沟通与协调课件

如何做一个优秀的

中层管理者

主讲：lixiangpinpng副教授沟通技巧如何做一个优秀的

中层管理者

沟通技巧1一项研究表明：一个人成功的因素75%靠沟通，25%靠天才和能力。沟通与协调课件2组织中的两个70%

管理者70%的时间用在沟通上。组织中70%的问题是由于沟通障碍引起的。组织中的两个70%

管理者70%的时间用在沟通上。3沟通的原理沟通的障碍沟通的技巧与上司、下级、同级的沟通沟通的原理4富士康跳楼与沟通富士康跳楼背景的背后，存在多种因素，比如说职工个人方面的原因，比如说富士康本身在管理上存在的问题，包括当今政府的行政部门和各级工会工作缺失的原因，还要说明的是社会舆论导向的一些问题，多种原因产生了这种结果。就职工个人方面原因而言，应该说富士康员工之间的沟通交流的能力非常缺失，富士康跳楼与沟通5根据我们现有资料表明，这13个跳楼的人当中，有一个叫罗新的，他是一个大学生，2008年曾经参加过湖南卫视的快乐男声节目，他是08年8月份进入富士康公司，08年底参加富士康公司举行的才艺大赛，曾经拿过第二名，凡是认识罗新的人，都说他多才多艺，很乐观的一个人，但是像罗新这样的一个员工，在进入富士康时间不久，由于富士康公司工作时间和生活环境方面诸多因素，导致跳楼悲剧的发生，这是个很典型的例子，像他这样的状况在富士康很正常，比如说有个员工叫马向前，马向前宿舍里有十个室友，但是互相之间都不认识。根据我们现有资料表明，这13个跳楼的人当中，有一个叫罗新的，6管理者扮演的重要角色信息沟通角色及时将上级指令传达到下级，变为部下的行动迅速将市场信息及部属情况反馈到上级，以供上级决策用横向部门之间及时交流信息、交流进展情况以便更好协作，并与市场发生联络。管理者扮演的重要角色信息沟通角色7建立沟通网络

你的上司

你的下属外部机构其他部门建立沟通网络你的上司你的下属外部机构其8沟通对企业而言有4大目的控制员工的行为；激励员工改善绩效；表达情感；流通信息。沟通对企业而言有4大目的9沟通三层次与上级沟通—尊重上级与下级沟通—爱护下级与同级沟通—团结同级沟通三层次与上级沟通—尊重上级10对于一个管理者而言，激励下属，传达任务，都需要沟通。沟通与协调课件11请您说说？

什么是沟通？请您说说？12什么是沟通?

为了既定目标，用一定的符号，把信息、思想和感情在人与人之间进行传递的过程什么是沟通?为了既定目标，用一定的符号，把信息、思想和感情13对沟通的误解

1．沟通太普通了，我们每天都在做，没什么了不起；

2．每个人都知道沟通是什么？谁都会做沟通；

3．我告诉他了=我与他沟通了

4．沟通能力是天生的，而不是教出来的，训练出来的。

对沟通的误解

1．沟通太普通了，我们每天都在做，没什么14沟通漏斗沟通漏斗15某人请客某人请客,请了四人,赵二,张三,李四,王五,吃饭时来了赵二,张三,李四三人,王五没来.主人说:“该来的没来”.李四听了“该来的没来”心想看来我是不该来，拂袖而去。请客者又说：“不该走的走了。”于是，其他的人也都走了。

某人请客某人请客,请了四人,赵二,张三,李四,王五,吃饭时来16当年号称“永不沉没”的“泰坦尼克号”巨轮在处女航中即告沉没，是遭到了冰山撞击所致；而真正将这艘巨轮撞沉的，不是裸露在水面上的部分，而是深藏在水下的那一块巨冰。类似的，人的心理也如同冰山，可见的是很小的一部分，而隐藏在表面之下的，才是主体。在管理沟通里，“冰山理论”无处不在。当年号称“永不沉没”的“泰坦尼克号”巨轮在处女航中即告沉没17在“冰山理论”的直观表达图中，水平线之上的部分是行为，代表一个人显露出来的信息，而水平线以下则是一个人内心深处的活动，也是造成无法畅顺沟通的主要原因。在“冰山理论”的直观表达图中，水平线之上的部分是行为，代表18自己心里所想的和最后对方按照我们的想法去行动的，差别很大。这就更需要用有效的方法

