2023年学生学期班级鉴定(十篇)

第页共页2023年学生学期班级鉴定(十篇)在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，有所帮助，下面我们就来理解一下吧。学生学期班级鉴定篇一一、安康成长，保育为先。我班在幼儿园保健医生的指导下，卫生保健工作获得了必须的成绩。首先是坚持严把“三关”，即入园检查关、每一天晨检关、每一天紫外线消毒关。为了减少常见病、多发病的发生，每周五用消毒水擦门，窗，桌椅，每月对教室的玩具进展消毒和寝室的被子，床单进展清洗，杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防，发现问题及时报告和处理。做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带不平安物品，如：小球、珠子等，发现后及时妥善处理。排除一切不平安因素和疾病传染隐患。我们还非常重视幼儿的体育锻炼，每一天必须坚持两小时以上户外活动，使幼儿能充分接收阳光的照射，幼儿的活动量增大了，进食量也同时增加，增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。家园联络，催促幼儿改正挑食的习惯，全面平衡营养。二、育儿之本，德育为重。此刻的孩子都是家里的“皇帝”，父母长辈事事都依着，造成了孩子依靠性强、自私、任性、自制力差，我班的一些孩子尤其娇气。针对这一情景，我们开展了一系列的工作。首先与家长个别联络，掌握第一手的资料，在调查摸底的根底上制定思想品德教育方案。在施行过程中，我们首先做好家长工作向家长介绍我们的德育教育资料，向家长提出期望，获得家长的配合，进步教育效果。在我们一次次的解释下，许多家长纷纷转变了育儿观念，以实际行动来支持我们的教育活动。例如：我班新来的王广贤小朋友，从小就比拟娇气，父母事无巨细，都帮他做好，养成了他的依靠性异常强，连早晨来园必需要家长送到教室里，帮他把围巾手套都放好才行。针对这一情景，我们及时进展家访，想家长理解幼儿在家的生活情景，家庭教育，并适当教给了家长一些育儿知识。在近两个月的努力下，该幼儿的自理本领有了很大的进步，家长也最终对我们的提议给予了较高的评价。我们还抓住国庆、元旦等节日活动，带着幼儿共同参与环境的创设，带着他们参与庆贺活动，分享事物，让幼儿感受到团体的温暖，与同伴分享的欢乐。一学期来，我们抓住每一次的时机，对幼儿进展品德教育，使孩子们改掉了许多原先的坏习惯，使家长对我们的教育更加满意。三、注重个性，因人施教。在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不一样，每个孩子的身心开展的可能性和开展程度都存在差异，这就需要老师做到：注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性安康开展。首先我们从理解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的开展程度。然后进展分析^p，分析^p问题存在的原因。再选择恰当的教育方法，教育手段进展教育。我们针对不一样个性的幼儿采取不一样的教育方法。吴浩天小朋友“攻击性”非常强，在班里常常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说悄悄话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓励他，一有成绩立即表扬。经过运用恰当的方法进展引导，此刻吴浩天打人的现象明显减少，并且还经常帮助别人。我们还根据幼儿开展程度不一样，采取相应的组织形式，小组或个别指导。如在小组活动中，进展分类指导，对孩子的要求也有必须的层次性，这样，不一样程度的幼儿都获得成功，在原有的根底上都得到了开展、进步。同时我们还根据孩子的不一样情景，对家长提出不一样的要求，使孩子在园的教育与在家的教育协调一致，经过家园的亲密联络配合共同到达因人施教的目的。在教育中，我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们，而是在理解孩子的根底上，为他们制定不一样的开展规那么，在教育评价过程中，我们经常将孩子与他自身进展纵向比拟，真正将因人施教做好、做实。在大家的努力下，孩子们都在原有程度上得到了进步四、团结协作，家园共育。我们效劳的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长与我已经有了一年的交往，我对每一位家长或多或少总是比拟理解了，家长们对我的工作也比拟支持。