教师见习工作总结

第第页老师见习工作总结老师见习工作总结篇1时间如梭，三年的见习期行将结束。在这三年里，在学校领导和浩繁老老师的热诚支持和帮忙下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把任职以来的工作做扼要的汇报总结。一、师德表现平常积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，挂念国内外大事，重视政整治论的学习，认真撰写读书笔记及心得体会。同时搭配组里弄好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从布置，人际关系和谐。二、教育教学情况在教学工作中，我留意做到以下几点：1、深进细致的备好每节课。在备课中，我认真讨论教材，力求正确掌控重点，难点。并重视参阅各种资料，订立符合同学认知规律的教学方法及教学情势。留意弱化难点夸大重点。教案编写认真，其实不断回纳总结进步教学水平。在此基础上还总结撰写教育教学随笔和教学论文。2、认真上好每节课。上课时重视同学自动性的发挥，发散同学的思惟，重视综合本领的培育，成心识的培育同学的思惟的严谨性及逻辑性，在教学中进步同学的思惟素养。保证每节课的质量。3、认真适时批改作业，留意听取同学的看法，适时了解同学的学习情况，并有目的的对同学进行辅导。4、坚持听课，留意学习组里老老师的教学阅历，努力探究合适本身的教学模式。本学年均匀每周听课二到三节，对本身的教学增长很大。不但如此，还捉住每次外出学习的机会，扬长避短，收获很多。5、重视教育理论的学习，并留意把一些先进的理论利用于课堂，做到学有所用。三年来，我在学校上了屡次公然课。通过开公然课，使本身的教学水平得到很大的进步，但也使我意想到了本身在教学方面的不足的地方，我三年来的教学成绩得到了学校领导及各位老师的好评。6、坚固结实本身的基本功。通过向老老师、帮教老师的学习，切实进步本身的基本功，在20xx—20xx学年工作成绩突出，被学校授与特别贡献者光荣称号。三、班主任工作情况学校领导出于对我的'磨炼与培育，让我一个普同通大学毕业生一进校就做高一班级的班主任，三年的工作使我谙习到作为一位班主任，特别是高中班的班主任，除维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应当关注每个同学的思想状态，全面了解同学情况。我平常特别重视与同学的交换，通过与同学谈心，家访等各种手段，排出同学思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有益于他们的学习和生活。现在班级情况稳定，学习惯氛深厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本身，努力工作，发扬优点，改正缺点，开垦前进，为美好的明天奉献本身的气力。以上是我任职以来的工作总结，不足的地方请各位领导及老师指正，我肯定勇往奋进，努力工作。老师见习工作总结篇2转瞬间，一年的见习期即将结束。回顾初上工作岗位的这一年，在学校领导和老师的热心支持和帮忙下，我认真做好教学工作和见习班主任工作，积极完成了学校布置的各项任务.下面我把见习期的工作做简要的汇报总结。一、积极学习，努力提高政治思想觉悟我深切地认得到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。因此，我挂念国内外大事,重视政整治论的学习。平常积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件；积极参加教育局组织的各种新老师培训活动。工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，适时完成学校布置的各项任务。同时，在语文组里，我积极搭配组长和其它老师搞好教研活动，并积极争取机会提升自身素养。我也时刻严格要求本身，力求本身的一言一行对同学起到表率作用。20xx年4月4日，我顺当完成准备党员转正程序，更让我对感到身上肩负着的重任，永久忠诚于党的教育事业!二、贴近同学，努力提高班主任工作效率得益于学校领导对我的悉心布置，我任初一（9）班见习班主任，具有丰富班主任阅历的吴秀云老师成为我的.引导老师。在吴老师的热诚引导下，我积极参加了班级的各项日常管理工作，并竭力帮助班主任处理好班级内的各项事务。一学年下来，班级班风良好，在各项活动中，均取得了良好的成绩。初一班级的同学处于思想的变化期，自我意识不断加强，班主任工作的开展过程中，特别要注意不同的策略。我在不断向其他老老师请教、琢磨、实践的过程中，把握了一些班主任工作方法。平常，我也很有爱好地去阅读相关班主任学习材料、优秀书籍，注意全方位提高本身的工作水平。所写德育案例《爱让失窃案在阳光下消融》获苏州市班主任德育案例评比二等奖。三、踏实工作，努力提高业务素养本学年，我担负的是初一（9）、（10）两班的语文老师，在教学工作中，我坚持做到“教学六认真”。