论语十二章第1课时

一、导入新课半部《论语》治天下

赵普为宋太祖出谋划策，发动兵变，拥立宋太祖赵匡胤称帝，被任命为宰相。宋太祖死后，赵匡义当皇帝，有人认为赵普一生只读《论语》，不学无术，不适合当宰相。赵匡义问是不是这样，赵普说他是以半部《论语》帮助皇帝治天下的。那么，《论语》又是怎样的一部书呢?二、把握常识《论语》简介

《论语》,儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。共20篇。东汉列为“七经”之一,宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。《论语》较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。孔子简介

孔子(前551—前479),名丘,字仲尼,鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人,春秋末期思想家、政治家、教育家,儒家学派创始人。其思想核心是“仁”,认为“仁”即“爱人”。相传孔子先后有弟子三千余人,其中著名的有七十余人。在教学思想方面,他主张因材施教、学思并重、举一反三、启发诱导等教学原则和学而不厌、诲人不倦的教学精神,及“知之为知之,不知为不知”和“不耻下问”的学习态度,为后人所称道。他曾带领部分弟子周游列国十三年,晚年修订六经(《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》)。四书：《论语》《孟子》

《大学》《中庸》五经：《诗》《书》《礼》

《易》《春秋》三、初读课文不亦说乎愠曾子读一读传不习乎一箪食逾矩三省殆笃志好之者曲肱罔通假字（1）学而时习之，不亦说乎（说，同“悦”，愉快）（2）吾十有五而志于学（有，同“又”，用于整数和零数之间）读准节奏（1）曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎?与朋友交/而不信乎?传/不习乎?”（2）子曰：“知之者/不如/好之者，好之者/不如/乐之者。”（3）子曰：“三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。”（4）子夏曰：“博学/而笃志，切问/而近思，仁/在其中矣。”分组朗读，互相评价并纠错。四、疏通文意01第一章1.大声朗读第一章的内容。2.试着翻译第一章的内容。3.重点词语：子：古代对男子的尊称，文中指孔子。时：按时。说：同“悦”，愉快。愠：生气，恼怒。亦：也。君子：指有才德的人。4.小结：本章写学习方法和个人修养。01第二章1.大声朗读第二章的内容。2.试着翻译第二章的内容。3.重点词语：日：每天。

三：泛指多次。一说，实指，即下文所说的三个方面。省：自我检查、反省。

为：替。谋：谋划。

信：诚信。传：传授，文中指老师传授的知识。

习：复习。4.小结：本章强调加强自我反省，提高自我修养。01第三章1.大声朗读第三章的内容。2.试着翻译第三章的内容。3.重点词语：而：连词，表承接。

志：立志。立：立身，指能有所成就。

惑：迷惑、疑惑。逾矩：越过法度。4.小结：本章是孔子自述他进德修业的发展过程。01第四章1.大声朗读第四章的内容。2.试着翻译第四章的内容。3.重点词语：故：学过的知识。而：表递进。知：知道，得到。新：新的理解和体会。4.小结：本章写学习方法，强调温习学过的知识。01第五章1.大声朗读第五章的内容。2.试着翻译第五章的内容。3.重点词语：罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。殆：疑惑。4.小结：本章写学习方法，阐述“学”和“思”的辩证关系，强调学思结合。01第六章1.大声朗读第六章的内容。2.试着翻译第六章的内容。3.重点词语：贤：品德高尚。箪：古代盛饭用的圆形竹器，也有用芦苇制成的。堪：能忍受。忧：忧愁。乐：以……为快乐。4.小结：本章写孔子赞扬颜回能忍受贫困，不改变自己的乐趣。五、理解背默1.小组集体翻译一遍。2.识记重要的文言字词的意思。3.背默这六章。六、布置作业1.默写一遍前六章。2.选择最喜欢的一章写出个人的感悟、体会。《论语》十二