社区协议书（汇总16篇）

社区协议书（汇总16篇）

随着社会的发展,协议的运用日益频繁,协议签署后即具有了法律效力和法律依据。以下是合同屋我为大家收集整理的社区协议书，欢迎阅读并下载。

社区协议书第1篇

甲方：

乙方：

为服务经济社会发展，促进社会和谐稳定，化解基层社会冲突，维护人民群众合法权益，促进社会公允正义，依法充分有效地发挥律师职能作用，经甲、乙双方充分协商，现就乙方律师进社区供应法律服务有关事宜达成如下协议：

一、服务方式：

乙方确定律师定向负责为甲方及甲方居民供应进社区法律服务工作，甲方为乙方服务供应必要的场地和其他便利条件。

二、服务内容：

1、依据甲方须要，在甲方辖区内开展“律师进社区法律服务”活动，把法制宣扬资料、法制信息和法律服务送到社区，主动为社区居民免费供应法律询问；

2、依据甲方须要，对社区普法骨干、社区居民举方法律学问辅导班、专题法制讲座等，多种形式地开展法制宣扬教化活动；

3、为社区经济社会发展工作的决策供应法律询问看法；

4、主动为农夫工、老年人、未成年人、残疾人、五保户和特困户等供应法律救济；

5、帮助人民调解委员会开展工作，主动参加预防和化解各类社会冲突纠纷；

6、围绕甲方招商引资、土地征用、城市拆迁、环境爱护、社会保障体系建立、企业重组改制和破产中出现的法律服务需求，对符合法律救济条件的，乙方刚好供应法律救济；对于不符合法律救济条件，须要乙方律师参与诉讼代理的，乙方实惠收取当事人代理费。

三、服务承诺：

乙方承诺指派政治素养高、业务实力强、甘于奉献的律师为甲方及甲方居民供应优质高效的法律服务，在服务过程中不得谋取任何非法利益，不得损害甲方及甲方居民的合法权益。

四、服务期限：

本协议有效期一年，自20XX年3月日起至20XX年3月日止，期满双方如无异议，本协议自动顺延一年。

五、其他约定：

1、本协议一式四份，甲、乙双方各执一份，送当地司法行政机关律师工作主管部门备案一份。

2、本协议未尽事宜，经双方共同协商作出补充规定，补充规定与本协议具有同等效力。

甲方：

乙方：

授权代表：

授权代表：

二〇XX年四月二十五日

社区协议书第2篇

为构建党员长期受教化、永葆先进性的长效机制，扎实推动“强基工程”，不断增加基层党组织的创建力、凝合力和战斗力，依据县委《关于开展社区党组织与驻区单位党组织结对共建活动的看法》文件精神，经商定，______公司与______社区党组织20____年度结对共建协议如下：

一、共建目标

通过开展组织工作联创、共担覆盖责任，党员管理联抓、共塑良好形象，教化工作联做、共育文明市民，社会治安联防、共建平安环境，文体活动联办、共倡文明新风活动，提升社区党组织联系群众、服务群众、宣扬群众、教化群众以及反映群众意愿、化解社会冲突、维护社会稳定的实力，增加机关企事业单位党组织驻在社区、关爱社区、服务社区、奉献社区、建设社区的意识，共同构建和谐旺盛的新社区。

二、共建任务

(一)机关企事业单位党组织

1、深化社区宣扬党的路途、方针、政策，宣扬县委、县政府发展思路，了解社情民意，帮助社区做好群众的思想政治工作。

2、充分发挥组织优势，人才优势和职能作用，帮助社区党组织提升社区的服务功能;

3、充分利用自身资源，主动参与社区公益性、群众性工作，做到资源共享;

4、组织在职党员开展“进社区、亮身份、办实事、树形象”活动，主动参加社区建设和社区服务;

5、组织党员参加省级园林城市、国家卫生县城、全国生态县创建工作。

(二)社区党组织

1、定期牵头召开社区党建工作联席会议，与共建单位党组织共同制定结对共建阶段性安排和切实可行的措施;

2、组织和带领社区党员群众开展社区服务，努力为驻区单位创建良好的共组环境和生活环境;

