2022年上寨中学安全演练方案

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通过地震应急演练，使全体学生掌握应急避险的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体学生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，学会逃生的本领和能力，提高学生应急反应能力和自救互救能力。

二、演练指挥小组现场总指挥：现场副总指挥：

一号教学楼第一教学部：一号教学楼第二教学部：

现场疏导员：班主任和任课教师

三、演练准备

1.演练前召开动员大会，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。同时强调演练是预防性、模拟性练习，以免发生误解而引发地震谣传。

2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

3.在校园广播上发出信号，学生在老师的组织下有序离开教室。

4.各班主任提供参加演练人员名单，控制人数，严肃纪律，如有故意破坏且造成恶劣影响者将严加处理直至开除学籍。

四、演练要求

1.听从指挥，服从安排，保持安静。

2.动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤，避免踩踏事件的发生。

3.按规定线路疏散，不得串线。

4.在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口应立即大声喊“停”同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。

5.各教学部在楼梯口安排专人值班，要高度负责，严防踩踏事件发生。如发生人为问题将追究有关人员的责任。

五、演练疏散程序

1.听到安全演练信号发出后，每班靠门的学生立即把门打开，按座次撤出教室，以班为单位有序撤出。

2.教室内学生疏散安排如下。⑴靠近门的学生先疏散。

⑵前4排学生从前门依次疏散，后4排学生从后门依次疏散，要求有序、动作要迅速。

⑶出门后变成一路纵队，按指定方向跑步前行。

3.学生疏散到指定的安全地带后，各班班长迅速集合、清点人数，向班主任报告，再由班主任向教学部主任报告，教学部主任把整个教学部的情况及时、准确地报告总指挥。

4.总指挥把各个教学部报告的情况进行汇总并召集副总指挥及成员对此次演练进行总结，宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

5.现场疏导员（班主任和任课教师）职责：

⑴安全演练信号发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

⑵班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

六、教学楼内疏散安排1.一号教学楼疏散安排

⑴一楼北侧自东向西依次三个班级，出教室后向东疏散，走北门到一号教学楼和实验楼之间的草坪上集合。

⑵一楼北侧自西向东依次三个班级，出教室后向西南门疏散，经甬路到外环路上集合。

⑶二楼、三楼南侧自东向西依次四个班级，出教室后向东楼梯疏散，沿南侧楼梯或靠南边快速撤离，下到一楼后走东南门，二部在春晖亭东侧集合，按班级撤出的顺序自南向北排列。一部在春晖亭西侧集合，按班级撤出的顺序自南向北排列。

⑷二楼、三楼南侧自西向东依次两个班级，出教室后向西楼梯疏散，沿楼梯南侧快速撤离，下到一楼后走西南门，经甬路到指定地点集合。

⑸二楼、三楼北侧自东向西依次四个班级，出教室后向东楼梯疏散，沿北侧楼梯或靠北边快速撤离，下到一楼后走东北门，到一号教学楼和实验楼之间的草坪上集合。

⑹二楼、三楼北侧自西向东依次两个班级，出教室后向西楼梯疏散，沿楼梯北侧快速撤离，下到一楼后走西南门，经甬路到指定地点集合。

2.二号教学楼疏散安排

⑴三楼南侧自东向西依次2个班级，出教室后向东楼梯疏散，沿南侧楼梯或靠南边快速撤离，下到一楼后走东南门，经草坪到候车亭以东内环路上集合。⑵三楼南侧自西向东4个班级，出教室后向西楼梯疏散，沿南侧楼梯或靠南边快速撤离，下到一楼后走西南门，到候车亭以东的外环路上集合。

