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文档简介
语文 一年级 下册4
四个太阳我有一个美丽的愿望,长大以后能播种太阳。播种一个就够了,会结出许多的太阳。一个送给南极,一个送给北冰洋。一个挂在冬天,一个挂在晚上。
到那个时候,世界每个角落都会变得温暖又明亮。种太阳学习目标认读13个生字,认识舌字旁,会写“太、阳、校、秋”4个字。通过联系生活、创设情境表演等方式,了解
“街道、清凉、邀请、香甜”等词语的意思。明白“我”画“绿绿的太阳”“金黄的太阳
”送给“夏天”“秋天”的原因。第一课时后鼻音tàiyáng学认字四个太阳
双耳旁阝读了课题,你有哪些疑问呢?学写字tàiyánɡ请同学们自由读课文,要求:把字音读准,把句子读通、读顺,圈出难读的生字,多读几遍。初读课文 扫清障碍学认字先来读一读会认字吧tài
yán!g
dào
sònɡ
máng
cháng
xiāng太
阳
道
送
忙
尝
香tián
wēn
nuǎn
ɡāi
yán
yīn甜
温
暖
该
颜
因熟字比较识字方法tài太大yīn因大回口加一加阳:阝+日送:
辶+关
香:
禾+日后羿射日为道香尝甜温暖该颜识字游戏金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。//请你读一读句中的词语,再根据停顿符号读读句子吧!尝cháng
chang轻声尝xiāng
tián香
舌甜舌字旁大声朗读课文,说一说文中“我”分别画了四个怎样的太阳?绿绿的太阳
金黄的太阳
红红的太阳彩色的太阳整体感知你知道这四个太阳分别是送给哪个季节的吗冬彩色的太阳?夏
秋
春绿绿的太阳 金黄的太阳 红红的太阳我画了个 的太阳送给。互动课堂朗读第1自然段,读完找一找:“我”画了一个怎样的太阳,送给了哪个季节?我 画了个/
绿
绿
的
太 阳,ɡuà
zài
xià
tiān
de
tiān
kōnɡ
gāo
shān挂 在/夏
天 的天 空。高 山、tián
yě
jiē
dào
xiào
yuán
dào
chù
yí田 野、街 道、校 园,到 处一piàn
qīng
liáng片
清 凉。wǒ
huà
le
ɡè
lǜ
lǜ
de
tài
yánɡ联系生活说一说:你在夏天看到的太阳是什么样子的?耀眼的炙热的流汗的如果你是小狗、小花,太阳晒在身上,是怎样的感受?小狗热得
吐出了舌头小花热得
垂下了脑袋这时天上出现了一个绿绿的太阳。它把清凉洒向大地,小狗、小花会感觉怎么样?清凉
一片清凉
到处一片清凉绿绿的太阳照着高山,高山一片清凉。绿绿的太阳照着田野,田野一片清凉。绿绿的太阳照着街道,街道一片清凉。绿绿的太阳照着校园,校园一片清凉。除了高山、田野、街道、校园,还有哪些地方也会一片清凉?绿绿的太阳照着(小巷),(
小巷)一片清凉。绿绿的太阳照着(
河流),(
河流)一片清凉。绿绿的太阳,把清凉带到每一个地方,每一个角落---到处wǒ huà
le
ɡè
lǜ
lǜdgeuàtàziàiyáxinàɡ我 画了个/
绿
绿
的
太 阳,挂 在/夏tiān
de
tiān
kōnɡ
gāo
shān
tián
yě
jiē
dào
xiào
yuán天 的天 空。高 山、田 野、街 道、校 园,dào
chù
ypiàní
qīng
liáng到 处一片
清 凉。朗读指导(课后第1题)“绿绿”“清凉”读出夏天舒适的感觉。朗读第2自然段,读完找一找:夏天过去,秋天到来,为什么要给秋天画个金黄的太阳呢?wǒ
huà
le
ɡè
jīn
huánɡ我
画了个/
金黄de
tài
yánɡ
sònɡ
ɡěi
qiū的
太阳,
送
给/
秋着
邀
请de
xiānɡ
tián的香甜。伴,
请他们/
尝
尝
水果tiān
guǒ
yuán
lǐ
guǒ
zi
shú
le
jīnhuánɡ
de
luò
yè
mánɡzhe
yāo
qǐnɡ
xiǎohuǒ
bàn
qǐnɡ
tā
men
chánɡ
chɑnɡ
shuǐ
ɡuǒ小
伙天
②。
果园
里,
果子/
熟了。
金
黄
的落叶/
忙你看到哪些果子成熟了?果园里,(
梨)熟了,(苹果)熟了,(香蕉)也熟了。果园里,(
杏
)、(
柿子)、(
桃)也熟了。邀请jīn
huánɡ
de
luò
yè mánɡ
zhe
yāo
qǐnɡ
xiǎo
huǒ
bàn金
黄 的落叶忙 着邀
请 小伙 伴,qǐnɡ
tā
men
chánɡ
chɑnɡ
shuǐ
ɡuǒ
de
xiānɡ
tián请他们
尝
尝 水果的香 甜。水果来了,快来闻一闻、尝一尝。香甜金黄的(
太阳
) 金黄的(
落叶
)金黄的(
稻田
) 金黄的(
麦穗
)金黄的(向日葵) 金黄的(>梨词语拓展“金黄”“送给”读出自豪语气;
“忙着”“邀请”读出热情的语气。wǒ
huà
le
ɡè
jīn
huánɡ我
画了个/
金黄de
tài
yánɡ
sònɡ
ɡěi
qiū的
太阳,
