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文档简介

义务教育课程标准实验教科书

26晨读感悟题:文中哪些情景给你留下了深刻的印象?找出有关语句,先画出来,再读读,写一写自己的感受,再充满感情地读一读。

鸡刚打鸣,天蒙蒙亮,我们就背着书包往学校跑。

深沉的夜空,星儿眨动着眼睛。我快走,星儿也紧跟着我快走;我停住脚,星儿也站住不动。星儿代替妈妈送我去上学,我感到很快活。

寂静的大街上,只有我模糊的身影移动着,嚓,嚓……前边传来脚步声,小巷子里又跑出几个影子来,小伙伴们呼唤着、追赶着,奔跑到学校。

教室里静悄悄的,只听见老师一字一句地读着,她的声音温柔而又深沉,当她读到感人的段落时,就停下来沉默着。这时候,几十颗幼小的心灵,就和老师一起思索着,眼里含着泪水,回味着作品中的情景。我们的心便飞到很远很远的地方。

我们为美好的情感滋润着,常常出神地忘记了自己,忘记了自己是生活在一个偏僻的小镇,忘记了学校是一座破旧的古庙。阴暗而又潮湿的教室仿佛变成了迷人的宫殿,智慧的星在我们心中闪光……拓展阅读晨读乳白色的晨雾迷迷蒙蒙,村外的溪水传来叮咚的响声,小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花。鲜红的、天蓝的、浅紫的……真像一只只彩色的小喇叭,花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。枣树上画眉在和黄莺对唱,声音清脆、婉转……

是在听溪水叮咚的流响吗?是在听画眉和黄莺的对唱吗?还是彩色喇叭真会广播?

啊,喇叭花下邻家的小男孩正在念书,他念得那么轻细,那么流利,那么动听,真好像是溪水的琴声,小鸟的歌声,真好像是喇叭花在广播呢!

大妈的笑从心底溢到脸上。她提着水桶回家去了,脚步放得很轻很轻,生怕惊断了孩子的念书声,还怕惊落了喇叭花上那忽闪忽闪的露珠……

谈谈你读后的感受。

有效练习1、根据课文填空。书籍使我们认识了——————,熟悉了______________,长了____________,了解了____________,欣赏了__________________,在______________。2、仿照上面的句子,写一

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