部编版道德与法治尊重他人1课件

近期人民日报微信公众号刊登了一条题为“姚俊鹏，欢迎你”的新闻。9月11日今年高考623分的脑瘫男孩姚俊鹏来到中国医药科大学报到。如今的姚俊鹏乐观、开朗、心理健康，老师说班级每一位同学都会与他站在一起。而采访姚俊鹏的同学说，大家只字不提对姚俊鹏提供的帮助，却都异口同声说从他身上学了很多。姚俊鹏，欢迎你1.乐观开朗背后折射出他生活在一个怎样的环境？2.你从同学的话语当中感受到了什么？近期人民日报微信公众号刊登了一条题为“姚俊鹏，欢迎你”的新闻1第四课社会生活讲道德4.1尊重他人知识逻辑第四课社会生活讲道德4.1尊重他人知识逻辑2尊重是什么为什么要尊重如何尊重知识逻辑尊重是什么为什么要尊重如何尊重知识逻辑3第一部分尊重是交往的起点第一部分尊重是交往的起点4思考：那究竟什么样的人值得尊重呢？还有人欺负他们不能说话，故意投诉没收到快递或没放在指定位置。图片中的行为还可能影响同学关系影响人际交往。要设身处地的为他人着想，不把自己的意志强加给别人，学会换位思考。近期人民日报微信公众号刊登了一条题为“姚俊鹏，欢迎你”的新闻。乐观开朗背后折射出他生活在一个怎样的环境？你从同学的话语当中感受到了什么？对符合法律、法规规定条件的残疾人申请入学，不得拒绝招收。思考：我们应如何对待这些“吾声快递员”？9月11日今年高考623分的脑瘫男孩姚俊鹏来到中国医药科大学报到。（1）含义：尊重即尊敬、重视。近期人民日报微信公众号刊登了一条题为“姚俊鹏，欢迎你”的新闻。

1.尊重是什么:（1）含义：尊重即尊敬、重视。是一个人的内在修养的外在表现。（发自内心的尊重）（2）表现：尊重他人人格、权利、劳动等人格：即人格尊严。人生而平等，人格尊严不容冒犯一、尊重是交往的起点思考：那究竟什么样的人值得尊重呢？1.尊重是什5材料一：《残疾人教育条例》提出，“学前教育机构、各级各类学校及其他教育机构应当依照本条例以及国家有关法律、法规的规定，实施残疾人教育；对符合法律、法规规定条件的残疾人申请入学，不得拒绝招收。”这体现了对残疾考生的哪方面尊重？材料一：《残疾人教育条例》提出，“学前教育机构、各级各类学校6

情境分析我们为什么要尊重别人？这些不尊重的行为会带来哪些影响？不被尊重的同学会产生自卑感和挫败感。图片中的行为还可能影响同学关系影响人际交往。情境分析我们为什么要尊重别人？这些不尊重7

马斯洛需要层次理论研究表明，每个人都有得到尊重的需要。它既包括对他人的尊重，也包括自我尊重。尊重需要得到满足，能使人对自己充满信心，对社会满腔热情，体验到自己活着的用处价值。知识链接马斯洛需要层次理论研究表明，每个人都有得到尊重8学校、同学等对姚俊鹏的尊重会对社会产生什么影响？学校、同学等对姚俊鹏的尊重会对社会产生什么影响？9

1.尊重是什么:（1）含义：尊重即尊敬、重视。是一个人的内在修养的外在表现。（发自内心的尊重）（2）表现：尊重他人人格、权利等2.为什么尊重：（1）自身角度：尊重是人的最基本的需要，每个人都希望得到尊重。受到尊重能产生良好的心理体验。（2）社会角度：尊重有利于维护良好的人际关系，从而提高社会的文明程度。使社会生活更和谐。一、尊重是交往的起点1.尊重是什么:一、尊重是交往的起点10尊重是维系良好人际关系的前提，01

