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第第页校长师德师风个人总结

说到师德师风，相信人们立刻会想到这样一些词儿：为人师表爱岗敬业无私奉献。的确，这说的就是我们人民老师，但是我们应当要对得起这一个个赞美的词，不辜负人们对我们的期望。这是我们所需要努力的方向，也是需要要达到的目标。

师德师风对一个老师来说特别的重要，由于，老师是孩子行动的标杆，老师的一言一行一举一动都在潜移默化地影响着孩子。老师师德建设，不仅要求老师确立自己的儿童观幼儿教育观幼儿学习观，而且要求老师具有较多较深的关于幼儿进展的知识和幼儿如何学习的知识，以及老师在教育实践中运用这些知识信息的技能。

作为一名幼教工，面对的是一群天真烂漫年龄尚小的幼儿，他们不谙世事，生理心理都不成熟不稳定，因此他们需要的不仅是良好的师生关系，更是一种和谐融洽的师幼关系。

通过对师德师风的学习，我简约得谈谈以下几点体会：

第一以爱为本，尊敬理解幼儿

霍姆林斯基说过：喜爱孩子是老师生活中最主要的东西。尊敬孩子是建立同等友好和谐的师生关系的基础。尊敬幼儿人格，允许他们在思想感情或行为中有自己的独特性，并为他们提供更大的独立的生活空间。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱爱中有严，假如我们把孩子当成天使，那么我们就生活在天堂。

第二严以律己，着重言行

为人师表，坚持严以律己，加强自身的自控技能，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人心情带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。用平平经常的心态高兴奋兴的心情来干实实在在的事情。

第三培育良好的内在素养

天生丽质当然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名老师更重要的是塑造内在的修养，这样老师本人的学识和内在素养就显得分外重要。只有不断的更新自己的知识，提高自身素养，不断的完善自己，才能教好同学。在教学中我们要做到有效地备课，表达老师教学的聪慧，常规教学做到扎实有效。

第四营造同等民主氛围，促进师幼互动

老师的立场可以决断教学的成败。老师需要坚持一切为了孩子，为了孩子的一切，与每一个孩子建立同等和谐融洽相互尊敬的关系，关怀每一个孩子，尊敬每一个孩子的人格，努力发觉和开发每一个孩子的潜在优秀品质，要擅长创设宽松安全愉悦的学习氛围，

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