但一些刚从樱桃班转入我班的家长就没那么放心把孩子交给我们了，说孩子不喜欢上幼儿园，经过家长们给我们提的珍贵意见，我们为了消除他们的顾虑，我们三位老师一齐与家长应对面的交谈，沟通，理解他们的生活习惯、家庭教养方式，以及父母对孩子的期望，以及孩子在家各方面的情景，我们也及时反响孩子进段时间在园的各方面的情景。在此根底上，我们有目的地开展工作，最终赢得了家长的心。我班的刘威小朋友刚从樱桃班转入我班时，说每次回家衣服都是脏脏的，没有顾及到她的孩子，家长对此意见很大。一开场，我们也没有摸清孩子的脾气，我们及时发现孩子的闪光点，多鼓励他，多表扬他，让他在团体面前有自信，有成功感。渐渐地，孩子喜欢上幼儿园了，连前几天温度仅有几度时，妈妈说这么冷今日不上幼儿园了，可是刘威说我要去幼儿园，幼儿园好玩。之后与刘威妈妈沟通理解到孩子连星期六都想上幼儿园，发现这个学期变化最大，变活泼了，有礼貌了，能把自我的意愿，想法告诉给老师，小朋友听，并能认一些简单的字和单词，家长对此充满感谢，对我们的工作更加配合。我们每月还组织家长开展了“育儿话题大家谈”，许多的家长都进取参与，将自我的育儿经历写出来，进展交流。另外，我们还利用家长会、家园联络册、家长园地等一系列的活动来开展家园联络，老师和家长共同关注幼儿的开展，使幼儿各方面得到了平衡的开展。五、找出缺乏，指明方向。在大家的帮助和努力下，我们获得了必须的成绩，但前面的路还很长，所以，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目的：1班级内的个别孩子不够大方，做事情没有胆识，在生疏人前比拟拘束，所以，在下学期，要让孩子们有更多表现的时机，并让家长亲密配合，增强孩子们的自信心。2思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多理解一下新颖的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目的，再加上大家的努力，相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更安康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光!学生学期班级鉴定篇二又一个学期过去了，让所有人都盼望的新年已在眼前，一学期繁忙而紧张的工作也将完毕了。经过了一个美丽的秋天和温暖的冬天，孩子们更像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，因为他们明白自我已经成为中班的小哥哥小姐姐了。回忆这一学期的工作，回忆和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的欢乐。现将这点点滴滴做一个回忆总结，以此来反思缺乏，展望将来。一.加强常规建立，培养幼儿良好的行为习惯俗话说：“没有规矩.难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我效劳的本领，为今后的生活和学习打下良好根底。我班有个别幼儿生性好动、比拟淘气。我重抓教育.使小朋友逐渐能互相帮助.关心团体，捣乱的小朋友少了，热爱劳动的小朋友多了，从而促进了整个班风班貌的进步。二.做到保教并重.促进家园互动我们在日常生活中本着：“给我一粒种子.还你一颗大树”的宗旨.尽心尽力为幼儿效劳.从每个细节上去实在照顾他们.教育他们，使幼儿的自理本领逐步进步。我们还根据幼儿开展程度的不一样，采取相应的教学教育组织形式。不一样程度的幼儿，在原有的根底上得到了开展和进步。在注重保教工作的同时，我们多形式，多途径地开展家园工作。经过.家访.家长会等形式和途径，向家长反响幼儿在园的各种表现，有特殊情景及时和家长联络.每月都及时更换家教栏中有关保育的文章。对于一些幼儿在园内获得了必须进步，我们也立即和家长获得联络，请家长继续配合，使孩子不断进步。三、教研教学任务1、教育教学工作。认真备课，提早做好备课工作，备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我班的老师每次备课前都会先讨论，确保目的的一致性。每次的教案大家都会认真写，做到目的明确、条理明晰。2、科学地开展音乐知识的学习，进步幼儿对音乐的敏感及弹奏欲望，能感受不一样风格的音乐欣赏和不一样风格的乐曲，准确地按音乐的节奏创编动作，学习尝试创造新的节奏型，并用乐器进展演奏。3、能进取地参加数学活动，能初步运用在生活中。学会认识数字1—8以及各数字所表示的实际意义，并会比拟数的大小。4、勤于习，平时运用多种方法让幼儿练习绘画，以进步幼儿的绘画程度及绘画技能，并培养幼儿对画画的兴趣。5、环境是为教育教学活动效劳的。