八年级生物下册212-生物的变异(课件)

重点：变异的类型及意义，转基因技术及其应用难点：遗传的变异一对绿鹦鹉的四个羽色不同的子女认识变异生物的变异：生物的亲代与子代之间，以及子代的各个体之间在性状上或多或少地存在着差异，这种差异就是生物的变异。活动过程课代表站立，报告自己能否卷舌，和课代表一样的同学站起来。课代表再报告自己有无耳垂，在站立的同学中和课代表性状不一样的同学坐下。课代表再报告自己是单眼皮还是双眼皮，在站立的同学中和课代表性状不一样的同学坐下。课代表再报告自己拇指能否背曲，在站立的同学中和课代表性状不一样的同学坐下。课代表再报告自己有无酒窝，在站立的同学中和课代表性状不一样的同学坐下。课代表再报告食指与无名指哪个长，在站立的同学中和课代表性状不一样的同学坐下和课代表一起站立的人有多少？结果说明了什么问题？说明同遗传现象一样，变异的现象在生物界也是普遍存在的。

我能变异的原因引起变异的原因：1.环境条件的变化2.遗传物质的变化阅读P14-15相关内容，想一想，引起生物变异的原因有哪些？这些原因引起的变异有何本质区别？

我能两种原因引起的变异有何本质区别？孪生的兄弟，生活在城市的哥哥皮肤较白，生活在农村的弟弟皮肤较黑环境条件的变化短腿的安康羊从正常羊中产生，遗传物质发生改变，短腿安康羊的后代也是短腿的羊遗传物质的变化2.遗传的变异1.不遗传的变异变异的类型生物性状的变异仅由环境条件引起的变异生物性状的变异由遗传物质的变化引起的变异玉米的变异白化苗正常苗仙人球的变异●变异对生物个体的意义有利变异：对某种生物而言，有利于它生存的变异。如，小麦中出现矮秆抗倒伏、抗病的变异。不利变异：对某种生物而言，不利于它生存的变异。如玉米的白化苗、人类的镰刀型贫血症、色盲等。●变异对生物个体的意义●变异对生物进化的的意义变异能产生新的性状、新的生物类型，没有变异就没有生物的进化。普通奶牛产奶多的奶牛肉质较好的牛变异的应用分析运用实例一产量不同的奶牛高产奶牛选择、繁育选择、繁育变异的应用分析运用实例一原因分析不同的奶牛控制产奶量的基因组成不同，通过人工选择可以将产量高的奶牛选择出来，这种奶牛含有控制高产奶量的遗传物质，经过繁殖，再从下一代中选择产奶量多的奶牛，最终可以得到高产奶牛。原因分析高产倒伏小麦低产抗倒伏小麦高产抗倒伏小麦杂交变异的应用分析运用实例二通过杂交，抗倒伏基因与高产基因组合到一起，可以产生高产抗倒伏小麦。

现在有红色味酸的苹果和绿色味甜的苹果，如何获得红色味甜的苹果？

我能普通甜椒太空椒太空椒是在太空的条件下，引起基因发生改变而培育成的新品种。变异的应用分析运用实例三原因分析转基因超级小鼠普通小鼠转基因技术世界上第一个转基因动物，被誉为分子生物学技术发展的里程碑科学家把一种生物的某个基因转到另一种生物的遗传物质中，培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，使得这种转基因生物发生了能遗传的变异，这一技术被称为转基因技术。人们常说的“遗传工程”、“基因工程”等主要是指转基因技术转基因技术转基因棉花你从书籍、报纸、电视或网络上有没有获得一些有关转基因技术应用的例子呢?如果有的话，说出来和其他同学们一起分享。转基因技术转基因宠物——荧光斑马鱼在美国上市，这是美国首例转基因宠物。该鱼在黑暗中发出的光五彩斑斓，象彩虹一般。科学创辉煌

美国州立亚利桑那大学生物学家查尔斯、阿恩岑及其同事培育出了一种无需冷藏、可以食用的乙肝疫苗土豆。人吃下这种土豆后，抗原蛋白会触发人体的免疫反应，产生乙肝抗体抵抗乙肝病毒。

临床试验显示，33人中有19人在吃土豆后体内产生了更多的乙肝抗体，其中一人的抗体水平上升了56倍。（信息来源：新华社）科学创辉煌这是世界上首次培育成功转基因灵长类动物，此项成果将为人类最终战胜糖尿病、乳腺癌、帕金森氏症和艾滋病等顽症提供帮助。科学创辉煌乳汁中分泌人凝血因子IX的转基因山羊

转基因羊与制药厂科学创辉煌图为2001年12