我能认真备课，讨论教材，力求精准把握重点、难点，并重视参阅各种资料，订立符合同学认知规律的教学方法，认真编写教案。我也细心设计课堂教学，上课时重视同学自动性的发挥，尽量兼顾到各层面的同学，使每位同学学有所得深入细致的备好每一节课。课后细心布置作业，尽量做到适度、适量。每一次作业都适时批改，发觉问题适时矫正。老师见习工作总结篇320xx年4月13日至15日，我带领师范学院20xx级初等教育专业共48名同学到xx市xx小学进行了为期两周的初等教育专业同学见习活动。两周的时间虽然短暂，但使大家受益匪浅。xx小学座落于风景秀丽的白龙山下，学校环境美妙，设施先进，有一大批教学阅历丰富的老师，取得了不斐的成绩，赢得了良好的社会声誉。初等教育专业按班分为了两个见习队，各班班长任见习队长，两个班的同学，被平均调配在该校一至六班级24个教学班中，每个班设立了小组长，以利于见习带队老师以及引导老师能够适时精准地了解情况。在见习之前，学院召开了专题教育见习动员大会，分管教学的副院长、教研室主任、试验室主任分别就见习的方案、实在内容、要求以及注意事项等作了认真的讲解，我也与见习的同学们进行了沟通，布置了相关任务，并提出了要求和注意事项，同时还强调了安全等问题。依据学院和见习学校的协商布置，每个见习的班主任都是引导老师，我们的同学都能在引导老师的带领下观摩和开展教学、班主任工作，谙习小学一天工作内容的开展。另外，每位同学都有一本听课记录本，以便对老师的教学情况做认真而认真的察看和记录。在见习期间，两个班同学都能做到严格遵守见习学校的作息时间。早上七点四十钟分按时到校，进校之后进入各自所在的班级帮助老师做好准备工作。中午下班后，大家也克服了没有地方休息所带来的疲倦，回学校休息，下午1点30分进入到学校，投入到下午的见习活动中。见习期间，除个别同学同学有缺席现象，其他同学都能遇事请假，请假不超过1天，遵从学校请假制度等，圆满完成了教学任务，很好地呈现了学院形象，值得赞同。同学进入见习学校的第一天就察看并记录了学校的内外部环境，如学校的`公共活动区，各班的教室布局、活动区角的布置，墙面张贴栏的布置，以及小同学的行为表现，班主任和任课老师的言谈举止等。同学们的学习态度端正，认真依照见习要求，听引导老师的课，做好听课记录。并且能够遵奉引导老师的要求，完成教学帮助工作，如在见习的第二天开始，就连续有同学帮助见习学校引导老师批改作业，在见习的后面两天，还有少数同学站上了讲台体验老师角色。我们的同学言谈举止文明，服饰、仪表符合孩子们心目中的老师形象，言语行为能够作为孩子们的表率，他们酷爱并敬重孩子，公平、亲切地对待每一个人，与见习学校的小同学们相处特别融洽。课间，我亲自到各班了解情况时，随处可见见习同学和孩子们打成一片的情形。并参加听课，引导同学的见习情况，每天下午放学离校的时候，班里小伙伴看到本身的见习老师，老远就打招呼。见习的最后一天，甚至有同学送本身的老师到校门口，都有点恋恋不舍。同时，见习生之间能够相互搭配，在见习活动中相互挂念、帮忙，体现了同学们良好的道德风貌。在这两周里，同学们通过亲身体验，了解了小同学的生理、心理和学习特点，认得到了作为一个小学老师所应当具备的素养，初步找到了小学各科教学活动中的大约规律，找出了本身在教育教学理论和实践学习等方面的欠缺和不足，为以后的学习找到了方向和依据。通过见习，提高了作为一名小学老师的光荣感和责任感在同学心中的位置。总的来说，这次见习活动是比较成功的，同学们增长了见识，提高了实践本领。见习收获重要体现在以下几方面：1、增长见识，开拓视野。开拓了同学视野，增长了同学见识，进一步了解了什么是社会。什么是学校。2、集体意识加强，学校认同感加强。同学之间相互照应，共同勉励，老师和同学关系进一步融洽，集体意识进一步加强。此外对学校的认同感空前加强。3、同学意志加强，学会了吃苦，学会了感恩。见习，对同学来讲是一种毅力的磨练。通过见习，同学学会了吃苦，学会了刚强，也学会了感恩。4、明确了职业方向，坚决了学习信念。通过此次见习，使同学对将来职业有了更清醒的认得，也对同学进行了一次良好的职业规划教育。同时也为同学今后的学校学习做了铺垫，同学明白了文化理论学习的紧要性，激发同学学习的积极性与自动性。我作为带队老师也本着高度认真负责的精神，始终恪尽职守，踏踏实实，尽职尽责。但是我们也注意到见习过程中还存在一些问题，如部分同学还不大适应小学学校里热闹的气氛，对孩子偶然的顽皮淘气甚至不守纪律无计可施，缺乏应对本领，这些需要今后改进与提高。并且带队引导老师对同学在教学见习方面的引导心有余而力不足，如对见习学校各班级、各科的教学内容不够了解，由于时间有限，与见习同学缺乏适时有效的交流等。鉴于以上情况，引导老师在今后的工作中要不断改进，假如还有见习引导机会，要尽量克服困难将引导工作做到尽善尽美。老师见习工作总结篇4临床实习是培育护生综合本领的紧要阶段，也是护生获得相应学问和技能的重要途径。