自己心里所想的和最后对方19沟通与协调课件20培训老师分给每个人一张考卷，B、C、D、E的考卷上只有5个形状各异的图形，A的考卷上除了自己的5个图形，还被告知小组的任务是：总共有六种图形，在每个人的考卷上有其中的5个，要求找出5个人都有的那个图形。

培训老师分给每个人一张考卷，B、C、D、E的考卷上只有5个形21游戏规则为：

1.各自的考卷是互相保密的；

2.5个人只能和图中标识的箭头方向的人沟通；

3.5个人之间不能作口头沟通；

4.每个小组分发有一叠便签纸，

5.个人只能按上图相互之间的连线用便签纸进行书面沟通；

游戏规则为：

1.各自的考卷是互相保密的；

2.22从这个小游戏可以看出：1.人和人之间的差别是很大的，即使听到的是同样的指令，每个人的理解都不同，因此有效的沟通显得尤为重要。2.中间层不仅要完全理解领导层的目标，而且要准确及时的传达给下级人员理解和执行。所以明确目标不仅仅是领导的责任，组织中间层是管理工作量最大的。3.双向的沟通是最快的沟通，但不是最有效的。沟通不在于次数多少，速度有多快，而关键在于沟通的效果，沟通的效率。4.参与项目的人数和规模、团队结构、角色定位，以及相互之间的关系、熟悉和默契程度，会严重影响沟通质量和项目的实施效率。从这个小游戏可以看出：1.人和人之间的差别是很大的，即使听23小游戏1将A4纸发下去。主持人说：“来，每两人共分一张A4的白纸，每个人一半。”小游戏1将A4纸发下去。主持人说：“来，每两人共分一张A424主持人的话讲到这里就不讲了，猜猜看，会发生什么事?有的人就把这张纸“哗”地撕开了，有的是横着撕，有的是坚着撕。主持人如果提出质问：“我说要撕开吗?”大家就会笑起来。这就是沟通不良。主持人只说这一句话，马上就出现不同的结果。重新分发A4纸，主持人说：“来，每两人共分一张A4的白纸，每个人一半。”。接下来主持人作个示范，并说：“现在每个人半张，然后这样子撕。”于是大家全部都照主持人那样，“哗”地将纸撕开主持人的话讲到这里就不讲了，猜猜看，会发生什么事?有的人就把25

2主持人说：“将半张纸分成一样的大小四条。马上就会出现两种方法，有的是这样子分，有的是那样子分，不是四条瘦的，就是四条胖的。又不一样。主持人说：“我要四条瘦的。”于是分成胖的纸条统统丢掉。把纸发下去再分，这回每个人都是四条瘦的了。

3主持人说：“将每一条放在另一条的中间。”结果全场至少出现了五六种叠放的样子，有的像“米”字，有的像“井”字，有的统统叠放在一起，总之，各式各样的都有。

2主持人说：“将半张纸分成一样的大小四条。26此游戏说明，话只要一不讲清楚，大家就马上按照自己的想法去做了。做这个游戏，可测验我们是否把话讲清楚了。所谓沟通的过程，就是一个人要在信息发出来时开始编码（Coding），这叫做用一种方法讲给别人听。然后，经过一个渠道以后，到另外一个耳朵里面开始解码（Decipher），即人家的话我是否听得懂。此游戏说明，话只要一不讲清楚，大家就马上按照自己的想法去做了27过程渠道接受者发讯者编码解码反馈过程渠道接受发讯者编码解码反馈28沟通是一个过程：

编码过程解码过程信息与通道打算发送的信息感受到的信息编码过程解码过程=噪音A-发送者B-接受者反馈编码过程解码过程信息打算发送的信息感受到的信息编码过程解码过29沟通过程与沟通要素信息源（信息发起者）编码（组织信息）传送渠道（语言、非语言、沟通技术）解码（接受信息并对信息作出解释）信息接受者反应（接受者对信息的理解和态度）反馈（接受者将反应传回给信息源）沟通环境（时间、地点、双方的背景）沟通过程与沟通要素信息源（信息发起者）30沟通的手段