3、帮助共建单位党组织做好在职党员和离退休老党员教化、管理和监督工作;

4、依据驻区单位和居民的特点，开展社会公德、职业道德和家庭美德教化活动，重点加强社会主义荣辱观教化，举办寓教于乐的联谊活动，丰富社区居民的精神文化生活;

5、刚好向共建单位反映社情民意，向驻区单位反馈在职党员参加社区建设、社区服务的现实表现。

三、共建措施

1、坚持“走门串户、联系群众”制度，组织党员干部定期深化社区，了解社情民意，通过开展结对帮扶、共建社区“爱心超市”等不同形式的主题活动，关注弱势群体，帮扶贫困家庭8户，救助因病致贫特困家庭1户;

2、结合“三城”同创，开展党员义工活动2次，帮助社区整治环境，加强卫生管理与宣扬，共建文明路——金牛路和式丹路;

3、帮助社区提升党员素养，每年为社区党员开办1次党课;

4、开展电信学问宣扬活动1次;

5、为社区党员服务站供应硬件设施1件;

6、为社区艺术节、社区广场“大家乐”等活动报送文艺节目2个。

本协议书一式叁份，县委组织部、机关企事业单位和社区党组织各一份。

机关企事业单位党组织负责人：____________(签字)

社区党组织负责人：____________(签字)

_____年_____月_____日

社区协议书第3篇

为了进一步推动文明和学习型社区建设，实行《中央创先争优活动领导小组关于在窗口单位和服务行业深化开展“为民服务创先争优”活动的指导看法》的精神。与共同担当起青少年的思想道德建设工作和社区的精神文明建设，不断激发当代中学生为社区作贡献、为他人献爱心的责任，培育学生良好的社会公德意识、服务意识和社会实践实力，推动社区文明建设，实现创建学习型社区、建设和谐社区的目的，根据“优势互补、同创共建，和谐发展”的原则，汇侨中学学校(单位)与汇侨新城东区社区居委会经充分协商已达成共识，建立共建合作关系。

共建协议如下：

甲方(学校单位）：广州市白云区汇侨中学

乙方(社区单位)：广州市白云区汇侨新城东区社区居委会

一、甲方：

1、主动协作乙方做好宣扬等社会公益活动。在重要节假日（环保日、植树节、国庆节等）期间，甲方帮助乙方开展公益性宣扬活动，旨在加强社区文明建设。详细活动方案由双方协商而定。

2、组织学生志愿者服务队参加社区的公益性活动和其他社会服务工作。

3、主动协作社区开展社区家庭教化、青少年心理健康辅导工作。

4、常常走访社区，了解社区对学校建设和发展的看法、建议。

5、在条件允许的状况下，甲方可以组织师生志愿者队伍，针对社区居民开展科普性的学问和技能讲座，详细包括：家庭教化类、居家生活常识类等。乙方负责供应后勤保障工作。详细活动方案由双方协商而定。

6、发展安排共商：双方建立定期协商制度，制定社区教化发展安排。至少每学期召开一次学校社区教化共建单位碰头会，建立长效稳定的工作联系

二、乙方

1、为甲方学生社会实践活动供应支持和帮助，帮助甲方做好学生社会实践活动的管理和评价工作。

2、学校与社区一起关切青少年课外教化活动的开展状况，结对给以帮助。乙方帮助甲方做好与社区家长的沟通联系工作。

3、帮助甲方做好在校学生的思想道德教化工作。

4、挖掘社区资源，支持、协作学校开展素养教化工作。

5、常常走访学校，为了学校的建设和发展献计献策。

6、乙方应尽量为甲方学生供应假期社会实践的机会，乙方对于甲方提出的可行的学生实践要求应尽量予以满意。

7、双方建立定期协商制度，制定社区教化发展安排。至少每学期召开一次学校、社区教化共建单位碰头会，建立长效稳定的工作联系。

三、本协议自签订之日起生效。

1、本协议一式两份，双方各执一份。有效期三年，自签定之日起生效。

有效期为：20xx年3月—20xx年3月。

甲方：广州市白云区汇侨中学乙方：广州市白云区汇侨新城东区居委会

负责人（签名）：负责人（签名）：

社区协议书第4篇

甲方：地址：电话：

乙方：地址：电话：

风险提示：

合作的方式多种多样，如合作设立公司、合作开发软件、合作购销产品等等，不同合作方式涉及到不同的项目内容，相应的协议条款可能大不相同。

本协议的条款设置建立在特定项目的基础上，仅供参考。实践中，须要依据双方实际的合作方式、项目内容、权利义务等，修改或重新拟定条款。为促进社区公益医疗发展，甲、乙双方自愿组成社区服务支援队伍为社区居民进行医疗帮助，双方本着同等、敬重和自愿的原则，达成合作协议如下：

