免疫与健康复习课件

免疫与健康复习目标知识与能力1、了解免疫的概念及类型，理解计划免疫。2、说明传染病的病因、传播途径和预防措施。3、区别处方药和非处方药。过程与方法1、举例说明人体的特异性免疫和非特异性免疫。2、通过设计小药箱，学会运用安全用药的常识。情感、态度与价值观养成文明健康的生活方式和良好的卫生习惯，关注艾滋病。第一节：人体的免疫功能重点内容：

特异性免疫和非特异性免疫的区别腮腺炎病毒淋巴细胞抗原抗体腮腺炎病毒第一次侵入人体腮腺炎病毒第二次侵入人体讨论1、为什么患过腮腺炎的人能抵抗腮腺炎病毒的再次侵袭呢？2、换过腮腺炎的人对甲型肝炎病毒有同样的抵抗力吗？因为患过腮腺炎的人，体内产生了抵抗腮腺炎病毒的抗体。没有，因为这种抗体只对腮腺炎病毒起作用。比较非特异性免疫和特异性免疫形成范围作用非特异性免疫特异性免疫生来就有后天获得对多种病原体只对特定的病原体或异物弱强免疫识别“自己”和“非己”成分破坏和排斥进入人体的抗原物质清除自身的损伤细胞和肿瘤细胞防御自我稳定免疫监视过强：过敏反应过低：反复感染异常：自身免疫疾病过低：肿瘤1、计划免疫主要针对的是病。2、计划免疫是有计划的对儿童和青少年进行使其在情况下产生抗体。3、一般预防接种的疫苗在免疫学上相当于。但是有的疫苗如狂犬病疫苗却属于。传染预防接种不发病抗原抗体例题1：下面是一组关于免疫的日常生活问题，请分析回答：（1）受伤的小狗经常用舌舔伤口，对伤口愈合有一定的作用，其中的道理是什么？

（2）在日常生活中，出生3个月的婴儿，一般都要接种百白破疫苗，它是预防什么病的？这是在进行计划免疫，其作用是在什么情况下产生抗体？（3）在日常生活中，有些人吃虾时会产生过敏反应，从免疫角度来看，这是免疫的什么功能起反应？（4）进行异体移植往往会发生排异反应，异体移植的器官在免疫学上相当于什么？

唾液中的溶菌酶有杀菌作用百日咳、白喉、破伤风不发病

防御功能过强抗原你知道吗例题2：（2007年济南中考）下列各项中属于抗原的是（）1、输入到A型血患者体内的A型血2、接种到健康人体内的乙肝病毒疫苗3、自身免疫器官产生的免疫细胞4、移植到烧伤患者面部的自己腿部皮肤

A、123B、124C、12D、34例题3：下列哪项属于特异性免疫（）

A、白细胞吞噬侵入人体的病毒B、皮肤阻挡细菌侵入人体C、泪液中的溶菌酶杀死病菌D、患过麻疹的人不在患麻疹CD第二节：传染病及其预防重点内容

传染病的病因、传播途径和预防传染病的具体措施种类侵入部位传播途径举例（一例）呼吸道传染病消化道传染病血液传染病

体表传染病呼吸道黏膜飞沫、空气消化道黏膜饮水、食物血液吸血的节肢动物皮肤接触比较四类传染病传染源传播途径易感人群病原体控制切断保护艾滋病1、艾滋病（AIDS)全称为2、艾滋病的病原体是3、HIV存在于艾滋病患者和带病毒者的获得性免疫缺陷综合征人类免疫缺陷病毒（HIV)血液、精液、宫颈分泌物、唾液、泪液、乳汁、尿液例题4（2008山东中考）手足口病是一种常见的多发传染病，以婴幼儿为主，主要通过接触病人的粪便、疱疹液和呼吸道分泌物及被污染的手、毛巾、手绢、玩具、餐具、奶瓶、床上用品等感染。从预防传染病的角度考虑，下列预防措施中，不属于切断传播途径的是（）

A、饭前便后，外出后要用肥皂或洗手液洗手B、经常打开窗户，使空气流通C、不喝生水，不吃生冷的食物D、合理饮食，加强体育锻炼，增强免疫力D考考你例题5、流感患者在讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量的含有流感病毒的飞沫，悬浮在空气中，而周围人群中抵抗力不强的人吸入这种带病毒的空气以后，病毒就进入呼吸道，造成传染，一传十，一传百，便会造成传染病的流行。据此回答下列问题：（1）流行感冒的病原体是，传染源是传播途径是，易感人群是（2）在学校等公共场所人口密集的地方，流感容易流行，因为对流感来说大多数人都是易感者，在教室内我们可采取