《旅夜书怀》分析课件

旅夜书怀

（唐）杜甫迁安市第一中学李长远旅夜书怀（唐）杜甫迁安市第一中学李长远1学习目标1、了解羁旅行驿诗的特点。2、了解杜甫的经历，感受其忧国忧民的情怀。3、把握《旅夜书怀》中的情与景，掌握其抒情手法。4、初步掌握鉴赏诗歌的方法。学习目标1、了解羁旅行驿诗的特点。2旅夜书怀

细草微风岸，危情独夜舟。

星垂平野阔，月涌大江流。

名岂文章著，官应老病休。

飘飘何所似？天地一沙鸥。这是一首什么类型题材的诗？羁旅感怀诗。旅夜书怀

细草微风岸，危情独夜舟。

星垂平野阔，月涌大江流。3什么是羁旅行驿诗？

有的诗人，长期客居在外，滞留他乡，或漂泊异地，或谋求仕途，或被贬赴任途中，或游历名山大川，或探亲访友，所谓“羁旅”，即因上述种种原因，长久寄居他乡之意。这类诗，多抒发绵绵的乡愁，对亲人无尽的思念和郁郁不得志之情。羁旅行驿诗常见手法常见手法一：借景抒情衬托：以乐景衬哀情常见手法二：虚实结合常见手法三：侧面落笔（包括对写的手法）什么是羁旅行驿诗？有的诗人，长期客居4羁旅行驿诗通常抒发那些情感呢？感情一：感念亲情之深，表达对亲人的热爱与思念。

感情二：叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。

感情三：抒发独居他乡、不得重用、怀才不遇、报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。

羁旅行驿诗通常抒发那些情感呢？感情一：感念亲情之深，表达对亲5

整体感知1、听录音，感受其沉郁顿挫的风格特点。2、朗诵诗歌，了解诗歌内容。（从题目、作者、背景、注释、意象、情感词语几个角度）整体感知1、听录音，感受其沉郁顿挫的风格特点。6旅夜书怀

杜甫

细草微风岸，

危情独夜舟。

星垂平野阔，

月涌大江流。

名岂文章著，

官应老病休。

飘飘何所似？

天地一沙鸥。《旅夜书怀》译文：

微风习习，吹拂着岸上的小草；夜晚，一只竖有高桅的小船，孤零零地停靠在岸边。原野广阔，星辰似乎低垂其上；大江奔流，月亮仿佛随波涌动。我有点名声，哪里是因为我的文章好呢？官倒是因为年老多病而罢退。飘然一身究竟像是什么？就像茫茫天地之间一只小小的沙鸥。旅夜书怀

杜甫

细草微风岸，

危情独夜舟。

星垂平野阔，

月7作者简介：

杜甫，字子美，曾居长安城南少陵以西，自称少陵野老，世称杜少陵。出生于巩县，唐代现实主义诗人。曾漫游各地，寓居长安十年，“安史之乱”被俘，逃出后任左拾遗，后弃官移家成都，筑草堂于浣花溪畔，世称浣花草堂。其作品显示了唐由盛转衰的历史过程，风格沉郁顿挫，被称为“诗史”，有《杜工部诗集》。代表作《自京赴奉先县咏怀五百字》、组诗“三吏”、“三别”。杜甫的思想:穷年忧黎元,叹息肠内热。作者简介：8

杜甫的生活和创作大致可分为四个时期1、读书壮游时期（712-745）：《望岳》2、困守长安时期（746-755）：《丽人行》、《兵车行》、《出塞》、《赴奉先咏怀》（忧国忧民）（涉世不深）3、陷贼与为官时期（756-759）：《月夜》、《春望》、《羌村三首》、“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）、“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）（现实主义创作达到高峰）4、漂泊西南时期（759-770）：《闻官军收河南河北》、《蜀相》、《登高》、《茅屋为秋风所破歌》、《江村》、《登岳阳楼》、《旅夜书怀》（思想更深邃、诗风更沉郁）杜甫的生活和创作大致可分为四个时期1、读书壮游时期（79解读诗意：运用解读题目法

了解诗歌内容理解诗歌情感解读诗意：10

1、通过“旅”字看背景

旅：是旅行之意。

杜甫在唐代宗广德二年（764）的春天携家人再次回成都，入严武幕府。本来有这位好朋友的帮助，他满可以在成都住下去，却不料严武在第二年四月忽然死去。他不得不再次离开成都，乘舟东下，经嘉州（乐山）、戎州（宜宾）、渝州（重庆）、忠州（忠县），于九月到达云安（四川云阳）。《旅夜书怀》就是在这次旅行中写的。

这一年，杜甫已满53岁，他一直患有肺病和风痹，不时发作。两年前，当安史之乱初平时，他曾有返回长安或洛阳的打算，但因地方军阀乘机作乱及其他原因未能如愿。这回严武之死，他决心离开四川，转作潇湘之游，其实也是不得已而为之，因此，一路上心情十分沉重，不知一生漂泊何时才是个尽头。这首诗就集中的表现了他这种心情。1、通过“旅”字看背景旅：是旅行之意。11

夜：指作者写作这首诗的时间是在夜晚。诗句有：细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。找一下其中的意象有哪些？细草、微风、岸、危樯、舟、星、平野、月、江流这些意象构成了一幅怎样的画面（意境），具有怎样的特点？思考：2、通过“夜”字察实景