一、合作内容依据双方的实际状况及社区需求，甲乙双方在_______小区绽开基础医疗义诊活动。乙方帮助甲方进行前期宣扬和现场帮助工作。

二、双方的责任风险提示：

应明确约定合作方式，尤其涉及到资金、技术、劳务等不同投入方式的`。同时，应明确各自的权益份额，否则很简单在项目实际经营过程中就责任担当、盈亏分担等产生纠纷。

1、乙方负责在活动开展前在社区内进行宣扬活动，吸引更多的人参加活动。

2、甲方作为服务的供应者，在基本医疗和基本公共卫生服务方面，做如下服务：

（1）对家庭成员一般常见病、多发病和诊断明确的慢性病、医保规定病种，按机构级别供应诊疗、护理服务。

（2）按居民要求和服务实力供应家庭出诊、家庭护理、家庭病床等医疗服务。

（3）对空巢老人、行动不便、卧床不起的慢性病人，供应上门体格检查、用药指导、预约门诊和办理转诊等服务。

（4）对0-6岁儿童进行安排免疫接种和健康管理服务。

（5）对孕产妇进行孕期健康管理和产后访视及健康检查服务。

（6）为社区居民进行基础健康检查及日常养护学问宣扬。

三、合作时间协议所述活动共开展_______天，合作期限从________年____月____日起至________年____月____日止。活动结束即协议终止。

四、活动费用

1、甲乙双方本次合作为公益活动，为居民供应的基本服务项目，不收取费用。

2、合作过程中所需经费由甲乙双方均摊。

五、其他

1、本协议一式______份，甲、乙双方各执______份，自双方签字之日起生效。

2、其他未尽事宜经双方共同协商后作补充，补充条款同本协议法律效力。

3、甲、乙双方如遇不行抗力的缘由（地震、水灾、斗争等）终止协议，可免除相关责任。

甲方（签字）：________年____月____日

乙方（签字）：________年____月____日

社区协议书第5篇

为进一步加强基层党组织建设，整合学校、社区教化资源，创建和谐社区，为学生搭建社会实践平台，依据上级提出的相关精神，经协商______学校与__________社区开展结对共建活动。

一、共建目标

以加强基层党组织建设，促进社区党建和精神文明建设，对社区居民进行计算机基础学问培训，并主动参加社区环境爱护及各种宣扬活动;社区为学生供应社会实践基地和必要的设备设施，对学生进行环保、社会公德等教化为目标，发挥两个单位的整合作用，以共建促党建，以共建促发展，达到“优势互补，资源共享，共同提高”的目的。

二、共建任务

(一)______学校

组织党员干部走进社区，主动参加社区建设、社区服务，开展“帮扶、帮困、帮教、助学、助残、助就业”等不同形式的主题活动，发挥党员的先锋模范作用。

充分发挥教化的职能作用和教化优势，帮助社区完善各项工作制度，主动参与涉及社区内的公益性、群众性工作，并在场所、资源等方面赐予支持，做到资源共享。

做好向社区的开放等系列工作。

每一学期与社区共同组织一次共建活动。

(二)______社区

与共建单位协商、制定切实可行的结对共建工作规划。

组织和带领社区党员群众开展社区活动和社区服务，努力为共建单位创建优良的教化环境和生活学习环境。

利用社区的先进典型，帮助做好对党员干部的教化工作。

刚好向共建单位反映社情民意，主动供应社区资源，信息资源，教化资源等，达到资源共享、共同提高。

刚好反馈在职党员在社区中参加社区建设、社区服务的表现状况。

本协议书一式二份(______学校与______社区各执一份)。

三、共建时间：20_____—20_____年度

学校(印章)：__________社区(印章)：__________

负责人签字：__________负责人签字：__________

_____年_____月_____日

社区协议书第6篇

为了切实保证“中国/who健康促进学校持续发展推广项目”在我校实施，让社区进一步支持健康促进工作的开展，让学校深化到社区之中。_______市_____中学与_____社区达成以下协议：

