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文档简介

创新体育教学模式 提高小学体育教学水平意力，让学生自觉地参与到体育训练中。关键词：小学体育；教学模式；创新好的获取体育运动技能，有助于学生终身体育运动观念及健康运动行为的养成。在实践中，体育锻炼，从而为学生今后的良好发展提供保障[1]。一、创新小学体育教学模式的必要性在小学体育教学中，良好的体育教学模式是促进教学目标实现的有力工具，在实践中通过小学体育教学模式的创新，能引领学生更加高效地学习体育知识，对于学生的综合发展十分有利。首先创新体育教学模式更容易促进新课标的落趣，打破以往课堂教学的局限，满足了学生的综合发展需求。易实现对学生身体水平的锻炼，同时学生也能在体育锻炼中形成健康的心理素项能力的培养，满足了学生综合发展需求[3]。二、小学体育教学模式创新策略（一）关注教学过程，强化学生自学能力小学体育教师在组织体育课堂教学，引领学生学习体育知识、体育技能时，师让干什么，学生就做什么，学生自主意识比较差[4]。学生在课后自发组织开展足球竞赛，促进学生足球水平的提升。（二）加大实践教学比重，培育学生综合素质的情况，有的体育教师在教学中会刻意的降低体育运动项目难度及学生运动强学生练习篮球相关技能，如运球、传球、投篮等，学生在比赛中为了获得胜利，得到实践，这对于学生篮球综合能力的提升十分有利。（三）创设情境，深化学生互动学生体育素养的提高。（四）开展体育游戏，增强学生学习体验育教师在日常教学中还需要构建开放性、趣味性的课堂活动，带给学生新奇感，教师可以在课堂教学中结合学生的发展需求及体育项目，设立的设计体育游戏，来说小学体育教师可以在体育课堂上引入一些传统的民间体育游戏，如丢沙包、一个学生开始将足球传递第二个学生，然后依次向后穿，传至最后一个学生后，应的运动技能，促进了体育课堂教学效果提升。（五）推进拓展训练项目手，帮助其通过，逐步培养学生的心理素质、意志力。总结让学生在主动探究中提高自身的体育素养，这对于学生的综合发展有良好帮助。课堂活动，让学生能充分体会到体育训练的乐趣，增强学生的体育训练积极性，促进学生体育素养的提升。参考文献[1]朱丽媛:小学体育创新教学模式浅析[J].学周刊,2020(1):159.[2]苏艳:基于创新角度的小学体育教学方法探究[J].体育风尚,2021(5):205-206.[3]于姝:小学体育教学创新教学模式探究[J].学周刊,2022(14):166-168.[4]韩腾,杨振:创新小学体育教学模式的策略[J].新课程教学：电子版,2020(24):56.[5]郭忠进:小学体育课堂创新教学方法的研究[J].当代体育,2020(2):114.[6]郭富昆:创新小学体育教学模式提高

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