1、语言沟通

2、非语言沟通

3、电话沟通

4、文字沟通

5、公众沟通

6、现代科技手段沟通的手段31沟通的方式从沟通的方向看：

自上而下的沟通、自下而上的沟通、水平沟通从沟通的正式性看：

正式沟通、非正式沟通从言语使用的情况看：

言语沟通、非言语沟通从沟通双方的地位看：

单向沟通、双向沟通、从沟通的方式看：

口头沟通、书面沟通沟通的方式从沟通的方向看：32沟通渠道（正式）①④③②⑤沟通渠道（正式）①④③②⑤33沟通渠道（非正式）单线式流言式沟通渠道（非正式）单线式流言式34沟通渠道（非正式）偶然式集束式沟通渠道（非正式）偶然式集束式35沟通要诀

与老人沟通，不要忘了他的自尊；与男人沟通，不要忘了他的面子；与女人沟通，不要忘了他的情绪；与上级沟通，不要忘了他的尊严；与年轻人沟通，不要忘了他的直接；与儿童沟通，不要忘了他的天真。

沟通要诀与老人沟通，不要忘了他的自尊；36常见沟通障碍分析：沟通受干扰而突然中断；时间压迫或限制；对谈论主题不了解；以往经验障碍；彼此职位差距；选择性认知与偏见，定标准；批评或妄加诊断；过多或不当问题提出。常见沟通障碍分析：沟通受干扰而突然中断；37沟通具有双向性沟通具有双向性38听说问双向沟通的三个行为听双向沟通的三个行为39彼得ㆍ德鲁克一个人必须知道说什么一个人必须知道什么时候说一个人必须知道对谁说一个人必须知道怎么说彼得ㆍ德鲁克一个人必须知道说什么40适度的说从前有位僧侣，他的徒弟是个懒虫，老是睡到日上三竿。有一天他叫醒徒弟，并对他大叫：“你还睡，连乌龟都已经爬到池塘外边晒太阳了!”就在此时，有个人想要抓些乌龟给母亲医病，他听到僧侣的话后，就赶到池塘边。果然，有许多乌龟正趴在太阳底下。他抓了几只乌龟，为母亲炖了汤。为了感谢僧侣的建议，他带了些乌龟汤给他。僧侣却对乌龟的死感到愧疚，于是发誓不再说话。

适度的说从前有位僧侣，他的徒弟是个懒虫，老是睡到日上三竿。有41过了些时日，当这位僧侣坐在寺庙前，他看见一位盲人朝着池塘走了过去。他原本想要叫盲人不要再往前走，但他记起了他的誓言，决定保持沉默。正当他的内心在交战时，盲人却已经掉到池塘里了。这件事情让僧侣感到难过，才明白人活在这个世界上，不能一味的保持沉默或喋喋不休。过了些时日，当这位僧侣坐在寺庙前，他看见一位盲人朝着池塘走了42会说-----正确的编码会说-----正确的编码43沟通=我告诉了他？黄鼠狼吃了一只小鸡。鸡婆婆遍寻小鸡不见，找到鸭妈妈咯咯咯地询问，鸭妈妈回答嘎嘎嘎。听着它们咯咯咯、嘎嘎嘎个不停，黄鼠狼躲在一旁偷笑。

沟通必须根据对方的生存环境，体会它们的感知能力，使用其熟悉的语言，否则将毫无效果。

沟通=我告诉了他？黄鼠狼吃了一只小鸡。鸡婆婆遍寻小鸡不见，找44有个秀才去买柴，对他卖柴的人说："荷薪者过来"卖柴的人听不“荷薪者”（担柴的人）三个字，但他听懂了“过来”两个字，于是把柴担到秀才面前。

秀才问他：“其价如何？”卖柴的人听不太懂这句话，但他听懂了“价”这个字，于是就告诉秀才价钱。秀才接着说：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之”（木柴的外表是干的，里面是湿的，燃烧时会浓烟多，火焰少，请减些价钱吧！），卖柴的人听不懂秀才说什么，于是担着柴就走了。有个秀才去买柴，对他卖柴的人说："荷薪者过来"卖柴的人听不“45沟通的“4W1H”