根据教学活动的需要和本班的特点，开学初老师们选择了一些有特点的装饰布置老师的大面积环境，还利用一些废旧物品。在每周的的主题墙中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。在主题活动中，尽量以孩子的作品为重，让孩子在参与活动中得到欢乐，得到开展。6、11月份中旬全园讲故事比赛。7、我班每一天午时的区角活动也在顺利地进展。8、每两周更换一次主题墙。共有九个主题分别是：主题一：我升中班了。主题二：祖国妈妈。主题三：平安我明白。主题四：我们爱……。主题五：美丽的秋天。主题六：大家都是好朋友。主题七：冬天。主题八：家乡美。主题九：新年真热闹。10、12月下旬举行全园亲子游园活动。四、平安工作幼儿园里无小事，平安职责重泰山。我们尽量排除身边存在一些不平安因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内构成互帮互助的良好气氛。今年我班在我们两位老师的高度警觉和细心照顾下，我班无任何事故发生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强平安教育工作，使宝宝安平安全、快欢乐乐在幼儿园度过每一天。五、家长工作：一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的亲密配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理本领较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我们的工作，我采取了以下措施：老师与家长构成教育合力，做到家园同步，所以我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理本领和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导，获得的效果必须不会很明显，仅有家长在家中配合老师继续进展教育、引导，才能到达真正的目的。我就经过家长园地、及孩子入园、离园的时间将必须的教育方法、经历介绍给家长，以便让他们在家中可以正确的引导、教育幼儿。经过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时理解幼儿在园情景，有的家长非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与老师见面少，他们就在家长留言上仔细将幼儿的言行如实反响，并向我提出一些问题?作为老师我有职责给他们正确解决问题的方法，于是我就认真翻阅有关资料，争取给家长最满意的回报。牵手两代丛书更是家长和老师的良师益友，有的家长反映自我孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自我的成功经历拿出来与其他家长共享经过这个平台使家长和老师间的间隔拉的更近，以求到达家园共赢。六、总结与反思回忆这一学期的工作，我们两位老师尽心尽力去完成。在获得成绩的同时，我们也看到了缺乏之处，如:在班级管理上还应加强学习，在区角指导时，还有听之任之的现象，个别幼儿的常规.还应加强指导。班主任的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断寻找自我的缺乏，不断充电，进步自身素质，努力完善自我互相配合，争取使自我的工作更上一层楼。学生学期班级鉴定篇三一学期的工作又在繁忙而紧张的气氛中完毕了。孩子们在家长和老师的共同关心下，一天天成长起来。回忆这一学期来工作中的点点滴滴，方方面面，真的感觉这是繁忙而又充实的一学期，现将工作总结如下：一、安康成长，保育为先。我班在幼儿园保健医生的指导下，卫生保健工作获得了必须的成绩。首先是坚持严把“三关”，即入园检查关、每一天晨检关、每一天紫外线消毒关。为了减少常见病、多发病的发生，每周五用消毒水擦门，窗，桌椅，每月对教室的玩具进展消毒和寝室的被子，床单进展清洗，杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防，发现问题及时报告和处理。做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带不平安物品，如：小球、珠子等，发现后及时妥善处理。排除一切不平安因素和疾病传染隐患。我们还非常重视幼儿的体育锻炼，每一天必须坚持两小时以上户外活动，使幼儿能充分接收阳光的照射，幼儿的活动量增大了，进食量也同时增加，增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。