学校学生实习报告

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技工学校同学如何在生产实习中快速提高专业技能之调研报告

近年来，随着技工学校同学生源的不断改变，技工学校教学中存在的问题越来越清楚地显露出来，特殊是在实习教学方面尤为突出。由于许多同学学习自控水平低下，实习效率较低，因此产生自卑、消极的心理，缺乏实习爱好，使得学校正常的实习教学打算及教学内容难以按要求完成，严峻影响实习教学效果和教学质量，也导致了同学总体实际操作技能水平的不断下降。因此，为了全面分析现行的实习教学方式与同学特点不相适应的关键点和主要问题，笔者对技工学校同学生产实习状况进行了调查讨论：

一、调研内容

通过采纳教学观看法和座谈的形式对同学参与电拖实习的状况进行了调查。调查对象是机电一体化专业的同学。通过在教学过程中同学的详细表现总结出实习各环节同学力量特点，进而分析同学的学习心理、学习习惯、学习方法等特点。通过对这些数据和座谈资料做出综合性的分析之后，比较全面的描绘消失在同学的实习特点，找到影响同学实习效果的主要缘由。为接下来的有效性教学方法讨论指明方向和供应根据，进而为我校的实习教学方法的改革供应具有指导性的看法与建议。

二、结果分析

此次调查，主要针对当前技工学校同学在该课程实习过程的详细表现和影响实习教学效果相关因素两大方面绽开调查。

〔一〕同学实习力量分析

教学实习时间是四周，实习内容分为四个模块：导线的连接与绝缘恢复、常见电气设备的检测识别、电路图与实际接线图的转化、导线本文由实习报告收集整理接线走线工艺。各模块由于内容及难度不同，同学在实习过程的表现不同，详细分析如下：

1、导线的连接与绝缘恢复。涉及常见电工工具的使用，绝大部分同学都能到达实习要求，分析其缘由主要在于此项实习是同学对课堂、实习内容有着肯定的新奇感和相对深厚的爱好，并且实习内容难度不大，与同学本身的理论基础联系不大，同学能很快很好地把握。

2、常见电气设备的检测识别。虽然大多数同学都能进行实际操作练习，保持着肯定的实习爱好，但大部分的同学实习效果并不抱负。主要是由于实习难度增大，而他们自身的理论基础又相对薄弱，同时，他们又不擅长总结规律和方法，学习方法不适当，学习效率低下，进而导致实习爱好大幅下降所致。

3、电路图与实际接线图的转化。部分同学不能完成，达不到实习要求，学习主动性明显降低。同时，同学在实习过程中，不情愿动脑思索，只是机械的按部就班，对详情问题不够注意，不求甚解。

4、导线接线走线工艺。实习难度有所加大，同学完成起来有肯定的困难但就教学目标完成状况和前一个课题相比较，效果有所回升，缘由在于导线接线走线在形式上有肯定的趣味性，不像前面的课题相对比较枯燥，能较好的激发出同学的实习爱好，从而到达了相对较好的实习效果，也就是实行爱好在这里起到了主导作用。

通过对四个实习课题同学表现调查分析，结果显示同学的学习心理状况直接影响实习教学的效果。通过调查我们发觉部分技工同学学习目的不够明确，缺乏内在动力，没有明确的学习看法，同学学习基础差，学习习惯没有养成。此外，老师教学方法、教学手段激发不起同学的实习爱好，课堂效果不甚抱负。如何在实习教学中想方法训练同学养成良好的学习心理、学习习惯等，是需要我们思索和解决的问题。

〔二〕影响同学实习因素分析

1、实习爱好。

在实习过程中，实习爱好是影响实习习效率及实习习质量的一个重要因素。调查中发觉，大多数同学对上实习课程之前，都对实习有着肯定新奇感，存在着较深厚的爱好，但随着实习进程的推动，与理论的联系越来越多时，同学就表现知名显的实习爱好降低趋势。调查说明，88%的同学表示自己存在着这样的心理改变。把自己实习效果较差的缘由归结到实习爱好的改变带来的影响上。有76%的同学把"课堂上对什么样的实习内容感爱好'作为他们喜爱某一实习课程的基本理由。充分反映了当前同学实习效果随实习爱好走的显著特征。

