，并不断提升自己的人生境界。这唯恐是其他任何职业所无法比拟的。的确，在一个个鲜活的孩子面前，只有不断地提高、完善自己，才能够让自己在"老师'这个称号面前毫无愧色。"榜样'意识，榜样的行动，会让我们坦然面对每一个同学，更会提升老师的自我形象。

二、拓展了视野，把握最新教学动态

老师要学会自我反思，就会以特定的眼光给自己在教学中的位置定位，就会站在素养教育的高度批阅自己的教学行为，从而不断提高自己的素养，教学水平和教学效率。

这次培训，对于我来说是一次难得的充电机会。我不仅学到了丰富的知识，进步提高了我的业务素养。还能够把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去，我坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。由于每一天都能面对不同风格的老师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳闻目睹的东西许多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化汲取的过程，这个过程或许很漫长，或许会走得很累，但作为一线老师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也许多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。

三、加强自身学习，提升自身水平

随着信息技术的快速进展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和进展的`重要手段。老师终身学习，不仅是时代的呼喊和教育进展的要求，也是老师教学自我提升的需要。"严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老'是新世纪老师应有的终身学习观。老师要擅长从教育实践中吸取能量和资源;擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和同学共享知识;擅长和同事沟通，扩大视野，促进自身专业成长。

老师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，老师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。由于终身学习已成为将来每个社会成员的基本生存方式，那种"一朝学成而受用终身'的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌控新概念，学习新理念，讨论新问题，培育适应新环境的技能，才会使自己重视终身受益。

寒假老师培训心得体会〔精选〕【篇三】

今年寒假培训与往年不同，没有上级领导的报告，只有我校校长和老师的切身体会，通俗易懂、受益匪浅、感受至深。

一、师德师风学习

老师作为一种职业，在人类社会进展中起着桥梁和纽带作用，承受着人的思想文化传播，新生一代的培育，各种社会所需要的人才的造就等艰难任务。杨主席告知我们，由于社会在飞速进展，生活节奏加快，工作压力大，使一切静的东西都动了起来，假如老师动了起来，那会传染给同学。因此，作为老师，我们要具有古人那种清静，淡泊的心境，抛弃浮躁，只有不断提高自身的道德素养，才能培育出诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。

从几位有阅历的老师身上，我学到许多东西。不论是课堂管理或是同学问题解决都对我有很大的援助。我会虚心向他们学习，也会努力总结自己的教学。上好自己的每一堂课，做个名副其实的优秀人民老师。

二、用爱感染同学

桑主任说爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。要想成为一名优秀的人民老师，我们首先要爱同学我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在健壮成长的孩子，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊敬同等地对待他们、关怀他们，和他们成为无话不说的好伙伴。

三、仔细学习并遵守学校的教学常规

本次培训，教务处张主任领着我们仔细学习了学校的教学常规，俗话说，无规则不成方圆，通过本次培训，我们对学校的教学常规进行了深一步的认识和学习。

四、徐校长围绕这听评课进行了精彩发言：

(1)评教学理念。依据课堂教学活动的实例，评议课堂教学中的表达了哪些现代教育思想与理念。包括：以人为本的思想，面对全体的思想，树立同学主体地位的思想，以表达新课改的精神和教育新理念。

(2)评教材处理。评议执教者对教材把握是否精确、教学重点是否突出、教学难点是否突破、内容确定是否妥当等。是否全面规划教学任务，培育同学思维技能。是否关注学科知识基础性的同时，强调与现实生活、同学阅历的联系，强调实际应用，是否重视同学自主探究、合作沟通、动手操作、应用知识等方面的内容以及学科间的整合。是否创设问题情境，激发同学学习爱好。

(3)评教法运用。评议老师在课堂教学中所运用的教法是否符合同学心理特点、是否激发了同学的学习爱好、是否创设问题情境，引导同学积极思索、是否有利于培育同学的技能、是否调动了同学的学习积极性等。老师为同学制定的教学目标是否处于他们各自的最近进展区内，并为同学提供须要的认识前提，安排好新旧知识的连结，让同学跳一跳摘果子，这样才能最大限度地调动同学的学习积极性。老师对来自课堂中的各种信息，如何收集、筛选与评判，形成何种的反馈信息，又是如何处理反馈的`信息，以及采用何种的偏差订正方案与应对措施等。

(4)评学法指导。评议老师在课堂教学中对同学学法指导的状况。如能否从学科内容与特点着眼，针对同学的年龄差异、心理特征、学习基础、学习方法、学习技能、思维特点等进行相应的指导。是否充分发挥同学主体性，采纳多样化的学习方式，促进同学主动地、富有性格化地学习，培育同学学习潜能。