护理部在医院的直接领导下，依据我院的教学要求，坚持“以人为本”的科学管理，强化教学管理，优化护理老师队伍，提高临床教学质量。在各科室的大力支持下，来自7所学院76名护生已顺当完成临床实习任务，返回学校。临床实习工作能够顺当开展，离不开各科的大力支持和细心引导。现将临床实习总结如下。一、加强教学管理，强化组织领导护生在实习期间，接受学校和医院的双重领导。医院对护理实习负总责，护士长负责本科实习护生的全面管理，在分管院长领导下，在教学及管理中严格执行护理部—护士长—带教老师—护理同学管理体制，实行一对一的带教模式，护理部在主任的引导下，由副主任专职负责教学工作，以保证全面完成教学计划，并对教学质量进行监督和反馈。依据学校的教学实习大纲，订立切实可行的教学计划，布置护生在本院实习的科室和时间，订立出实习布置表，并严格执行。二、建立建全带教管理制度1、带教老师的选择与管理提高临床护理教学质量，确定和优化带教老师的队伍是关键。为此，我们打破论资排辈，遵奉重学历又不唯学历，重视综合素养的原则，对临床护理带教的筛选订立了以下标准：具有高尚的职业道德，酷爱带教工作，自己愿意承当带教任务；具备大专及以上学历，取得护师以上职称；关爱病人，具有较强的交流沟通本领；业务本领强，具有团队精神。2、教学双方记录制度护生在实习期间勤做笔记，记专科护理学问、护理常规、业务学习内容及相关资料‘在出科前由带教老师检查批阅。每周写一份周记，以每月的第四周周三上交护理部批阅，让护理部更进一步了解同学动态。老师做好认真带教记录，为医院选用德才兼备的优秀人才供给依据。3、开会学习制度为总结成绩，适时矫正缺点，不断提高护生实习质量，每周由科室召开护生会议一次，护理部每月组织护生例会并进行学问讲座二次，向护生介绍护理工作的新学问、新理论、新方法、新阅历，不断提高护生的思想素养和护理专业素养。4、总结汇报制度每周护生自我总结并做好记录，每月护生向实习组长汇报一次，由实习组长定期向带教老师汇报一次。通过总结汇报，适时发觉问题，加以矫正，从而把带教、管理有机地结合起来。三、严格临床带教，培育护生实际工作的本领：1、岗前教育，培育护生严谨的工作作风，精湛的护理技术，团结协作，无私奉献的精神；护生进院后，护理部首先对其进行为期一周的岗前培训，内容包括：讲解医院基本概况，医院规章制度，法律法规，病室管理与病情察看，护理文书书写规范等，让护生在进入病区前有充分的心理准备。同时进行护理技术操作培训，培训结束进行理论与技能考核，全部达标后方可进入科室。2、入科培训，带教老师向其介绍病区环境，病房结构，科室专业特点，护理文书书写，用药特点，以及医护人员和病人的情况等，使她们尽快谙习工作环境，加添自信念，为实习工作打好基础。3、一对一”带教，带教过程中，要求带教老师要首先垂范，以身作则，有针对性，目的性和启发性地将护理学的重点，难点及相关学科的新进展，新技术和防范护理安全的学问传授给护生，做到放手不放眼。4、教与学双向评定，在实习过程中，护理部坚持每月一次大讲课，实习科室坚持每周一次小讲课，每日进行充电学习制度，对护生进行法律学问，基础护理技术操作，专科护理学问及技能，病情察看要点等相关学问的教育，重视理论联系实际。实行晨会交接班，护理查房，业务学习，操作训练等多种形式进行临床教学，随时提问和检查，如显现护理缺陷、护理差错，带教老师适时进行分析和总结。5、教学查房护生实习期间由内一、内二、外一、外二、康复、骨科等科室组织教学查房，首先由老师先介绍患者的一般资料，如护理问题、护理措施、护理效果以及患者目前存在的问题等，然后组织护生讨论，让护生分析和评价，发表看法，并独立完成护理病历。使护生从查房中获得护理患者的学问和阅历，并磨练她们的思维和口头表达本领。四、存在问题：1、实习时间的`布置不够合理，如将大科室，一些比较紧要的科室全部集中在实习后期，使同学在实习过程中有前松后紧的感觉，特别是到了后期，同学见工，面试，试工，转实习相冲突，使实习效果降低。2、关于加添动手本领的问题，实习生普遍都认得到，操作技能是她们今后的“谋生之本”，因此都迫切希望加添她们的动移动电话会，特别是鼻饲，导尿，吸痰以及某些中医的护理操作，在学校缺少练习机会，因此更加珍惜实习的机会，以磨练独立解决问题的本领。3、查房工作的系统性问题。护理查房是同学们最能学到第一手学问的有效形式，因此她们也非常希望在目前个案查房的基础上，加添规范的教学查房。老师见习工作总结篇5时间过的很快，转瞬间一个星期的见习活动已经结束，尽管只是见习了一个星期但是我深深的体会到一名老师工作的幸苦，同时也感谢学校予以我这么好的机会，为我们以后成为一名老师做铺垫，教育同学，培育人才。依据学校的布置我们3英教5班第三组的同学呗排到三班级2班见习。见习结束了每一位同学都有不同的感受。作为一名师范的同学，此次见习对我来说是多么的宝贵，在这次见习中，我学到了很多有价值的东西，要做一名同学喜爱的老师，首先的`具备一颗挂念同学的心，教学不止是针对部分优等生，还得兼顾都进生。对后进生的教育要坚持多表扬，少排斥，少批判，多激励少责备的原则，保护他们的敬重自己心，激发他们的优点。