2023年数学教研工作计划标题数学教研工作计划下学期模板(7篇)

第页共页2023年数学教研工作方案标题数学教研工作方案下学期模板(7篇)光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将降临，写好方案才不会让我们努力的时候迷失方向哦。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的方案书范文，我们一起来理解一下吧。数学教研工作方案标题数学教研工作方案下学期篇一认真贯彻校教务处工作方案。以组风建立为主线，以新课程标准为指导，以教法探究为重点，以进步队伍素质，进步课堂效率，进步教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步进步。1、加强组风建立，狠抓教学常规，更新教学观念，进步老师理论才能。2、进一步进步老师的信息技术与数学教学整合才能。3、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。4、继续抓好培养青年老师工作。1、加强组风建立，把数学组建立成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校开展有强烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强老师的责任感和使命感，同时教研组长配合教诲处承当对数学教学的指导和管理，以抓"课堂常规"为打破口，抓好各项常规管理。严格执行教诲处的各项方案。2、更新教学观念，探究课堂教学形式。⑴用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导平常的教学工作，进步课堂教学效率。⑵调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习。激发学生独立考虑和创新意识，实在进步教学质量。废除"注入式"、"满堂灌"，挣脱阻碍学生主动开展的束缚，构建充满生命活力的“主动开展型”新形式，还学生主体参与的权利，实现学生主体、主动，创新可持续开展。⑶、继续树立学生是学习的主人，老师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同开展，努力建立互动的师生关系。⑷、强化根底学科和学科根底知识，在注重根底知识和根本技能的同时注重根本才能和根本态度的培养，加强课程与学生生活和现实社会的联络，实现课程生活化、社会化和实用化。本学期探究课堂教学形式试验学年重点放在七年级。⑸、继续协助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动，并建立以班级单位的数学学习兴趣小组和“手拉手”活动。3、进一步进步老师的信息技术与数学教学整合才能。加强信息技术学习，不断提升数学老师的信息技术素养，增强应用信息技术的意识与才能。组织老师开展多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资，进步数学老师获取信息的才能和课堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资共享意识。数学是学生学业成绩分化最严重的学科之一，从促进学生开展出发，老师助学生建立自己的数学学习记录，分析^p，通过反思促进自己的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析^p、改错和分类辅导分类测试，允许局部学生进展补测，让学生及时体验成功，增强学习信心，自我鼓励，改良学习现状。4、抓好常规管理，认真落实教诲处的各项常规要求。认真落实教诲处的各项常规要求，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，老师积极互相之间随堂听课、评课。提倡老师深化班级作业面批和个别辅导。5、认真，负责的准备数学中考工作。第一、二周，学习学校的工作方案，讨论制订教研组方案。第三、四周，组内研讨如何开展本学期集体备课，制订个人的教学工作方案，检查作业及教案的开展情况。第六周，组内集体备课及校本教研活动，公开课开放。第八周，组内教学常规检查。第九、十周，期中考试及其质量分析^p。第十一周，县九年级学生“生活中的数学知识”大赛。第十七周，教学常规检查，各项指标验收量化计分统计。第二十二周，期末考试，总结本学期工作，进展学期教学工作分析^p，找准薄弱环节，提整改意见，学期完毕。数学教研工作方案标题数学教研工作方案下学期篇二二年级数学教研组将以岱庙教办工作意见为指导，以课程改革为核心，以学生全面开展、老师业务才能不断提升为目的，以进步课堂教学效率、教学质量为根本，扎实有序地开展数学教科研工作。现根据教办教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：1、为老师学习、交流、进步创设一个良好的研讨气氛，提供一个研讨平台，组建好岱庙二年级数学大教研组。2、继承和发扬我组的优良传统，并在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓重的教研之风、互学之风、创新之风。