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文档简介

大班语言主题二活动5《猜猜我有多爱你》说流程一、说教材二、说学情三、说目标四、说重、难点五、说准备六、说教、学法七、说教学过程一、说教材《猜猜我有多爱你》是大班语言领域的重要组成部分，主要内容是小兔子和大兔子之间浓郁的母子之情。通过本次活动，让幼儿丰富爱的语言，激发幼儿用语言、动作来表达爱，为幼儿的身心全面发展打下基础。二、说学情

随着幼儿年龄的增长和心理各方面的发展，自我控制能力增强，能够相互合作，会表达一些简单的情感。三、说目标基于对教材的分析和幼儿的年龄特点，根据《幼儿教育指导纲要》的要求，我将目标定为：1、感受故事的优美意境及大、小兔子之间浓浓的爱。2、结合生活经验，大胆的用语言、动作来表达爱的情感。3、朗读故事，丰富爱的语言。四、说重、难点在实际生活中，孩子们对于爱的表达方式不多，在理解和表现上存在一定的难度，因此本次活动的重、难点是：重点：理解故事，感受大小兔子之间所传递的情感。难点：大胆的用完整的语言、动作来表达爱的情感。五、说准备音乐《我爱妈咪》、故事教学挂图、水彩笔、爱心卡六、说教、学法1、有效地教学法能激发孩子的兴趣，为其自主的学习提供了可能，本次活动中教师将充当幼儿的支持者、合作者、引导者，形成“合作探究”的师生互动，因此我选择的教法是：视听教学法、提问法、表演法2、在整体活动中应以幼儿为主体，引导幼儿在活动中活泼、自主的学习，在轻松的气氛中掌握活动的重、难点，因此我选择的学法是：视听教学法，观察法、表演法、七、说活过程（一）、音乐导入新课，吸引兴趣1、你们听，什么声音？（播放音乐：妈咪，我爱你！宝贝，我也爱你……）2、他们在说些什么？3、你们知道是谁和谁在说话吗？4、今天，老师给小朋友带来一个故事，里面也是妈妈对孩子的爱，我们一起欣赏吧!通过音乐吸引幼儿的注意力和兴趣，顺利进入下一环节。（二）、分段欣赏故事（依次出示教学挂图）教师在音乐背景下，分段有感情的讲述故事，幼儿欣赏，并按照故事内容进行提问。（1）、孩子们，兔子用了一个什么动作来表示对妈妈的爱？（幼儿模仿动作和语言）妈妈是怎样做的？孩子们，兔妈妈的爱多，还是小兔的爱多？（2）、接下来，小兔子又用了哪两个动作、哪两句话来表达对妈妈的爱？（让幼儿做一做，说一说）兔妈妈的爱多，还是小兔的爱多？……通过本次活动，让幼儿了解故事内容，感受到母子间浓郁的情感。学会了用语言和动作来表达爱，本次活动重点得到突破。（三）、引导归纳（1）、小兔子会对妈妈表达爱，在生活中你是如何对父母表达爱的？（说“我爱你”、“亲一亲”、“抱一抱”、“捶背”、“生日是送贺卡”……）(2)、教师总结:爸爸妈妈爱我们，我们也要爱爸爸妈妈，学会向父母表达对他们的爱。本次活动利用开发式提问，将故事带到幼儿生活中来，将幼儿的思考转化成了行动和语言，解决了本次难点。（四）、活动延伸（彩笔、爱心卡）现在把自己对父母的爱用绘制爱心卡的形式表示出来，回家送给父母，抱一抱，说声：“我爱你们！”通过本次活动的学习，激发了幼儿情感的表达，学会了如何

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