《桥梁工程I课程设计》教学大纲

《桥梁工程I课程设计》教学大纲一、课程设计基本信息课程设计环节代码：课程设计环节名称：桥梁工程I课程设计英文名称：CourseProjectofBridgeEngineeringI课程设计周数：1周学分：1.0适用对象：土木工程专业（道路与桥梁工程模块）先修课程与环节：结构力学、混凝土结构设计原理

二、课程设计目的和任务《桥梁工程I课程设计》是土木工程专业（道路与桥梁工程模块）实践环节课，是一门重要的专业设计基础课，起着承上启下的作用。本课程是对梁桥结构的构造布置、受力分析和强度应力验算等的学习，并进行施工图的绘制训练。因此，本课程是一门理论和实践并重的课程。通过本课程的学习，熟悉桥梁设计规范，掌握混凝土桥梁结构的基本计算理论和方法，具有桥梁结构设计的初步能力。为后续专业课、毕业设计以及今后工作中遇到各种道路与桥梁工程结构物的设计奠定必要的基础。

三、课程设计方式在教学周内停课独立进行课程设计，安排指导老师专门指导。1.根据设计题目，利用各种途径查阅专业资料，如设计规范、教材等；2.根据文献资料进行总体布置设计及局部构造尺寸；3.根据设计指导书及老师的现场答疑指导完成简支梁桥的的设计计算；4.编制设计计算说明书，并将其提交给指导老师检查认可；5.将总体布置图、局部构造详图用AutoCAD软件汇成计算机A3图纸，并打印。

四、课程设计指导方法与要求1．方法：首先把布置设计任务，每天安排指导老师到教室进行整体答疑2～3课时，学生将在设计过程中遇到的问题集中，向老师提问，如果问题具有普遍性，老师将向全体学生解答，答疑结束后学生继续完成各自的设计计算，每隔两天指导老师检查学生完成设计的情况，再根据完成的情况指导老师统一意见后继续指导学生做后续的设计。2．总体要求：学生在指导教师的指导下，要求学生独立思考，独立完成设计内容；内容上要求条理清晰，尽量采用简图和表格形式；图纸要求按照制图规范绘制；外观上要求字体工整，纸张和封面统一。具体要求如下：（1）初步掌握设计原则、设计方法、设计步骤和设计规范的应用；（2）收集和查询有关技术资料；（3）对研究设计方案进行选择和分析；（4）独立完成所有的设计计算；（5）独立按规定绘制相关设计图。

五、课程设计内容和时间安排（一）总论（0.5天）简支梁桥组成部分；简支梁桥的主要类型、设计荷载；设计基础资料。0.5天，指定教室。（二）行车道板的设计计算（0.5天）行车道板的恒载及其内力；行车道板的车辆恒载产生的内力；行车道板的配筋设计。1天，指定教室。（三）主梁内力计算（1.5天）主梁的恒载内力计算；主梁的活载荷载横向分布系数计算；主梁活载内力计算；结构内力组合计算和包络图绘制。1.5天，指定教室。（四）主梁的配筋设计（1.0天）主梁的钢筋配筋设计。1天，指定教室。（五）主梁的裂缝与变形验算（0.5天）主梁的裂缝验算；主梁的变形验算。0.5天，指定教室。（六）支座设计（1.0天）板式橡胶支座尺寸设计、偏转验算、抗滑稳定性验算。1天，指定教室。