前面的故事就说明：秀才在与卖柴的人进行沟通时，没有做到尊重对方，用别人听不懂的语言与买柴的人进行沟通。所以，最终导致沟通失败。所以，我们只有必须因人、因时、因地、因内容而变化，熟练掌握沟通的技巧，才能达到沟通的目的，产生良好的沟通效果。沟通的“4W1H”

前面的故事就说明：秀才在与卖柴的人进行46语商(LQ)是指一个人学习、认识和掌握运用语言能力的商数。具体地说，它是指一个人语言的思辨能力、说话的表达能力和在语言交流中的应变能力语商(LQ)47互动认为自己很会说话的请举手你认为熟悉的会说话的朋友表现在哪些方面？互动认为自己很会说话的请举手48你掌握了沟通的基本技能吗？你会倾听吗？你会微笑吗？你会真诚地赞美别人吗？你掌握了沟通的基本技能吗？你会倾听吗？49说话的技巧以对方能接受的方式说赞扬——善于在对方身上全方位找到长处，多角度发现成绩说话的技巧以对方能接受的方式说50测试一下：你会真诚地赞美部下吗？请回想一下你在赞美或批评你的部下时是否有以下的行为?

你常常赞美你的部下吗?

你对他们的赞美是发自内心的吗?

你能针对部下的具体行为及时加以赞美吗?

你喜欢当众赞美或批评你的部下吗?

当部下不在场的时候，你还会赞美他吗?

你常常因为害怕影响与部下的关系而不愿当面批评他吗?

你的批评常常令你的部下难堪吗?

你在批评部下的时候能做到对事不对人吗?测试一下：你会真诚地赞美部下吗？请回想一下你在51【参考答案】

答案:是；是；是；否；是；否；否；是如果你的答案正确率在80%以上，那么恭喜你，你已经很好的掌握了赞美和批评部下的方法，你和他们的沟通应该是很融洽的；如果你的答案正确率在50%以下，那么我们建议你应认真的学习以下内容，以改善你与部下之间的沟通效果。【参考答案】

答案:是；是；是；否；是；否；否；是52

选择“说”的环境环境嘈杂时不说；环境与己方不利时不说；善于营造最佳环境选择“说”的环境53选择“说”的时机对方心情不好时不说；对方专注于其他事情时不说；对方抗拒时不说；善于把握最佳时机选择“说”的时机54讲究[词语]之美1）多说商量，尊重的话；