一、在学校生活中，社区主动参加学校健康促进活动开展。

二、社区和学校之间相互协作，协同发展。

三、社区参加学校的校内周边环境的治理工作。

四、社区参加学校的交通、法制、平安教化。

五、学校主动参与号召和组织的活动。

六、学校把健康学问带入社区并结合实际予以运用。

七、学校、社区共同组织学生参加社区有关健康促进活动。

八、共创文明社区活动。

_____社区（盖章）_____中学（盖章）

社区负责人：学校负责人：

____年____月____日

社区协议书第7篇

甲方(单位名称)：xx县环境爱护局党支部

乙方(社区名称)：xx街道xx社区党支部

为充分发挥机关、企事业单位党组织和广阔党员、干部在社区党建和社区建设中的专心作用，着力构建区域化社区党建新格局，依据中共xx县委组织部、县直机关工委《关于开展以“同心共创宜居社区，携手共建最美乡村”为主题的第四轮县直单位党组织与社区党组织“结对共建”活动的看法》，经双方商定达成如下协议。

一、总体目标

以建立礼貌和谐社区为目标，以服务居民群众为重点，围绕社区内区域性、社会性、群众性、公益性工作，发挥结对双方的工作优势，整合社区内各类资源，实现资源共享、优势互补、共驻共建、共同发展，着力构建管理有序、服务完善、环境美丽、礼貌祥和的新型社区。

以共建促党建，进一步加强县直单位党组织和社区党组织建设，提高党员、干部队伍整体素养，增加党组织的凝合力、创建力和战斗力，提升县直单位和社区党建工作水平。

二、详细目标

单位：党建工作更加深化基层、贴近群众，进一步了解和熟识“社区”工作，增进与社区群众的感情，提高服务基层和群众的热忱和本事，携手促进党内和谐和社区和谐。

社区：在“五个好”建立上取得新提升;在加快推动社区事业取得新进展;在加强党员教化培训、提升社区党员干部素养、促进社区居民群众增收上取得新突破;在发展壮大社区群众经济、加强基础设施建设、进一步改善民生等方面取得新成效;在帮扶弱势群体、引领党员干部群众互帮互爱互助、树社区礼貌新风等方面取得新进步。

三、详细措施

环保局支配一名政治素养高、职责心强、熟识社区工作的党员干部到xx社区挂职，每月至少3天与社区干部一同办公，专心支持和参加社区党组织服务居民群众的活动。

环保局主要负责人每年对xx社区进行调研走访，努力帮忙社区解决资金等方面困难，逐步改善社区办公条件，切实推动共建工作。

环保局和xx社区每年年初召开党建联席会，对结对共建活动进行专题探讨，并制定详细安排、方案和措施。

环保局依据xx社区实际状况，结合党的群众路途教化实践活动，帮忙xx完善社区管理机制，支持xx社区“四位一体”的开放式的党员服务站(点)建设。

互派党员参加学习教化、组织生活和为民服务活动，实现党员同教化同管理同服务。

环保局党支部培育的入党专心分子、预备党员，原则上每月务必参与1次社区服务，在8小时外深化社区宣扬环境爱护法律、法规及环境爱护学问，努力提高社区居民群众环境爱护意识。

