第8课三国至隋唐的文化巩固练 统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要上册

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页三国至隋唐的文化1．宋朝在州府设通判，重要州府设两名，民户少的州可以不置，但若武官任知州，则必置。通判有自己专属的衙门通判厅，与知州（府）共议政务、同署文书，“有军旅之事，则专任钱粮之责”。据此可知，设置通判的主要目的是（

）A．规范地方行政 B．防止武人干政 C．提升军事能力 D．削弱州府权力2．南宋学者叶适认为：“唐失其道，化内地为藩镇，内外皆坚，而人至不能自安；本朝反其弊，使内外皆柔，虽能自安，而有大不可安者。”这表明叶适主张（

）A．加强中央集权 B．恢复节度使制C．扩大地方权力 D．崇尚重文轻武3．北宋时期，进奏院（地方行政机构的驻京办事处）及其官员不再自行编发官方文书，而是将所编报状抄送枢密院，经枢密院审定，再据此发抄。这一变化表明宋代（

）A．进奏院与枢密院相互制约 B．枢密院掌控文书编辑权C．枢密院可以确保奏令准确 D．专制集权统治得到强化4．宋朝设立二府三司，对国家大事共同决策。议事时，由主事官首议，政事堂（中书门下合署办公）合议，后由皇帝裁决，最后交由有司执行。谏院（言官机构）全程记录。如果皇帝直接发号施令，谏院抗议。结果是，有司以各种理由拖延，皇帝命令没有有效贯彻甚至不了了之。这说明当时（）A．选官用官制度不完善 B．中枢机构的决策具有民主性质C．皇帝掌握最高决策权 D．国家制度对专制皇权有约束力5．特奏名制度是宋代科举的创新，仅存在于两宋时期。即针对那些多次参加科举考试却落榜的人，当他们积累到一定次数和年纪便可以登记造册，通过附加考试后赐予进士出身和官职的制度。以真宗咸平三年为例，除进士、诸科之外，“特奏名”竟高达900余人。此后，仁宗时规定：“礼部（特）奏名，以四百名为限。”（特）奏名限额表明北宋（

）A．经济发展出现迟滞 B．科举取士不断扩大C．冗官现象亟待解决 D．崇文抑武局面扭转6．北宋王安石变法一改之前徭役“止有差法，元（原）无雇法”的局面，允许农民“纳钱代役”。有些地方的农民甚至不再负担杂徭，只是交纳“免夫钱”。这一做法（

）A．减轻了农民赋税负担 B．有利于商品经济的发展C．削弱了对基层的控制 D．是变法失败的重要原因7．北宋天圣四年（1026年），监察御史曹修古“尝偕三院御史十二人晨朝，将至朝堂，黄门（太监）二人行马不避，呵者止之，反为所詈”。后经曹修古申诉，皇帝即刻下令杖责。这一事例可用来说明，北宋（

）A．宦官乱政现象较为突出 B．崇文抑武理念得到发展C．君主对监察官员的维护 D．监察体制的严密性加强8．宋太祖鉴于五代枢密院权力过大的教训，将枢密院直接统兵权划给三衙，枢密院掌兵籍、虎符，有发兵之权，而不统兵。三衙有统兵之权，而不能发兵。兵部仍作为中央军事机构留存，但权力有所削弱。这表明，宋代（

）A．官员任免随意性强 B．建立严密规范的监察体系C．武将政治地位低下 D．防范君权面临的潜在危险9．北宋时，苏轼在徐州担任知州时，发现其治下利国监“自古为铁官，商贾所聚，其民富乐，凡三十六冶，冶户皆大家，藏镪巨万，常为盗贼所窥。”他感叹道：“兵卫寡弱，有同儿戏。使剧贼致死者十余人，白昼入市，则守者皆弃而走耳。”这一现象的出现源于宋代（

）A．重文轻武社会风气 B．政治权力结构性弊端C．周边民族政权并立 D．城市经济的发展繁荣10．宋初在方镇(藩镇)取消之后，中央政府无力直接管理三百多个统县政区，于是设立路来实行间接管理，陆续在各路设转运司、提点刑狱司、提举常平司和安抚司，四司互不统属，长官地位相当，各自拥有独立的机构和官员系统，隶属于不同的中央机构。材料主要反映了北宋初期（