(5)评教学过程。评议老师在教学组织活动中，教学环节安排是否合理、教学的组织形式是否有交、教学的结构是否严谨、教学节奏是否紧凑、老师点拨是否适时适当、现代教学手段运用是否合理科学等。从新课改精神来看，更关注同学的主动参加，让同学在观测、操作、争论、质疑、探究中，在情感的体验中学习知识，完善人格。

(6)评教学效果。评议教学内容的完成程度、同学对知识的掌控程度、同学技能的形成程度、同学思维的进展程度等。教学是否留意联系同学生活的实际，从而使学习变成同学的内在需求。是否留意挖掘教学内容中的情意因素，做到知、情、意结合，课堂上师生民主同等，相互尊敬，老师给同学以胜利机会，使同学情感的需要，自我实现的需要得到满意，从而使学习变成同学的内在需求。是否坚持因材施教，让每一个同学装得到其原有基础上的最好进展。本节课在教学上是否面对全体同学，是否关注同学的和谐进展，是否关注同学的可持续进展。

五、庄主任提出数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具

对数学的认识不仅要从数学本质的观点去领悟，更要从数学活动的亲身实践中去体验。这充分说明白数学来源于生活，又运用于生活，数学与同学的生活阅历存在着亲密的联系。在数学教学中老师应当在课题讨论中应充分挖掘数学知识本身所蕴含的生活性、趣味性，调动同学擅长质疑、自主讨论，主动寻找数学与生活之间的亲密关系，探究生活材料数学化、数学课堂生活化的教法，使同学轻松开心地掌控数学。

六、教务处黄主任，王主任就数学、语文学科作业的批改设计、学科特点做了细致的讲解。

最末办公室赵主任、总务处李主任、医务室安老师讲解了同学的安全及考前须知。

总之，这次寒假学习培训，大大激发了新老老师的工作热忱，我相信每位老师都从中学习了很多珍贵的阅历，我也不例外，我会更加努力学习，提高自己的教学水平，向阅历丰富的老师不断学习。

寒假老师培训心得体会〔精选〕【篇四】

今年寒假我参与了为期5天的"阿城区农村中学校老师寒假集中培训'。每一次的培训，每一次的倾听，都使我耳目一新，受益匪浅。一些新的教学理念让人耳目一新。我在感叹每一位专家知识渊博、旁征博引的同时，更惭愧于自己的无知和知识的浅薄，自己那种安于守旧、不图进取的可怜心态，以及那种居安而安、不图上进的可悲行为，都一次次的撞击着自己的心灵深处。参与这次培训，犹如醍醐灌顶，真有种"听君一席话，胜读十年书'的感觉。

作为从事多年的班主任，尤其是一位农村班主任老师，我更是从中感悟了许多。作为新时期的老师，面对的是跨世纪的一代，只有上心去和他们沟通，才能打开同学的心扉。同学对老师的亲近感、仰慕感，可以使他对老师所讲的道理心悦诚服，使老师的要求通过感情的"过滤'和"催化'变成同学自身的思想和要求，形成觉悟和决心，推动他去实践自己的诺言。爱能唤醒同学心中沉睡已久的羞辱心，荡涤久积在心灵窗户上的尘埃，激发上进的热忱和志气。这就要求我们在同学面前放松你的面部肌肉。有的老师面对同学不自觉地戴着"面具'，把自己的喜怒哀乐深埋心底，从不流露，明明内心似火，到处为同学着想，却貌似冰霜，一本正经；有的老师信奉"严师出高徒'，对同学少有鼓舞、首肯，却动辄训斥、讥讽，以为如此的"心直口快'可刺激同学的上进心，却不料经常事与愿违；有的老师为了维护自己的"威信'，保持在同学心目中的"高大形象'，甚至自觉不自觉地在同学面前掩饰自己的过失殊不知，正是这种种师生关系的片面理解，成为师生情感沟通的障碍，同学对老师望而生畏，冷淡疏远，老师那么失去了把握同学思想脉搏的机会，难以对症下药。

在培训中我有幸听到了哈尔滨市教育讨论院郭德凤老师给我们讲的"做同学精神成长的关怀者'，通过郭老师的讲解我懂得了作为一名班主任责任的重大。同学的精神成长，班主任起着至关重要的作用。在育人过程中，班主任需要树马上树立以人为本的思想(以人为尊、以人为重、以人为先)，树立现代教育观与同学观，树立育人意识。呵护同学的心灵，做同学的良师益友。第二位给我们讲座的老师是阿城区进修学校李坤主任，他讲座的题目是"杜郎口旋风与英特尔将来教育以生为本教会学习'。

