马原复习题-新

说明：以下题目是在教室多媒体电脑中无意发现的，供参考。前面的选择题部分在以前试题中出现过，已有答案（请见以前的复习资料）。绪论一、选择题1、作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是从广义上理解的马克思主义，包括：A、马克思恩格斯创立的基本理论基本观点和学说的体系B、列宁主义C、毛泽东思想D、邓小平理论2、马克思主义是马克思恩格斯在批判继承人类优秀成果基础上产生的，这些成果包括：A、德国古典哲学B、英国古典政治经济学C、英法空想社会主义D、古希腊文明第一章一、选择题1、物质的唯一特性是指：A、客观实在性B、多样性C、运动属性D、时空属性2、马克思指出：“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这表明：A、意识是客观精神和主观感觉的产物B、意识是一种特殊的物质C、意识的形式是客观的而内容是主观的D、意识的形式是主观的而内容是客观的3、人类意识是自然界长期发展的产物，它大致经历了以下三个决定性环节：A、感觉、知觉、表象B、概念、判断、推理C、感性认识、理性认识、实践D、刺激感应性、感觉和心理、意识4、设想不运动的物质，将导致：A、形而上学B、唯心主义C、相对主义D、庸俗唯物主义5、实践的特点：A、物质性B、能动性C、社会性D、历史性6、人类最基本的实践形式是：A、生产实践B、科学实验C、处理社会关系的实践D、艺术创作活动7、实践是人的存在方式，是因为：A、实践是人独有的活动B、实践集中表现了人的本质的社会性C、人类改造自然对象的活动构成了物质生活本身D、实践形式是多种多样的8、全部社会生活在本质上是实践的，是指：A、实践是社会关系形成的基础B、实践形成了社会生活的基本领域C、实践构成了社会发展的动力D、实践活动的具体形式是丰富多样的9、唯物辩证法的总特征是：A、普遍联系B、实践C、物质第一性D、永恒发展10、唯物辩证法认为，发展的实质是：A、事物数量的增加B、事物的一切变化C、事物根本性质的变化D、新事物的产生和旧事物的灭亡11、任何矛盾都具有的基本属性是：A、同一性B、斗争性C、普遍性D、特殊性12、1999年，中美两国就中国加入WTO达成了“双赢”的协议，它对两国经济产生深远的影响。这在辩证法上的启示是：A、矛盾一方的发展以另一方的发展为前提B、矛盾一方克服另一方而使自身得到发展C、矛盾双方既对立又统一推动事物发展D、矛盾双方可以相互吸收有利于自身的因素而得到发展13、对“失败是成功之母”的理解正确的有：A、失败之后一定会成功B、成功之前必然会经历失败C、要从失败走向成功需要一定的条件D、失败与成功是一致的14、、“量体裁衣”、“对症下药”所包含的哲理是：A、任何事物都存在着矛盾B、切忌“一刀切”C、矛盾无处不在，无时不有D、不同质的矛盾用不同的方法来处理15、下列有关矛盾的观点中，正确的是：A、外因通过内因起作用B、生于忧患、死于安乐C、矛盾双方力量对比发生变化的唯一原因是矛盾斗争性的作用D、不同学派、不同学术观点之争是推动科学认识发展的重要动力16、区分量变和质变的根本标志是看：A、事物的变化是否迅速B、事物的变化是否有内在根据C、事物的变化是否超出度的范围D、事物是否发生了属性的变化17、“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”所包含的哲理是：A、量变是质变的必然前提和准备B、事物都是联系的C、事物是质和量的统一D、客观规律性和主观能动性的关系18、、“善不积不足以成名，恶不积不足以灭身”，是要说明：A、内因和外因的关系B、量变和质变的关系C、同一性和斗争性的关系D、肯定和否定的关系19、辩证否定观认为：A、否定是事物的自我否定B、否定是事物发展的环节C、否定是事物联系的环节D、辩证否定的实质是“扬弃”20、社会历史发展的客观规律性在于：A、社会发展规律不以人们的意志和愿望为转移B、任何个人的意志在社会历史发展中的作用都等于零C、社会发展规律存在于人们的自觉活动之外D、个人的意志只能加速或延缓社会历史发展的进程21、辩证法与形而上学的根本分歧在于A、是联系的观点还是孤立的观点B、是发展的观点还是静止的观点C、是否承认物质是第一性的问题D、是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力22、美国气象学家洛伦兹提出的“蝴蝶效应”表明：A、事物之间的联系具有客观性B、事物之间的联系具有普遍性C、事物之间的联系具有多样性D、事物之间的联系具有偶然性23、“物极必反，乐极生悲”表明：A、矛盾是相互依存的B、矛盾是相互促进的C、矛盾在一定条件下相互转化D、矛盾是普遍存在的判断题：1、错误思想不是对客观存在的反映2、错误思想对物质没有能动的反作用3、社会规律是客观的，因而它独立于人的活动之外。4、新出现的事物都是新事物。5、否定就是新事物对旧事物的全盘抛弃、彻底推翻。