课堂教学中，要激励后进生积极思维，积极回答问题，对他们的答题即使予以恰当的评价。此次见习我还完成了以下几项工作：听课是见习最重要的活动之一，听课是一种最直接、最实在、最常常也是最具有效的提高老师练技能的方法和手段。此次见习我采纳了以下步骤进行：1、准备工作。我认为要想听课学到真正学到有用的东西，就必需做一个听课的用心人，要用心，听课就要做好准备工作。计划听什么课，通过同学事先了解这节课的内容，借用课本先预习，看看这节课的重要内容是什么，重点、难点和疑点分别是什么，再借同学的课堂笔记看科任老师通常以什么样的方式教学，同时遐想一下，例如让我教这样的内容，我准备怎样去教学，以便听课过程中有个对比，假如听课前不做准备，匆忙进入课堂，一头雾水的听，不理解叫啊学老师的意图，不谙习教材，我想获得的收获会很小。2、察看和记录。见习老师在课堂上不仅要听，还要看，要认真捕获讲课者的语言、表情、肢体动作以及肢体语言，记下他每个教学环节和教学方法。既要看教又要看，二者兼顾，看老师如何处理重难点。教学方法的设计，板书的设计，以及教功的呈现。看同学的学要看同学课堂表现，看同学在课堂时的情绪，习惯，但也不肯定非要到面面俱到的凝视课堂上的每个方面。听课应认真记录课堂的教学过程，也记下本身的主观感受和评价，这是积累宝贵的阅历，更有利于快捷应用到本身将来的课堂中。3、听课后要思考和整理在听完其他老师的讲课后，最好本身能思考一下，在分析总结他人课堂时要注意比较、讨论，取长补短。每个老师的长期课堂活动中都可能形成本身独特的教学风格，不同的老师有不同的教学方法，听课的老师应擅长比较、讨论，精准的评价各种教学方法的优点和短处，等到本身的教学之际，汲取他们的有益阅历，提高本身。这一星期的见习让我受益匪浅，争取多看、多听、多实践、多请教、多总结。真正在实践中巩固理论学问，提高教学水平，为将来的工作岗位上成为一名合格的小学老师，打下坚固结实的基础，这短暂的见习时间是我一段美好的回忆，不仅让我回到童年时的课堂，还让我学习了很多学问。老师见习工作总结篇6岁月如梭，踏入郑州外国语学校从事教学工作已经一年了。在这一年的工作中，我既体会到了刚刚踏上老师工作岗位的那种新鲜感，又切身感受到了老师工作的艰辛和劳累。在这一年中，我既是两个班级的英语老师又担负七（2）班的副班主任工作,帮助班主任管理班级。在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮忙下，我认真做好教学工作和副班主任工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我简要汇报一下本年度的工作。一．教学情况在教学工作中，我注意做到以下几点：（1）深入细致地备好每一节课。在备课中,我认真讨论教材，力求精准把握重点，难点，并重视参阅各种资料，注意弱化难点强调重点。我积极制作多媒体课件，尽可能地让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信念和激发他们学习英语的爱好。（2）认真上好每一节课。上课时重视同学自动性的发挥,重视综合本领的培育,有意识的培育同学的发散思维,保证每一节课的质量。（3）认真适时批改作业，注意听取同学的看法,适时了解同学的学习情况，并有目的的对同学进行辅导。（4）坚持听课，注意学习组里老师的教学阅历,努力探究适合本身的教学模式。本学年平均每周听课三至四节,对本身的教学促进很大.不仅如此，还捉住每次外出听课学习的机会，取长补短，收获不少。（5）重视教育理论与实践的结合。为了能快速完成从师范生到老师的角色变化、走好入行的第一步，我积极参加市教育局细心组织的新老师岗前培训活动，这大大提高了我的教育理论水平。一年来,学校定期组织青年老师汇报课，通过公开汇报课,我注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用，使本身的教学水平得到很大的提高。同时我多次参加学校组织的班班通多媒体培训活动，对教室多媒体授课平台运用娴熟。（6）坚固结实本身的基本功。课余时间我坚持听voa、bbc磨练本身的`听力，并坚持做翻译练习，时刻谨记夯实本身的专业基本功。二．班主任工作情况本学期帮助班主任开展的重要工作有：（1）帮助班主任组织开展每周班会活动。（2）帮助班主任做好大课间的教室卫生和桌椅摆放工作。（3）帮助班主任做好早操查晚寝工作，与同学交流，深入了解同学的学习和生活。（4）帮助班主任做好同学大型活动的排练工作，比如：唱军歌比赛，跳绳比赛，运动会，圣诞晚会，风筝节等等！（5）在班主任因公外出期间，代替班主任负责管理班级日常事务。在这一年的副班主任工作中，我深深地体会到了班主任工作的琐碎与繁重，班级中的每个同学都需要班主任去了解和挂念，班级中的每一件事情，都需要老师亲力亲为地和同学们一起参加。在与同学的接触中，我看到了每个同学身上的闪光点，每个同学可爱的一面，我深深地希望他们每个人通过中学三年的学习都能到达理想的高峰。