大班教案锦集3篇

第第页大班教案锦集[3篇]

大班教案篇1

活动目标：

1、通过观测，简约了解房子的基本构造，并学会制造性的各种材料设计制作房子。

2、在活动过程中激发幼儿积极的参加活动，并能大胆的想像创作。

3、在动手操作中培育幼儿关怀和援助他人的情感，体验合作的乐趣。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

5、培育幼儿的观赏技能。

活动预备：

教具：幻灯片、电脑。

学具：记号笔、油画棒、绘画纸、橡皮泥、积木、剪刀、浆糊

活动过程：

一、导入活动，激发幼儿爱好

引导幼儿讲解并描述生活中所见过的房子，找出房子的构造的共同点。〔玩一个简约的房子拼图游戏〕

1、生活阅历讲解并描述，说出房子简约的构造

导语：小伙伴们好，王老师看到你们觉得特别兴奋，快乐，你们快乐吗？，我知道你们都有一个特别暖和、美满的家，都住在美丽、舒适的房子里，生活得特别美满！是啊，在这个世界上我们每一个人，每个小动物们都有一个能够遮风避雨的房子。小伙伴们，除了你们居住的房子以外，你们在生活中，在电视里，书本里，还见过哪些奇怪、有趣的房子呢？〔幼儿回答〕

师：小伙伴们回答的真好，那么，你们见过的全部的房子都有些什么呢？

2、观赏课件，进一步了解房子的构造

师：王老师请小伙伴观赏的房子只是众多房子中最一般的一种，我的好伙伴去世界旅游时，拍下了一些特别奇怪有趣的房子，你们想不想看看呢？

二、观看幻灯片，观赏各种不同外形，不同构造的房子。

〔激发孩子的创作欲望〕

1、观看幻灯片

2、提问：你看到了哪些房子？这些房子有哪些特别的地方？

观赏时，师问：这座房子有趣吗，特别吗？你觉得哪个地方特别？〔幼儿观测回答，房屋的房顶、门、窗的外形各具特色。〕

3、观赏梦中的房子〔儿童作品〕〔课件出示一些大胆想象，造型独特美观的'房子。〕

三、讲解并描述故事，引出课题——给小动物设计有趣的房子

1、老师讲故事，激发幼儿设计房子的欲望故事：动物园要来许多的动物客人，可是动物园太小，住不下，需要给动物们建房子，该建个什么样的房子呢？你们能帮它们出个好主意吗？〔幼儿争论回答〕

2、幼儿为小动物们设计房子

提问：

〔1〕你喜爱什么动物？

〔2〕你想援助它设计一座什么样的房子？〔幼儿发挥想象〕各种线条或者用大面积色块装饰房子。用橡皮泥〔搓、捏、团、切〕做房子、剪贴，搭建房子。

小伙伴们可以自由选择，把心中最美丽、最有趣的房子设计出来吧！

四、幼儿作品展示，讲评〔造型、线条、色调〕

活动反思：

1、孩子们通过观赏一些奇怪、外形各异，风格不同的建筑，了解了这些建筑的作用、功能。感受到了这些建筑在外形、色调、构成上带来的美。给孩子们以灵感，在已有的阅历上发挥了想像，大胆创作，创作过程中，孩子们表现的积极，主动，自由发挥，并能够在创作中相互合作，协调。即表达了幼儿美术教学中应丰富幼儿的感性阅历，激发其表现美、制造美的爱好，使之体验自由和制造的欢乐的教育理念，也在活动中培育幼儿与人交往、合作的技能。