3、在学习、理论、研讨中更新老师的教学观念，探究、总结新课程的理论经历，进一步提升本组老师的教科研才能，组建一支适应新课标要求的数学老师队伍。4、使教学资、老师智慧得到共享，使老师在教研活动中有所得。〔一〕扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。1、结合远程研修认真学习课程标准，研究新课标。全组老师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极理论、探究新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学理论，用好教材，通过反复探究、研究、反思、理论，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、磨课。为落实新课标，组织全组老师进展磨课，把详细的任务分配到每位老师，使老师积极参与到磨课中，打造一节高质量的课，使老师们在磨课过程中有所进步。〔二〕实行教研请假、签到制度，以制度保证教研活动的有效开展。为了确保教研活动的有效开展，每次教研活动提早通知，有事情要请假；假设大多数老师有事情，那么将教研活动改期进展；参加教研活动的老师都要签到，有事没来的，让同校老师传达教研活动内容。〔三〕开展多样化教研活动，以教研活动促进老师专业成长。1、采用集中学习、老师自学的方法，使老师及时理解最前沿的教改信息，扩展老师知识视野，不断更新教育教学理念，丰富老师的教育教学理论，提升老师的理论程度和教学教研程度。2、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。数学教研工作方案标题数学教研工作方案下学期篇三1、认真组织本组老师学习中小学数学课程标准、端正教学思想，明确培养目的，按照教育教学的规律进展教育教学，结合课改的要求，根据本校的实际情况，制定好实在可行的教学方案，进步课堂教学效益，全面推进素质教育。2、在学习的根底上，组织研讨与交流，促进教育教学认识统一和观念的转变，形成先进的教学思想，实在改革课堂教学，以到达真正进步老师的教学理论程度和业务程度、老师素养。严格履行教育教学平安责任制的要求，确保教学平安。利用教研组会议对全体老师进展教学平安教育，严禁体罚学生，严禁不让学生进课堂或把学生赶出课堂的现象发生。3、以“老师自我进步”活动为载体，及时“充电”，读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，阅读教学资库等，全面提升自身的文化品位和专业素养。1、加强每两周一次的教研活动，结合要研究的课题和资库的建立，每位青年老师开一节公开课进展教学的研讨，要求每位老师在开设教研课时，首先在备课组中进展说课，由备课组长做好记录，教研组、备课组研讨时要指出缺点，真诚帮助指正，并对课堂教学中出现闪光点、缺乏之处，在备课组中进展研讨，以引起全体备课组成员的重视，集思广益，进步老师的教学质量，尽量在展现给学生前多准备、多考虑。在点评研讨完后及时对课堂教学进展反思，做好反思摘记，使自身的教研才能有进一步的进步。2、课堂教学的关键是备好每一堂课。因此，在备课组个人备课的根底上，加强备课组集体备课指导，钻研教材，众心齐力，发动集体的力量，定时间、定地点、有方案、有内容地开展备课组、教研组活动，资共享，特别是针对一些较难设计的课要做好提早几天先个人设想再进展组内交流，经常分析^p三个年级的教学情况及学生的学习质量，以便及时调整教法、学法，并在课堂教学中注意培养学生良好的学习心理素质及学习方法、数学思想、数学精神，做好教学体会的记录。3、开展以校为本的教研活动，鼓励老师积极参与教学改革，从改革中提出教研课题，探究多样化的教学方法和形式；倡导重研讨、重理论、重反思、重合作的教研气氛，要擅长总结和推广优秀老师的教学经历。要增强教研的工作活力，增强学科教研主动适应课程施行的才能，要以“专业引领”、“同伴互助”、“自我反思”为抓手，从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手，实在改良教学工作，进步教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的才能，实在实现减负增效。注重开展的活动具有理论性、可操作性、实效性，引导本组老师扎实有效地走在教学改革的前沿，促进教研组自培功能的发挥。1、加强集体共同讨论，各学科严格执行适时调整的开学初制定的教学方案，“统一进度、统一作业、统一测验”，及时做好质量分析^p。老师的备课都做到备课组、教研组内统一标准，将优秀的备课进展展现、阅读，将自身的缺乏之处指出。2、继续实行网络环境下的数学集体备课，开展网络备课研讨3、努力开发建立“数学教学资库”，打造优质课堂教学，实现网络资共享4、开展网络环境下的课堂教学，发挥网络信息交互作用。5、利用数学博客群，开展网络教研。