在教育教学工作中，我也希望本身能够通过不断的学习与反思，在学习中进步，在反思中成长，使本身能够快速成长为一名优秀的中学老师。老师见习工作总结篇720xx年10月9日至11月15日，我在XX中学进行了一个多月的实习。在引导老师李XX老师的帮忙下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作得到了较为圆满的成功。实习内容包括教学工作和班主任工作。在实习期间，我被布置到高一（4）班担负实习班主任，跟着李XX老师学习。经过这段时间的实习，在李老师的引导下，我学到了不少东西，这些是在学校里学不到的，唯有亲身实践才能有收获的。现在我将实习期间担负班主任工作的收获总结如下：一、概括。实习班主任的班级为XX中学高一（4）班，共有同学58人，其中男生30人，女生28人。该班为一般试验班（高一级一共8个班级，其中1班和2班为试验班，其他班为一般班），同学较活跃他们的集体荣誉很强，且学习的自主性较强，这重要归功于原任班主任李XX老师从开学开始培育他们自主本领。同学之间互帮互爱，相处融洽，但由于同学入校时间不长，同学之间不够谙习，从而凝集力不强。这是以后班主任工作要注意处理协调好的问题。二、日常工作。高一级4班，58个同学由于人数较多，第一次见面介绍完后，我就用了一个星期的时间把全班同学的名字记了下来，在听课期间了解全班的听课情况。接下来的时间，我的实在工作布置是这样的：1、在实习班主任期间，每天早上七点半之前我都会按时达到4班教室，帮助卫生委员和纪律委员督导4班同学做清洁、早读，并调查迟到同学的迟到原因。2、每周一帮助李老师值班，重要工作为统计并督导各班级清洁、纪律及出勤情况。3、第二节课后监督同学站队做广播操，下午监督同学午写，平常找值日班长和学习委员了解作业的上交情况等等。4、逢周一、三、五帮助李老师上晚自习，一般来讲就是给同学解答课后习题的疑难问题。5、重点了解班级部分同学情况以及实行了适当的个别辅导。三、收获。在班主任工作实习中,我碰到的最大难题就是如何管理好4班的纪律，这个班级是一般班，该班级的同学会比试验班的要难管，自主性比较强，有的'同学，不把学习当回事，对待实习老师也当浮云。但，困难是阻拦不了我前进的脚步的。李细丹老师对我说：假如你能把一个“烂班”管理，那么以后碰到什么样的班级也能游刃有余了。我细细体味李老师的这句话，觉得她说得很对。假如我能克服眼前的困难，那么以后碰到更多而杂的困难，我也不慌了。我回头想想，青春期的他们，是这个年龄是最叛逆的阶段，是他们成长中正常的现象，不能以恶制恶。所以，在平常我就特别留意那些同学，平常有空我就多和他们交流，对他们进行渐渐感化，把它们当做伙伴般真诚对待，渐渐地他们开始喜爱我，接受我的引导。此外，要管好整个班级，班干部的管理是相当紧要的。班干部可是班主任的得力助手呢！假如班干部发挥模范带头作用，那么，班主任的工作就会省力很多。首先是要班干的培育，留心班干的工作，强调他们要严格要求本身，要管好别人，要先管好本身，这样同学们才会服从班干的管理。然后是班干的职责分工要明确，班上的事务管理很多，所以班主任一个人做也是很辛苦的，让班干部分工，一来可以磨练他们的本领，二来也是权力的分散；最后，要更好地了解班上情况，就要利用好班干的职能了，班主任不可能时时刻刻在班上，但班干却是在班上的，所以班上的情况他们就更清楚，对于一些同学的课堂表现他们也很简单把握，所以作为班主任，肯定要用好班干部。良好团结的班集体的建设必需依靠活动来实现，活动可以产生凝集力，紧密老师和同学关系，紧密同学们之间的关系。经过一个星期的准备和筹划，在第八周的周五进行了以“团结互助，共建和谐班级”为主题的班会。这次班会活动的方案是我跟班干部共同商讨后决议的，由我和班长共同主持，这样给同学们供给了自我呈现的空间，激发了同学们的参加热诚。在班会课上，同学们畅所欲言，发表一下他们对这个主题的理解，同时结合他们在日常生活中的行为习惯，进行这方面的讨论。在这节课的最后，我还特意布置了游戏环节，让同学们以小组合作的形式参加，共同出谋划策完成任务，争取团队的胜利。同学们特别踊跃的参加其中，在游戏的欢快中感受到“团结”的气力。我班同学在这次集体活动中更加团结和友爱，而我也在班集体活动中与同学们更加亲近。当然我深深地知道要想搞好本身的班主任工作，还应当要把本身的教学搞好。让班内同学喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，被你的人格魅力所感染，这对于班主任工作是至关紧要的。在以后的日子里，我将会连续努力搞好本身的教学工作，提高课堂教学质量，使本身得到同学的承认与认可。以上就是我班主任工作的总结。一个多月的实习班主任的工作经过虽然很短，但通过这次班主任实习，我越来越深切地感受到班主任工作的紧要、艰深，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我由衷地感谢给了我很多帮忙的李XX老师。