2）多说宽容，谅解的话；

3）多说关怀，体贴的话；

4）多说赞美，鼓励的话；讲究[词语]之美1）多说商量，尊重的话；55沟通又失败作为管理者，你是否遇到过员工经常迟到的情况？这一天，你又一次看到他迟到，于是控制情绪，叫他进办公室，问到，“这几天怎么连续迟到呀？”“对不起，领导，我家到公司来的路上总是堵车。”（你压住内心的微怒）“那你是不是可以早点起床呢？”“我已经起得很早了，6点半就起床了。”（你心头的怒火像一个小火苗，开始上窜）“那你能不能早点出发呢？”“我洗了脸，整理一下，早饭不吃就出门了……”接下来发生的事情可以想象，“如果你再连续迟到，就不要来了……”于是，本来是想解决一个员工迟到的事情，结果演变成离职面谈。沟通又失败作为管理者，你是否遇到过员工经常迟到的情况？这一天56“小张，最近工作上有什么困难吗？家里有什么事情需要帮助吗？”以这样关心的口吻引出迟到的问题，也许你能听到真正的迟到原因，同时引出员工的内疚感，将这个问题化于无形。“小张，最近工作上有什么困难吗？家里有什么事情需要帮助吗？”57你明天急需一份重要文件去参加重要的会议，于是在今天下班之前，你把工作安排给手下的小李，希望明天早上来的时候档就放在你桌上，可第二天早上当你如期到达办公室的时候，却发现想要的文件不在桌子上。这时你可能的本能反应就是拿起电话，“小李，我昨天让你做的文件呢？怎么没看到？”这里就会出现你的感受及对方感受的误差。你的感受是：没有按预期看到档，很恼火，甚至会耽误今天的重要会谈。而小李的感受有可能是：昨天接到任务时，没有听清档完成的具体时间，或是做档的时候遇到问题又没有打通你的电话等等。但因为双方感受都不好，所以这轮沟通也是失败的。你明天急需一份重要文件去参加重要的会议，于是在今天下班之前，58这个问题该如何解决？首先在置任务的时候，要把对方可能遇到的问题先告知对方，确认交档的时间，保证手机畅通，让对方有困难随时给你电话，告知对方文件的重要性。如果第二天依然没有看到文件，你拿起电话的第一句话应该是“小李，昨天让你做的文件你是不是忘了放我桌上？为什么我没看到？”由此开始的对话，顾及到了双方感受，对于解决问题将是有效的沟通。这个问题该如何解决？首先在置任务的时候，要把对方可能遇到的问59在管理沟通中，管理者尤其要注意员工心里的期待。很多时候给下属调了薪、升了职，对方都不是很高兴。为什么？因为管理者给对方的东西也许不是他们想要的。在管理沟通中，管理者尤其要注意员工心里的期待。很多时候给下属60马斯洛的需求层次论把人类的基本需要划分成五个相互递进的层次，用以说明人类的动机马斯洛的需求层次论把人类的基本需要划分成五个相互递进的层次，61生存需要安全需要尊重需要自我实现社会需要激励理论：需求层次理论生存需要安全需要尊重需要自我实现社会需要激励理论：需求层次理62沟通与协调课件63除了钱之外他究竟需要什么？1、要了解下他期望了解的东西；2、要了解如何能取得进展；3、参与制定决策；4、工作所必要的才能；5、自由的工作；6、反馈；7、能听取他的意见；8、信息沟通；9、平等和礼遇；10、承认他们的能力；11、奖励他们的努力。能力成绩努力除了钱之外他究竟需要什么？1、要了解下他期望了解的东西；努力64听的艺术听的艺术65洗耳恭听十大绝招适当提问！让对方放松心情（放松才能畅所欲言）；向对方表示你想聆听；避免分心；要设身处地以对方的立场思考；要有耐性；避免争辩与批评；（赢了辩论，跑了订单）发问；控制你的脾气；洗耳恭听十大绝招适当提问！66倾听的层次：--我在：安排一个好的环境。--我在听：鼓励对方说话、保持适当沉默、表示同感。--我在用心听：说自己内心的感受、反映事实、表示了解。听到的不仅是话，还有对方话的后面真正想要表达的意思。倾听的层次：67请认真听完别人的话美国知名主持人“林克莱特”一天访问一名小朋友，问他说：“你长大后想要当什么呀？”小朋友天真的回答：“我要当飞机的驾驶员！”林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了，你会怎么办？”小朋友想了说：“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞跳出去。”当在现场的观众笑的东倒西歪时，林克莱特继续注视这孩子，想看他是不是自作聪明的家伙。没想到，接著孩子的两行热泪夺眶而出，这才使得林克莱特发觉这孩子的悲悯之情远非笔墨所能形容。请认真听完别人的话美国知名主持人“林克莱特”一天访问一名小朋68于是林克莱特问他说：“为甚么要这么做？”小孩的答案透露出一个孩子真挚的想法：“我要去拿燃料，我还要回来！！”。于是林克莱特问他说：“为甚么要这么做？”小孩的答案透露出一个69请认真听完别人的话你真的听懂了手下的话了吗？你是不是也习惯性地用自己的权威打断手下的语言？我们经常犯这样的错误：在手下还没有来得及讲完自己的事情前，就按照我们的经验大加评论和指挥。反过头来想一下，如果你不是领导，你还会这么做吗？打断手下的语言，一方面容易做出片面的决策，另一方面使员工缺乏被尊重的感觉。时间久了，手下将再也没有兴趣向上级反馈真实的信息。反馈信息系统被切断，领导就成了“孤家寡人”，在决策上就成了“睁眼瞎”。与手下保持畅通的信息交流，将会使你的管理如鱼得水，以便及时纠正管理中的错误，制定更加切实可行的方案和制度。