家园联络，催促幼儿改正挑食的习惯，全面平衡营养。二、育儿之本，德育为重。此刻的孩子都是家里的“皇帝”，父母长辈事事都依着，造成了孩子依靠性强、自私、任性、自制力差，我班的一些孩子尤其娇气。针对这一情景，我们开展了一系列的工作。首先与家长个别联络，掌握第一手的资料，在调查摸底的根底上制定思想品德教育方案。在施行过程中，我们首先做好家长工作向家长介绍我们的德育教育资料，向家长提出期望，获得家长的配合，进步教育效果。在我们一次次的解释下，许多家长纷纷转变了育儿观念，以实际行动来支持我们的教育活动。我们还抓住国庆、元旦等节日活动，带着幼儿共同参与环境的创设，带着他们参与庆贺活动，分享事物，让幼儿感受到团体的温暖，与同伴分享的欢乐。一学期来，我们抓住每一次的时机，对幼儿进展品德教育，使孩子们改掉了许多原先的坏习惯，使家长对我们的教育更加满意。三、注重个性，因人施教。在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不一样，每个孩子的身心开展的可能性和开展程度都存在差异，这就需要老师做到：注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性安康开展。首先我们从理解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的开展程度。然后进展分析^p，分析^p问题存在的原因。再选择恰当的教育方法，教育手段进展教育。我们针对不一样个性的幼儿采取不一样的教育方法。王梓竹小朋友“攻击性”非常强，在班里常常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说悄悄话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓励他，一有成绩立即表扬。经过运用恰当的方法进展引导，现王梓竹打人的现象明显减少，并且还经常帮助别人。我们还根据幼儿开展程度不一样，采取相应的组织形式，小组或个别指导。如在小组活动中，进展分类指导，对孩子的要求也有必须的层次性，这样，不一样程度的幼儿都获得成功，在原有的根底上都得到了开展、进步。同时我们还根据孩子的不一样情景，对家长提出不一样的要求，使孩子在园的教育与在家的教育协调一致，经过家园的亲密联络配合共同到达因人施教的目的。在教育中，我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们，而是在理解孩子的根底上，为他们制定不一样的开展规那么，在教育评价过程中，我们经常将孩子与他自身进展纵向比拟，真正将因人施教做好、做实。在大家的努力下，孩子们都在原有程度上得到了进步四、团结协作，家园共育。我们效劳的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长与我已经有了一年多的交往，我对每一位家长或多或少总是比拟理解了，家长们对我的工作也比拟支持。但一些刚入我班的家长就没那么放心把孩子交给我们了，说孩子不喜欢上幼儿园，经过家长们给我们提的珍贵意见，我们为了消除他们的顾虑，我们三位老师一齐与家长应对面的交谈，沟通，理解他们的生活习惯、家庭教养方式，以及父母对孩子的期望，以及孩子在家各方面的情景，我们也及时反响孩子进段时间在园的各方面的情景。另外，我们还利用家长会、家园联络册、家长园地等一系列的活动来开展家园联络，老师和家长共同关注幼儿的开展，使幼儿各方面得到了平衡的开展。五、找出缺乏，指明方向。在大家的帮助和努力下，我们获得了必须的成绩，但前面的路还很长，所以，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目的：1、班级内的个别孩子不够大方，做事情没有胆识，在生疏人前比拟拘束，所以，在下学期，要让孩子们有更多表现的时机，并让家长亲密配合，增强孩子们的自信心。2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多理解一下新颖的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目的，再加上大家的努力，相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更安康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光!