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文档简介

15.2.2

分式的加减(1)下湾一中：莫先萍问题：甲工程队完成一项工程需n天,乙工程队要比甲工程队多用3天才能完成这项工程。（1）两队共同工作一天完成这项工程的几分之几?（2）甲队一天比乙队多做几分之几？分析:甲工程队一天完成这项工程的____,乙工程队一天完成这项工程的_______,两队共同工作一天完成这项工程的____________；甲队一天比乙队多做______________.学习分式的加减有何用？分式的加减如何进行？观察下列分数加减运算的式子，用到了什么运算法则？分数加减法法则：同分母的分数相加减，分母不变,把分子相加减.异分母分数相加减，先通分，变为同分母的分数，再加减.设想：如果把上面式子中的5变为a，那么分式如何进行加减？试猜想：分式如何进行加减？同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减；异分母分式相加减，先通分，变为同分母的分式，再加减.即：分式加减法法则：-1直接说出运算结果.....分式加减法法则的运用：

计算：【例6】（2）原式=结果也可以写成分式加减法则的运用：（1）原式解：解：原式=把分子看作一个整体，先用括号括起来！注意：结果要化为最简分式！分式加减法则的运用：变式训练（2）解：原式分式加减法则的运用：1.计算：【跟踪训练】分式加减法则的运用：01、先化简再求值：分式加减法则的运用：21.本节课学习了什么内容？同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减；异分母分式相加减，先通分，变为同分母的分式，再加减.２.在进行分式加减时需要注意什么问题？（１）异分母分式相加减，能因式分解的要先进行因式分解，再找出最简公分母；（３）加减运算完成后，能化简的要化

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