2、学习自控力量。

学习自控力量是指学习者为了保证学习胜利，提高学习效率，到达学习目标而运用各种方法和对所从事的学习活动进行的自我调整和掌握。学习自控力量是影响同学学习效率的一个重要内部因素。数据说明，同学学习自控力量是特别差的，学习处于被动状态，对于学习爱好、学习动机、学习看法等缺乏自我掌握与调整的意识，对有关的一般学问缺乏了解，对自己的学习特点缺乏了解，缺乏自主学习意识，没有明确的学习打算，在学习上依靠老师的外部调控，学习环节及方法上都缺乏良好的策略。进而直接影响了同学技能的把握。这种学习状态极大地影响了学习的效率。

3、老师对同学产生的影响。

首先，从教学方法看，调查数据显示，23%的同学认为自己能够保持仔细听讲；有58%的同学由于"受课堂上消失听不明白的问题'的困扰影响而不情愿听讲；有64%的同学由于自己学习基础差，在"前面学习有没有搞清晰的问题'的干扰而不情愿听讲；33%的同学因不喜爱老师的教学方式而不情愿听讲。通过座谈了解76%的同学认为加大实习教学的直观性，可以提高自己的实习效果。

其次，从课堂管理的角度看，老师管理方法对同学实习效果也有着肯定的影响。有34%的同学将自己不仔细听讲的缘由，归结为受"其他同学违犯纪律的行为'、"老师处理课堂纪律问题的方式'和"师生关系'三个方面缘由的影响。

4、其余因素。

同学们认为"学习基础较差'和"学习方法不当'是造成了自己实习效果不佳的主要缘由。有的同学渴望老师能指导他们改良学习方法。还有的同学认为来自"同学的关心'对自己的成果提高会产生较大的影响。

职业学校同学生产实习报告范文

首先、毕业实习的顺当进行得益于扎实的专业学问。

用人单位在聘请员工的第一要看的就是你的专业技能是否过硬。我们一同过去的几位应聘者中有来自不同学校的同学，有一部分同学就是由于在专业学问的把握上比别人逊色一点而落眩由于对于用人单位来说假如一个人有过硬的专业学问，他在这个特定的岗位上就会很快的得心应手，从而削减了用人单位要花很大的力气来培训一个员工。

其次、在工作中要有良好的学习力量，要有一套学习学问的系统，遇到问题自己能通过相关途径自行解决力量。由于在工作中遇到问题各种各样，并不是每一种状况都能把握。在这个时候要想把工作做好肯定要有良好的学习力量，通过不断的学习从而把握相应技术，来解决工来中遇到的每一个问题。这样的学习力量，一方面来自向师傅们的学习，向工作阅历丰富的人学习。另一方面就是自学的力量，在没有另人关心的状况下自己也能通过努力，查找相关途径来解决问题，(举例说明)

第三、良好的人际关系是我们顺当工作的保障。

在工作之中不只是同技术、同设备打交道，更重要的是同人的交往。所以肯定要把握好同事之间的交往原则和社交礼仪。这也是我们平常要留意的。和-谐的人际关系，能为顺当工作制造了良好的人际气氛。

另外在工作之中自己也有许多缺乏的地方。例如：缺乏实践阅历，缺乏对相关技能学问的标准把握等。所在我常提示自己肯定不要怕苦怕累，在把握扎实的理论学问的同时加强实践，做到理论联系实际。另一方面要不断的加强学习，学习新学问、新技术更好的为人民服务。

通过这次毕业实习，把自己在学校学习的到理论学问运用到社会的实践中去。一方面稳固所学学问，提高处理实际问题的力量。另一方面为顺当进行毕业设计做好预备，并为自己能顺当与社会接轨做好预备。毕业实习是我们从学校走向社会的一个过渡，它为我们顺当的走出校内，走向社会为国家、为人民更好服务做好了预备。