学生学期班级鉴定篇四在这一学年里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的在每个游戏及教育活动中，自由的创造、大胆的想象，他们自信、自立，渐渐变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会互相帮助，互相分享，自理潜力也有明显进步……孩子们都活泼、热情，整个班级呈现出较好的学习气氛。看着这些天天在长大的孩子们，欣慰、自豪充满了我们的心怀，回想过去的一年，有许许多多辛勤的付出，但收获却更多。为了更好地汲取经历，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下：1、幼儿升入中班后觉得自我长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，用心鼓励幼儿学做自我的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿___服，并会将衣服叠放整齐。冬季降临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了必须的困难，2、我们一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进展指导，让幼儿懂得自我的事情要学着自我做，在我们的努力下，动手潜力有了明显的进步。3、在对幼儿进展生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视进步幼儿的身体素质，用心为幼儿带给户外活动的时机与空间，鼓励幼儿用心与材料互动。我们利用每一天晨锻时间，组织丰富多彩群众游戏，有方案地锻炼各种根本动作，每周一次的走竹梯深受幼儿喜欢。我们制作了纸杯降落散飞盘、拉力器等体育玩具，用心参与幼儿的活动，与幼儿一齐追逐奔跑，拍球扔飞盘，和幼儿一齐跳，一齐玩，我们的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能用心愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。中班上学期班务总结教学工作：1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、开展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有方案有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿用心认真参与区域活动，满足幼儿开展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、潜力投放了不一样难度的活动材料。2.在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了《棋》和《书》两大主题，从孩子们用心参与程度可以看出，这是非常受孩子欢送、合适孩子开展程度的主题活动。《棋》主题活动透过认识棋，理解棋的历史，学下棋，自我设计棋等活动使孩子们的思维潜力，创造潜力，动手潜力，社会交往潜力有了很大的进步。我们还开展了一次象棋比赛，活动让孩子们变得更加大胆自信。家长也惊奇孩子们的宏大进步。在《书》主题活动中孩子们来到了安徽大学印刷厂，参观工人们是怎样把一张张纸装订成书的。理解了一本书从设计到出版要经过很多道工序，需要许多人的共同劳动才能换来。参观完毕后，孩子们萌发了自我设计图书的想法。于是，一本本精巧的图书诞生了：丰富的资料，五彩的画面获得了家长们的一致好评。透过活动，孩子们更加爱惜图书，明白珍惜别人的劳动成果了。在这两个主题活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探究活动中欢乐地收获，经历得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社会资为主题顺利进展带给了更多的帮助。3.加强浸入式英语教学强度。在一日活动中老师能很好地把握幼儿心理特点，能用正确的语音和恰当的方法组织活动，把英语教学浸透到每个主题活动中，带班潜力不断进步。本学期，幼儿的英语会话程度有了较大的进步。4.本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提早做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“故事大王”评比活动，并把奖状张贴在“家园专栏”。