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文档简介

教师考核工作实施方案一、背景教师考核是教育管理工作的重要组成部分，是加强教育管理、推进教育改革，提高教育质量的有效手段。近年来，面对教育改革的深化，教育教学方式的转变，教师考核逐渐成为重要的管理制度。我校一直把教师考核工作作为管理教育人才的有效途径，多次组织实施教师考核工作。二、目的本实施方案是为了规范教师考核工作的实施，明确考核的具体目的、基本原则、程序与内容等，进一步加强教师队伍管理，优化教育教学质量，推进教育事业的发展和进步。三、基本原则1、以德为先。坚持德育为先，立德树人，切实落实立德树人的理念，关注教师德育素质的提高、教书育人的能力和学科知识水平的提高。2、考核以事实为依据。全面考核教师的教育教学实际成效，坚持实事求是、客观公正的原则，不能盲目刻意捏造，也不能滥用主观臆断。3、科学合理、灵活多样。试卷、讲义、放录像等多种方式，从多角度、多维度全面考核教师的素养和教学水平，确保教师考核的科学性、合理性，并适时调整方案，适应不同阶段和不同层次的工作。4、鼓励教师创新。鼓励教师教育教学教育思想和方法的创新，对于新思路、新方法、新技术、新经验等给与奖励和推广，形成有利于教育教学发展的氛围。四、考核内容1、授课情况：包括授课内容与水平、教学质量、教学方式等。2、教材、教案编写情况：包括教材课件等编写内容、编写方式、编写质量等。3、论文、报告等撰写情况：包括发表的论文、参与的报告等内容和水平。4、学生管理情况：包括学生教育管理方法、学生思想政治教育、学生管理组织与指导、学生评价等。5、师德师风：包括服从管理、团结同事、无不良习惯、遵纪守法,认真负责教育教学工作,对待学生态度诚恳,服务宗旨等方面的考评。五、考核流程与程序1、开展前的准备（1）确定教师考核委员会及主持人、材料负责人。（2）制定考核方案、选拔评委。（3）编印考核通知书、考试安排表、考试试卷等。（4）会议宣传，讲清考核工作的目的、范围、流程等内容。2、考核过程（1）检查教育教学资料。以教育教学档案、录像资料、上课记录本、教科书、讲义、实验室规程等为依据，综合评定教师教育教学效果。（2）观摩课，听取学生对老师的评价。考虑到有的教师教学特点突出，可手机录像进行交流、推广。（3）对教师的师德师风进行评定，经评委投票确定评定结果。3、考核后的总结（1）评价分数结算及公示。（2）公布考核结果，对考核好的给予奖励，对考核不好的进行指导和督促。（3）总结经验，适时修改方案，进一步完善考核工作。六、保障措施（1）教师考核工作应纳入学校的人事档案管理范围，成为评定和录取教师的参考因素之一，以此规范教师的工作水平。（2）开展教师考核应建立长效机制，成立部门资格管理委员会负责相关事宜。（3）鼓励教师关注社会热点事件，积极主动参与学术论坛，为提高教育质量不断创新思路、完善内容。（

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