对自己的要求

一、连续学习，不断提升理论素养

在信息时代，学习是不断地吸取新信息，获得事业进步的动力。作为一名年轻人更应当把学习作为保持工作主动性的重要途径。走上工作岗位后，我主动响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、技能学问和社会学问，用先进的理论武装头脑，用精良的业务学问提升力量，以广博的社会学问拓展视野。

二、努力实践，自觉进行角色转化

“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能熬炼人的品质，彰现人的意志。

从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个同学转化为一个单位人，在思想的层面上，必需熟悉到二者的社会角色之间存在着较大的差异。同学时代只是单纯的学习学问，而社会实践则意味着连续学习，并将学问应用于实践，同学时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上熟悉到这一点还是不够的，而是必需在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。

三、提高工作主动性和主动性

一个月的实习期很快过去了，是开端也是结束。呈现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将连续学习，深化实践，不断提升自我，努力制造业绩，连续为社会制造更多的价值。

最终感谢单位领导和部门领导以及师傅们对我的支持和关心，我会连续努力的。

中等职业学校同学实习自查报告

2023年中等职业学校同学实习自查报告范文

顶岗实习是中职人才“工学结合”培育打算中一个重要的教学环节,是培育同学职业素养和职业力量的重要教学方式。根据我校人才培育方案的要求，现就我校顶岗实习的自查状况汇报如下：

通过对同学顶岗实习工作全过程、全方位的跟踪调查，结合实际状况，完善已有评价指标体系，选择有代表性的监控及评价方法，在教学过程中绽开实践论证。针对实际状况，以加强顶岗实习的动态管理与过程监控，建立健全相关管理制度，推行校企合作的共管体系，构建长效的顶岗实习运行机制。

一、调查基本状况

通过对京、津、冀、鲁地区参与顶岗实习的1277名同学、接收集中实习同学的21家企业、自主实习的10家企事业单位、河北省内6所高职院校的87名专业指导老师采纳调查问卷、座谈、电话访谈、深度访谈等形式，对顶岗实习工作进行深化调研。

调查对象分三个部分：企业、同学、专业指导老师。企业作为顶岗实习的主要实施单位，对顶岗实习质量保证起主导作用;同学是顶岗实习的落实执行者，最终反映教学实习质量效果;专业指导老师是顶岗实习的联系者、监督者、指导者，是顶岗实习工作完成的纽带和桥梁。

调查内容根据评价主体、评价标准、评价方式、掌握手段四个方面绽开，采纳动态的观看方法，对符合行业需要的实习同学专业技能把握的运用、职业规范和操守、团队协作等作为最终评价标准。

二、顶岗实习样本选取

随机选取六所院校计算机应用、旅游酒店管理、市场营销、会计电算化、文秘等五个专业大类方向的1277名顶岗实习同学为样本。其中2023级顶岗实习同学共计541人，其中由学校支配集中实习404人，占总实习人数的74.7%，实习基地13个;2023级顶岗实习同学共计736人，其中由学校支配集中实习517人，占总人数的70.2%，基地共计20个。实习岗位与专业相符或相近的占72%，实习岗位与专业不相关占28%。

三、质量监控评价主体的调研

(一)企业调研数据

1.实习管理质量监控与评价主要承当者。经过企业调查数据及访谈，76%的企业认为应由企业和校方共同承当;13%的企业认为应由自己评价，不盼望校方参加;11%的企业认为应由校方自己评价负责。其中实习过程中按内容不同进行分工如下：

2.实习期间的`同学管理。76%的企业盼望在实习过程中同学的行为、观念和心理辅导等方面由校方指定老师负责，企业按岗位分工项目和内容安排给实习同学详细工作，消失问题与校方共同解决，以避开增加管理工作量;13%的企业认为校方应在实习前做好同学实习预备工作，实习过程均严格按企业员工条例、准则执行，不情愿校方过多介入;11%的企业认为实习过程质量监控与评价是教学内容，应由校方承当，不愿企业自己承当过多工作量。