环保局领导班子成员与社区中的1户困难居民结成对子，定期进行走访慰问，尽力带给政策、信息、技术、再就业等方面的指导和服务，培育“造血”功能，增加帮扶实效。

本协议书一式四份，县委组织部、县直机关工委、xx县环境爱护局党支部、xx街道xx社区党支部各执一份。经双方单位签字盖章后有效。

甲方(盖章)：xx县环境爱护局党支部乙方(盖章)：xx街道xx社区党支部

负责人(签字)：xxx负责人(签字)：xxx

20xx年9月5日

社区协议书第8篇

为进一步加强基层党组织建设，整合学校、社区教化资源，创建和谐社区，为学生搭建社会实践平台，依据上级提出的相关精神，经协商xx小学与社区开展结对共建活动。

一、共建目标

以加强基层党组织建设，促进社区党建和精神文明建设，对社区居民进行计算机基础学问培训，并主动参加社区环境爱护及各种宣扬活动；社区为学生供应社会实践基地和必要的设备设施，对学生进行环保、社会公德等教化为目标，发挥两个单位的整合作用，以共建促党建，以共建促发展，达到“优势互补，资源共享，共同提高”的目的。

二、共建任务

（一）xx小学

1、组织党员干部走进社区，主动参加社区建设、社区服务，开展“帮扶、帮困、帮教、助学、助残、助就业”等不同形式的主题活动，发挥党员的先锋模范作用。

2、充分发挥教化的职能作用和教化优势，帮助社区完善各项工作制度，主动参与涉及社区内的公益性、群众性工作，并在场所、资源等方面赐予支持，做到资源共享。

3、做好向社区的开放等系列工作。

4、每一学期与社区共同组织一次共建活动。

（二）xx社区

1、与共建单位协商、制定切实可行的结对共建工作规划。

2、组织和带领社区党员群众开展社区活动和社区服务，努力为共建单位创建优良的教化环境和生活学习环境。

3、利用社区的先进典型，帮助做好对党员干部的教化工作。

4、刚好向共建单位反映社情民意，主动供应社区资源，信息资源，教化资源等，达到资源共享、共同提高。

5、刚好反馈在职党员在社区中参加社区建设、社区服务的表现状况。

本协议书一式二份（xx小学与xx社区各执一份）。

三、共建时间：

20xx—20xx年度

学校（印章）：

社区（印章）：

负责人签字：

负责人签字：

社区协议书第9篇

为进一步加强基层党组织建设，整合学校、社区教化资源，创建和谐社区，为学生搭建社会实践平台，依据上级提出的相关精神，经协商xx小学与社区开展结对共建活动。

一、共建目标

以加强基层党组织建设，促进社区党建和精神文明建设，对社区居民进行计算机基础学问培训，并主动参加社区环境爱护及各种宣扬活动；社区为学生供应社会实践基地和必要的设备设施，对学生进行环保、社会公德等教化为目标，发挥两个单位的整合作用，以共建促党建，以共建促发展，达到“优势互补，资源共享，共同提高”的目的。

二、共建任务

（一）xx小学

1.组织党员干部走进社区，主动参加社区建设、社区服务，开展“帮扶、帮困、帮教、助学、助残、助就业”等不同形式的主题活动，发挥党员的先锋模范作用。

2.充分发挥教化的职能作用和教化优势，帮助社区完善各项工作制度，主动参与涉及社区内的公益性、群众性工作，并在场所、资源等方面赐予支持，做到资源共享。

3.做好向社区的开放等系列工作。

4.每一学期与社区共同组织一次共建活动。

（二）xx社区

1.与共建单位协商、制定切实可行的结对共建工作规划。

2.组织和带领社区党员群众开展社区活动和社区服务，努力为共建单位创建优良的教化环境和生活学习环境。

3.利用社区的先进典型，帮助做好对党员干部的教化工作。

4.刚好向共建单位反映社情民意，主动供应社区资源，信息资源，教化资源等，达到资源共享、共同提高。

5.刚好反馈在职党员在社区中参加社区建设、社区服务的表现状况。

本协议书一式二份（xx小学与xx社区各执一份）。

三、共建时间：

xx年度

学校（印章）：社区（印章）：

负责人签字：负责人签字：

社区协议书第10篇

甲方：

乙方：

为深化贯彻全国、全省和市农村精神文明建设阅历沟通会精神，加强和改进“以城带乡、城乡共建”工作，推动社会主义新农村建设，经双方协商，特签订如下共建协议：

第一条：甲乙双方围绕党委、政府的中心工作，亲密协作，互帮互助互动，遵循自愿同等、优势互补、互惠互利、共同进步的原则开展共建活动，共同提升城乡文明创建水平，逐步形成以城带乡、以乡促城、城乡一体化的和谐格局。