）A．创新制度加强地方治理 B．地方行政层级划分的混乱C．中央对地方的控制减弱 D．推行重外轻内的治国理念11．知州原本称为“权知某军州事(别称‘州将’)”,乾德元年(963年)宋太祖“牧伯(知州)之缺，止令文臣权莅”,且“以京官权知，三年一替”。这（

）A．削弱了地方州府的物质基础 B．强化了国家对地方的控制力C．助长了因循守旧的政治风气 D．导致了官僚机构的急速膨胀12．宋仁宗时期，朝廷普遍认为：“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。”这一现象表明北宋时期（

）A．程朱理学已成为官方哲学 B．干弱枝强的局面逐渐形成C．社会价值取向发生了变革 D．实行崇文抑武的治国方针13．司马光在《资治通鉴》中以魏为主，故书“诸葛亮将入寇”。朱熹评论司马光的《资治通鉴》道：三国当以蜀汉为正，而温公（司马光）乃云，某年某月‘诸葛亮入寇’，是冠履倒置，何以示训？这一争议说明（

）A．二者阶级立场存在差异 B．《资治通鉴》主观性较强C．朱熹注重揭示历史真相 D．政治需要影响正统观念14．宋神宗熙宁三年（1070年），王安石颁布《畿县保甲条例颁行》。条例规定，以每五家为一组，五组为一大保。每一农户凡两丁以上，则选一人来当保丁，在平时进行耕种，在战时入伍进行训练。每一大保当中选择最富裕的人担任保长，防止农民的反抗行为。这有助于（

）A．完善地方行政制度 B．消弭社会矛盾C．加强君主专制统治 D．维护地方治安15．北宋中央的收入分为两部分。除政府收入之外，还有皇帝的内藏库。如神宗的封椿库，可用于收复幽云十六州。如庆历二年六月一次拿出内藏银二百万两、绢二百万匹，以补三司经费的不足。太祖、太宗、真宗等时期，政府收入超过支出或收支平衡。这些情况可以说明北宋（

）A．边防压力巨大 B．“积贫”之说有待商榷C．国力十分强盛 D．行政官僚机构较为臃肿16．南宋初期，宋高宗给予宰相重权，通过与宰相共同分配权力的方式建立高速运行的中央决策系统，使得“原本分享的权力逐渐被皇帝和权相集中起来”。这说明当时（

）A．皇权与相权的矛盾逐步缓和 B．封建官僚体系面临严重危机C．中央权力运行方式有所调整 D．封建君主专制统治空前强化17．北宋前期，官员的第一任差遣是在地方担任幕职州县官，或者出任管理仓库等经济事务的监当官。这一措施（

）A．有助于京官和地方官员的双向流动B．体现了官府对社会限制的松弛C．使政府所有官员都有基层任职经历D．有利于地方的官员到中央任职18．北宋中期，东京一带流传着“朝廷无忧有范君，京师无事有希文”（范君指范仲淹，希文是他的字）的民谣，这是因为范仲淹（

）A．整顿吏治，赢得了百姓赞誉 B．重视理财，缓解了积贫危机C．改革赋役，减轻了农民负担 D．推行新政，获得了各界支持19．阅读材料，完成下列要求。材料一秦始皇认为周朝采用的封建制，致使地方方国或封国权力过大，中央政权无法对其有效控制，最终采用了郡县二级制的治国方式。西汉初期，刘邦吸收周代的封建制和秦朝二级制的优缺点，形成西汉特有的既有封国存在，又采用了二级制地方行政层级的体制。到了东汉末年，原来只是虚设的州演变成一级行政机构，三级制的地方行政层级体制就此形成。隋朝

对南北朝时期地方行政层级体制的混乱局面进行了有效治理，主要做法是撤郡、并省州县，形成一个较为完善的二级制地方行政层级体制。唐朝进一步对州县进行合并，同时，设立“道”来划分监察官员的巡察区域。唐后期为了边防军事需要设立方镇（亦称藩镇），道与方镇逐渐融合，演变成了一级行政机构。于是，地方行政层级体制从原来的二级制变成三级制。——摘编自宋学文《中国地方行政层级体制的历史嬗变规律辨析》材料二宋太宗吸取唐朝失败教训，“杯酒释兵权”，对节度使“收其支郡，夺其兵权，制其钱谷”，不许地方州郡一级长官兼任一个州郡以上的职务，并派文官担任州郡长官。又以天下土地