2、在这次活动中，由于孩子猎取的阅历有限，虽然看到了很多的各种。

大班教案篇2

活动目标：

1、联系生活阅历，表达自己对夜晚工作的人的了解以及曾经在夜晚看到的事情。

2、鼓舞幼儿大胆地依据画面进行讲解并描述，进展幼儿的语言表达技能。3、激发幼儿喜爱、尊敬劳动者的情感！

活动重点：

联系生活阅历，表达自己对夜晚工作的人的了解以及曾经在夜晚看到的事情。

活动难点：

鼓舞幼儿大胆地依据画面进行讲解并描述，进展幼儿的语言表达技能。

活动预备：

大图书。

活动过程：

一、导入老师出示绘本图书。

1、小伙伴们还记得这本书吗？这本图书的名字叫什么？引导幼儿说出绘本的名字《夜里什么人不睡觉》。

2、这本书钟老师也放在阅读区角里了，我们在阅读区了解到有许多人夜里不睡觉，他们在夜里工作。这本图画书中就介绍了这些在夜晚工作的人的事情。

二、引导幼儿读图。

1、〔出示第8页〕，这是一个怎样的.夜晚？〔这是一个清静的夜晚，这是一个静静静的夜晚〕。

2、这么清静的夜晚，人们都在干什么呢？是不是全部的人都去睡觉了呢？有没有谁晚上不睡觉呢？

3、〔出示第10页〕，我们来看看，夜里谁还在劳碌？他们在干什么？

4、医生是怎样给病人看病的？护士是怎样给病人打针的？他们是怎样抬单架的？〔迈开大步〕

5、〔出示第12页〕我们看看还有谁晚上不睡觉？你们做过火车吗？夜晚当火车在大地上奔驰，你们在干什么呢？

6、可是夜晚火车上还有人不能睡觉，你知道夜晚在火车上不能睡觉的人是谁吗？

7、他们为什么不能睡觉呢？〔原来在火车上不能睡觉的人有火车司机和乘务员，他们为了把旅客和货物运输到四周八方，所以他们必修在夜晚辛勤的工作。〕

8、夜晚除了火车司机和乘务员在辛勤工作，不能睡觉，我们看看还有谁也在夜晚不能睡觉。

9、〔出示第14、15、16、17页〕，谁来说说你在图上读到了什么？谁在夜晚不睡觉？为什么他们在晚上不能睡觉？

10、小结：原来夜晚不能睡觉的还有飞行员、空姐、舵手，他们为了把旅客平平安安的带到世界各地，所以在夜晚不能休息。

11、夜晚不睡觉的人还有很多很多让我们一起接着往下看，〔出示第18页〕，谁发觉了图中的奥秘？请你说给大家听听吧。〔这幅图里有两幅图小图〕

12、这里讲的是从夜晚到白天发生的事情，我们先看夜晚这幅图，你发觉了什么？〔这是什么车，清洁车，为什么清洁车要在夜晚工作？〕

13、小结：原来清洁工人每天夜晚开着清洁车在我们睡着的时候，把地扫的干洁净净，白天让我们的小汽车在清洁的路面上行驶，让小伙伴在洁净的道路上高兴奋兴上学，假如没有清洁工人夜晚辛勤的工作，我们的城市就没有这么干净、美丽，所以我们要感谢他们，感谢他们辛勤的付出。

14、还有谁也像他们一样幸苦呢？〔出示20—21〕你能把这里发生的从晚上到白天的事情说一说。

15、引导幼儿读图。小结：原来我们每天早晨喝的牛奶，吃的面包，都是送货员和面包师傅夜晚幸苦工作做出来的，假如没有他们昨天夜里的幸勤劳动，我们大家就不可能喝到新鲜的牛奶，也不能吃到新鲜的面包。

16、在静静静的夜晚有这么多人在坚守自己的岗位，为我们大家服务，真的好辛苦，〔出示第22—23〕谁能把你在这幅图里读到说给大家听听？

17、小结：我们每天看的报纸都是报馆编辑和印刷工人夜晚辛苦工作印出来的，假如不有他们夜晚加班加点的工作，我们就不可能读到最早的新闻。

18、在我们身边有这么多夜晚不能睡觉，辛勤工们的人们，当我们悍然入睡，做着甜甜的美梦时，他们正在边疆保卫我们伟大的祖国，为我们站岗放哨，他们又是谁呢？〔出示第24—25〕页。

19、引导幼儿读图，小结：对了夜里不能睡觉的人还有我们的边防战士和人民警察，他们为了保卫祖国，保卫人民，在夜里站岗放哨，由于有了他们，我们的祖国，才能繁华富强，由于有了他们我们的生活才能美满安康，让我们对他们说一声，感谢你们，你们辛苦了！