(二)专业指导老师调研

1.顶岗实习质量监控评价主体。认为双方共同参加的占68%;企业为评价主体占20%;学校评价为主占12%。

2.同学实习期间的主要管理单位。选择由实习单位管理的占49%;由学校专业指导老师、实习部门管理占51%。

(三)同学调研数据

1.顶岗实习质量监控评价主体。86%的同学认为自己在顶岗实习过程中企业指导师傅的作用很重要，评价主要应由实习企业负责。14%的同学认为顶岗实习是在校期间的实习，应由学校评价。

2.实习期间的管理。62%的同学在实习中有问题情愿找企业指导师傅解答。27%的同学盼望找学校解决，11%的同学盼望找伴侣和同学关心。

四、质量监控评价标准的调研

(一)企业调研数据

1.单位对实习同学顶岗实习质量监控评价标准。有制定实习同学考核条例的企业占67%，其中按企业员工见习期标准考核的约有87%，按业绩考核的占10%;没有制定考核条例及标准的33%企业中，按业绩考核的占30%，按工作表现及职业潜力评价的占45%，按行业企业标准执行7%;支持校企双方共同制定考核标准的占36.7%。

2.实习工作评价的重点。评价重点从高至低排名依次为职业素养、专业技能、吃苦耐劳、人际关系、处理突出大事的力量、创新力量等，其中职业素养、专业技能、吃苦耐劳多项选择在63%、53%、51%以上。

3.评价的时间。认为质量评价最科学的时间为1个月评价一次占53%;2个月评价一次的占18%;3个月评价一次的占29%。

(二)专业指导老师调研

1.顶岗实习质量监控评价标准。集中实习的70%企业管理制度齐全，考核和评价标准明确清楚，可根据企业考核和评价标准执行;或以企业评价为主，校方评价为辅共同考核评价。自主实习同学由学校专业指导老师及所在的专业指导委员会制定各专业统一评价标准，作为考核和评价的主要内容。

2.实习中行业企业按需要可增设内容，列入考核和评价的考核范围。

3.评价的重点：从高至低依次为专业学问的运用力量、适应岗位的程度、团队协作、创新力量等。

4.实习评价时间。45%老师认为15天指导同学一次，1个月指导的占25%，3个月指导的占18%，12%老师认为按同学实习专业状况敏捷把握时间。

(三)同学调研数据

1.质量监控评价标准。65%的同学认同实习单位的考核和评价内容，21%的同学由于岗位的限制，盼望实习单位和校方双方共同评价，14%的同学认为无所谓。38%的同学认为校方制定顶岗实习手册上的填写项目比较科学，51%的同学认为一般，9%的同学认为不科学，2%的同学认为没有用途。

2.评价的重点。依次为专业技能的提高、处理事情的力量、增添交际力量、团结协作等。

3.评价的时间。37%的同学认为评价指导时间为半个月，35%的同学为1个月，24%的同学认为2个月最科学，4%的同学选择3个月评价。

五、质量监控评价方式调研

(一)企业调研数据

1.按顶岗实习手册的记录汇总评价。调查的全部企业均认为顶岗实习同学的实习手册记录每周、月实习内容及实习岗位主管级以上签署实习看法，可作为评价的基础资料。

2.按同学作业、作品评价。按专业不同可依据企业经营活动布置的阶段性工作任务或项目作业，按完成的任务项目赐予量化评价。

3.实践活动。同学的日常实习作为基础评价，参加企业实践活动，团结协作共同完成任务的赐予追加评价分值。

4.突出表现。实习同学在顶岗实习中的突出表现，如在企业重大活动中发挥关键作用、避开事故发生等表现突出可赐予评价加分。

5.实习档案。学校或企业建立同学实习档案，可分个人或按岗位群分组建立。档案主要按企业和学校双方各自重点关注的内容及项目进行分类管理，进行各自评价。将每位同学在校表现和在企业表现结合，最终按比例综合评价。

