2023年爱惜粮食节约用水主题班会

2023202320232023年疼惜粮食节约用水主题班会篇1主题班会：主题班会：节约粮食，反对铺张！节约粮食，反对铺张！班级：班级：高一高一班会主题：班会主题：节约粮食，反对铺张节约粮食，反对铺张活动理念：活动理念：树立节约资源的意识，养成勤俭节约的习惯。树立节约资源的意识，养成勤俭节约的习惯。教育目标：教育目标：1、粮食的来之不易；1、粮食的来之不易；2、树立“节约荣耀，铺张可耻”的思想观念；2、树立“节约荣耀，铺张可耻”的思想观念；3、学会从身边开头节约，不铺张学校的.粮食；3、学会从身边开头节约，不铺张学校的.粮食；4、树立为学校节约的意识，就是敬重我们父母的劳动果实，就是给国家节约，给世界节约。4、树立为学校节约的意识，就是敬重我们父母的劳动果实，就是给国家节约，给世界节约。活动过程活动过程一、导入：一、导入：同学们，知道10同学们，知道10月16日是什么日子吗？〔世界粮食日〕世界粮食日，今日我们的话题就是“粮食”，我们的班会主题就是：节约粮食，反对铺张！我们的话题就是“粮食”，我们的班会主题就是：节约粮食，反对铺张！二、话题设计二、话题设计父母们如何辛辛苦苦种出来的。父母们如何辛辛苦苦种出来的。——3——3白米饭来之不易：耕地、播种、秧苗、移种、除草、除虫、施肥、收割、晒谷子、了。了。三、话题设计三、话题设计——学生争论发言。——学生争论发言。——教师总结：中国人口超过13亿，人均耕地面积不到1.5亩，是世界人——教师总结：中国人口超过13亿，人均耕地面积不到1.5亩，是世界人1／4；600多个县〔区〕人均耕地低于联合国粮农组织确定的0.05公顷〔0.75亩〕的戒备18.2850还有那么多人没有解决温饱和贫困，还有那么多孩子因贫困而失去受教育的机还有那么多人没有解决温饱和贫困，还有那么多孩子因贫困而失去受教育的机生态环境的压力已经成为一种时尚，成为时代人应当具备的一种品质。生态环境的压力已经成为一种时尚，成为时代人应当具备的一种品质。不爱国的表现。那么我们自己有没有这些行为呢？不爱国的表现。那么我们自己有没有这些行为呢？四、话题设计四、话题设计我们自己有没有铺张的行为呢？我们自己有没有铺张的行为呢？——教师先自己剖析自己的一些日常铺张行为进展检讨！——教师先自己剖析自己的一些日常铺张行为进展检讨！——学生进展自我剖析。——学生进展自我剖析。开头，养成勤俭节约的习惯，反对铺张，我们大家共同努力！开头，养成勤俭节约的习惯，反对铺张，我们大家共同努力！五、活动设计五、活动设计——“节约粮食，反对铺张”的签名仪式。——“节约粮食，反对铺张”的签名仪式。六、活动设计六、活动设计——全体同学宣誓：——全体同学宣誓：树立节约荣耀，铺张可耻的思想观念，我宣誓，我肯定做到！树立节约荣耀，铺张可耻的思想观念，我宣誓，我肯定做到！宣誓人：宣誓人： 七、结语：七、结语：一个良好的习惯，真正意识到节约荣耀，铺张可耻！”一个良好的习惯，真正意识到节约荣耀，铺张可耻！”2023年疼惜粮食节约用水主题班会篇22023年疼惜粮食节约用水主题班会篇2教学目标：教学目标：1、了解水在生活中的重要作用，知道我们的生活离不开水。感受水与生活的亲热关系，激发学生探究水，保护水的意识。1、了解水在生活中的重要作用，知道我们的生活离不开水。感受水与生活的亲热关系，激发学生探究水，保护水的意识。2、通过搜集信息与试验体验培育学生关爱自然的意识。2、通过搜集信息与试验体验培育学生关爱自然的意识。3、能够用多种方法收集资料，并进展简洁的整理和应用。3、能够用多种方法收集资料，并进展简洁的整理和应用。教学重点：了解水的作用，节约用水。教学重点：了解水的作用，节约用水。教学难点：因温州地区水资源充分，学生难体会“缺水”。教学难点：因温州地区水资源充分，学生难体会“缺水”。教学时间：.11.29教学时间：.11.29主持人：纪雨顺主持人：纪雨顺教学过程：教学过程：一、谈话导入一、谈话导入1、万物之灵、地球体内的血液、大自然赐予人类最贵重的资源和财宝、晶莹剔透、激扬澎湃、浩瀚如云1、万物之灵、地球体内的血液、大自然赐予人类最贵重的资源和财宝、晶莹剔透、激扬澎湃、浩瀚如云你们知道这些奇特的词汇都是描写什么的吗？