其次条：在经济发展共促、思想道德共教、文体活动共办、美丽环境共创和文明新风共抓的基础上，甲方重点开展以下活动：

⒈三月份：赠送一百零一零一册以上农村好用性图书;

⒉五月份：支配体育、音乐和美术老师进入社区，指导开展合唱、篮球、书法等活动，帮助社区居民提高艺术修养，丰富业余文化生活，熬炼强健体魄;

⒊七月份：帮助社区开展暑期免费特长培训活动，以校内优秀师资帮助社区开展暑期学生作文培训、艺术特长培育、篮球训练等多项活动，以丰富学生的假期生活;

⒋十二月份：资助一批贫困学子和农户。

同时，甲方依据自身优势和乙方实际，赐予乙方力所能及的支持。

第三条：乙方重点做好四个方面工作：

⒈主动帮助甲方开展调研工作;

⒉在甲方业务或作风建设方面，收集群众反映，供甲方借鉴汲取;

⒊甲方须要场地、人力支援的，乙方赐予主动支持。

第四条：要建立健全工作机制，甲乙双方成立主要负责同志参加的共建结对工作领导小组，明确一名负责人，负责日常联系和信息沟通工作。半年召开一次共建座谈会，共同研讨提高创建水平的途径和手段，增进沟通，提高共建水平。详细工作中要做到“五有”：即有一份共建协议，有一项共建安排，有一套共建制度，有一批共建项目，有一笔保障经费。

第五条：本协议有效期为一年，一年后再行续签。

第六条：本协议一式两份，自签订之日起生效。共建双方各存一份。

甲方代表：

乙方代表：

签订日期：

社区协议书第11篇

结对共建双方：中共___区委(以下简称甲方)中共____委员会(以下简称乙方)

为深化贯彻党的____精神，全面推动基层服务型党组织建设，深化在职党员“双重”管理工作，搭建__单位与___区村、社区基层党组织结对共建平台，形成“资源共享、党建共做、优势互补、协调发展”的基层党建工作新格局，经甲、乙双方协商，就结对共建活动形式和内容，签订如下协议：

一、甲乙双方成立共建工作领导小组，建立工作例会制度，制定共建工作规划和阶段工作安排，定期研讨解决结对共建过程的新状况、新问题，努力提高“结对共建”工作水平。

二、甲乙双方要充分利用本单位的党建资源，定期共同开展党建活动，共享党建工作信息，沟通党建工作阅历，注意“软件”共建，在服务形式和服务内容等方面做文章，努力提高共建工作的内涵。

三、甲乙双方应结合党员承诺制和党员志愿者服务等工作，根据群众的愿望和要求，以在职党员受教化、居民群众得实惠、

党建工作上水平为目标，以服务改革、服务发展、服务民生、服务群众、服务党员为主要内容，主动为居民群众供应医疗、文化、法律、教化等志愿服务，形成共同关切和主动参加基层组织建设的良好氛围。

四、在职党员进社区、农村为群众服务工作以定期和不定期两种方式进行，定期活动每半年不少于1次，不定期活动由双方相互协商确定，一般一年不少于2次，每人每年在社区、农村开展服务次数原则上不少于2次。重点围绕“六个一”开展共建：共同进行一次政策宣扬，共同为群众办一件实事，共同上一次党课，组织一次联合组织生活会，共同进行一次民情民-意访谈，共同帮扶一(多)户困难党员。

五、本协议书一式两份，共建双方各持一份，未尽事宜，在共建过程中双方将接着友好协商，共同完善。

共建单位(盖章)共建单位(盖章)

(甲方)负责人签名：(乙方)负责人签名：

20__年1月23日

社区协议书第12篇

为主动探究中小学生践行社会主义荣辱观教化;聚焦社会公共道德;立足社区，挖掘资源，加强中小学生的国家意识、文化认同、公民人格教化，引导学生在丰富多彩的社会实践中身体力行，我校特与社区签订共建协议书：

