大学美学考试(习题卷1)

试卷科目：大学美学考试大学美学考试(习题卷1)PAGE"pagenumber"pagenumber/SECTIONPAGES"numberofpages"numberofpages大学美学考试第1部分：单项选择题，共98题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。[单选题]1.诺贝尔奖获得者杨振宁在《美与物理学》中提到的是（）A)科技美B)艺术美C)自然美D)生活美[单选题]2.作为经鉴赏者的审美知觉和想象而产生的是（）A)物质实在层B)形式符号层C)意象世界层D)意境超验层[单选题]3.?移情说?是（）提出来的?A)本拉斯B)里普斯C)阿恩海姆D)尼采[单选题]4.普列汉诺夫提出的理论是（）A)巫术先于审美B)劳动先于艺术C)本能先于审美D)本能先于巫术[单选题]5.美学演变的三个阶段的第一个阶段是（）A)审美觉醒B)美学思想C)审美意识D)美学学科[单选题]6.抹煞了艺术家个性的理论是（）A)模仿说B)表现说C)集体无意识说D)游戏说[单选题]7.在兵法、医疗、绘画、音乐、喜剧、小说中普遍实用的范畴是A)典型B)意象C)虚实D)神韵[单选题]8.优美的基本特征是（）。A)和谐B)柔软C)渐次D)安静[单选题]9.语义学美学的代表人物是A)杜威B)乔治·桑塔亚娜C)瑞恰兹D)托马斯·门罗[单选题]10.审美情境产生于人生的【】A)幸福状态B)自由状态C)在场状态D)癫狂状态[单选题]11.审美形态是多种因素的统一，其中核心的因素是（）A)审美情趣B)人生境界C)审美风格D)天地境界[单选题]12.?娱乐说?界定艺术的角度是A)起源B)本质C)功能D)特质[单选题]13.汉语是（）A)表音文字B)表意文字C)只是符号，不包含审美要素D)用复句表达完整意思[单选题]14.把美归结为愉快或无意识的欲望等人的心意状态，使美的本质问题的探讨深入到了人的主观精神世界，这是具有（）的。A)矛盾性B)合理性C)辩证性D)错误性[单选题]15.审美形态是对审美对象的()A)形象描述和感性认识B)逻辑归类和理性描述C)具体描述和抽象认识D)概括描述和复杂认识[单选题]16.科学主义美学的思想基础是（）A)逻辑经验主义B)理想社会主义C)人文主义D)实证主义[单选题]17.对审美趣味产生制约作用的主要因素是（）A)审美需要B)审美理想C)审美情感D)审美经验[单选题]18.中国古典美学中提到的?言有尽而意无穷?、?象外之象、景外之景?；实质上都揭示了审美对象的A)实体性B)非实体性C)开放性D)非开放性[单选题]19.?明月松间照，清泉石上流?所体现的审美形态是A)自然B)含蓄C)隐秀D)优美[单选题]20.在西方美学史上，真正把?关系?作为美学的理论基础，系统地提出自己关于美的见解的，是（）。【】A)狄德罗B)席勒C)阿恩海姆D)叔本华[单选题]21.集体无意识说是由（）提出。A)弗洛伊德B)费尔巴哈C)黑格尔D)荣格[单选题]22.艺术的特点为只能够选取一个最具有代表性的瞬间进行表现。（）A)音乐B)舞蹈C)雕塑D)戏剧[单选题]23.中国当代著名美学家李泽厚认为，美学是以（）为中心研究美和艺术的学科。A)审美意识B)美感经验C)艺术品D)艺术生活[单选题]24.喜剧的载体是（）A)乐B)笑C)哭D)真[单选题]25.马克思说过：?作家绝不把自己的作品看作手段，作品就是目的本身?，这说明审美活动具有（）的特性。A)他律性B)自律性C)个体性D)功利性[单选题]26.从艺术功能角度定义艺术的是（）A)模仿说B)表现说C)符号学D)娱乐说[单选题]27.将艺术品分为符号和意义两个层次的学说是()A)解构主义关学B)形式主义美学C)符号学类学D)表现主义美学[单选题]28.马克思把美学研究从康德的重主观的方向重新转移到重客观的方向，这一转移是从他的著作（）开始的。