在以后的工作中，我将连续学习与提高，为本身早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。老师见习工作总结篇8实习，作为成为一名老师的开始——的确也没有埋了万事开头难的名言，遇见的问题，难以解决的问题，解决不了的问题都一一而来，到今日我几乎忘掉了实习开始时候的样子，却每天重复着实习的各种心情：激动、高兴、烦躁、悲伤还有累和感动……转瞬就要实习完毕，总结到了眼前。我知道，这是清点收获的时候，想想，哈哈，也还真不少：和同学接触多了，教学技巧进步了，处理问题的阅历多了，心理素养强了，对为教育事业奋斗的理解深了，体会到教育现状了，感受到我们作为年轻老师的职责了，任重而道远，我清楚的知道，我们的时代需要我们的制造。刚开始实习，怀了浪漫的`梦生活，终究撞上了现实的碑，一度受伤和流血，差点要就地埋了本身，好在年轻就是会有为——不仅是本身，也有前辈长辈们的帮忙和支持，还有伙伴们的各种激励——你就找到了事做，在他们的指引下，你也就找到了正确的方向，渐渐的思考，渐渐的进步，蓦地有一天发觉，本身还不错——这就是实习的第一步。后面的日子，特别感谢引导老师以及一切予以我无私帮忙的老师，是你们让我加快了成长的步伐，你们的气力推动着我，感受到你们的真挚关怀，我歌且谣。学校也予以我们特别的关注，予以我们更多的磨练机会，予以我们更多的确定和激励，这一切都是我们实习生增长学问本领的基石。在xx小学——第一次在一个学校工作一学期，那里的尊敬的老师和可爱的同学以及学校的特色办学之路都给了我很深刻的印象，那里是我的实习起点，在那段时间里，学习到很多宝贵的东西：务实了教学，了解了同学，学习了阅历，甚至还有关于学校如何进展之类的方面。后面的实习虽然离开了二完小，但是它在这几个月实习中的收获是很多很大的。上个学期要结束的时候，我们知道要连续实习，在二完小实习了一学期了，我向教育局申请了下乡——如愿以偿，我到了现在的学校——xx小学——这是一个乡村小学，这是一个美丽的学校。经过一两周的适应，我发觉这里的管理很亲民，这里的老师很不冷不热，这里的同学很懂事，这里的环境也很不错，令我更喜爱的是——这里的磨练机会更多——这是我梦寐以求的，可以想象，我会在这里受到多少春风春雨的润泽。首先是在教学上，真正的有系统的开始教学，处理各种问题，解决各种问题，思考各种没有解决的问题，总之，我有说不出的收获。其次，在教学音乐上，有很大的发挥空间，有自由度，有制造性空间，正合我意。最后，在向学校的学习上，特别是管理，学校里有一种服务型的管理，没有高压，没有强制，大家都乐意做应当做的，都乐意做可以做的，没有人说话，是和顺一家。现在，实习不久就将结束，有不舍，也有激动——终究正式老师的日子越来越近了!知道的越多，知道的漏洞也就越多。实习已久，我对本身的了解也上升了很多，知道本身的很多不足，知道本身要如何如何去努力，知道本身，努力就肯定可以。期望，接下来的生活，期望，下一个总结的时候。老师见习工作总结篇9近两个月的见习圆满结束，在刘旭升老师的引导下，在见习同伴的帮忙下，我共设计并实施了四个教案，分别是“欢乐之树”“团队合作”“独舒畅家”和“默契搭配”。同时，也帮助班主任做好班级日常管理以及活动记录工作。在课间与同学的接触中，在课上与同学的互动中，在与引导老师的交流中，我越来越体会到做一个合格的心理辅导老师最需要的特质是爱心。虽然我们也曾经是小孩子，有过天真无邪的童年，虽然我们在大学课堂上学到了不少心理辅导理论，对西方各流派的观点了如指掌，虽然我们从书本中看到过大量的案例，对于各种突发情形的处理也能大致说出一二三来，但当面对会这群眨着大眼睛问很多为什么，一个简单的问题会联想出极多种答案的孩子，我依旧觉得所学习的学问的有限，我对小孩子了解的不够。旁听了见习同伴的几次课，结合本身上课的体会，我总结了一下几条体会：1、提高对语言的掌控本领我想这也是引导老师所说的'初上讲台的同学近来写详案的原因之一，每次上课，总是感慨预言的匮乏，一样的内容，引导老师总有他独特的表达方式。一次，我要求同学将“欢乐树叶”贴到“欢乐之树”上来，一部分同学由于不舍得交出手上的树叶，使得活动无法进展下去，此时，我的引导老师帮忙维持秩序说，“看哪个小伙伴忍心看着欢乐树叶萎蔫在本身的手上，而不乐意看到欢乐之树的茁壮成长。”既没有严格的批判，也不是单调的说教，但同学都纷纷响应了。这之后，我开始认得到语言在心理辅导活动课的紧要作用，而生动的语言本身就对同学有很强的吸引力2、建立和完善嘉奖惩罚机制一班级的同学刚从幼儿园进入小学，还处在他律的阶段，上课期间需要不断不断地整顿课堂秩序，教学活动才能正常进行下去。而对于这个年龄的孩子来说，嘉奖无疑是最好的强化方法，使他们渐渐适应小同学活，又可以吸引他们的注意力调动起参加活动的积极性。3、擅长利用教学资源每次心理辅导活动课，为了引起同学的爱好我们都细心准备了一些道具和奖品，这些是比较常见的教学资源，但课堂中还有另外一些隐匿的教学资源，也应当引起我们的重视。