（七）整理计算书及设计报告（课外）整理计算书及设计报告。

六、课程设计基本要求（一）总论1、要求(1)理解简支梁桥组成部分；(2)熟悉掌握桥梁的主要类型、设计荷载；(3)课程设计的基础资料介绍。2、重点、难点重点：简支梁桥组成部分及设计荷载；难点：拟定简支梁桥的结构尺寸。3、说明：根据课程设计的基础资料，按经验要求拟定简支梁桥的各部分尺寸。（二）行车道板的设计计算1、要求(1)熟练掌握行车道板的有效分布宽度计算；(2)熟悉掌握行车道板的设计验算。(3)熟练掌握行车道板的配筋设计。2、重点、难点重点：行车道板的恒载、车辆恒载产生的内力计算；行车道板的设计验算。难点：行车道板的车辆恒载产生的内力，行车道板的配筋设计。3、说明：根据行车道板的有效分布宽度，进行行车道板的设计计算。（三）主梁内力计算1、要求(1)熟练掌握主梁的荷载横向分布系数计算；(2)熟悉掌握主梁恒载、活载内力计算；(3)熟练掌握结构内力包络图计算。2、重点、难点重点：主梁的荷载横向分布系数计算，主梁恒载、活载计算，结构内力包络图计算；难点：主梁的荷载横向分布系数计算，结构内力包络图计算。3、说明：根据简支梁桥各部分结构尺寸，选择合适的方法计算荷载横向分布系数，再计算主梁内力。（四）主梁的配筋设计1、要求(1)熟练掌握主梁的受力钢筋配筋设计；(2)熟练掌握主梁的构造钢筋配筋设计。2、重点、难点重点：主梁钢筋配筋设计计算。难点：熟练掌握主梁的受力钢筋配筋设计。3、说明：根据简支梁桥内力及内力包络图，进行主梁配筋计算。（五）主梁的裂缝与变形验算1、要求(1)熟练掌握主梁的裂缝验算；(2)熟练掌握主梁的变形验算。2、重点、难点重点：主梁的裂缝与变形验算难点：主梁的挠度验算。3、说明：根据结构尺寸和配筋，进行主梁的裂缝与变形验算。（六）支座设计1、要求(1)熟练掌握板式橡胶支座偏转验算；(2)熟练掌握板式橡胶支座抗滑稳定性验算。2、重点、难点重点：板式橡胶支座尺寸设计、偏转验算、抗滑稳定性验算。难点：板式橡胶支座偏转验算、抗滑稳定性验算。。3、说明：根据主梁荷载，进行支座设计。（七）桥梁设计图纸的绘制1、要求熟练掌握简支梁桥的各构造、熟悉AUTOCAD软件的使用。；2、重点、难点重点：图纸完整、符合制图标准。难点：图纸符合设计要求。3、说明：根据简支梁桥的结构尺寸、绘制简支梁桥总体布置图、立面图、平面图及横断面图。

七、课程设计的考核方式和成绩评定标准（一）课程设计考核方式课程设计成绩根据平时考查、设计成果质量、答辩表现按五级记分评定方法评定。凡成绩不及格者，必须重修。平时考查主要检查学生的出勤情况、学习态度、是否独立完成设计等几方面。设计成果的检查，着重检查设计图纸和计算书的完整性和正确性。成绩的评定要按课程的目的要求，突出学生独立解决工程实际问题的能力和创新性的评定。（二）课程设计成绩评定标准课程设计的成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定。参考标准如下：1、优秀工作努力，遵守纪律，表现好。能按时优异地完成设计任务，能熟练地运用所学理论和专业知识，在某些方面有独特的见解。设计计算书完整、正确，概念清楚，文字通顺，书写工整，图纸齐全，符合要求。能熟练、正确地回答问题。2、良好工作努力，遵守纪律，表现较好。②能按时独立完成设计任务，较熟练地运用所学理论和专业知识，具有一定的综合分析和解决问题的能力。计算书完整、正确，概念清楚，文字通顺，书写工整，图纸齐全，符合要求。能正确地回答问题。3、中等①工作努力，遵守纪律，表现一般。②基本能按时独立完成设计任务，综合分析和解决问题的能力一般。③计算书完整、正确，概念较清楚，书写工整，图纸齐全，符合要求。④基本能正确地回答问题。4、及格①工作态度及表现一般。②勉强完成设计任务，基本达到要求，综合分析和解决问题的能力较差。③计算书基本完整、正确，书写工整，图纸齐全，基本符合要求。④基本能正确地回答问题，有些问题经启发方能回答。5、不及格①工作不努力，表现较差。②未能达到规定的基本要求，设计中有原则性错误。③计算书不完整，概念不清，图纸不齐全或不符合要求。实习表现、实习报告内容、实习笔记、笔试、实际操作等部分所占分数及要求等。

八、实习（课程设计）指导书任课教师