⑶二楼、三楼北侧自东向西依次四个班级，出教室后向东楼梯疏散，沿北侧楼梯或靠北边快速撤离，下到一楼后走北门，到二号教学楼和实验楼之间的草坪上集合。

⑷二楼、三楼北侧自西向东依次两个班级，出教室后向西楼梯疏散，沿楼梯北侧快速撤离，下到一楼后走西南门，经草坪到候车亭以东内环路上集合。

4.环行路上各教学部区域划分

九年级学生在进入一号教学楼路口以南的内环路上集合，按班级撤出的循序自南向北排列。

八年级学生在进入一号教学楼路口以南的外环路上集合，按班级撤出的循序自南向北排列。

七年级学生在候车亭以东内环路上集合，按班级撤出的循序自东向西排列。

六年级学生在候车亭以东外环路上集合，按班级撤出的循序自东向西排列。

五年级学生在候车亭路口以西的内环路上集合，按班级撤出的循序自东向西排列。

一至四年级学生在候车亭路口以西的外环路上集合，按班级撤出的循序自东向西排列。

七、演练时间

2012年3月12日下午课间，要牢固树立“安全第一，责任重于泰山”的思想，认真组织好本次演练活动。

第二篇：中学消防安全演练方案平安校园活动时间规划

一、国旗下演讲

时间：3月20日（周一）地点：升旗台演讲：。拍照：陶老师

二、平安校园班会

时间：3月23日地点：各班教室组织：班主任拍照：。

三、应急疏散演练

时间：3月24日（周五）地点：中学校区组织：全体老师拍照：陶老师

20：309：25

（周四）

应急疏散演练方案

一、演练目的

1、为加强生命教育，努力提升全校教师和学生安全意识和自护自救能力，尤其是提高学生的安全自救与安全防范意识。

2、如果遇到火灾、地震等突发事件，学生惊慌失措蜂拥而至，为了避免发生拥挤、踩踏等事故，让学生掌握遇到踩踏紧急情况时自救和逃生方法。

3、让师生熟悉如遇踩踏事故时应急的方法。

二、演练时间：2017年3月24日（周五9：25）

三、参与人员：勤礼外语中学全体师生

四、演练信号：警报声

五、演练集合地点：勤礼大道升旗台前

六、成立安全演练领导小组：

总指挥：陶校长

副指挥：a栋-李娜、c栋-杨泳、勤礼大道-王冠军指挥员：中学七～十二年级各班班主任及任课老师

七、演练工作分配：

1、演练信号播放：蔡新霞

2、计时员：彭寒露

3、拍照：陶聪聪、cindy

4、新闻稿：李娜安排

5、勤礼大道指挥员：王冠军、马梦娇（负责各班学生在勤礼大道有序集合）

6、a栋1楼指挥员：李永歌-东、申雅丽-西

7、a栋2楼指挥员：柴惠英-东、赵洪鑫-西

8、c栋1楼指挥员：刘金翔

9、c栋2楼指挥员：刘玲牛萍萍

10、c栋3楼指挥员：蒋丽娟

11、各班班主任：

博学班：崔艳艳厚德班：苏璐涵温良班：刘弯弯恭谦班：孙萍明德班：李晓玲至善班：李瑞高年级：杨泳邹秀群

注：

1.校长负责协调勤礼大道升旗台前畅通无停车。

2.各楼层指挥员负责两侧楼梯通道安全畅通，保证学生安全有序快速下楼。

3.各班班主任负责班内学生情绪稳定、听到警报后快速在门口站成两列纵队，有序离开教学楼。

4.刘金翔、郭万涛负责提前进行条幅布置。

5.郭万涛负责现场音响设备。

6.陶校长、王冠军、杨泳提前到达集合场地，组织到达学生有序站队。

7.杨泳提前与外师沟通，引起重视以届时配合组织学生迅速集合。

8.所有老师在警报声响起后均需快速到达集合地点集合。

八、安全疏散撤离路线：

1、a栋温良班从西侧楼梯下楼

2、a栋恭谦班从东侧楼梯下楼

3、c栋1楼各班直接到升旗台指定位置列队集合

4、c栋2楼、3楼各班就近从两侧楼梯下楼

九、疏散时要求与注意事项：

1、听到演习信号，所有老师应立即到各自负责岗位就位。

2、听到演习信号，各班同学迅速做好准备，投入到应急演练中来。各班迅速有序的排成2路纵队按规定路线撤离教室，体育委员、班主任组织。

2、疏散集合地点：

七八年级学生要求在勤礼大道升旗台前列队集合，每班两队10-12年级在升旗台东侧列队集合，杨泳组织

3、疏散顺序：

a栋两个班分别从东西两侧楼梯离开；c栋各层各班按从西到东顺序依次下楼；

各班按各自教室的座位布置情况分别从前后门排队撤出，每班成两列纵队按既定路线行走，注意前后间距，下楼后到升旗台前以班级为单位集合，班主任清点人数。

4、各班学生撤离到勤礼大道后，班主任应立即报告给李娜老师应到人数，实到人数，是否全部安全撤离。

5、7-9年级人数到达情况由李娜上报总指挥；10-12年级点名上报由杨泳负责。

十、教师宣导事项：（七八九年级由班主任宣导，高年级由杨泳宣导）

1、接到信号后，请第一时间撤离现场及建筑群。

2、在逃生过程中，要求全体逃生者迅速撤离。

3、在遇到地震、火灾等突发事件时，学生惊慌失措蜂拥而至，发生拥挤、踩踏，前面的同学应立马拉起已经跌倒的同学，同时叫大声叫后面的同学不要着急，停住，不要走了。待处理好了，才能下楼。