A)《资本论》B)《德意志意识形态》C)《共产党宣言》D)《1844年经济学--哲学手稿》[单选题]29.克菜夫·贝尔认为，艺术是有意味的（）A)形式说B)内容众C)质料D)结构[单选题]30.1795年，（）发表《审美教育书简》，第一次明确地提出了?审美教育?的概念。A)歌德B)席勒C)杜威D)王国维[单选题]31.审美教育的实践基础是A)教育活动B)道德活动C)艺术活动D)审美活动[单选题]32.在西方对于悲剧的探讨中，到了（），把悲剧从重大的社会矛盾推向了普通人的日常生活。A)尼采B)叔本华C)斯宾塞D)莎士比亚[单选题]33.喜剧有两种基本形式，即A)暴露与歌颂B)滑稽与嘲笑C)讽刺与幽默D)揭露与批判[单选题]34.维特根斯坦是（）的代表人物。A)建构主义哲学B)语言分析哲学C)古典主义哲学D)现代主义哲学[单选题]35.《荀子·乐论》云：?以道制欲，则乐而不乱。?这句话涉及到审美经验中A)情感与想象的关系B)情感与理智的关系C)想象与感知的关系D)想象与理智的关系[单选题]36.在生产意象的过程中最有决定性的艺术创造力是A)想象力B)艺术敏感C)灵感D)判断力[单选题]37.艺术品结构中最为重要、最为核心的层次是A)形式符号层B)意境超验层C)意象世界层D)物质实在层[单选题]38.将崇高分为?数学的崇高?和?力学的崇高?的美学家是A)黑格尔B)席勒C)康德D)博克[单选题]39.美感的存在必须以人的（）为前提。【】A)审美能力B)审美心理C)审美态度D)审美环境[单选题]40.荣格把由遗传保存下来的一种具有人类普遍性的潜藏于意识深层的朦胧精神称为（）。A)无意识B)个人无意识C)集体无意识D)意识[单选题]41.受西方传统观念的影响，把美育看成审美理论在教育中的运用的是（）A)蔡元培B)王国维C)梁启超D)谭嗣同[单选题]42.达尔文认为，雌鸟有能力欣赏雄鸟羽毛的美好，这种观点属于审美发生理论中的（）A)游戏说B)劳动说C)生物本能说D)巫术说[单选题]43.古希腊悲剧大多属于（）。A)命运悲剧B)生活悲剧C)社会悲剧D)个性悲剧[单选题]44.大约到了（）才把艺术一词专指诗歌、绘画、舞蹈、戏剧、雕塑。A)15世纪B)16世纪C)17世纪D)18世纪[单选题]45.审美上的?高峰体验?是（）提出的。A)康德B)马斯洛C)海德格尔D)胡塞尔[单选题]46.中国古代的?比德说?总是把自然（）A)艺术化B)科学化C)理论化D)人格化[单选题]47.美学发展的第一阶段是（）A)审美想象B)审美意识C)审美现象D)审美经验[单选题]48.席勒认为人摆脱动物状态达到人性的主要标志是A)巫术B)音乐C)游戏D)舞蹈[单选题]49.最重要的美育方式是（）。A)自然美B)社会美C)艺术鉴赏D)游戏[单选题]50.艺术创造中的比喻、象征属于（）联想。A)接近B)对比C)相对D)相似[单选题]51.审美活动是人与世界构成的（）A)人认识自然的过程B)人改造自然的过程C)本己性精神交流D)接触式的异己交流[单选题]52.艺术天才的形成主要由于()A)纯粹的自然烹赋B)纯粹的后天努力C)天助神功D)先天的生理心理结构与后天的实践[单选题]53.符号说是由（）提出的。A)康德B)苏珊·朗格C)黑格尔D)斯宾塞[单选题]54.?以美启真?指的是()A)智育对美育起促进作用B)关育对智育起促进作用C)类育对智育起决定作用D)智育对类育起决定作用[单选题]55.清代画论家戴熙指出：?古人书画多用熟纸。今人以生纸为能，失合古意矣。?这句话强调了艺术品结构中的【】A)形式符号层B)意境超验层C)意象世界层D)物质实在层[单选题]56.?回忆说?在柏拉图的美学理论中涉及审美的（）A)特殊规律B)一般规律C)表现主义D)再现主义[单选题]57.被称为?美学之父?的美学家是（）。【】A)黑格尔B)马克思C)鲍姆嘉登D)费希特[单选题]58.