幼儿的语言表达更加生动富有感，讲故事的用心性也越来越高中班上学期班务总结家长工作：本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地理解每位幼儿的思想变化，并给予及时的推荐和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：元旦的“欢乐新年亲子会”;“六一文艺演出”;“大班毕业典礼”;“家长参与设计组织的社区活动”等。家长对班级工作支持度高，能用心参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做奉献。本学期成立了班级家长委员会3名，家长委员会实在发挥了桥梁作用。有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。学生学期班级鉴定篇五斗转星移，光阴飞逝，眨眼间一学期已经完毕。中班幼儿在班主任及几位任课老师的共同努力配合下，各方面都有了很大进步。22名幼儿在身体开展、智力认知、潜力方面都有着明显进步。现将本学期工作做以总结，以利于下学期我班更好的开展工作，获取更大的进步。一、常规工作幼儿经过本学期的学习生活，在礼貌、礼仪、生活、习惯以及课堂常规方面有了很大的进步。每一天可以高快乐兴入园主动理解晨检，礼貌的与老师、小朋友问好，主动报告自我的身体状况。手、脸脏时可以主动清洗，掌握正确的洗手方法。离园前，可以自我整理好衣服，离园懂得和老师再见。二、教育教学工作⒈主题活动的开展：本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣，结合主题课程，开展了《不一样的家》、《球果宝宝对对碰》、《懂事的宝宝》、《冬爷爷的礼物》等主题活动。在新《纲要》指导下，将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，互相浸透，注重兴趣性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题活动开展的过程中，我们和幼儿共同创设了主题环境，为幼儿带给了丰富的操作材料，比方在《不一样的家》这一主题中，小朋友利用自我的绘画作品，把我们的教室打扮一新，充满了家园的气氛，小朋友看着自我辛勤劳动的成果，个。本学期，我们按学期初的方案展出幼儿美术作品三次。⒉结合实际，以多种方式方法开展教育教学工作：根据本班幼儿潜力、经历等实际状况，我们努力创设一种民主、宽松、和谐、自由的气氛，给幼儿更多合作、交往和交流的时机。尊重、鼓励和支持幼儿的游戏，在游戏中根据幼儿的个性进展教育，注意关心那些胆小、开展较慢的幼儿，让他们也能在游戏中表现自我，开展自我。根据本班幼儿实际开展程度，确立相应的教育目的和要求，选取幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题。为锻炼幼儿肢体的协调性，我根据幼儿实际状况，让幼儿自带跳绳，幼儿进展跳绳练习。一学期完毕，90%的孩子都能纯熟的跳绳了。3、因才施教，配合幼儿特点的教育工作：每一个孩子都有其不一样的生活环境，先天素质，所以每个孩子身心开展的方向和可能性都存在不一样。所以我们做到，区分每个孩子的特点，因人施教，根据孩子的特性，采用不一样的方式引导开展安康的个性。在日常的教学活动中，我们根据孩子对不一样事物的感知程度，兴趣爱好，采取了配合其主观开展意愿的教育方式，使幼儿在其所热爱的方面得到更加长足的开展。具备用心的目光主动发现孩子的开展倾向，兴趣爱好，并用心的与家长在此方面持续沟通，不仅仅可以加强家长与学校之间的互动教育，更可以使得我们在培养孩子个性特长的教育工作延伸到幼儿的生活环境中。三、保育及平安工作1、每一天早晨做好晨检工作及甲流防控工作，并做好记录。各项活动有组织有纪律的进展。2、从进步幼儿的自我保护意识出发，培养幼儿的自我保护潜力，并且与家长亲密配合，加强防范意识，让幼儿在有平安意识的根底上，时时提醒自我或别人注意平安。3、在硬件措施上，用心保证了教室的通风、干净，保证了区角材料的平安、卫生。定期消毒教玩具。坚持每一天晨检。对锐器及不平安物品及时查收。保证幼儿不带危险物品入园，细心观察其精神状态，对教室危险的地方，如插座等地方，贴上醒目的颜色。对锐利地方实行软包装，使幼儿的平安意识进一步进步。4、工作中严谨务实，户外活动时，保证幼不推不挤，老师在工作中做到时刻高度警觉，把平安放在首位，眼睛不分开幼儿，幼儿到哪，老师的眼睛就到哪。5、加强幼儿的自我保护管理工作，做到井然有序，组织幼儿自觉的排队进出教室，不推拉，不拥挤，及时预防传染病的发生，教育幼儿不要乱用别人物品，不要将不卫生的物品，如手指、纽扣等放入口中。6、严格执行幼幼儿园接送规章制度。做到了不见幼儿父母不放人。有特殊状况须提早打告知。使幼儿明白不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。