4、提醒学生门口、楼道、楼梯等通道较窄的地方不要拥挤、推撞，有序排队迅速通过。

5、不要拣拾疏散过程中掉下的物品，防止人倒地发生踩踏。

6、一定要听从指挥，不得随意乱窜，更不要从高处往下跳。

7、班主任老师事先向学生讲清此次活动的意义、活动方式及活动注意事项，以免演练时引起学生恐慌。

8.安全演习意义重大，请引起重视，演习中不可嬉戏打闹。

第三篇：上寨中学素质教育实施方案上寨中学素质教育实施方案

素质教育首先要从基础教育抓起，教育现代化也就是人才培养的现代化，而这现代化的内涵就不仅要使学生掌握科学文化知识，同时还须具备优良的心理素质，对目标的执着追求意识，于逆境中奋起的坚强品质，良好的品性修养以及会学习、会生活等综合能力素质。基于此，我校结合自身的办学实际，在国家教委有关教育法规文件的精神指导下，特制定了进修学校素质教育实施方案。

树立基础教育的实质是素质教育的观点。基础教育是国民教育，它的根本任务是开发人的潜能，提高受教育者的全面素质。树立全面的质量观：分数是重要的，但不是唯一的。应该从分数衡量质量的狡隘观念中解放出来，建立素质全面发展的质量观，充分认识德、智、体、美和谐发展的重要性，把学生的政治素质、道德素质、文化素质、审美素质，劳动素质、身体心理素质的全面发展水平，作为衡量教育工作质量和学生质量的标准。学生能否学会生活，学会学习，学会创造，都是评价的标准，既看升学率，也看合格率，还看成才率。树立正确的学生观：克服将学生作为被动对象的传统倾向，将学生作为吸收知识的容器，当成“标准件”制造。承认教师的主导作用，又承认学生的主体地位，热爱学生，因材施教，把学生当成有意识、有能力的人，要相信学生，让学生自己去学习、去实践，让学生主动去发展。相信学生人人都能成功，人人都能成才。树立正确的人才观：在全面贯彻党的教育方针的基础上，使受教育者的综合素质得到全面提高，让他们无论是走进高校，还是步入社会，都能以其厚实的文化知识、良好的心理素质、文明的礼仪素养，会学习、会生活、会工作，有专长、有特色，从而成为社会主义现代化建设中的优秀创新人才。

教育目标

（一）学生素质

1、培养七个学会

学生生活，学会学习，学会做人，学会创造，学会劳动，学会健体，学会审美。

2、培养目标

把学生培养成为有理想，有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

3、学生素质培养八项功能达标素质教育要求突出育人的功能，我校学生必须严格完成国家教育部颁布的教学大纲规定的学习任务，并能形成各自的特长。

（1）、思想品德素质。学会做人，形成健全的人格，树立正确的人生观、价值观。

（2）、文化素质。学好各门学科知识，并学有所长。

（3）、智能素质。使学生掌握自然、社会、思维等方面的现代科学基础知识，并发展观察、记忆、思维、想象、创造能力，养成脑力劳动习惯。

（4）、身体素质。身体发育正常，有良好的体能，有较强的适应环境能力。

（5）、心理素质。有坚强的意志，形成自信、谦虚、勤奋、诚实的品质并具备承受风险和挫折的能力。

（6）、劳动素质。养成劳动习惯，具备生活自理能力，掌握一定的劳动技能和技巧。

（7）、审美素质。热爱自然与生活，爱护环境，具有良好的审美情趣，并具备表现美、创造美的能力。

（8）兴趣与特长：兴趣广泛，特长明显：

除上述总要求外，根据高中学生学段、年龄特征，高中学生还应分别具备下列能力：

①读几本中外名著、科普读物（由语文教师、班主任指导）

②能独立演讲，能收集资料，能独立整理演讲稿（由班主任、语文教师、政治教师、历史教师、地理教师指导）③学会对艺术的欣赏，初步具备真、善、美、丑的识别能力（由艺术教师辅导）

④掌握自我锻炼的基本方法和自我保护方法，达到高中生体质素质要求。（由体育教师辅导）

⑤学会微机的基本操作，掌握计算机的基础知识（由计算机教师指导）

⑥开展社会实践调查，学会调查的基本方法（由班主任、任课教师指导）

⑦学会交友，并具备初步社交能力。

⑧学会学习，掌握获取知识的方法，具备初步的自学能力，明白“知识就是力量”和“掌握方法比掌握知识更重要”的道理（由各科教师指导）。

（二）教师素质

1、思想素质

建设一支素质高、业务精、作风好、讲奉献的教师队伍，每位教师要形成“严谨治学、锐意改革、讲求实效、为人师表”的教风。在师德建设中，全体教师要“忠诚事业，献身教育；热爱学生，诲人不倦；以身作则，精心育人；锐意进取，勇于创新；严已宽人，团结协作”。