第二章一、选择题1、“从物到感觉和思想”与“从感觉和思想到物”是：A、辩证法和形而上学的对立B、可知论和不可知论对立C、唯物论和唯心论两条认识路线的对立D、辩证唯物论和旧唯物论两条认识路线的对立2、实践是认识的基础，对认识的决定作用表现在：A、实践产生了认识的需要B、实践为认识提供了可能C、实践使认识得以产生和发展D、实践是检验认识的真理性的唯一标准3、人类认识发展的根本动力在于：A、人类需要和欲望的不断增长B、人类社会实践的不断发展C、人类认识器官的逐渐发达D、人类道德水平的不断提高4、辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论的区别表现在是否承认：A、认识是主体对客体的反映B、实践是认识的基础C、认识是一个辩证发展过程D、世界是可以认识的5、”谁懂得的多，他就看到的越多“这表明：A、感性认识有待于发展为理性认识B、理性认识来源于感性认识C、感性认识中渗透着理性认识D、理性认识对感性认识起着重要的指导作用6、相对真理是指A、含有一定错误的真理B、不具有绝对性的真理C、经常变化的真理D、是有一定限度和条件的真理7、实践标准之所以具有不确定性是因为：A、实践的具体形式是多种多样的B、社会实践总要受到历史条件的限制C、认识和实践是不断发展的D、实践具有主观能动性8、恩格斯说：“社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”这句话表明：A、是实践为认识提供了可能B、实践产生认识的需要C、实践使认识得以产生和发展D、实践可以检验真理9、实践在认识中的决定作用表现为：A、是实践为认识提供了可能B、实践产生认识的需要C、实践使认识得以产生和发展D、实践可以检验真理10、药物对健康人并没有直接的价值，而对于病人具有直接的价值，这充分表明了价值具有：A、主体性B、客观性C、社会历史性D、多维性二、辨析题1、真理即是客观事物本身2、人类不能穷尽对世界的认识，因此世界是不可以完全被认识的3、有些认识实践是无法检验的4、每一个人的认识都必须靠直接经验第三章一、选择题1、社会历史发展的决定力量是：A、物质资料的生产方式B、地理环境C、人口因素D、先进社会意识2、地理环境和人口因素在社会历史发展中的作用：A、是社会历史发展的决定力量B、对社会发展起加速或延缓的作用C、都不能脱离社会生产而发生作用D、都不能决定社会的性质和社会形态的更替3、下列事物或现象中属于意识形态的有：A、达尔文关于生物进化的现象B、费尔巴哈的哲学著作《基督教的本质》C、邓小平法律思想D、达芬奇艺术思想4、先进的社会意识推动社会进步的根本原因是：A、先进的社会意识不受社会物质生活条件限制B、先进的社会意识在阶级社会里是超阶级的C、先进的社会意识有相对独立性D、先进的社会意识正确反映了社会发展的客观要求5、社会意识的相对独立性表现在：A、社会意识与社会存在发展具有不平衡性B、社会意识诸形式之间是相互影响的C、社会意识诸形式具有历史继承性D、社会意识对社会存在具有能动的反作用6、生产力诸要素中起主导作用的要素是：A、劳动者B、劳动资料C、劳动对象D、科学技术7、人类全部社会关系中最基础的关系是：A、血缘关系B、生产关系C、政治关系D、伦理关系8、我国农村推广多种形式的承包责任制之所以促进了生产力的发展，在于它遵循了：A、生产关系适合生产力状况的规律B、上层建筑适合经济基础的规律C、社会存在决定社会意识的规律D、阶级斗争推动阶级社会发展的规律9、上层建筑对经济基础起促进作用取决于：A、它是否与经济基础相适应B、经济基础是否适合生产力发展要求C、生产力的发展水平D、上层建筑的水平10、关于社会革命与社会改革的关系，下列说法正确的是：A、前者是社会发展中质的飞跃，后者是社会发展中的量变或部分质变B、前者的根源是阶段斗争，后者的根源是社会基本矛盾C、社会进步不能通过后者，只有通过前者才能实现D、前者破坏生产力的发展，后者促进生产力的发展11、人的本质是A、自私的B、爱C、善D、一切社会关系的总和12、“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”，这句话表明：A、人是研究社会历史的出发点B、人们自己创造自己的历史C、历史发展的方向是由人自己决定的D、人的自我保存和发展是历史的原动力13、人民群众在创造历史过程中的决定作用表现在：A、人民群众是社会物质财富的创造者B、人民群众是社会精神财富的创造者C、人民群众是社会变革的决定力量D、人民群众创造历史的活动要受到一定社会历史条件的制约14、社会形态更替的多样性表现为：A、有些国家有可能存在多种社会形态B、一个国家可以直接从奴隶社会进入社会主义社会C、美国的总统制和英国君主立宪制D、苏联由社会主义国家变为资本主义国家二、辨析题：1、在生产力诸要素中科学技术起主导作用。2、普通个人在社会历史中不起作用。3、离开了每一个个人的作用也就不可能有群众的作用。4、任何一个国家或民族都要依次经历原始社会、奴隶制社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会。5、时势造英雄，因此杰出人物的出现具有必然性。第四章一、选择题1、商品使用价值和价值的关系是：A、有价值的东西不一定有使用价值B、没有价值的东西就没有使用价值C、没有使用价值的东西也有价值D、没有使用价值的东西就不会有价值2、私有制商品经济下的私人劳动要转化为社会劳动，必须：A、消灭私有制B、进行社会分工C、进行商品生产D、商品交换成功3、价值量与劳动生产率的关系是：A、没有关系B、反比关系C、正比关系D、有一定联系但不存在比例关系。4、资本家竞相改进技术、提高劳动生产率的直接动因是：A、生产剩余价值B、求得绝对剩余价值C、获得相对剩余价值D、追逐超额剩余价值5、价值规律的作用表现在：A、商品的价格围绕商品的价值自发波动B、自发调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配比例C、自发地刺激社会生产力的发展D、自发地调节社会收入的分配6、“劳动力的价值，是由生产、发展、维持和延续劳动力所必需的生活必需品的价值决定的。”它包括：A、维持劳动者本人生存所必需生活资料的价值B、为维持劳动者家属的生存所必需的生活资料的价值C