比如说，个别同学的杰出表现，我们既要激励他个人，也要让大家都向它学习；又比如说，在“独舒畅家”的课上，同学举手说了一个他碰到的真实的故事，后来的课上，我就用了它的故事来代替事先教案里设计好的故事，这样更贴近同学的生活，也让他们觉得更加真实。4、做个富有爱心的老师与小同学打交道，需要十足的耐性和爱心。我的班上有一个行为不良的同学，上课时常常尖叫，严重扰乱课堂秩序，下课又时常欺压同学，其他同学也常常向老师报告他。在与班主任老师的交谈中，我了解到他的确是这个班级中比较特别的一个同学，但在课堂上没有对他特别处理，对于他的捣乱行为，也是尽量疏忽而表扬他身边做的比较的同学给大家做示范。在一次处理完一件比较严重的课间他打人的事件之后，我把他带到无人的地方，想和他谈谈，虽然直到最后一刻他也没说什么，但明显地感觉到后来的课上，发炎的次数加添了，捣乱行为少了很多，见到见习老师也热诚了。在金师附小的见习结束了，留给我的是无尽的美好回忆，虽然对这群上课比下课还活跃的同学，我曾经特别痛恨，但现在，呈现眼前的都是他们的可爱之处。而留给我的更多的思考，是如何在以后的时间里，加强专业学习，培育各方面技能，努力成为一个好的心理辅导老师。老师见习工作总结篇10转瞬间，一年的见习期即将结束。回顾初上工作岗位的这一年，在学校领导和老师的热心支持和帮忙下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成了学校布置的各项任务.下面我把见习期的工作做简要的汇报总结。一、积极学习，努力提高政治思想觉悟我深切地认得到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。因此，我挂念国内外大事,重视政整治论的学习。平常积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件；积极参加教育局组织的各种新老师培训活动。工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，适时完成学校布置的各项任务。同时，在英语教研组，我积极搭配组长和其它老师搞好教研活动，并积极争取机会提升自身素养。我也时刻严格要求本身，力求本身的一言一行对同学起到表率作用。二、贴近同学，努力提高班主任工作效率得益于学校领导对我的悉心布置，我任四年（2）班班主任，我积极参加了班级的各项日常管理工作，并竭力处理好班级内的各项事务。一学年下来，班级班风良好，在各项活动中，均取得了良好的成绩。四班级的同学处于思想的变化期，自我意识不断加强，班主任工作的开展过程中，特别要注意不同的'策略。我在不断向其他老老师请教、琢磨、实践的过程中，把握了一些班主任工作方法。平常，我也很有爱好地去阅读相关班主任学习材料、优秀书籍，注意全方位提高本身的工作水平。三、踏实工作，努力提高业务素养本学年，我担负学校三至六班级的英语老师，在教学工作中，我坚持做到“教学六认真”。我能认真备课，讨论教材，力求精准把握重点、难点，并重视参阅各种资料，订立符合同学认知规律的教学方法，认真编写教案。我也细心设计课堂教学，上课时重视同学自动性的发挥，尽量兼顾到各层面的同学，使每位同学学有所得深入细致的备好每一节课。课后细心布置作业，尽量做到适度、适量。每一次作业都适时批改，发觉问题适时矫正。作为一名新老师，我广泛听课，听取师傅的引导，也注意学习组里其他老师的教学阅历,努力探究适合本身的教学模式。这对本身的教学促进很大。不仅如此，我还捉住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。当然，实践出真知，为了更好地提高教学水平，我两学期都自动要求开设组内公开课，听取前辈的对症引导，这使我更清楚地看到了本身在教学方面的不足之处，事后认真进行教学反思。每次汇报课都帮忙我更好地成长。在20xx年翔安区新老师比武活动中获得二等奖。以上就是我一年来的总结，作为一名新老师，最紧要的就是通过学习和实践磨练把握各项教育技能，我将一如既往，以不懈的探究奋斗来回报学校对我的培育，成为一名合格的人民老师！老师见习工作总结篇11短短五个星期的见习，这里热心的老师、热诚的同学，都让我体验了很多、感受了很多、成长了很多。见习第一天，带着期望，带着不安，来到了xx小学，我见到了我的见习引导老师Missx，班主任x老师。班主任x老师是一位履历的女老师，在以后的见习中，她身上所表现出来的认真与魄力，的确深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快认得了我的见习班级三班级甲班，认得了47个聪慧、天真，活泼，可爱的孩子，他们充分了活力，充分了生机，一张张稚气的小脸庞予以人一种充分希望的感动。一次简短甚至有些仓促的自我介绍，让他们认得我这位新来的实习老师。