形势，根据交通线设置路作为地方最高一级政权，路分置经略安抚司、运转使司、提点刑狱

司、提举常平司，分别掌管地方的军、政、刑、财，这四司互不统属，都直接对皇帝负责。同时，“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”。对于中国古代地方行政制度而言，行政层级少，则管理幅度大，容易失控；行政层级多，则管理链条长，效率低下。因而，地方行政层级不可过多，也不可过少，存在一个可容忍的变动区间。地方行政制度的这种内在要求，接纳中央集权演变而来的新的高层政区，必须使原有的高层政区级别逐层下降，或取消，以保持地方行政层级的相对平衡。纵观中国2000多年的封建史，县作为地方行政层级的基层政区，是相对稳定的。县以上地方行政层级，受中央集权与地方分权的博弈往往处于震荡变动之中。——摘编自成军《中国古代地方行政层级嬗变及启示》(1)根据材料一并结合所学知识，分析秦至唐地方行政层级演变的原因。(2)根据材料二并结合所学知识，指出宋代加强中央对地方控制的主要措施。综合上述材料，说明中国古代地方行政区划层级变迁的规律。20．【选修：历史上重大改革回眸】材料王安石教育改革先从学校开始，首先由政府设立从中央到地方的完整学校体系；选拔有实际工作经验且品学兼优的人到学校担任教师，开设于治理国家有利的特别是“朝廷礼乐刑政之事”；的课程。王安石还设置了“武学”“律学”“医学”，以培养军事、管理和医学的专门人才，弥补了当时官方教育的不足。同时，面对“太学有教导之官而未尝严其选”“夫课试之文章，非博诵强学穷日之力则不能。及其能工也，大则不足以用天下国家，小则不足以为天下国家之用”等状，王安石创立了太学“三舍法”，可能是世界上最早使用考试考核方法进行年级升等的教育制度。王安石把《尚书》中“貌、言、视、听、思”解释为很现一个人道德修养的相互关联的五个不同境界，加强了伦理道德的建设。——摘编自张守慧《王安石教育改革对当代高校人才培养的启示》等(1)根据材料一并结合所学知识，概括王安石实行教育改革的历史背景。(2)根据材料一并结合所学知识，指出王安石教育改革的影响。参考答案：1．A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料可知，题干信息重点阐释了通判的建制员额、职责权限，通判的设置起到了协理政事、审核把关、权力监督及制衡等作用，有助于行政程序规范化和流程化、弥补知州（知府）不足之处、避免出现重大失误以及防止权力的滥用、误用，因此设置通判的主要目的在于规范地方行政，A项正确；据材料“但若武官任知州，则必置”可知，武人是可以参政，但是不能专政，因此通判设置是为了规范行政，而非防止武人干政，排除B项；据材料“有军旅之事，则专任钱粮之责”可知，通判只是战时负责筹集钱粮，不是平常之主责，且不负责行军打仗，不能体现提升军事能力，排除C项；据材料“通判有自己专属的衙门通判厅，与知州（府）共议政务、同署文书”可知，州府权力的总量未变，通判只是分割了知州的权力，并不是削弱了州府的权力，排除D项。故选A项。2．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：南宋（中国）。“唐失其道，化内地为潜镇，内外皆坚，而人至不能自安；本朝反其弊，使内外皆柔，虽能自安，而有大不可安者”大意是唐朝政治制度的缺陷是地方潜镇权力太大，而宋朝矫枉过正，中央太过于集权，虽然国内政局相对稳定，但是对外却不能巩固国防，对外战争败多胜少，这体现了宋朝强干弱枝、国势积弱的特点，说明叶适主张扩大地方权力，C项正确；材料体现的是过分中央集权的弊端，排除A项；材料未体现主张恢复节度使和重文轻武，排除B、D项。故选C项。3．D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋时期中国。根据材料“将所编报状抄送枢密院，经枢密院审定，再据此发抄”可知，这一变化表明宋朝传播制度的创新，中央加强对文书的控制，从而加强专制集权，D项正确；材料表明枢密院对进奏院编定文书有一定的制约，无法得出进奏院对枢密院权力的制约，排除A项；材料只表现出枢密院对进奏院文书编辑的制约与管理，并非掌控编辑权，排除B项；枢密院只是审核文书，并不能确保奏令的准确性，排除C项。故选D项。4．D【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题。时空范围为宋代（中国）。