三、完整观赏

今日我们读了一本既感动又充斥爱的书，让我们再次听听他们感人的故事吧！

效果分析：

大班教案篇3

活动目标：

1．通过观测、倾听、想象、心情迁移，感受小老鼠漫长一夜的担心心情。

2．了解一些援助睡眠的好方法，并情愿尝试独自睡觉。

活动预备：

PPT、"我能独自睡觉啦"意愿版、画好一张自我的头像。

活动过程：

一、观测画面，知道小老鼠的将一个人睡觉。

1．观测"漂亮的夜晚"图片。

师：现在是什么时候了呀？你是怎么知道的？

师：在这么宁静、漂亮的夜晚可爱的小老鼠独自睡觉了。

2．出示小老鼠独自睡觉的画面。

师：谁来说说，为什么小老鼠要一个人睡觉呢？

师：就像我们小伙伴说的，小老鼠长大了，而且有了自己美丽的房间，有软软的小床，香香的被子，这样会睡得更舒畅。可是，今晚小老鼠会睡得怎样呢？

二、分段观测画面、倾听故事，理解小老鼠独自睡觉时可怕的心理。

1．播放小老鼠一个人睡觉的画面及故事第一小节录音。

提问：我们来认真看看小老鼠睡着了吗？你从小老鼠的表情上看出了什么？〔可怕〕小老鼠为什么会可怕，睡不着呢？

师：到底怎么了，我们一起听听。

2．播放各种古怪的声音。

〔1〕提问：小老鼠为什么睡不着呢？

它刚才听到了什么？

它心情怎样？

〔2〕再次播放古怪的声音〔风声、雨声〕，幼儿判断。

师：你们想不想做回小侦探，帮小老鼠听听究竟是什么发出的声音？

师：这是呼呼呼的风声，哗啦啦的雨声。

师：我们一起告知小老鼠吧：小老鼠别可怕，那是呼呼呼的风声，哗啦啦的雨声。

师：这些都是自然现象，在我们的生活中常常能听到。小老鼠独自躺在床上听着外面的风声、雨声怎么也睡不着，突然它又听到了其他的声音。

〔3〕播放〔脚步声声〕，幼儿判断。

师：小老鼠从床上爬起来，往床底下看看，心怦怦地跳着，想"这是什么声音，这是什么声音呀？"谁来告知小老鼠？

幼：这是脚步声！……师：这脚步声是从什么地方传来的呢？会是谁呢？

师：哦！原来在我们现在住的商品房中，有好多的邻居，上面、下面、隔壁的等，由于我们房子的隔音设备不是很好，常常能听到他们的踢踏踢踏的脚步声，假如说话声音响也能听到，所以我们在夜深人静的时候要留意，不能影响了别人。特别是我们有的小伙伴喜爱在自己家里拍皮球，你觉得这样做可行吗？

师：耳朵特别灵敏的小老鼠又听到了一个声音。

〔3〕播放〔打呼噜声〕，幼儿判断。

师：刚才小老鼠还听到一个什么声音？谁来学学？

幼：打呼噜声音。

师：在夜深人静的时候，原来小老鼠的爸爸妈妈早就睡着了。只有小老师眼睛盯着天花板翻来翻去怎么也睡不着，谁来对小老鼠说句话，让他能安心地睡觉。

师：原来小老鼠听到的呼呼呼的.是风声，哗啦啦的雨声，踢踏踢踏的脚步声，呼噜噜的打呼噜声。晚上特别宁静，我们经常会听到一些声音，但是这大多是自然界的声音或者是人们做事发出的声音。

三、拓展：播放音效、图片，判断并了解正确的处理方法。

1.争论：在我们晚上睡觉的时候还会听到什么声音呢？

师：那该怎么做呢〔关紧水龙头〕……

2．橱柜里的物品掉落图片。

提问：我们来看看小老鼠的橱柜吧，这个会有什么状况发生，吓到小老鼠呢？〔东西要掉下来〕怎样让这些东西不影响小老鼠？〔放好〕师：我们房间的物品要放得整整齐齐，玩具不玩的时候要关掉电源放好。假如物品摆放不整齐会掉下来，发出很大的声音，特别是在晚上不仅吓了自己，也会影响到其他的人休息。

师：小老鼠把东西好后爬上软软的小床，预备睡觉了。可是他还是翻来翻去睡不找着。

四、争论睡不着的好方法。

1．小伙伴，你们有什么援助入睡的方法告知小老鼠吗？

幼：看看书、心里数数。

2．师：刚才小伙伴介绍了许多援助入睡的方法，这些方法都很好。其实，我们在睡觉前洗个热水澡、泡泡脚都是能援助睡眠，还有利于身体健康呢！

五