1、主动参与社区组织的各种教化宣扬活动，为社区供应力所能及的人力物力和场地支援。

2、加强对学生的管理和服务，学校资源定期、定时、定点向社区开放，促进学校、家庭、社区的沟通与合作。

3、学校聘请村党委书记为学校法制宣扬员，给学生做法制报告，派出所民警定期到校门前巡察查询。

4、学校提倡学生参与社会公益劳动，组织学生去流涧社区打扫卫生、环保宣扬、交通平安宣扬。

5、学校少先队员定期开展清洁美化活动，参加志愿者服务，为小区精神文明建设做贡献。

6、充分利用社区教化资源，邀请社区的老干部、教化专家等到学校对学生进行思想、道德和人生观教化。

7、共同关切弱势群体，努力参加社区扶贫帮困活动，为特困家庭排忧解难，为特别家庭送暖和、送欢乐。

协议单位：

甲方：xx小学乙方：

社区协议书第13篇

一、指导思想

充分利用社区地域优势，努力形成以学校为主体，社区、居委会互动为网络，主管机关为支撑，学校、社区、家庭共同参加为依托的校社共建新格局。

二、工作制度

召开会议，沟通共建状况，探讨存在问题，部署新的工作，互通状况。

三、协议内容（亲子活动平安协议书）

1、社区和学校双方互动结为共建学习型社区友好对子学校与社区共建协议书学校与社区共建协议书。本着“资源共享”、“互惠互利”的原则，加强彼此的联系沟通，主动担当各自的责任义务，相互促进，共同提高。

2、共建活动必需有利于学校和社区的文明建设，有利于切实有效地服务社会居民，有利于提升学生的文明素养。

3、学校组织学生开展志愿者服务内容包括：敬老助残、社区公益劳动、社会调查活动、精神文明宣扬等等。在组织学生参与活动中做好对学生行为规范的评价。

4、志愿服务活动形式：

（1）以双休日假日小队的分散活动和暑假、寒假等集中行动相结合，深化社区开展定点服务；社区负责对学生在假日活动中的行为规范进行评价，并选择其中表现优异的学生进行表扬，并反馈给学校

（2）对特别对象开展一对一结对服务。

5、社区负责协调、组织、支持和帮助学校志愿者开展活动，为活动顺当开展供应必要的场所和条件。同时，社区努力创建条件，便于学生们更多地接触居民、相识社会、了解国情、适应时代，提高组织实力、协调实力、社交实力和解决试验问题的实力。

6、社区做好执行《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律的协调工作，加强小区内学生的法制教化。

7、社区做好学校教化和家庭教化的桥梁，纽带，定期了解小区内学生的生活状况、学习需求，协作学校共同做好工作。

8、协议书一式两份，由签约双方各执一份。以上协议，大桥道小学和大直沽街将共同遵守学校与社区共建协议书合同范本。

学校：新泰市石莱镇中心小学负责人（签字）

社区：新泰市石莱镇石城社区负责人（签字）

20xx年2月

社区协议书第14篇

为进一步加强基层党组织建设，整合学校、社区教化资源，创建和谐社区，为学生搭建社会实践平台，依据上级提出的相关精神，经协商______学校与__________社区开展结对共建活动。

一、共建目标

以加强基层党组织建设，促进社区党建和精神文明建设，对社区居民进行计算机基础学问培训，并主动参加社区环境爱护及各种宣扬活动;社区为学生供应社会实践基地和必要的设备设施，对学生进行环保、社会公德等教化为目标，发挥两个单位的整合作用，以共建促党建，以共建促发展，达到“优势互补，资源共享，共同提高”的目的。