送
给/
秋天。
果园
里,
果子/
熟了。
金
黄
的落叶/
忙着
邀
请de
xiānɡ
tián的香甜。伴,
请他们/
尝
尝
水果tiān
guǒ
yuán
lǐ
guǒ
zi
shú
le
jīnhuánɡ
de
luò
yè
mánɡzhe
yāo
qǐnɡ
xiǎohuǒ
bàn
qǐnɡ
tā
men
chánɡ
chɑnɡ
shuǐ
ɡuǒ小
伙伴着音乐读一读校秋xiàoqiū学写字最后,我们一起来学习下面两个会写字吧!先来观察这两个字的结构吧!左右结构左窄右宽以点代捺。撇捺舒展。qiū学写字点在中心。xiào校秋一、先注音后组词。该秋(
gāi)
应该不该(
qiū
)
秋季 秋天课堂演练二、判断对错。“秋”字的第五笔是点。(
√
)“阳”的第一笔是竖。
(
×
)学习目标会写“金、因、为”3个字。通过联系生活等方式,了解“温暖”等词语的意思。明白“我”画“红红的太阳”“彩色的太阳
”送给“冬天”“春天”的原因。发挥想象,说一说自己想给哪个季节画什么颜色的太阳,并画一画。第二课时朗读第3自然段,思考:“我”为什么要画这个颜色的太阳给这个季节?wēn
nuǎn
zhe
xiǎo温
暖
着小péng
you
dòng
jiāng
de朋
友
冻
僵
的我画了个红
红的太阳,
送
给冬
天。
阳光shǒu手hé
liǎn和
脸。wǒ
huà
le
ɡè
hónɡ
hónɡ
de
tài
yánɡ
sònɡ
ɡěidōnɡ
tiān
yáng
guāng寒冷有了红太阳后,你感受到了冬天怎样的景色?温暖手
和
脸。wēn
nuǎn
zhe
xiǎo温
暖
着小péng
you
dòng
jiāng
de朋
友
冻
僵
的我画了个红
红的太阳,
送
给冬shǒu
hé天。阳光liǎnwǒ
huà
le
ɡè
hónɡ
hónɡ
de
tài
yánɡ
sònɡ
ɡěidōnɡ
tiān
yáng
guān伴着音乐读一读学习完这三个自然段后,你记住了哪些内容?让我们一起来填一填,写一写吧!我画了(
绿绿)的太阳,送给(夏天),因为(夏天太热了,绿绿的太阳给高山、田野、街道、校园带来一片清凉)。我画了(
金黄)的太阳,送给(秋天),因为(秋天是丰收的季节,让我们尝到了果子的香甜)。我画了(
红红)的太阳,送给(冬天),因为(冬天寒冷,红红的太阳可以给我们带来温暖)。全班齐读最后一自然段,说一说:春天的太阳是什么颜色的?春天,春天的太阳该画什么颜色呢?哦,画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。(
雪白)的梨花(
粉红)的桃花(红色)的杜鹃花(金黄)的油菜花你在春天看到过哪些绚丽的颜色?多彩huà
ɡè
cǎi
sède yīn
wèi
chūn
tiān
shì
ɡè duō
cǎi
de
jì
jié画个彩色的。因为春天是个多彩的季春天,春天该画什么颜色呢?哦,▲
▲
▲
▲
▲节。▲
▲
▲
▲“春天”重读,起到提醒的作用。“什么颜色呢?”要带着疑问的语气去读。“哦!”有恍然大悟的感觉,
“彩色”和“多彩”点出了春天的特点,应重读。chūn
tiān chūn
tiāngāi
huà
shén
me
yán
sè
ne
ò伴着音乐读一读说一说你想给春天画什么颜色的太阳?为什么呢?在这个太阳的照射下,春天会是什么样的?(课后第1题)示例1:紫色的示例2:银色的学完课文后,我们一起来读一读课后第2题中的词语吧,看谁读得对!高山 果园 田野碧绿 金黄 火红清凉 香甜 温暖地点颜色事物最后,我们一起写一写生字吧!wèi第一笔点在左上格。横折钩在横中线上方起笔。折要有弧度,写得圆润。点接近中心位置。捺变点。先外后里再封口。jīn学写字撇捺舒展盖下。yīn因金夏天 清凉冬天 温暖春天 多彩四个太阳秋天 香甜美好心愿本文讲“我”为每个季节画了不同颜色的太阳,给世界万物带来美好,表达了“我”期望人们在每个季节都能
快乐幸福的美好心愿。太阳的颜色小白兔天天看太阳,它很想知道太阳是什么颜色的。小白兔跑去问小鸟。小鸟说:“太阳是绿色的。你瞧,太阳照在树叶上,绿油油的。”小白兔跑去问小蜜蜂。小蜜蜂说:“太阳是红色的。你瞧,太阳照在花朵上,红艳艳的。”小白兔跑去问小青蛙。小青蛙说:“太阳是黄色的。你瞧,太阳照在稻穗上,黄灿灿的。”小白兔想:小鸟说太阳是绿色的,小蜜蜂说太阳是红色的,小青蛙说太阳是黄色的……太阳到底是
什么颜色的呢?小白兔想呀想……这时,天上哗哗
地下起雨来。不一会儿,雨停了,天边出现了一道
美丽的彩虹。“对!我去问彩虹阿姨,她住在天上,一定知道太阳的颜色。”小白兔跑去问彩虹阿姨。彩虹阿姨说:“小白
兔,你先数一数我身上的颜色吧。”“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫,啊!一共七种颜色。
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