2、业务素质

（1）培养高学历教师、高级教师比例不断扩大。

（2）20%的教师有市级以上刊物发表论文，10%的教师教研课题出成果，三）学校发展

积极推动“德育为首要，教学为中心，科研为动力，质量为生命”的工作思路，大力开展素质教育，使我校在教育教学、创新育人、科学手段、环境优化、设施建设方面不断攀升新台阶，逐步形成德、智、体、美、劳“五育并重”；教书育人、管理育人、服务育人、家庭育人、社会育人“五位一体”；知识、能力、特长、个性和谐发展办学模式。

三、具体实施

1、由教导处组织学生会、团总支干部，每天按《中学生行为规范》《中学生“十不”》对照检查学生在校行为规范。

2、“德智体美劳”五育是一个完整统一的整体，每学期按《中学生操行评定》综合评价学生。

3、建立学生自我管理运行体系。

在教导处、团总支指导下，由学生会组织开展全校各类活动，丰富学生生活，培养学生能力，全面发展学生素质。

教导处工作措施

一、建立健全教学常规制度

二、严格执行教学计划

认真按照国家教委和省教委颁发的教学计划，组织教学活动，结合实际着重做好以下几点：

（一）按计划排出课程表，开足开齐全部课程。教师有教学计划，认真抓好备课、上课、批改及辅导、考核五个环节。教师教有目的，学生学有收获。

（二）适时合理安排作息时间表。保证学生必要的学习时间和充足的睡眠时间。学习总量限定在每周34课时。

（三）抓好好课堂教学工作，提高40分钟效益。要求教师把知识传授和能力培养结合起来，把学科教学和德育工作结合起来，充分发挥学生学习积极性、主动性，努力提高教学效益。

（四）创造条件开展奉富多彩的体育活动和兴趣小组活动，由体育组排出活动安排表，每次确定各班的活动项目，做到有序、丰富、安全，达到锻炼和教育的目的。兴趣小组活动主要根据学生各自的兴趣、爱好、特长分别参加。诸如美术小组、音乐小组、校运动队及各学科兴趣小组等。使学生做到有张有弛、劳逸结合，既丰富了学生的生活，又锻炼了学生的能力。

三、使用教科书和充分利用学校阅览室

教科书及教学配套用书、资料是完全经国家教委审查通过并列入教委批准公布的教学用书目录的。由教委发行站统一把关验收。严禁教师购买除规定以外的任何教材及配套用书。要充分利用现有阅览室图书、有专人负责，安排班级借阅。

四、减轻学生过重课业负担

（一）学校重视教育教学质量，但评价一个教师，评估每位学生时，并不把文化成绩作为唯一参数。学校提倡，教师旨在"教育"，学生旨在"受教育"，从某种意义上讲，转变一个差生要比培养一个优秀生更有意义，同样能力的培养要比单纯的知识传播更有价值。所以学校规定不得按成绩决定学生成败，不单纯用升学率高低评估教师。

（二）学校为教师分别制定课外作业布置总量。要求。各年级每学科每天布置作业量一般控制在40分钟左右，高三毕业班学生可略有增加，要根据学生程度不同，作业的题量、难度要有所不同，做到量力而行，分层次选择。

（三）严格控制考试的科目与次数。除毕业班外，其它各年级每学期全面地严肃地闭卷考试举行两次（期中和期末），加强教风考纪教育，认真组织教师监考，强化学生平等竞争意识，组织集中阅卷，使学生考试客观、公正、平等，达到考试的真正目的。

（四）举行各类竞赛，如校运动会、黑板报、书法、绘画、普通话演讲等比赛。

五、优化课堂教学，狠抓教学质量

（一）教学质量是学校生命的根本所在，是素质教育的重要组成部分。"科研立教"是提高课堂教学之本。要从"经验型'向"理论型"转轨，把提高课堂教学质量作为教改教研的重中之重，向课堂要质量，向课堂要效益，不断总结摸索，形成与素质教育相适应的课堂教学模式。

（二）加强教师队伍建设，提高师资素质。

一是提高教师思想政治素质。教师既授业又传道，既教书又育人，加强职业道德教育，爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生。加强教育方针、政策、法规学习和教育，模范遵守教育法规，言传身教，为人师表。二是提高教师的业务能力素质。实行，"传、帮、带"活动，继续抓好教师基本功训练，强化基本功的考核，组织教师走出去请进来学习活动，积极安排教师参加研究生主干课程进修。提高教师的文化科学知识素质。