据材料“皇帝命令没有有效贯彻甚至不了了之”可知二府三司对专制皇权有一定约束力，D项正确；二府三司是中枢机构，并不是选官制度，排除A项；二府三司注重臣子们的分权制衡，维护的是封建专制，排除B项；皇帝掌握最高决策权与材料“皇帝命令没有有效贯彻甚至不了了之”题意不符，排除C项。故选D项。5．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代（中国）。据材料“针对那些多次参加科举考试却落榜的人，当他们积累到一定次数和年纪便可以登记造册，通过附加考试后赐予进士出身和官职”和“‘特奏名’竟高达900余人”可知，北宋时期特奏名制度使得官僚机构进一步膨胀，冗官现象亟待解决，C项正确；据所学知识可知，北宋时期农业、手工业、商业都有很大程度的发展，并没有出现迟滞，排除A项；材料中特奏名制度并非科举取士，而是针对落榜的人，排除B项；宋朝一直推行崇文抑武的政策，这种局面并没有扭转，排除D项。故选C项。6．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋（中国）。根据材料可知，土安石允许农民“纳钱代役”一方面增加了财政收入，另一方面农民为了缴纳代役钱，必须出售农产品或手工业品，这促进了商品经济发展，B项正确；“纳钱代役”即募役法，废除了以前按户等轮流充当州县官府差役的办法（差役法），改为由州县出钱募人充役，按户等征收所需募役的费用，并不能证明减轻了赋税负担，排除A项；“纳钱代役”只是徭役征发方式的变革，并未削弱对基层的控制，排除C项；“纳钱代役”保证了农民的劳动时间，有其积极作用，并非王安石变法失败的重要原因，排除D项。故选B项。7．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代（中国）。根据材料并结合所学知识可知，经监察御史曹修古申诉，皇帝下令对涉事太监进行杖责。这一事例体现了北宋君主对监察官员的维护，C项正确。涉事的太监被杖责，体现了对宦官乱政现象的抑制，排除A项。材料中监察御史曹修古惩治太监的事件，体现了北宋君主对监察官员的维护，与崇文抑武理念无关，排除B项。材料中监察御史曹修古惩治太监的事件，体现了北宋君主对监察官员的维护，与监察体制的严密性无关，排除D项。故选C项。8．D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是宋代（中国）。由“枢密院……不统兵。三衙……不能发兵。兵部……权力有所削弱”可知，宋代军权一分为三，结合所学可知，这是宋太祖鉴于五代枢密使权势严重威胁皇权的教训采取的措施，说明宋代防范君权面临的潜在危险，D项正确；材料反映的是宋太祖对兵权的分割，不能说明宋代“官员任免随意性强”，排除A项；对兵权的分割不属于监察体系的范畴，排除B项；材料中仅提到了对兵权的分割，未涉及武将地位，排除C项。故选D项。9．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题设问词是原因题。据本题时间信息可知准确时空：北宋（中国）。根据题干中“兵卫寡弱，有同儿戏”等及所学可知，北宋初期为避免重蹈唐末及五代的悲剧，极度强化中央集权，造成地方权力被过度削弱，州郡空虚，无法防范盗贼，B项正确；重文轻武的政治传统与材料中所述的地方防卫力量虚弱没有直接关系，排除A项；周边少数民族政权并立威胁的是宋代的边境军事安全，材料中所述的是宋朝地方社会治理的问题，排除C项；材料中所描述的地方军事力量薄弱，而与城市经济发展无关，排除D项。故选B项。10．A【详解】本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题、目的题。据本题时间信息可知准确时空是宋朝时期。根据材料可知，为了管理三百多个统县政区，设路进行间接治理，又对"路"进行事权划分，这体现了制度的创新加强了对地方的治理，A项正确；材料表明宋初地方行政层级比较清晰，并不混乱，排除B项；设路之后，中央对地方的控制加强而非减弱，排除C项；宋朝推行的是重内轻外的国策，排除D项。故选A项。11．B【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是北宋（中国）。据本题材料信息得出主要结论：宋太祖从京官中挑选文官代替武将到地方上任知州，任期三年，有利于削弱武将的权力，强化了国家对地方的控制，B项正确；据所学，宋朝削弱地方州府物质基础的措施是设置转运使，将地方大部分财政收入运到中央，排除A项；中央考核、任免地方文官，并非因循守旧政治风气产生的原因，排除C项；派文官担任知州、管理地方并非增设官员，不是宋代官僚机构急速膨胀的原因，排除D项。