你们知道这些奇特的词汇都是描写什么的吗？2、对，水是大自然赐给人类最贵重的资源和财宝。这节班会课，我们就来2、对，水是大自然赐给人类最贵重的资源和财宝。这节班会课，我们就来聊聊节约用水的话题。聊聊节约用水的话题。二、水的用途二、水的用途1、身边哪些地方要用到水？1、身边哪些地方要用到水？2、除了在生活中离不开水以外，水还有哪些用途？2、除了在生活中离不开水以外，水还有哪些用途？三、水的现状三、水的现状1、地球上的水资源现状。1、地球上的水资源现状。只占地球水资源的一小局部。只占地球水资源的一小局部。2、通过一个小玩耍来说明地球上淡水的状况以及人类实际上可以利用的淡水资源。2、通过一个小玩耍来说明地球上淡水的状况以及人类实际上可以利用的淡水资源。3、我国以及我们身边的水资源状况3、我国以及我们身边的水资源状况〔1〕中国在水资源方面的现状〔1〕中国在水资源方面的现状a、我国的水资源也是严峻匮乏的，人均仅拥有水资源a、我国的水资源也是严峻匮乏的，人均仅拥有水资源2200立方米，人均占有量仅占世界平均数的1/4，是世界最缺水的13个国家之一。b、看一段视频和一些图片，来感受中国是一个缺水的国家。b、看一段视频和一些图片，来感受中国是一个缺水的国家。〔2〕我们身边的水资源状况。板书“身边”。〔2〕我们身边的水资源状况。板书“身边”。4、国家在节约用水方面的一些举措。4、国家在节约用水方面的一些举措。四、算一算四、算一算1、平日刷牙时的用水习惯。1、平日刷牙时的用水习惯。2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。五、金点子五、金点子1、在节约用水方面，你还有哪些好的金点子想和大家共享？1、在节约用水方面，你还有哪些好的金点子想和大家共享？2、学校在节约用水方面开展了哪些活动。2、学校在节约用水方面开展了哪些活动。六、拓展六、拓展1、增加的一个好习惯：和父母一起节约用水。1、增加的一个好习惯：和父母一起节约用水。2、制作节约标语：节约用水，从点滴做起！2、制作节约标语：节约用水，从点滴做起！20232023年疼惜粮食节约用水主题班会篇3一、活动目标一、活动目标的方方面面。的方方面面。二、活动目的二、活动目的让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛，形成节约粮食的好习惯。让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛，形成节约粮食的好习惯。三、活动主题三、活动主题疼惜粮食，节约粮食疼惜粮食，节约粮食四、活动时间四、活动时间五、活动主持五、活动主持韩威李珂涵韩威李珂涵六、活动议程六、活动议程1、认一认，请1、认一认，请4位同学认一认图片中的粮食作物〔玉米、水稻、麦子、土豆〕，并作简洁介绍。2、讲一讲，请2、讲一讲，请3位同学分别讲讲“粮食日的由来”、“粮食的作用”以及“名人疼惜粮食的故事”。331020232023年疼惜粮食节约用水主题班会篇4教材说明：教材说明：费的问题。此外，还可让学生积存节约用水的方法，加强环保意识。费的问题。此外，还可让学生积存节约用水的方法，加强环保意识。节约用水活动由四个局部组成。节约用水活动由四个局部组成。1．收集信息。1．收集信息。收集相关的信息：收集相关的信息：〔1〕观看生活中铺张水的现象，实际调查一下学校或家里漏水水龙头的数〔1〕观看生活中铺张水的现象，实际调查一下学校或家里漏水水龙头的数量。量。〔2〕选择其中一个漏水的水龙头，测量出它肯定时间漏水的量。〔2〕选择其中一个漏水的水龙头，测量出它肯定时间漏水的量。〔3〕通过多种途径收集节约用水的资料。〔3〕通过多种途径收集节约用水的资料。2．分析数据。2．分析数据。龙头漏水的一般水平比较恰当。龙头漏水的一般水平比较恰当。3．解决问题。3．解决问题。在上述数据分析的根底上，解决教材在上述数据分析的根底上，解决教材75页中提出的问题，帮助学生对生活中铺张水的现象有一个客观而量化地生疏。