四、家长工作1、为了使幼儿的教育工作更加全面，我利用早午入园和午时离园时家长接送时间，向家长理解一些幼儿在家的生活、学习状况，理解幼儿的个性特点和行为习惯，向家长汇报幼儿在园的状况，宣传正确的教育观和方法，与家长交流教育经历。2、利用的家长会、家长半日活动，使家长更好地理解幼儿园工作的资料和方式方法。理解幼儿在园的表现，看到群众教育的作用，并征求家长对幼儿园的意见以便改善工作。3、注重与家长的联络，以、面谈等方式与家长沟通。对于家长提出的意见和推荐，及时寻求最正确的解决方法。在班中老师的共同努力下，进步了家长们对幼儿园及老师的信任度，同时也使家长有着较高的用心性参与班、园组织的活动，定期出好育儿知识，想家长宣传正确的育儿方法，根本做到家园互动、家园共育。五、存在缺乏1、本班幼儿根本养成了良好的卫生习惯，但个别幼儿尚未养成。(如：吮吸手指头、摇椅子、跪坐地板等)2、大局部幼儿大方、活泼，但个别幼儿倾听习惯较差，显得异常好动，不能很好地遵守活动规那么。3、幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简单的礼貌用语"请、多谢、对不起、没关系"。学生学期班级鉴定篇六1.该生为人老实，乐于助人，对人有礼貌，自觉参加社会理论和文体活动。组织纪律性强，严格要求自己，尊敬师长，团结同学。学习努力，刻苦钻研，成绩上升较快，是位根底扎实，素质高开展全面的学生。2.该生学习目的明确，勤学好问，学风踏实，成绩进步较大。集体荣誉感强，积极参加各种集体活动，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。积极参加社会理论活动，各科成绩均匀开展，是德智体全面开展的好学生。3.该生严格遵守纪律，思想上进，尊敬师长，团结同学。积极参加社会理论活动和体育锻炼，积极参加各种社会理论活动。学习努力，各科成绩都有较大进步，是一位合格的具有较高综合素质的高中毕业生。4.该生能严格遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学，热爱班集体，荣誉感较强。积极参加学校和班级的各种活动，劳动积极肯干。学习刻苦认真，成绩上升较快，是个有上进心，有抱负，全面素质高的好学生。5.该生上进心强，严格要求自己，遵纪守法，团结同学，积极参加社会理论和文体活动。有理想，学习刻苦，勤学好问，不断在成长的道路上探究，思维敏捷，成绩优良，是个德智体全面开展，综合素质高的优秀学生。6.你是一位肯学上进的学生，性格开朗，遵守纪律，团结同学，关心集体，积极参加体育运动，有体育特长，曾屡次代表学校参加市中学生田径运动会并获得好成绩。成绩有了很大的进步，是一位合格的高中毕业生。7.该生遵纪守法，团结同学，待人热情有礼貌，尊老爱幼，主动做好事。关心集体荣誉，积极配合班团干部完成各种社会理论，坚持体育锻炼，是德智体全面开展，有理想，素质高的好学生。8.该生严格遵守学校的规章制度。集体观念强，积极参加各种集体活动和文体活动，劳动积极肯干。尊敬师长，乐于助人。能认真完成各种学习任务，各科成绩都有进步，是一位具有较大开展潜力的合格高中毕业生。9.该生能很好地遵守学校的规章制度。集体荣誉感较强。积极配合班团干开展各项活动，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。学习目的明确，态度认真，是有理想，有抱负，综合素质高的学生。10.你是一位品学优良的学生，思想上进，老实守信，尊敬老师，遵守纪律，团结同学，热心助人，积极参加班集体活动。学习上能刻苦钻研，成绩良好，是一位合格的具有较高素质的高中毕业生。学生学期班级鉴定篇七1.该生学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤考虑，学风踏实。时间观念强，能认真按时按量完成各项学习任务。能吃苦，帮助同学，尊敬师长。有理想抱负，各科开展全面。2.该生认真遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，根底扎实，心理素质过硬全面开展的优秀学生。3.该生三年以来，能以校纪班规严格要求自己。关心集体荣誉。尊敬师长，团结同学。学习目的明确，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。为人老实，生活简朴，劳动积极肯干。是个有修养，素质高的好学生。4.该生认真遵守学校的规章制度，严于律己。集体荣誉感强。尊敬师长，团结同学。有理想，有抱负。学习认真刻苦，勤学好问，成绩不断上升。积极参加体育锻炼，生活简朴，为人老实。是位德智体全面开展的好学生。5.该生能很好地履行中学生行为标准。