在西方，最早明确提出以审美教育人的美学家是【】A)柏拉图B)亚里士多德C)康德D)席勒[单选题]59.丑是（）的产物。A)近代精神B)古代精神C)古典精神D)现实主义精神[单选题]60.提出?美在直觉?的美学家是（）。【】A)马尔库塞B)克罗齐C)培根D)鲍桑葵[单选题]61.?爱屋及乌?现象属于()A)接近联想B)类似联想C)对比联想D)回忆联想[单选题]62.直接把距离说当成一种美论提出来的是英国美学家（）。A)布洛B)霍布斯C)贝尔D)华兹华斯[单选题]63.美育主要是一种?化育?，即（）A)说教感化B)强制灌输C)潜移默化D)消遣娱乐[单选题]64.宗自华认为，中国美学史上最具有世界贡献的范畴是A)境界B)意象C)神韵D)意境[单选题]65.与情感活动联系得最为紧密，也最具动态色彩的艺术是（）A)舞蹈B)音乐C)雕塑D)建筑[单选题]66.关于喜剧性产生原因的?生命的机械化说?是（）所提出的。【】A)柏格森B)易布斯C)谢林D)莫里哀[单选题]67.黑格尔关于美的著名论断是（）。A)美在关系B)美是理念的感性显现C)美在功利D)美在距离[单选题]68.黑格尔认为，审美带有令人解放的性质，这表明审美经验具有A)直观性B)功利性C)超越性D)超验性[单选题]69.符号说是从（）角度对艺术下定义。A)艺术本质B)艺术形式C)艺术内容D)艺术风格[单选题]70.美在本质属性上是一个（）的系统。A)封闭B)开放性C)自律D)他律[单选题]71.集体无意识说是一种建立（）上的假设。A)心理学B)哲学C)教育学D)文学[单选题]72.认为审美对象和艺术品是分开的，审美对象是欣赏者与艺术品相互作用的结果的是（）A)费希纳B)维特根斯坦认C)英伽登D)杜威[单选题]73.把美育等同于艺术教育，错误在于（）A)夸大了艺术在审美教育中的作用B)肯定了艺术在审美教育中的作用C)把美与善混为一谈D)把美育混同于人格教育[单选题]74.澄明之境的进入，需要审美主体的（）才能自动展现出来。A)静观体验B)动态体验C)坐禅体验D)顿悟体验[单选题]75.下列不属于想象的初级形式的是（）A)接近联想B)再创造想象C)类似联想D)对比联想[单选题]76.美学研究的核心方法是（）A)哲学方法B)艺术方法C)量化方法D)比较方法[单选题]77.?美是生活?这一命题是俄国革命民主主义者（）提出的。A)别林斯基B)车尔尼雪夫斯基C)托尔斯泰D)杜勃罗夫斯基[单选题]78.在审美过程中，想象是按照（）的逻辑来进行活动的。A)情感B)理性C)抽象思维D)联想[单选题]79.人的自由自觉的生命活动不同于动物本能的生命活动的一种本质特征是（）A)审美需要B)审美理想C)审美趣味D)审美形态[单选题]80.?劳动说?主张审美起源于人类的（）A)物质生产B)石器生产C)陶器生产D)精神生产[单选题]81.被马克思称为?自由人的联合体?的是（）A)社会主义社会B)大同社会C)资本主义社会D)共产主义社会[单选题]82.美学研究的核心方法是A)社会学方法B)人类学方法C)哲学方法D)心理学方法[单选题]83.把和与同严格区分开来的是（）A)《国语》B)《左传》C)《春秋》D)《战国策》[单选题]84.审美经验把握和表现超验世界的主要方式是（）A)现实B)象征C)工具D)直观[单选题]85.人的五官具有审美能力，根本上是因为（）A)人天生爱美的心理B)感觉在实践中获得了社会性C)人生具有超越性D)审美理想的期望[单选题]86.（）种艺术综合了时间艺术与空间艺术的共同特征?A)戏剧B)音乐C)雕塑D)建筑[单选题]87.我国近代学者（）提出了意境的?有我之境?与?无我之境?的划分。【】A)王国维B)梁启超C)蔡元培D)康有为[单选题]88.审美活动本身就是一个自身完满的世界，这表明审美活动具有A)自律性B)因果律C)他律性D)三一律[单选题]89.