夜：指作者写作这首诗的时间是在夜晚。细草微风12细草微风岸，危樯独夜舟。

孤弱的细草在无边的风里飘摇不定

孤舟草：细——孤弱风：微——轻风虽轻却不断岸：（阔大的）江岸樯：危——高孤立突兀夜：（凄冷的）夜晚舟：独——孤舟孤立突兀的危樯和孤独的小舟对抗着漫漫长夜阔岸

细草微风岸，危樯独夜舟。孤弱的细草孤舟草：细——孤弱风13星垂平野阔，月涌大江流。星：平野：月：江流：——低垂阔——辽阔无边垂明朗的月光汹涌澎湃星空低垂愈显原野辽阔无边明朗的月空下江水汹涌澎湃奔流不息三两星盏衬托着无边荒凉的平野江水浩荡东流明月映照水中随江水流动而浮荡星垂平野阔，月涌大江流。星：平野：月：江流：——低垂阔——辽14结论：阔岸平野大江——孤舟——何等孤单何等渺小引发诗人感慨命运明确：

以自然的辽阔无边反衬一叶小舟的孤单与渺小，面对茫茫宇宙，想想坎坷的过去，望望无光的未来，何处才是自己的归程，怎不悲从中来？艺术手法：借景抒情，寓情于景，情景交融。反衬。结论：阔岸——孤舟——何等孤单引发诗人明确：15名岂文章著,官应老病休。飘飘何所似,天地一沙鸥。颈联:

写了”名著””官休”二事,概括了诗人后半生的生生活.那么“名著”和“官休”的原因是什么呢?明确：“名声”不是因为”文章”而”著”的，不做”官”是因为”老病”而休的。思考:诗人名满天下,是因为什么?明确：韩愈写诗说:李杜文章在,光焰万丈长.这决非过誉之词.3、通过“书怀”悟感情名岂文章著,官应老病休。飘飘何所似,天地一沙鸥。颈联:16理解：联系杜甫一生的经历可知：杜甫一生不受皇帝的重用，又遭到了同列的排挤．所以在这儿所写的仍是激愤之词.尾联：诗人自况，以什么自况的呢？沙鸥以”飘飘”喻己则有一种自伤漂泊之感，然后又以广阔的天地间的一只沙鸥作比．茫茫的天地和一只孤独的沙鸥作比,就更显得孤独和凄凉了.效果:天地沙鸥直抒胸臆对比的手法_____艺术手法:明确：这很明显的是激愤之语，既然“名声”是因“文章”而著的，那么，“官休”也就不是因为“老病”了．思考：那么作者为什么还要说这样呢?理解：联系杜甫一生的经历可知：杜甫一生不受皇帝的重用，尾联：17②颔联写了辽阔的平野、浩荡的大江、低垂的星辰、涌动的月亮。境界壮阔，气势磅礴。以乐景写哀情，反衬了他孤苦伶仃的形象，让人倍感其身世的凄凉。

乐景

哀情情景交融反衬合作探究1、古人在谈诗歌创作时说：“作诗不过情、景二端。”那么，前两联写了哪些景？抒发了什么情感？试分析。

答：①首联主要借助细草和孤舟两个意象表现了诗人的境况和情怀：像江岸细草一样渺小，像江中孤舟一般寂寞。融情于景，表现了使人孤寂悲凉的心情。②颔联写了辽阔的平野、浩荡的大江、低垂的星辰、涌动的月亮。境18答：①颈联运用了反语(反语是一种修辞，即通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。)的表现手法。这里用含蓄的方式吐出了胸中块垒，诗人辞去官职并非因老而多病，表现了作者不能实现理想抱负的悲愤之情。②尾联运用比喻的修辞手法，以“沙鸥”自况，极言自身的渺小、孤单，照应前文的“独”字，表现了内心漂泊无依的感伤。

2、颈联和尾联分别用什么手法抒发了什么感情？答：①颈联运用了反语(反语是一种修辞，即通常所说的“说反话”19前一层写孤舟夜泊河岸的图景

寓情于景后一层抒发自伤飘泊之情直抒胸臆旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著？官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。借景抒情以乐景写哀情反语比喻前一层后一层旅夜书怀杜甫借景抒情以乐景写哀情反语比喻20艺术特色。A、寓情于景，以“乐”景衬哀情B、景、人对照，以显哀情C、设问、比喻，直抒胸臆D、意象选取、“炼”字精妙

艺术特色。21

高考题展示:阅读下面一首唐诗，然后回答问题

江汉

杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。

1、这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。

答：第二联中的“片云”、“孤月”既为实意，也有喻意，“片云”在空中飘荡，就像自己漂泊他乡，漫漫长夜中，月亮和“我”都是如此的孤独寂寞；第三联用“落日”比喻自己黄昏暮年，“秋风”则是眼前实景，与上句之“落日”喻象相对，虚实结合。两联情景交融，塑造了一种天高道远、孤月独照的冷清意境。高考题展示:1、这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二222、有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。第一种答案：同意这首诗洋溢着诗人自强不息的精神这种说法。因为诗中提到“心犹壮”、“病欲苏”、“存老马”等，从中可看出诗人不怕病，不服老，希望为国效力。第二种答案：同意这首诗表达了诗人的怨愤之情这种说法。诗中写到“思归客”、“腐儒”、“片云”、“落日”等，特别是结尾两句：难道我这

腐儒，连一匹老马也不如了吗？表达了诗人一生漂泊的沧桑之感和报国无门的怨愤之情。2、有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗23《旅夜书怀》的赏析训练：对《旅夜书怀》一诗的分析不当的一项是：（）