是文明社会的重要特征。02尊重是相互的，尊重能够减少摩擦03增进信任，形成互敬互爱的融洽关系04（2）尊重使社会生活和谐融洽。为什么要尊重他人？尊重是维系良好人际关系的前提，01是文明社会的重要特征。11国际领域的尊重学校领域的尊重家庭领域的尊重竞技赛场的尊重国际领域的尊重学校领域的尊重家庭领域的尊重竞技赛场的尊重12观点评析：只有他人先尊重我我才尊重他人。你是否同意？观点评析：只有他人先尊重我我才尊重他人。你是否同意？13第二部分尊重从我做起第二部分尊重从我做起14探究与分享启示：积极关注、重视他人。学校为姚俊鹏改造无障碍宿舍，考虑到姚俊鹏的身体状况中国药科大学为他及家人开辟了绿色通道，帮助他更方便地完成报到手续学校还特地为姚俊鹏改造了无障碍宿舍：两张单人床木质独立书桌，无障碍卫生间这超出了姚俊鹏家人的预想“非常非常满意学校做得非常周到”学校为姚俊鹏提供这些便利你感悟到了什么？探究与分享启示：积极关注、重视他人。学校为姚俊鹏改造无障碍宿15

探究讨论姚俊鹏的自立自强非常值得我们尊重。思考：那究竟什么样的人值得尊重呢？探究讨论姚俊鹏的自立自强非常值得我们尊重。思考：那究竟16像钟南山爷爷那样为社会做出贡献的人值得我尊重。我尊重像姚俊鹏那样自强自立的人。我尊重言而有信品德高尚的人。无论是陌生人还是认识的人，我都会尊重他。思考：你赞同哪位同学的观点？请举例说明。平等对待他人。像钟南山爷爷那样为社会做出贡献的人值得我尊重。我尊重像姚俊鹏17材料分享：2020年8月25日，一群上海的快递小哥引起了网友的关注。他们身穿红色马甲，胸前挂着一个小小的提示牌，不声不响地穿梭在上海的大街小巷。乍看起来，他们并没有什么特别之处。但其实，他们都是聋哑人，来自全国首个聋哑人快递团队——“吾声快递”。材料分享：2020年8月25日，一群上海的快递小哥引起了网友18材料分享：2020年8月25日，一群上海的快递小哥引起了网友的关注。（1）含义：尊重即尊敬、重视。（1）含义：尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现图片中的行为还可能影响同学关系影响人际交往。思考：那究竟什么样的人值得尊重呢？马斯洛需要层次理论研究表明，每个人都有得到尊重的需要。思考：我们应如何对待这些“吾声快递员”？是一个人的内在修养的外在表现。还有人欺负他们不能说话，故意投诉没收到快递或没放在指定位置。（2）表现：尊重他人人格、权利等观点评析：只有他人先尊重我我才尊重他人。他们身穿红色马甲，胸前挂着一个小小的提示牌，不声不响地穿梭在上海的大街小巷。尊重是维系良好人际关系的前提，（1）含义：尊重即尊敬、重视。我们为什么要尊重别人？这些不尊重的行为会带来哪些影响？对符合法律、法规规定条件的残疾人申请入学，不得拒绝招收。材料分享：2020年8月25日，一群上海的快递小哥引起了网友的关注。思考：我们应如何对待这些“吾声快递员”？而采访姚俊鹏的同学说，大家只字不提对姚俊鹏提供的帮助，却都异口同声说从他身上学了很多。材料一：《残疾人教育条例》提出，“学前教育机构、各级各类学校及其他教育机构应当依照本条例以及国家有关法律、法规的规定，实施残疾人教育；图片中的行为还可能影响同学关系影响人际交往。尊重他人是一个人内在修养的外在表现（2）社会角度：尊重有利于维护良好的人际关系，从而提高社会的文明程度。然而，聋哑人快递员的工作并不都是顺利的，有时也会受到委屈。凉城路站点负责人说，站里的聋哑人快递员最初几乎人人都遭到过投诉，罚过钱。最常见的原因就是他们按门铃，因为听不见，导致按的时间太长，被业主或邻居投诉“扰民”。

还有人欺负他们不能说话，故意投诉没收到快递或没放在指定位置。思考：我们应如何对待这些“吾声快递员”？要设身处地的为他人着想，不把自己的意志强加给别人，学会换位思考。材料分享：2020年8月25日，一群上海的快递小哥引起了网友19◎学会换位思考◎学会将心比心◎学会换位思考◎学会将心比心20骆驼和羊各有自己的优势和特长，人也是一样。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。骆驼和羊各有自己的优势和特长，人也是一样。我们要善于发现他人21怎样尊重他人？积极关注、重视他人平等对待他人学会换位思考学会欣赏