(二)专业指导老师调研

1.顶岗实习的评价方式。72%的老师认为评价方式是完成实习任务，32%的老师认为评价方式是实习作品。

职业学校同学生产实习报告模板

首先、毕业实习的顺当进行得益于扎实的专业学问。

用人单位在聘请员工的第一要看的就是你的专业技能是否过硬。我们一同过去的几位应聘者中有来自不同学校的同学，有一部分同学就是由于在专业学问的把握上比别人逊色一点而落眩由于对于用人单位来说假如一个人有过硬的专业学问，他在这个特定的岗位上就会很快的得心应手，从而削减了用人单位要花很大的力气来培训一个员工。

其次、在工作中要有良好的学习力量，要有一套学习学问的系统，遇到问题自己能通过相关途径自行解决力量。由于在工作中遇到问题各种各样，并不是每一种状况都能把握。在这个时候要想把工作做好肯定要有良好的学习力量，通过不断的学习从而把握相应技术，来解决工来中遇到的每一个问题。这样的学习力量，一方面来自向师傅们的学习，向工作阅历丰富的人学习。另一方面就是自学的力量，在没有另人关心的状况下自己也能通过努力，查找相关途径来解决问题，(举例说明)

第三、良好的人际关系是我们顺当工作的保障。

在工作之中不只是同技术、同设备打交道，更重要的是同人的交往。所以肯定要把握好同事之间的交往原则和社交礼仪。这也是我们平常要留意的。和-谐的人际关系，能为顺当工作制造了良好的人际气氛。

另外在工作之中自己也有许多缺乏的地方。例如：缺乏实践阅历，缺乏对相关技能学问的标准把握等。所在我常提示自己肯定不要怕苦怕累，在把握扎实的理论学问的同时加强实践，做到理论联系实际。另一方面要不断的加强学习，学习新学问、新技术更好的为人民服务。

通过这次毕业实习，把自己在学校学习的到理论学问运用到社会的实践中去。一方面稳固所学学问，提高处理实际问题的力量。另一方面为顺当进行毕业设计做好预备，并为自己能顺当与社会接轨做好预备。毕业实习是我们从学校走向社会的一个过渡，它为我们顺当的走出校内，走向社会为国家、为人民更好服务做好了预备。

对自己的要求

一、连续学习，不断提升理论素养

在信息时代，学习是不断地吸取新信息，获得事业进步的动力。作为一名年轻人更应当把学习作为保持工作主动性的重要途径。走上工作岗位后，我主动响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、技能学问和社会学问，用先进的理论武装头脑，用精良的业务学问提升力量，以广博的社会学问拓展视野。

二、努力实践，自觉进行角色转化

“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能熬炼人的品质，彰现人的意志。

从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个同学转化为一个单位人，在思想的层面上，必需熟悉到二者的社会角色之间存在着较大的差异。同学时代只是单纯的学习学问，而社会实践则意味着连续学习，并将学问应用于实践，同学时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上熟悉到这一点还是不够的，而是必需在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。

三、提高工作主动性和主动性

一个月的实习期很快过去了，是开端也是结束。呈现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将连续学习，深化实践，不断提升自我，努力制造业绩，连续为社会制造更多的价值。

最终感谢单位领导和部门领导以及师傅们对我的支持和关心，我会连续努力的。

师范学校同学实习报告

2023年师范学校同学实习报告

2023年师范学校同学实习报告1

作为一名即将毕业踏入社会的高校生，这次实习就像是上台前的最终一次彩排，当我走进公司时那种兴奋而又紧急的心情不言而喻。生怕会在工作中消失过失，然而如今看来全部在实习中消失的困难，都是一笔宝贵的财宝，警示着我在今后的工作中做得更好。

一、实习过程

开头实习之前，我多少有些心虚。由于我的很多伴侣都有过假期打工的经受。而作为一名英语专业的同学，这次的实习却是我的第一次工作经受。从工作那天开头，我过着与以往完全不一样的生活，每天在规定的时间上下班，上班期间要仔细准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事，我们肩上扛着的责任，不再只是对自己了，而是对一个公司，所以凡是都要当心谨慎。

