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文档简介

脑机接口的教育应用脑机接口教学应用案例02脑机接口的概念0103脑机接口教学应用模式脑机接口的概念01脑机接口的概念脑机接口的概念脑机接口（Brain-computerInterface，BCI）技术不依赖脑的正常传输通路，而是建立脑与外部设备的直接连接通路。脑机接口技术能够从大脑中提取特定的生物信号，依据现有的认知神经科学理论，进行有效地解码，建立与外部系统的沟通，实现控制与操纵外部仪器或设备动作的目的。脑机接口的概念用户状态的监测和实时评价培训与教育认知提升游戏与娱乐脑机接口的概念脑电信号测量EEGfMRIfNIRS脑机接口的概念EEG信号脑活动信号电极帽肌电、眼动等噪音干扰较低的信噪比脑机接口与群体注意力群体注意力研究对象研究学生的注意力情况脑机接口与群体注意力注意表现持续转移分散分配行为表征发散性讨论集中性思考“开小差”“传纸条”脑机接口教学应用模式02教与学风格匹配脑机接口收集个体内隐特征实现个性化数据表征风格匹配教师教学风格学生学习风格创新课堂教学效果评价脑区活动状态评价学习效果学习群体脑活动同步情况评价教学效果课堂教学策略优化缺乏细粒度的感知工具和方法课堂教学策略优化脑机接口技术教学活动脑电指标与观测指标间的关系嵌入探究脑电信号发现教学的真正挑战课堂教学策略优化学习资源设计预测学习效果或优化学习材料设计持续注意情感认知负荷学习表现学生课后学习补救教育信息化2.0时代教育资源教育内容载体教学过程大数据学生课后学习补救认知状态数据课堂教学过程数据脑机接口技术平板电脑教学学生课后学习补救数字教育资源学习伙伴学习路径提高学习者的参与度工作负荷保持最佳水平脑机接口教学应用案例03脑机接口教学应用案例脑机接口技术教育应用研究团队班级和小组内学生的脑同步问题银川市某小学的三个平板教学班学生在班级和小组合作学习中的真实互动关系研究问题研究对象研究内容案例分析脑同步状态计算重要工具和指标课堂教学分析案例分析脑电同步状态学生课堂参与度教学互动效果教师课堂教学决策案例分析脑机接口技术支持的教与学风格匹配、创新课堂教学效果评价、课堂教学策略优化、学生课后学习补救课堂教学中的学习群体脑电同步状态，能够更加准确地反映学生课堂参与度、教学互动效果，从而为教师课堂教学决策提供实时支持123脑机接口的概念脑机接口教学应用模式

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