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文档简介

学校教学工作总结1.背景本学期，我校各级各类学校按照教育部和省教育厅的要求，坚持以人民为中心的教育方针，充分发扬爱国主义、集体主义和国际主义教育精神，深入贯彻落实国家精神文明建设委员会等部委发布的《文明学校创建规范》、《全国教育行政学校守法管理标准》等法规和标准，不断加强校本课程建设，充分发挥教研活动在教学中的积极作用，切实提高了学校的教学质量。2.教学质量总体情况本学期，我校全体师生积极配合教学管理工作，教育教学形势总体稳定，实现了教学质量的持续提高，我校学生成绩占比较前的学科和教师自评得分明显提高，学生自评得分也均有不同程度的提升。在此基础上，我们总结了各方面的情况，具体如下：2.1教学管理本学期，各级领导对教育教学工作进行了全面、有效的统筹管理，坚定不移地推行素质教育，提高教育教学质量，全面实施免费义务教育，大力推行中西部贫困地区教育援助，促进教育均衡发展。2.2教育教学质量本学期，我校不断加强对学科教育的“渗透把握”，秉持多元发展理念，注重学生个性化发展，加强校本课程建设，有的学校还同时开展针对性教育。在教学中，各教师注重培养学生的创造性、实践能力、探究能力和合作精神等多方面素质与能力，取得了显著成效，学生自评得分环比上学期均有不同幅度的提高。2.3教研活动本学期，我校各级领导和全体教师，积极配合开展教学、教育研究和培训活动，促进教师专业发展和教育教学质量的不断提高。各校积极开展科研、创新、探究活动等，多个研究课题“扮演了非常重要的角色”，大大促进了学校教育教育事业的发展。3.存在的问题尽管本学期，我校在教学方面付出了较大的努力，但是还存在以下问题：3.1学科能力结构我校学科能力结构还不够合理，有些学科师资力量较弱，学科发展的不平衡问题仍需观察。3.2教育教学质量认识我校在教育教学质量认识方面还存在认识误区，存在盲目追求分数高低的现象，还需要更加重视学生的全面成长。3.3教育教学资源我校教育教学资源分配不够合理、公平，部分学生仍需要进一步完善校内生活环境和教育教学设施。4.改进措施为了进一步改进我校的教育教学质量，我们需要继续努力，采取有效措施：4.1学科能力结构调整通过统计报告等相关数据，我们发现我校学科能力结构不够合理，针对这个问题，需要调整学科课程设置和师资力量配置，提高教育教学质量的整体水平。4.2教育教学质量理念调整在教育教学质量认识方面，需要加强教师的培训和传授学生多样化的学习方法，在教育教学质量方面逐步实现全面发展、注重学生个性和实践能力的目标。4.3教育教学资源调整在教育教学资源分配方面，需要加大教育教学物资投入，提高教育教学设施的质量和数量，促进学生的全面成长，保证教育教学的公平、合理和高效。5.结论总的来说，本学期我校在教学工作方面取得了一定成绩，但同时也发现了一些问题和不足，对此，需要我们更加努力去进行深入分析并查找解决的方法。因为教学工作是学校最重要的工作之一，教育教

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