全面实施素质教育需要我们坚持不懈长期努力。我们将一如既往投身全面推进素质教育的教育教学改革大潮中。

第四篇：上寨中学安全保卫工作预案上寨中学安全保卫工作预案

为了加强学校的安全教育和防范措施，维护学校正常的教育教学秩序，积极预防、妥善处理在校师生的安全事故，保护学校师生的合法权益，根据中华人民共和国教育部《学生伤害事故处理办法》和互助县教育局《关于开展集中整治校园及周边治安秩序专项行动的实施意见》，学校决定建立健全学校的安全保卫工作预案，具体办法如下：

一、学校安全保卫工作基本要求

（一）日常管理制度

1、学校、班级经常对学生进行安全教育，严禁学生玩火、玩水、玩电、攀高。禁止学生在校园内做危险的游戏或危险的动作，发现不安全的苗头及时抓，防患于未燃。

2、要做到下班及时关闭门窗，对出纳室、仓库、档案室、仪器室、实验室、体育器材室、微机房、电教教室等重要部门则更应更加注意。

3、学校建立安全值班制度，确保安全工作有专人负责，节假日实行轮流值班制度，值班人员负总责，做到职责落实到人。

4、学校、班级、教师、学生集体组织外出旅游、参观、春秋游等活动，必须向上级主管部门申请并办理好外出审批手续，禁止未批擅自外出，外出时严格组织纪律，乘坐公交客车或国营单位的包车。

5、教师在上课期间，一律实行不会客制度。

7、学校的电器设备由阮开成专门负责管理，严防失窃，同时要定期检查校舍、线路、电灯、电风扇等，严防事故的发生。

8、安全保卫人员、班主任要每学期定时检查学校和班级的安全工作，如发现的事故隐患，要及时报告校长室，学校及时落实整改措施。

9、教职工应提高警惕，增强防范意识，必须做到妥善保管和使用贵重物品，应避免宿办室上课时间处于无人状态而不锁门。

10、教师到校上班时，不准把巨额现金、票证和贵重物品带到学校，平时携带的现金、手机、金银首饰等贵重物品不能放在宿办室或教室，因随身携带，以防被盗。向学生收取的学费、代管费等项目应及时上交出纳处，禁止随意丢放。

（二）饮食卫生安全。

1、严格按照《食品卫生法》的要求，师生食堂要办理卫生许可证制度，由阮开成负责加强对学校食堂、师生集体用餐的管理。

2、学校定期组织食堂炊管人员，进行健康体检，保证持证上岗，对未经体检或体检不合格者，学校一律拒绝聘用上岗。

3、食堂采购人员及订购师生集体用餐的人员要切实树立食品卫生意识，严格把好食品的采购关，杜绝向无证摊点或单位采购食品。

4、对过夜的食品食堂人员必须放入冰箱，对过夜的熟食必须在确认的无变质的情况下，经高温处理后，方可使用。

5、学校的食堂人员必须对师生用餐的餐具进行杀菌消毒处理，确保餐具卫生。

6、学校的食堂人员，必须保持环境整洁，坚持每天食堂环境卫生的打扫，消除苍蝇、蟑螂、老鼠等有害生物及其滋生的条件。

7、食堂人员要安全使用燃具、锅炉，蒸笼等，禁止违章操作。

8、确保师生的食物安全，闲杂人员未经同意不得进入学校食堂。

9、食堂人员要加强对热饭、热菜、热汤及其食堂用具的管理，不得违章操作。

10、师生灶炊事人员，要把热菜、热汤放在安全的位置，特别是热汤不能放在凳桌上，也不能让学生分发或学生自己勺菜汤。

（三）学生安全教育

1、把对学生的安全教育作为每周一集会的必讲内容，做到天天讲，周周小结，把“安全教育的弦”始终绷得紧紧的，切实在学生中树立安全意识。

2、结合贯彻《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校制订的《中学生一日常规》进行安全教育，用行为准则“养其行，教其习”。

3、强化实施带班领导、值周教师制度。带班领导、值周教师应各施其责，在校园或教室或走廊巡视，加强对学生的管理。

4、确定校园活动范围的安全，教育学生不爬围墙、栏杆、拉线，不入禁区（变电压房）等。

5、课间、午间建立检查打分制度，督促检查学生的文明话动。一发现违纪现象，及时记录、汇报，强化教育，对屡教不改的提出严肃批评。

6、学生晨会、广播操等集体集会活动，以班级为单位按学校的规定次序排队进场，班主任站在队前、课任教师站在队后，一定要组织学生，在教室、楼道、楼梯等处要注意纪律，不准跑步，学生之间更不能推拉，把安全工作放在第一位，