故选B项。12．D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代（中国）。根据材料，宋仁宗时期武将领兵收复失地的荣耀比不过状元及第，由此可见朝廷采取崇文抑武的治国方针，D项正确。程朱理学在南宋成为官方哲学，排除A项;材料未涉及中央与地方的关系及社会价值取向，排除B、C两项。故选D项。13．D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：北宋司马光在以曹魏为正统，将诸葛亮伐魏视作“入寇”，南宋朱熹则把蜀汉看作汉朝延续，认为蜀汉政权才是正统，两人对正统的不同认识是为了契合北宋和南宋不同的政治需要，北宋与曹魏均是通过禅让方式取得政权、建立国家，司马光以曹魏为正统是为了维护北宋的正统地位，南宋与金对峙，偏安一隅，故而朱熹不主张以占据中原的曹魏为正统，D项正确；据所学，朱熹和司马光代表的都是地主阶级的立场，排除A项；材料反映出司马光和朱熹的观点都具有主观性，排除B项；朱熹观点本质并非意在揭示历史真相，而在于为南宋统治者辩护，排除C项。故选D项。14．D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是宋朝时期。根据材料“以每五家为一组，五组为一大保”“防止农民的反抗行为”可知，这是王安石变法的保甲法内容，此举有助于维护社会治安，D项正确；“保”“甲”不属于地方行政机关，排除A项；“消弭”的表述过于夸大化，排除B项；材料未提及君权的变化，排除C项。故选D项。15．B【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时空是：宋朝时期的中国。据材料“神宗的封椿库，可用于收复幽云十六州”“庆历二年六月一次拿出内藏银……以补三司经费的不足”“太祖、太宗、真宗等时期，政府收入超过支出或收支平衡”可知，北宋在多个时期国库充实，这与所学有出入，故这些情况可以说明北宋“积贫”之说有待商榷，B项正确；材料并未强调边防压力问题，排除A项；由材料无法得出北宋国力十分强盛的结论，排除C项；材料并未提到行政官僚机构是否臃肿，排除D项。故选B项。16．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：南宋（中国）。根据材料“南宋初期，宋高宗给予宰相重权，通过与宰相共同分配权力的方式建立高速运行的中央决策系统，使得原本分享的权力逐渐被皇帝和权相集中起来’。”可知，南宋时期，宋高宗给予宰相重权，通过与宰相共同分配权力的方式建立高速运行的中央决策系统，说明中央权力运行方式有所调整，C项正确；皇权与相权的矛盾是此消彼长，并非逐步缓和，排除A项；封建官僚体系面临严重危机，说法过于夸大，排除B项；明清时期封建君主专制统治空前强化，时间不符，排除D项。故选C项。17．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋前期的中国。根据材料“在地方担任幕职州县官，或者出任管理仓库等经济事务的监当官”可知，北宋前期官员进入职场，首先第一任官职都是在地方任职，这有助于官员经历基层历练，C项正确；材料仅体现了官员的地方任职经历，与京官和中央无关，排除A、C两项；结合所学可知，为适应社会经济的变化，宋朝政府对社会控制放松表现很多，如土地买卖、典当基本不受官府干预，仅办理法律手续，缴纳交易税即可，对于百姓迁移住所、更换职业，以及日常生活标准，官府的限制也比前代更为松弛，与材料现象无关，排除B项。故选C项。18．A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：范仲淹主持的“庆历新政”的中心措施是整顿吏治，这赢得了百姓赞誉，所以流传“朝廷无忧有范君，京师无事有希文”的民谣，A项正确；范仲淹改革没有“缓解了”北宋的积贫，排除B项；范仲淹改革没有涉及赋役，排除C项；范仲淹的新政触犯了官僚集团的既得利益，引发抵制，排除D项。故选A项。19．(1)原因：加强中央集权，维护封建统治的需要；吸取前朝地方行政区划的教训；地方幅员扩大的影响。（任答两点即可）(2)主要措施：将地方精锐部队编入禁军；削弱州郡长官权力，派文官出任地方知州；设立转运司在内的四个平行路级机构；增设通判制约知州。（任答两点即可）规律：中央对地方控制不断加强；县级政区保持相对稳定；沿袭前代制度损益变革。（任答两点即可，其他答案言之有理亦可）【详解】（1）本题是背景类材料分析题。时空是秦至唐的中国。根据材料“秦