Missx很年轻很美丽，她是xx班原任英语老师，在我仍未正式站上讲台之前，在平常的课堂练习讲解与批改中，她让我参加到课堂中，参加到孩子中，这让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级。实习第一天，跟班、听课、批改作业，开始了我的实习之旅。见习的第一天的时候，我抄了一份班级名单，由于我知道，记不住同学的名字，看似小事，其实它在同学眼中是很紧要的，假如记不住同学的名字，同学就会觉得本身在老师心中没有地位，觉得老师不挂念本身，甚至会产生隔阂。随后，每到课间的时候，我就到班上去，同学们都围着我唧唧喳喳地问这问那的，我也借这个机会去认得他们的名字，了解他们的性格，结果不过三天我就能叫出班上大部分同学的名字了。以后每当同学来问我问题，我叫出他们名字的时候，他们竟是那么的兴奋高兴，看着他们天真无邪的笑脸，我心里也感到很劝慰。这件小事也是我明白了：沟通是一种紧要的技巧和本领，时时都要美妙运用。认得一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要本身自动去做。一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教育实习的紧要构成部分。初期的'学习工作，很机械、很重复，只是简单地看作业，听课，记笔记，跟值日，以旁观者的身份察看班级的活动，以及老师的工作调配与工作计划。从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，注意其中的细节问题，努力地记忆，努力地仿照。在看的过程中体会老师工作的琐碎，同时也感受到了作为一名老师的责任，对老师工作有了一个更直观的认得。老师见习工作总结篇12一、总序见习目的：真实感受小学教育，加强师范技能，学习阅历。见习时间：20xx年4月13日——20xx年4月17日见习地点：XX镇中心学校见习是大学教育一个极为紧要的实践性教学环节。通过见习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，加强感性认得，培育和磨练我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的本领，把理论和实践结合起来，提高实践动手本领，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积累阅历，并为本身能顺当与社会环境接轨做准备。当然我根本没有想到，在之后的一个星期里，我会在这里收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个老师和同学们的身上学到了很多东西，而且和他们成为伙伴，更紧要的是，我在见习过程中感觉所学的到东西远远要比四年里在学校里学到的丰富、精彩。当然，这并非否定老师的教学和本身的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真切和实在。二、见习重要内容㈠、见习学校基本情况见习学校地处文澜镇东村，在校生500多人，教职工39人，是一所校风正、城郊结合、教学质量优秀、办学历史悠久小学。见习班级及其基本情况：见习班级为三班级（2）班，共有男生25人女生25人，合计50人。这是一个同学表现优异的班级。班主任马老师和杨瑶文老师分任数学、语文，他们都是年轻女老师，教学阅历相对丰富，各具特色，对见习生引导热心细致、负责到位。㈡、见习过程在我心中“见习”是一个严厉的词，教育见习，对我们来说也一样，和真实的三尺讲台零距离接触。怀着几分新鲜和激动的心情，整理师容师纪和小组前往见习学校——文澜镇中心学校第一天早上：我和小构成员按时到达文澜镇中心学校东村小学，一切都准备好后，我们开始认真学习了，快速笔记开始，恨不得把老师的每句话都写下来。可在这写的过程中，身心受到熬煎，耳朵饱受煎熬，在教学过程中，小同学就象鸦雀打破蛋一样，那高音夹杂刺耳的童声，苦不堪言。幸好老师教的好，方法新鲜。我见习的班级是三班级（2）班，我最喜爱听的就是那个语文老师的课—杨瑶老师的课，她把带有丰富情感的'语文学问教的活泼深动。在她的课堂上，我感觉是一种享受，她把难懂的语言教学联系实际，这样可以加添同学的理解并快速消化，她那丰富的肢体语言更加深了我的印象，同时也是语文教学变得简单明白。她给我一种幻想，她上课就象在操作一台机器一样，娴熟。在小学的课堂中，纪律很难把握，可这位老师让她的同学根本没有时间去想其他，同学的思路跟着老师快速旋转。还有她的新课程的思想不满课堂，我当时对这样一位老师肃然起敬，我真的佩服她。可我觉得她让我觉得她年轻的地方是她的教学方法和理念。我以前认为那些老老师思想守旧，仍用着传统的教学方法，和思路，可我错了。她的方法就和她的表面一样年轻。这么老资格的老师还依旧那么有激情，我真不知道我到她这个年龄的时候还会向她那样吗？第一天的见习就在这唧唧喳喳的吵杂中结束了，当同学们放学后，我被吵的弄不清楚东西南北了，在小学见习什么都没有做可不知道为什么觉得特别累，躺在床上一动不想动，只觉得头晕目眩。或