附:数学教研组月工作安排二月份:1、各老师制定教学方案、教学进度表，撰写教学教研方案2、教材研讨3、老师网络资应用培训4、上学期数学质量分析^p三月份：1、集体备课研讨2、理论学习3、青年老师同课异教赛教活动4、评课活动5、课题研讨会6、检查老师备课、学生作业四月份1、集体备课研讨2、期中测试3、质量分析^p4、老师结队交流活动5、数学竞赛6、老师备课、学生作业检查五月份1、集体备课研讨2、指导学生写数学日记3、课题研讨会4、数学知识竞赛5、数学活动示范课6、老师网络资应用才能考核7、结对老师互相听课活动8、检查老师备课、学生作业六月份1、各老师拟写教学总结、论文、案例2、老师教材教法考核3、校本教材汇编〔优秀教学反思、优秀论文〕4、集体备课质量考核5、期末考试6、对各老师教研情况量化考核7、教研组工作总结数学教研工作方案标题数学教研工作方案下学期篇四本学年初中数学组教研工作将仍以高效数学课堂形式(三三五三教学形式),为主线,非毕业班以进步初中数学教学优秀率、合格率为重点,毕业班以拔高尖子生数学成绩为关键,认真搞好教学研究,扎实有效开展教研活动,促进老师、学生共同开展,实在加强中心校教研组建立,进步课堂教学效率,总结经历,发挥优势,改良缺乏,聚集全组老师的工作力和创造力,努力使数学教研组在有朝气、有创造精神、团结奋进的根底上焕发出新的活力和活力,因此特结合我中心校本组的实际,制定本学年的教研组工作方案。老师都要认真学习《数学新课程标准》(建议每位数学老师人手一本),领会课改精神;认真研究新教材新教法。所有数学老师都要熟知各年级所授知识在中招中的构造比例。明确初中课程改革的方向;结合课程改革、中考改革,用好新教材,引导老师改良教学方式,进步教学效益,做好我中心校数学课程改革。组织老师学习数学学科教学常规,使我中心校数学老师的教学能按照教学常规进展。1、重点抓好各年级老师备课时的交流,备课组制定符合学生年龄特点的教学方案。努力进步课堂教学质量,全面推进素质教育。2、加强跨校结合体的合作与交流,认真参与各次教研学习活动。致力五中,四中两校的校际研讨活动。各年级要研究个别差异,防止两极分化,努力抓好各个年级的数学教学质量;3、学科组常规管理有序,措施合理、到位〔1〕在学校新版电子教案模板的前提下,我组正逐步实现新授课教案的全部电子化进程。各老师人人参与教案的编辑,尽量完善教案模板上的各个工程要求。下阶段本组还将逐步落实复习课教案的编写、补充、搜集工作,以及试卷编出汇总。争取使本组数学档案资在面上做到较为齐全。〔2〕充分利用现有课件,做好课前二次备课工作,上好每一节课,不打无准备之仗。要做好、投影、黑板等教学手段的整合,不能过于依赖电脑教学,还要用好常规教学手段。黑板上的板书设计也是一种重要的教学手段,不容无视。〔3〕作业修改标准、及时。作业修改要人人做到二次修改、乃至三次修改,对于作业修改中学生出现的共性问题,应给予高度重视,在教学过程中应予以明晰的再讲解,使整体可以过关。对于个别错误问题,要做到当面指正,及时消除学生心中的疑惑,不能听之任之。〔4〕组织好各类辅导。优等生的进步、拓宽,后进生的补缺、补漏都极为重要。我们绝不能放弃每一位后进生,只有这样才能整体进步班级总程度。〔5〕组内开展常规听课、评课活动。定期开展听、评课活动,有助于开课老师业务程度的进步,也有利于其他老师互动学习〔6〕坚持每周一次教研活动,提倡集体备课,充分发挥老师的群体智慧,逐步形成具有我校特色的数学教学课件,资共享。〔7〕加强互相听课,互相学习,互相帮助。到达以老带新,以能带新,共同进步的目的。听课节数按学校要求每位老师听课十五节以上。4、毕业班老师学习新的《中考说明》及中考改革的有关文件,明确中考导向与试题改革的特点,不断分析^p、总结学生学习情况,研究每一阶段学习教学策略。开展我校《三三五三教学形式》的课题研究,在研究的理论中不断地搜集整理研究成果,及时推广并借以指导学校的学科教学活动,在研究、讨论活动中,要求每学期、每位任课老师围绕课研课题开设一、二次公开课或观摩课,写一份优秀教案。总之我们数学组要多进展合作交流,发挥整体效能。老师间要建立积极的伙伴关系,加强在教学活动中的参与和合作,分享教学资,形成教研合力,以尽快进步数学组整体教学程度。数学教研工作方案标题数学教研工作方案下学期篇五本学期数学教研组工作将以课程改革的精神为指导，根据学校整体工作安排，立足课堂，以进步数学教学质量为重点，着眼数学课堂教学，进步教学有效性,深化开展教学研究，以全面进步教学质量为目的，促进老师、学生共同开展，使数学教研组在教研活动中，更有活力、有活力，有创新意识，发挥学校教研组应有的作用。1、加强学习，继续提升老师专业程度认真组织本组老师学习《数学课程标准》、丰润区《初中数学课堂教学形式学习》、《洋思中学数学课堂教学形式》，探究并确定合适本校的数学课堂教学形式。在理论学习，总结经历的根底上，开展好教学反思工作，为进一步进步理论程度，进步学生成绩打下根底。2、抓好常规，努力进步教学实效在备课组个人备课的根底上，加强备课组集体备课指导，钻研教材，定时间、定地点、有内容地开展备课组、教研组活动，做好记录。鼓励老师积极参与教学改革，从备课、上课、作业、辅导等环节入手，改良教学工作，进步教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的才能。落实赛课制度，通过赛课的准备、总结、评价，提升老师的理论程度和教学才能。配合学校常规检查，对教学设计、作业布置、检查修改、教学反思等方面做好检查工作。3、利用平台，进步业务程度开展网络教研，发挥利用网络教研灵敏、方便的交流特点，使之成为集体教研的有力补充，通过总结，交流，讨论等方式，不断提升理论程度，进步教学水准，成为老师成长的足迹。