第22课《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》课件语文七年级上册

zs《寓言四则》首先让我们看几组图片，同学们快速说出以下图片分别是什么寓言故事从小到大我们学习了不少寓言故事，大家能说一说寓言是指什么呢？寓言寓言是文学作品的一种体裁，以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短，具有鲜明的哲理性和讽刺性。故事的主人翁有的是人，有的是人格化的动物，植物或自然界其他东西和现象。主题思想大多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来。寓言在创作上经常运用夸张和拟人等表现手法。用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强走近作者

伊索（约前620年-前560年），古希腊著名的哲学家、文学家，与克雷洛夫、拉·封丹和戈特霍尔德·埃夫莱姆·莱辛并称世界四大寓言家。《赫耳墨斯和雕像者》①分角色朗读课文《赫耳墨斯与雕像者》一遍，要求：读音标准、流利、选择合适的语气朗读（旁白、赫尔墨斯、雕像者）②请各小组讨论故事情节以及宙斯、赫拉、赫耳墨斯三者关系，等会请小组长按照故事的“起因—经过—结尾”来复述这则故事明确：讲的是赫耳墨斯想知道自己在民间受到多大的尊重，下凡了解后结果大失所望的故事质疑阅读①为什么赫耳墨斯会生气呢？②为什么赫耳墨斯的雕像价格会这么低呢？③你觉得赫耳墨斯是怎样的人，从哪里看出来的？④从故事中你得到了什么道理？

最希望听到的答案：比别的神更贵。而雕像者回答说:“假如你买了那两个，这个算添头，白送。”人们并没有把赫耳墨斯放在眼里，他爱慕虚荣，不值得同情。①为什么赫耳墨斯会生气呢？赫耳墨斯在打听雕像的价钱时，最希望听到怎样的答案？结果怎样？他值得同情吗？

不被商人尊重、未尽职责护佑商人……②为什么赫耳墨斯的雕像价格会这么低呢？

赫耳墨斯是一个爱慕虚荣、妄自尊大的人。这则寓言讽刺、批评那些爱慕虚荣、自命不凡的人，告诉人们要有自知之明，不能妄自尊大。③你认为赫耳墨斯是个怎样的人？从这则寓言中你获得了怎样的启发？记一记《赫耳墨斯和雕像者》通过天神赫耳墨斯自命不凡、主观臆测而在事实面前碰壁的故事，以神喻人，讽刺和批评了那些爱慕虚荣、狂妄自大的人。告诉我们只有谦虚、踏实做事才能受人尊重。板书设计赫耳墨斯问宙斯雕像一个银元问赫拉雕像还要贵一点儿问自己雕像算添头，白送雕像者更尊重算添头爱慕虚荣、妄自尊大

宙斯众神之首（父亲）

赫拉天后（母亲）赫耳墨斯关系图《蚊子和狮子》①朗读课文《蚊子和狮子》一遍，要求：读音标准、流利、选择合适的语气朗读②思考如何用一句话概括故事的内容明确：蚊子打败狮子后，却被蜘蛛网粘住。①蚊子为什么能打败狮子？质疑阅读——“说”出了智慧——“吹”出了气势——“咬”出了胜利以己之长，攻敌之短提示：从蚊子的话中、从蚊子和狮子的优劣势忠寻找线索①“吹着喇叭”——进军前的号角，充满自信。②“冲”——面对强敌，勇敢无畏，勇往直前。③“专咬狮子鼻子周围没有毛的地方”——善用智谋，以己之长攻敌之短。品析蚊子挑战狮子的动作描写，分析蚊子形象。②蚊子最后为何又葬身于一张小小的蜘蛛网中？——“吹”出了得意——“唱”出了忘形——“叹”出了悔恨质疑阅读③蚊子两次吹喇叭的原因是否相同？质疑阅读

不同

前：分析自我条件后信心百倍，吹起了进军的号角

后：炫耀自己的胜利，骄傲了④学完课文后我们将下列句子补充完整蚊子战胜狮子，后因

被蜘蛛网粘住。质疑阅读扬长避短骄傲自满思考寓意要战胜对方必须知己知彼，要善于以己之长攻敌所短；面对强手和困难，应毫不退缩，勇往直前。任何时候都要谦虚谨慎，只有保持着清醒的头脑，才能立于不败之地。想