二、共建任务

(一)______学校

组织党员干部走进社区，主动参加社区建设、社区服务，开展“帮扶、帮困、帮教、助学、助残、助就业”等不同形式的主题活动，发挥党员的先锋模范作用。

充分发挥教化的职能作用和教化优势，帮助社区完善各项工作制度，主动参与涉及社区内的公益性、群众性工作，并在场所、资源等方面赐予支持，做到资源共享。

做好向社区的开放等系列工作。

每一学期与社区共同组织一次共建活动。

(二)______社区

与共建单位协商、制定切实可行的结对共建工作规划。

组织和带领社区党员群众开展社区活动和社区服务，努力为共建单位创建优良的教化环境和生活学习环境。

利用社区的先进典型，帮助做好对党员干部的教化工作。

刚好向共建单位反映社情民意，主动供应社区资源，信息资源，教化资源等，达到资源共享、共同提高。

刚好反馈在职党员在社区中参加社区建设、社区服务的表现状况。

本协议书一式二份(______学校与______社区各执一份)。

三、共建时间：_____—_____年度

学校(印章)：__________社区(印章)：__________

负责人签字：__________负责人签字：__________

_____年_____月_____日

社区协议书第15篇

（具有法人资格的）单位（简称甲方）的法定代表人（姓名）托付本单位（姓名）为代理人与（单位、姓名、性别、诞生年月、住址）（简称乙方），就甲方派遣乙方出国留学事宜，签订如下协议：

第一条甲方依据人才培育和事业发展的须要，派遣乙方出国留学，乙方按受甲方的派遣。

其次条甲方派遣乙方以身份赴国留学，期限为年个月（自出国之日起计算）。

第三条甲方指导乙方制订详细的留学安排，甲方和乙方商定的留学内容是：

乙方须达到的.留学目标为：

第四条甲方在乙方出国留学期间，指定（姓名、单位、职称）

对乙方赐予必要的业务指导。

第五条甲方对乙方留学期间在国内的直系亲属，依据国家的政策、规定，给以必要的关切和帮助。

第六条甲方依据国家的政策规定，保证乙方在如下方面的待遇：

乙方为（国家或单位）公派出国留学人员；

出国置装费（金额）及支付方法：；

出国国际旅费（金额）及支付方法：；

国外学习生活费（金额）、医疗保险费（金额）及支付方法：

在本协议其次条规定的期限内国内的工资：（照发或不发）；

回国休假待遇（供应回国旅费或不供应）；其他待遇：

回国后的经费结算方法（包括乙方在国外留学期间取得外国资助的结算方法）：

第七条甲方在乙方回国后，负责支配乙方的工作，并主动创建必要的工作和生活条件，发挥乙方的作用。

第八条乙方保证按本协议书其次条、第三条的规定，在国外努力完成学业，并按期回国服务。留学期间每个月向甲方报告一次学习状况。

第九条乙方抵达留学所在国后，一个月内中国驻该国使、领馆报到。乙方在国外期间，保证遵守中国法律和中国对出国留学人员的规定，遵守所在国的法律。

第十条乙方无论因何种理由中止、延长留学期限或变更留学内容，均应至少提前三个月通过中国驻留学所在国使、领馆向甲方提出书面申请，未经甲方批准，不得变更。

第十一条乙方留学期满回国后，应在一个月内向甲方报到，按甲方规定办理有关手续。乙方依据本协议书第三条的规定，向甲方提交书面的留学总结、学术报告（或科研论文、科研成果报告）。

第十二条乙方有责任回国后至少在甲方工作年。缩短工作年限，由甲方确定。

第十三条甲方在认为必要时，有权确定将本协议书的副本经由我驻外使、领馆提交乙方留学所在国的有关部门或个人。

第十四条甲方违反本协议书时，乙方有权向甲方的上级主管部门提出申诉，要求甲方的上级主管部门责成甲方执行本协议书，赔偿损失等。必要时，乙方可向中国的司法机关起诉，追究甲方的法律责任。

乙方违反本协议书时，甲方将依据乙方违约状况，对乙方指责教化，或赐予行政处分，或停止公费待遇，或停薪留职，或要求乙方赔偿损失；必要时，甲方可将乙方违约的事实通知乙方留学所在国的有关部门或个人，或向司法机关起诉，追究乙方的法律责任。

第十五条经甲方同意，由（姓名、性别、诞生年月、工作单位、职务）

为乙方出国留学的国内保证人、保证乙方执行本协议书。保证人须与乙方常常保持联系，每半年向甲方介绍乙方执行协议书的状况；如乙方违约，保证人须仔细帮助甲方追究乙方的责任。在乙方违约而保证人又未履行自己职责的状况下，保证人须担当本人经济收入能承受条件下的经济责任。

甲方与保证人因保证事项而发生纠纷时，经双方同意，可由甲方的上级主管部门裁决。

第十六条本协议书自公证之日起生效，签字各方保证遵