4．提出方案。4．提出方案。加强学生的环保教育。加强学生的环保教育。教学建议：教学建议：1．1．12．本综合应用需要教师提前以黑板报或课前作业的形式让学生对我国水资生活中铺张水的数量进展考察的兴趣。2．本综合应用需要教师提前以黑板报或课前作业的形式让学生对我国水资生活中铺张水的数量进展考察的兴趣。3．教师需要提前安排学生选择一个漏水水龙头，收集其肯定时间内漏水的3．教师需要提前安排学生选择一个漏水水龙头，收集其肯定时间内漏水的还要便于测量容积的容器。还要便于测量容积的容器。4．课堂上，可先让学生沟通观看到的生活中铺张水资源的现象，并展现收4．课堂上，可先让学生沟通观看到的生活中铺张水资源的现象，并展现收75120232023年疼惜粮食节约用水主题班会篇5活动目标活动目标1、知道粮食来之不易。1、知道粮食来之不易。2、懂得要疼惜粮食。2、懂得要疼惜粮食。3、知道铺张粮食是不对的，要学习疼惜粮食。3、知道铺张粮食是不对的，要学习疼惜粮食。4、使幼儿了解粮食的生长过程。4、使幼儿了解粮食的生长过程。5、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。5、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。活动预备：活动预备：1、水稻、麦子、农民种田图片。1、水稻、麦子、农民种田图片。2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。活动过程活动过程1、教师出示图片：1、教师出示图片：〔1〕小朋友，今日，教师给大家带来两位好朋友，想不想见见他们？〔1〕小朋友，今日，教师给大家带来两位好朋友，想不想见见他们？一下自我介绍。一下自我介绍。水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。小朋友，你们宠爱这两位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食。小朋友，你们宠爱这两位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食。2、粮食来之不易2、粮食来之不易〔1〕粮食今日有很多很多心里话想对同学们说，你们想听吗让我们先请水稻来说一说吧！〔1〕粮食今日有很多很多心里话想对同学们说，你们想听吗让我们先请水稻来说一说吧！你们可知道我是怎样诞生的吗？“B、你们看，农民们在做什么？认真观看他们是怎样插秧的。〔农民阿姨双脚成天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。〕B、你们看，农民们在做什么？认真观看他们是怎样插秧的。〔农民阿姨双脚成天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。〕C〕经过半年多时间的辛C〕经过半年多时间的辛〔2〕下面请小麦来和大家说一说。〔2〕下面请小麦来和大家说一说。们的关系怎么样？们的关系怎么样？3、怎样疼惜粮食3、怎样疼惜粮食〔1〕请小朋友讲一讲你们是怎样对待粮食的。〔1〕请小朋友讲一讲你们是怎样对待粮食的。〔2〕那我们以后应当怎么对待粮食呢？〔2〕那我们以后应当怎么对待粮食呢？20232023年疼惜粮食节约用水主题班会篇6一、班课课题：一、班课课题：珍惜粮食，吃好盘中餐珍惜粮食，吃好盘中餐二、本课目的：二、本课目的：们养成物尽其用，不铺张，勤俭节约的好品质。们养成物尽其用，不铺张，勤俭节约的好品质。三、本课形式：三、本课形式：表演、小品、背诵等表演、小品、背诵等四、过程设计：四、过程设计：〔一〕主持人宣布班会开头导出班会主题〔一〕主持人宣布班会开头导出班会主题食，人类将无法生存。假设没有粮食，中国何谈进展。食，人类将无法生存。假设没有粮食，中国何谈进展。〔二〕让本放小记者对本班同学以珍惜粮食为中心进展采访，并将采访答案与同学沟通。〔二〕让本放小记