7、学生不在本班教室上课，如。体育课、音乐课、电脑课等，任课老师一定要组织学生排队离开教室，做到轻声慢步。

8、建立安全落实制度，不准学生把头伸出窗外，禁止学生站在窗门上擦玻璃。杜绝学生擦教室外侧的窗户玻璃。

9、建立每天的值日护校和排队放学制度。小学生先天性活泼、好动。为避免学生在放学路上发生意外事故，我们要求学生排队放学，有条件的家长能及时做好接送工作。

10、上体育课要注意学生的安全，特别是投掷的铅球、铁饼、手榴弹、垒球等项目，体育老师一定要组织好学生，在确保安全的前提下方可进行，课前一定要做好学生身体状况的摸底调查工作，对特殊学生可带凳子观看，允许不参加有伤身体的活动。

（四）建立防火安全

1、建立安全防火制度，落实防火责任制。

2、学校消防器材统一购买和管理，指定专人负责，并定期检查、更换，按规定配置。

3、图书馆、档案室、电教室、广播室、微机房、仪器室均属重点防火部位，由专任教师负责管理，严禁烟火。

4、消防设施及各配置的灭火器材、防火标志，除发生火警火灾外，任何个人不得随意动用或挪做他用。

5、一旦发生火警，校长室要及时组织人员疏散，应立即报警，并组织扑救。在可能的情况下，保护好现场，以便查明原因，据实处理。

（五）车辆管理

1、禁止学生骑自行车、乘坐摩托车、农用车上学，教师的车辆自行寄存停放在安全的地点，骑车者进出校门一律下车。

2、教师的车辆管理依据“峦庄镇中心小学教职工摩托车及贵重物品存放安全责任书”中的条款执行。

3、车辆保管由安全保卫室负责，实行每天停放管理。

4、车辆管理负责人要及时制定和修改《教师车辆管理条例》，必要时发放停车证，不定期检查，督促车辆停放整齐，并有权处理一切违例行为。

5、有关规定

（1）凡教师骑的摩托车、自行车都应钉好牌照，证件齐全。

（2）摩托车、自行车的刹车、车铃、车锁、转向灯必须完好无缺，定时检修。

（3）未满十二周岁的学生不准骑自行车来校，对年满十二周岁的学生，经家长和学校同意签订合同方可骑自行车来校。

（4）凡师生骑车来校至校门口，一律自觉下车，按指定地点停放车辆，排列整齐，并随手上锁。

（5）骑自行车不准双手离把，攀扶其他车辆或手中持物，不准扶身并行，相互追逐或曲折竞驶。

（6）应严格遵守交通规则，在有信号灯指挥的路口，要严格遵守指挥信号，遇红灯时须停车等候，不准超越停车线，不准闯红灯，不准停在人行横道线内，不准与机动车抢道。

（7）教师车辆自己负责制度，被盗车辆学校实行不赔偿制度。

（六）安全保卫室和值周、带班管理

1、门卫人员对出入校门的外来人员，要实行检查。对校内住校学生实行封闭式管理，对校内走读学生实行半封闭式管理。学生有事外出时，一定要严格履行请假手续（写请假条—班干部填字—课任教师签字—班主任签字—门卫人员登记—班级保存）