在西方现代类学中，实用主义美学的代表是()A)克罗齐B)桑塔亚那C)杜威D)柏格森[单选题]90.康德提出了?游戏说?，其核心在于想象力和知性之间的（）A)区别B)距离C)分离D)协调一致[单选题]91.在我国当代美学研究中，主张美是主客观统一的，以（）为代表。A)朱光潜B)李泽厚C)蔡仪D)吕荧[单选题]92.把审美经验说成是?观审活动?的美学家是（）A)克罗齐B)柏格森C)狄尔泰D)叔本华[单选题]93.马克思对人的存在的理解，经历了一个从（）到?人自身?再到?现实的人?。A)自然B)自我意识C)革命D)无畏[单选题]94.?有意味的形式?说的提出者是（）。A)贝尔B)波普尔C)克罗齐D)车尔尼雪夫斯基[单选题]95.?直观总是一切真理的源泉和最后根据。?这一论点来源于（）A)黑格尔B)柏格森C)叔本华D)尼采[单选题]96.与对象的美相比，美感具有（）特征。【】A)客观性B)超越性C)主观性D)物质性[单选题]97.1750年，德国美学家（）的学术专著《美学》出版，标志着美学作为一门独立学科正式宣告成立。A)鲍姆嘉登B)歌德C)康德D)费希特[单选题]98.人类审美意识得以产生的根本原因是（）A)人类的生产劳动B)人类的巫术活动C)人类的审美灵感D)人类的科技进步第2部分：多项选择题，共2题，每题至少两个正确答案,多选或少选均不得分。[多选题]99.在长期的审美实践中，人们曾总结出多种形式组合的形式规律，有（）A)多样统一B)整齐一律C)节奏韵律D)均衡对称[多选题]100.下列不属于审美对象的物质因素的是（）A)体积B)旋律C)线条D)颜色1.答案:A解析:诺贝尔物理学奖获得者杨振宁先生在《美与物理学》一文中提到，20世纪的大物理学家狄拉克在1998年写下的获得?惊天动地的成就?的?狄拉克公式?就有一种?简洁?的美，他借用唐朝诗人高适的两句诗?性灵出万家，风骨超常伦?来概括这种美，概括狄拉克的独特风格2.答案:C解析:所谓意象世界层是指建立在前两个层次基础上的、非现实的、展现人类审美经验的、能转化为被感性把握的、富有意味的表象世界，这是艺术品结构的核心层次。3.答案:B解析:4.答案:B解析:5.答案:C解析:6.答案:C解析:遗憾的是，?集体无意识?只是一种心理学的假设，并没有足够的生理学和神经科学的根据；同时，这种理论抹杀了艺术家的个性，也是不符合艺术创造的实际的。7.答案:C解析:8.答案:A解析:9.答案:C解析:10.答案:C解析:11.答案:B解析:12.答案:C解析:13.答案:B解析:14.答案:B解析:15.答案:B解析:16.答案:A解析:17.答案:B解析:18.答案:C解析:19.答案:D解析:20.答案:A解析:21.答案:D解析:22.答案:C解析:23.答案:B解析:24.答案:B解析:25.答案:B解析:26.答案:D解析:27.答案:C解析:28.答案:D解析:29.答案:A解析:30.答案:B解析:31.答案:D解析:32.答案:B解析:33.答案:C解析:34.答案:B解析:35.答案:B解析:36.答案:A解析:37.答案:C解析:38.答案:C解析:39.答案:A解析:40.答案:C解析:41.答案:A解析:蔡元培把美育看成审美理论在教育中的运用，如他曾说:?美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。?但同时强调了美育的目的在于陶养感情。42.答案:C解析:43.答案:A解析:44.答案:C解析:45.答案:B解析:46.答案:D解析:47.答案:B解析:48.答案:C解析:49.答案:C解析:50.答案:D解析:51.答案:C解析:52.答案:D解析:53.答案:B解析:54.答案:B解析:55.答案:D解析:56.答案:B解析:57.答案:C解析:58.答案:A解析:59.答案:A解析