通过李老师的讲解我更加深刻的体会到杜郎口的教学模式与英特尔将来教育的异同，了解到了杜郎口中学胜利的秘诀:坚决不移的抱负"信念'，我们要相信自己，更要相信同学，在课堂上多给同学自主学习的时间，空间。把时间交给同学会制造奇迹。要大胆改革，学习杜郎口中学"三三六'的教学模式，加大课堂容量，加快课堂节奏。

尽快掌控信息技术，发挥信息技术的优势，将英特尔将来教育的理念与课堂教学实践相结合，用信息技术学习沟通，提升自我。真正做到以生为本，教会学习，进展技能。通过杨局长的讲座"深入实施课程改革，全面提高教育质量'。我明确了新课程中教学方式、教学模式、教学手段、学习方式、评价方式、课程体系、师生关系的改变。

老师在教学中应把握好七个关系，进一步创新教学模式，做到四个优化；重视大面积提高教学质量、重视团队合作精神、重视德育的养成教育、重视体育活动等等。在开展岗位大练兵活动中必练的十项基本功:语言表达功、板书板画功、试验演示功、情境教学功、媒体帮助功、编题解题功、学法指导功、资源整合功、课题讨论功、和谐达胜利。

高爱玲教授的"课改总结回顾与老师专业技能进展'探讨了三个新课程方面的问题，即新课程给老师带来的改变，与新课程不适应的问题，新课程背景下老师专业化进展的内容与策略。加深了我对新课程的理解。哈市教研院的石主任给我们讲授的如何有效教学，有效教学的内涵；备课的十大要素，某年中考的改变、原则、规律等为我们的教学指明白方向。

几位给我们讲座的专家老师以他们的人格魅力、渊博的知识和声情并茂的演讲启迪了我。在以后的教学中肯定要做一个有心、有行、有思的人，心有所追求，行要有目标，思要有方向。我要把英特尔将来教育与杜郎口的理念应用于自己的课堂教学。借助媒体，为同学提供多种、大量的自学信息，多让同学找寻答案，丰富学习的知识阅历，进展他们思维的宽阔性。为教学创设情境、提供便利。老师设计出适当的问题让同学思索、争论，然后设法把问题一步一步引向深入，诱发同学自己去发觉规律，自己分析判断，自己检测评价，自己纠错矫正，并使之逐步形成习惯。

让同学评价某种观点，发表各自的看法，或间或组织开展小辩论会，进展他们思维的独立性。运用竞赛的形式、激励的方法，训练同学快速的、正确的解题和答卷，进展他们思维的机敏性。还要使自己养成终生学习的习惯，要时刻留意充盈自己，丰富自己的知识，提高自己各方面的技能。以适应不断进展、创新的教学要求，承受传承人类文明、知识文化、科学技能的任务；争取做一名学习型、科研型的老师。

培训只是一个开端，以后的教学还需要我们把先进的教学理念落到实处，把先进的教学方法运用到课堂，使自己提升也同时提高同学素养。

寒假老师培训心得体会〔精选〕【篇五】

县教育局组织的这次老师寒假培训的内容非常丰富，我们先后学习了教育局王局长和教办彭主任的讲话，学习了《关于开展转变作风狠抓落实实施方案》，学习了《沂山风景区中学校千分制考核方法》。既有对学校过去一年工作的仔细总结，又有新学年学校在教育教学方面新的构想和举措。特别强调了老师在师德师风方面的要求，仔细组织老师学习了高效健康课堂模式，包括对师德、班主任工作规程考核、如何听评课、新教育试验等诸多方面的系统学习。既是一次思想上的洗礼，又是一次理论水平的系统培训。通过仔细的培训和自己的学习，我有了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

一、既然选择了老师职业，就要喜爱这个职业

在这次培训会上，学校领导做了热忱洋溢的讲话，勉励我们努力学习，仔细工作，以高尚的职业道德，以高度的责任心对待自己的本职工作。虽然三尺讲台充斥艰辛，但苦中有乐，这也坚决了我扎根于人民教育事业、扎根于山区这片充斥盼望的热土的信心。干好这份事业，既是对家庭负责，也是对社会负责。

二、加强自身学习，打好教学基本功，做一名合格的学校老师。