2、凡骑车进出校门的老师等，应主动下车进入。

3、安全保卫室设立来客登记制度，外来人员进校时必须登记，必要时应出示有关个人身份证件。

4、禁止非本校教职工车辆入内停放，拒绝小商贩在校门口设摊。制止外来人员进校上厕所、游玩、打球、学骑自行车等。

5、学校财物出校门时，必须有一定手续，无手续，值周老师或门卫人员有权扣物。

6、未经学校允许，外来人员严禁携带各种交易物品进校从事贩卖活动，违者没收物品并罚款。

7、外单位车辆进校门前，应检查证件、问明事由；车辆出校前，应示意停车接受检查。外单位机动车未经许可，不得在校内停车过夜。

8、人员在放晚学后，宿办楼、教学楼门应及时上锁，未经学校同意校职工不得任意更换门锁或配备锁匙。

9、禁止门卫脱岗或做违法乱纪的事，要严格执行门卫管理制度，认真履行门卫人员职责。

10、安全保卫人员必须会用灭火器。发生火灾时，应立即切断电源，及时报警，及时扑救。

（七）法制教育

1、学校把法制教育作为学校德育工作的重要组成部分。成立以校长为组长的领导小组，以班主任、思想品德课任课教师为骨干的教育队伍。

2、法制教育要形成三位一体的教育网络，健全家长委员会，社会教育委员制度。

3、以普法教育为主流。每学期组织普法知识宣传。有普法知识教学课等。

4、以交通法制教育为特色，与交警大队、派出所挂钩，每年组织交通知识、法规教育报告、图片展等，并有主题活动。

5、法制教育与安全教育相结合，认真贯彻《未成年人保护法》，积极参与文明创建活动，节假日做好安全教育工作，每学期对学生进行法制安全教育。

6、丰富多彩的活动为载体，如社会活动、法制知识竞赛等，渗透法制教育。

二、紧急安全事故处理办法

1、班主任要建立每个学生家长的联系家庭、工作单位的电话档案，以便及时联系。

2、教师如发现学生的伤害、安全事故或流行传染病学生病危时，因及时采取救助措施，以最快的速度送往医院。并及时通知家长（监护人），向校长室汇报，做好对事故的处理。

3、学生在校园受到校外人员伤害时，学校领导和老师都要挺身而出，情况紧急时，及时报警（电话：110）和向上级主管部门汇报。处理现场事故。

4、学校发生重大险情时，应立即向校长室汇报，打报警电话。（正副校长不在时向学校其他领导汇报），体师生一定要听从校长的其他学校领导的统一指挥。

5、当发生不可抗拒的自然灾害时，如地震时，老师要按学校平时安排的上下楼梯的集会顺序，按最快的速度组织好学生进行疏散。

6、学校发生重大火灾时，要把师生的安全放在第一位，及时报警（电话：119）和疏散有关人员，切断电源，进行灭火。

7、当学生集体发生事物中毒事件时，马上打急救电话（120），学校及时组织有关人员进行自救，食堂人员要采样当天的饭菜、饮料食品等带到医院进行化验，并要保护现场。

8、当发现学校的财产被盗时，一定要妥善保护好现场，马上通知校长室并及时报警。（电话：110）。

第五篇：中学防震安全疏散演练方案青岛九联中学防震安全疏散演练方案

一、演练目的

为使学生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举行防震安全疏散演练。

二、演练领导小组总指挥：王晓东副总指挥：刘强工作组及成员：

疏散指挥组：赵桂宾、（初一）、李忠松（初二）、李凯（初三）、孙伟（初四）

秩序控制组：王桂林及各班主任场地队列导护组：封利琴、邹殿发紧急救护组：徐云、赵红后勤保障组：姜世栋、李海霞广播组：孙玉华联络组：徐玲

三、演练时间地点

时间：2017年10月20日下午4时地点：青岛九联中学校园

四、参加演练人员及观摩指导人员

参加演练人员：全体师生（共12个班，505名学生）

五、指挥部

指挥部设在校长室，广播室设在教导处

六、演练进程

1、防震警报拉响，副校长刘强立即向总指挥、校长王晓东报告。

2、总指挥李义大校长立即决定启动紧急疏散预案。命令副总指挥刘强立即到达现场进行指挥，政教处主任发出广播及警报信号，并要求各班停止上课，在班主任指挥下有秩序的成单人单行安全撤离。

3、撤离（疏散）方法。及时打开门，察看学生行走路线上有无障碍物，如桌凳等，在室内将学生分成南北两路。撤出教室后按要求有秩序地跑到操场。

4、秩序控制组任务：听到警报立即到达各自位置作好疏散秩序控制工作。区域划分：

赵桂宾、（初一）、李忠松（初二）、李凯（初三）、孙伟（初四）

5、联络组任务：信息上报，联系120救护车、119消防

5、场地列队导引组任务。指挥各班在操场的排列顺序。

6、紧急救护组任务。接办公室通知后到医务室门口集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。刘春香、于凤老师护扶受伤学生上车一道前往医院。

7、后勤保障组，准备好喊话器等物品，姜世栋、李海霞负责领取和送达所需物品。

8、广播组成员发出信号后，指导学生在老师指挥下按顺序排好队，撤离教室时要有次序，以低姿捂头，在走廊及楼梯按顺序撤出。

9、学生到达集合点——学校西操场看各班班牌站位，班主任要清点人数（应到数和实到数），并报副总指挥曲功勤。副总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。结合结束后，有副总指挥将演练情况汇报给总指挥。

七、演练准备

1.演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

八、演练注意事项

1、所有参演的学生，应听从各级部和区域负责人的指挥。

2、撤离路线及顺序：

各班成一路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有班级按撤离要求直接从教室疏散到操场指定的安全地带，看班级牌站位。