是一位品学优良的学生，老实守信，尊敬老师，遵守纪律，团结同学，乐于助人，积极参加班集体活动，是一位合格的具有较高素质的高中毕业生。6.该生严格遵守学校的规章制度。学习态度认真刻苦，能较好地完成各种学习任务，成绩稳定。集体观念强，积极参加各种集体活动和社会理论活动。尊敬师长，团结同学，上进心强，有理想抱负，是个全面开展的好学生。7.该生能很好地履行中学生行为标准。在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。尊敬师长，团结同学，劳动积极。是德智体全面开展且综合素质高的好学生。8.该生能严格遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学，热爱班集体，荣誉感较强。积极参加学校和班级的各种活动，劳动积极肯干。学习刻苦认真，成绩上升较快，是个有上进心，有抱负，全面素质高的好学生。9.该生能很好地遵守学校的规章制度。集体荣誉感较强。积极配合班团干开展各项活动，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。学习目的明确，态度认真，是有理想，有抱负，综合素质高的学生。10.该生遵纪守法，团结同学，待人热情有礼貌，尊老爱幼，主动做好事。关心集体荣誉，积极配合班团干部完成各种社会理论，坚持体育锻炼，是德智体全面开展，有理想，素质高的好学生学生学期班级鉴定篇八1.该生能以校规班规严格要求自己。有较强的集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。生活艰辛朴素，待人热情大方，是个根底扎实，品德兼优的好学生。2.该生能严格遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。热爱集体，积极配合其他同学搞好班务工作，劳动积极肯干。学习刻苦认真，勤学好问，学习成绩稳定，学风和工作作风都较为踏实。是一位开展全面的好学生。3.你是一位勤奋好学的学生，老实仁慈，尊敬师长，遵守纪律，团结同学，关心集体，乐于助人，积极参加劳动。学习上能认真听课，刻苦钻研，成绩进步较快。是一位具有较高的综合素质合格的高中毕业生。4.该生为人老实，乐于助人，对人有礼貌，自觉参加社会理论和文体活动。组织纪律性强，严格要求自己，尊敬师长，团结同学。学习努力，刻苦钻研，成绩上升较快，是位根底扎实，素质高开展全面的学生。5.该生学习目的明确，勤学好问，学风踏实，成绩进步较大。集体荣誉感强，积极参加各种集体活动，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。积极参加社会理论活动，各科成绩均匀开展，是德智体全面开展的好学生。6.该生无论在学习工作生活上都能严格要求自己。尊敬师长，和同学关系融洽。集体观念强，积极为班级效劳，劳动积极肯干。学习刻苦认真，有恒心，成绩优良。生活简朴，是个德智体全面开展的优秀学生。7.该生遵纪守法，积极参加社会理论和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。学习目的明确，学习刻苦努力。是德智体全面开展的学生。8.该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部能很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，有理想，上进心强，是个综合素质高的学生。9.该生严格遵守纪律，思想上进，尊敬师长，团结同学。积极参加社会理论活动和体育锻炼，积极参加各种社会理论活动。学习努力，各科成绩都有较大进步，是一位合格的具有较高综合素质的高中毕业生。10.你是一位品学兼优的学生，思想积极上进，尊敬师长，遵守纪律，团结同学，乐于助人。班干部工作认真负责，有较强的领导才能。学习刻苦，勇于创新，成绩良好，是具有较高综合素质的高中毕业生。学生学期班级鉴定篇九1.该生能以校规班规严格要求自己。尊敬师长，团结同学。集体观念强，劳动积极肯干。积极参加各种集体活动和社会理论活动。学习目的明确，刻苦认真，是位综合素质高的学生。2.该生能很好地遵守学校纪律，集体荣誉感强，积极参与各项社会理论与集体活动，劳动积极肯干，尊敬师长，团结同学，学习上认真刻苦，成绩稳定，呈上升趋势。生活简朴，为人诚恳。是德智体全面开展的学生。3.你是一位老实守信，思想上进，尊敬老师，遵守纪律，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长。学习认真，是一位合格的具有较好综合素质的高中毕业生。4.你是一位品学优良的学生，思想上进，老实守信，尊敬老师，遵守纪律，团结同学，热