学校换成了公司，同学换成了同事，不再有自由支配的时间，一切来得那么无情，但是去必需适应。其实我的工作就是、做些翻译、收发信函、报价、传真和邮件、绘制表格等。每天重复着这些烦琐的工作，时间久了简单厌倦，但是工作烦琐也不能马虎，一个小小的错误不但会给自己带来麻烦，更会给公司带来巨大的损失，而像公司的业务员每天都得处处奔波，他们必需具备坚韧不拔的独特，遭受挫折时绝不能就此放弃，犯错时遭到领导责骂还不能赌气就此辞职，每次看到他们我就会布满干劲。

踏上了社会我们开头与形形色色的人打交道，由于存在着利益关系，许多时刻同事不会像同学一样嘘寒问暖，有时候我会很矫情的想起安妮珍宝说过的，纯粹的东西总是死的很快，而如今所能做的，只有在怀念中适应改变的一切。

二、实习感悟

“在高校里学的不是学问而是一种叫自学的力量。”当我真正走上工作岗位时才深刻的体会到这句话的含义，除了英语和计算机操作外，课本上学的理论用的很少，我担当的助理一职平常做些接待客户、处理文件，有时觉得没有太多挑战性，而同公司的网站开发人员就大部一样了，计算机学问日新月异，他们不得不以自学尽快把握新学问，迎接一个一个新的挑战，假如他们之靠在学校中学到的学问确定是不行的。我们必需工作中勤于动手，不断学习新学问积累阅历，没有自学力量的人迟早会被企业和社会淘汰。

我最大的感悟就是真诚所至，金石为开。不管多难做，做好自己的那一份，总有一天会有收获，只是时间的问题。但假如你不去做，这一天永久不会像天上掉馅饼那样到来。就像士兵突击中的许三多，从泥巴到尖子只是做与不做的区分。

另外，人际关系的处理也很关键，虽说在工作中力量必需有，但假如没有同事的合作与包涵，你可能什么都做不了。以前可能是由于电视剧看的太多的缘由，我总是感觉职场上布满了明争暗斗，要处事圆滑甚至耍些小聪慧才能生存。但在与同事相处的过程中，我觉得更重要的是放大别人的优点，缩小别人的缺点。多站在别人的立场上想问题。。

还有就是坚持的重要性。或许是受阿甘正传和士兵突击两部影视作品的影响。再加上实习中自己的感悟。我觉得，整个人生有因就有果。只有做好身边的每一件小事，才能得到所谓的善果。针对高校生眼高手低的特点更应重视坚持的重要性。或许我们所不在意的一件小事，就是我们的一个机会。要想长成参天大树就要靠坚持靠积累。

针对助理的职业特点，详细遇到挫折时不妨从调整心态来疏解压力，并进行冷静复习，从客观、主观、目标、环境、条件等方面找出受挫的缘由，总之，通过这些感悟，我不仅明白我会在以后的工作中做得更好，更会学会珍惜，珍惜父母的每一分辛苦转赚来的钱，珍惜每一次工作机会?由于懂得了它们的重要性，以后我会更加珍惜。

三、实习总结

首先，是建议方面的。盼望以后学校可以增加实践环节以增加同学们的工作力量，并以社会需求为导向调整课程设置，究竟，我们转变不了聘请条件，职能使自己成为人才，这就要求学校加大教学改革力度以适应社会需求。

其次，是我在本次实习表现的总结。通过这次实习，我收获了工作和为人处事方面的阅历，但是也有一些圆满，或许由于实习日子短的关系，我对助理工作的熟悉还仅仅停留在外表，未能详细处理全部工作，虽然有了肯定的理论上的熟悉但仍缺乏实践。针对以上总结，在今后的学习和工作中我要做到以下五点：

其一是加强英语的学习。对于助理这一职务虽然常见的应用英语，但作为自己的专业却可以成为我的优势。可是，在实习的过程中这个优势却并不怎么突出，这是由于我对英语还处于会而不精的缘由。所以，在以后的学习中我要通过扩大词汇量和增大阅读面来提高自己的英语水平，使自己的优势更加突出。

其二是加强沟通力量。通过实习，我发觉，专业学问当然重要，但良好的沟通力量是让别人发觉自己力量的前提，对于助理这个职位来说