注意。导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止发生拥挤现象。

3、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。

4、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。

九、演练程序

（一）防震演练

1.启动程序：

主持人（赵桂宾）：各位领导、老师、

同学们：

今天，我们青岛九联中学组织全体师生员工举行摸拟地震应急疏散演练，这是我校着眼于不断提高全体师生，在紧急状况下做到快速反应，快速集合，快速疏散的能力，维护全体师生生命财产安全，构建和谐校园的一项重大举措。

青岛九联中学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，班主任、楼梯口保护人员和相关人员各就各位。

下面，我先宣读应急演练注意事项：

（1）地震发生时，做到不惊慌，采取就近桌边避险；（2）主震过后，应急疏散必须按疏散线路撤离，以免产生碰撞、拥护、踩踏；

（3）班主任或当堂教师负责指挥学生按紧急疏散路线快速、有序撤离，任何教师不得擅离岗位、应该断后。

（4）地震一开始强度很大时，教师要及时组织学生就地紧急避震，全体学生在教室承重墙角落或者弯腰低头靠近课桌，一手抓住桌脚或其他固定物，一手护住眼睛。

（5）撤离过程中，以双手护头或用书包、书本护头以防被坠落物砸中。

（6）各班级学生撤至安全地带后应蹲下护住头部，应立即清点人数，及时发现没到学生，并将数据及情况向安保处主任报告，以便在采取紧急施救措施。

下面请校长宣布演练开始。

校长。我宣布，防地震应急演练现在开始。

（二）教室内应急避震演练

1.信号员发出“地震警报”信号（短促哨声）。

2.上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人。

主持人（刘强）。全体师生注意，地震来了，请大家不要慌张，听从老师的指挥，迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或书本保护头部。（演练时间为1分钟）

3.1分钟后，信号员发出“应急疏散警报”信号（一声长哨）。

主持人（刘强）。同学们，地震主震波已过，各班级按照预定方案，进入紧急疏散演练环节。请保护老师保护学生有序撤离。

（三）紧急疏散演练

1.学生在老师带领下有秩序撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点（校园操场）。

2.演练各班撤离路线安排（学校结合实际制定）：

学生直接跑向操场，到操场指定位置集中，并蹲下。

3.班主任立即开始清点学生人数及缺席学生，并向安保处主任报告。

（四）应急演练点评

主持人。请全体学生起立，保持安静。下面请校长做演练点评。

点评人。领导对演练的情况进行点评。另外，将安全知识宣传板供全校师生业余时间观看，以提高安全防护知识。

主持人。请学校校宣布演练结束。

校长。我宣布，青岛九联中学防地震应急演练圆满结束。

青岛九联中学防震安全疏散演练脚本

演练目的

为使学生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举行防震安全疏散演练。

演练进程

1、防震警报拉响，副校长刘强立即向总指挥、校长王晓东报告。

2、总指挥李义大校长立即决定启动紧急疏散预案。命令副总指挥刘强立即到达现场进行指挥，政教处主任发出广播及警报信号，并要求各班停止上课，在班主任指挥下有秩序的成单人单行安全撤离。

3、撤离（疏散）方法。及时打开门，察看学生行走路线上有无障碍物，如桌凳等，在室内将学生分成南北两路。撤出教室后按要求有秩序地跑到操场。

4、秩序控制组任务：听到警报立即到达各自位置作好疏散秩序控制工作。区域划分：

赵桂宾、（初一）、李忠松（初二）、李凯（初三）、孙伟（初四）

5、联络组任务：信息上报，联系120救护车、119消防

5、场地列队导引组任务。指挥各班在操场的排列顺序。

6、紧急救护组任务。接办公室通知后到医务室门口集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。刘春香、于凤老师护扶受伤学生上车一道前往医院。

7、后勤保障组，准备好喊话器等物品，姜世栋、李海霞负责领取和送达所需物品。

8、广播组成员发出信号后，指导学生在老师指挥下按顺序排好队，撤离教室时要有次序，以低姿捂头，在走廊及楼梯按顺序撤出。

9、学生到达集合点——学校西操场看各班班牌站位，班主任要清点人数（应到数和实到数），并报副总指挥曲功勤。副总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。结合结束后，有副总指挥将演练情况汇报给总指挥。

演练准备

1.演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

演练注意事项

1、所有参演的学生，应听从各级部和区域负责人的指挥。

2、撤离路线及顺序：

各班成一路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有班级按撤离要求直接从教室疏散到操场指定的安全地带，看班级牌站位。

注意。导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止发生拥挤现象。

3、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。