三月份1、数学组完本钱学期方案；2、个人制定学期教学工作方案；3、完成区小课题的申报工作；4、确定课堂教学形式，并开场在教学中探究；确立教研主题〔围绕课堂教学形式〕；5、明确教研组教研要求〔教研组教研、备课组教研、网络教研〕；6、九年级配合学校完成摸底考试。四月份1、继续探究课堂教学形式，并及时总结，做好课题的实验工作；2、七八年级完成一次特色活动；九年级第一次模拟；3、再次学习“日赛课”评价标准，开展好赛课活动；4、对三月份教研总结和前一阶段活动资料搜集；5、非骨干老师汇报课准备。五月份1、继续探究课堂教学形式，并及时总结，做好课题的实验工作；2、非骨干老师汇报课及总结；3、配合学校完成七八年级期中考试和九年级第二次模拟考试；4、对四月份教研总结和前一阶段活动资料搜集；六月份1、继续探究课堂教学形式，并及时总结，做好课题的实验工作；2、配合学校中考工作；3、对五月份教研总结和前一阶段活动资料搜集；七月份1、继续探究课堂教学形式，并及时总结，做好课题的实验工作；2、撰写个人教学总结，教研组期末总结。3、期末资料整理、汇总。4、完成期末考试的评卷和试卷分析^p工作。数学教研工作方案标题数学教研工作方案下学期篇六为了更好地落实学校工作方案，让数学课堂充满勃勃活力和活力，让我们的教学质量不断得以进步，特制定本学期的数学教研方案：认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校工作方案的指导下，围绕“一切为了学生的开展”的教学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以进步老师整体素质为核心，以进步课堂教学效率为重点。转变教研理念，改良教研方法，以生命化课堂教学形式为主线，以进步数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析^p为载体，以问题为核心，深化常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学效劳，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同开展。努力进步数学教学质量。本学期继续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学理论相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的.生命课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改课，注重进步生命课堂教学的水准，发挥集体的作用。继续加大对数学老师的备课、上课，作业布置与修改，课外辅导，考试与评价，课后反思等根本内容的教学常规管理。〔一〕加强数学教学的五个常规工作1、备课。老师备课遵循“研讨、个性备课、教后反思”具有生命的形式。在备课前，老师先对每一单元的教材、教法等进展研讨，以便老师准确把握教材，采取适当教法，交融集体智慧；然后每位老师结合自身实际，结合班级学生实际，进展备课。各老师再根据自己执教情况记下自己的教学反思。2、上课。各数学老师在课前应熟悉教案，上课中注重动态生成，及时调整教学策略，努力进步课堂教学效率。严格执行课堂常规。3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，修改及时标准，激发学生学习的自信心。作业修改中尤其要加强对学生订正后的反应，且注重修改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。4、辅导。要做好“辅优补差”工作，各老师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面进步学科教学质量。5、考试。认真进展质量分析^p，总结教学经历与教训，讨论有效的改良措施。〔二〕认真开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能1、按照学校教诲处要求，以“三定”〔定时间、定地点、定人员〕方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升老师的新课改理念及业务才能。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学理论相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，进步教研程度。2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学论文等环节。本学期教研组将开展多种形式的公开教学活动。老师每学期听课不少于10节。老师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断进步自己的教学艺术。3、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动。老师每学期业务学习不少于8次。4、进一步推进生命化课堂施行，同时本学期将严把课堂教学质量观，把生命化课堂和进步课堂教学质量作为我校老师的重点工作。二月份1、各老师制定教学方案、教学进度表，撰写教学教研方案并完善