请认真听完别人的话你真的听懂了手下的话了吗？你是不是也习惯性70影响沟通的主要原因高高在上自以为是抱有偏见不善倾听缺乏反馈缺乏技巧影响沟通的主要原因高高在上71

技巧

态度

知识

社会文化背景

技巧72用心听讲美国汽车推销之王乔·吉拉德曾有过一次深刻的体验。一次，某位名人来向他买车，他推荐了一种最好的车型给他。那人对车很满意，眼看就要成交了，对方却突然变卦而去。乔为此事懊恼了一下午，百思不得其解。到了晚上11点他忍不住打电话给那人：“您好！我是乔·吉拉德，今天下午我曾经向您介绍一款新车，眼看您就要买下，却突然走了。这是为什么呢?”“你真的想知道吗？”“是的！”“实话实说吧，小伙子，今天下午你根本没有用心听我说话。就在签字之前，我提到我的儿子吉米即将进入密执安大学读医科，我还提到他的学科成绩、运动能力以及他将来的抱负，我以他为荣，但是你毫无反应。”

用心听讲美国汽车推销之王乔·吉拉德曾有过一次深刻的体验。一次73这就是乔失败的原因：没有用心听讲。在沟通过程中，如果不能够认真聆听别人的谈话，也就不能够“听话听音”，何谈机警、巧妙地回答对方的问题呢？这是影响解码的第一大障碍。这就是乔失败的原因：没有用心听讲。在沟通过程中，如果不能够认74有效倾听环境选择：严肃、明快认真倾听：准备、记录、确认心态调整：消除成见、换位思考给与回应：动作、表情提问：适时适度有效倾听环境选择：严肃、明快75有效沟通定律你希望别人怎样对你，你就怎样对待别人黄金定律：意味着在处理与别人的关系时，是从自身的角度来看问题。它的言外之意是，我们大家都是毫无差别的，我想要的或希望的也恰恰是你想要和希望的。以对待这些人的方式去对待另外一些需求、愿望和希望都大相径庭的人，显然会遭到拒绝和排斥。黄金定律已经是昨日黄花。有效沟通定律你希望别人怎样对你，你就怎样对待别人黄金定律：76白金定律：别人希望你怎么对待他们，你就怎么对待他们。学会真正了解别人——然后以他们认为最好的方式对待他们，而不是我们中意的方式。这一点还意味着要善于花些时间去观察和分析我们身边的人，然后调整我们自己的行为，以便让他们觉得更称心和自在。白金定律处理问题的出发点是别人，承认人的风格是有区别的，这是白金定律与黄金定律最根本的区别。别人希望你怎么对他，你就怎么对他白金定律：别人希望你怎么对待他77小羊请小狗吃饭，他准备了一桌鲜嫩的青草，结果，小狗勉强吃了两口，就再也吃不下去了。过了几天，小狗请小羊吃饭，小狗想：我不能像小羊那样小气，我一定要用最丰盛的宴席来招待它。于是小狗准备了一桌上好的排骨，小羊一口也吃不下去。

小羊请小狗吃饭，他准备了一桌鲜嫩的青草，结果，小狗勉强吃了两78我喜欢草莓，鱼喜欢蚯蚓，所以垂钓的时候，我不以草莓而以蚯蚓为鱼饵—卡耐基

用他人喜欢被对待的行为方式来对待他人！我喜欢草莓，鱼喜欢蚯蚓，用他人喜欢被对待的行为方式来对待他人79沟通的第一步

巴顿将军为了显示他对部下生活的关心，搞了一次参观士兵食堂的突然袭击。

在食堂里，他看见两个士兵站在一个大汤锅前。

“让我尝尝这汤！”巴顿将军向士兵命令道。

“可是，将军……”士兵正准备解释。

“没什么‘可是’，给我勺子！”巴顿将军拿过勺子喝了一大口，怒斥道：“太不象话了，怎么能给战士喝这个？这简直就是刷锅水！”

“我正想告诉您这是刷锅水，没想到您已经尝出来了”士兵答道。

避免沟通中的愚蠢行为，学会倾听

沟通的第一步

巴顿将军为了显示他对部下生活的关心，搞了一次参80沟通，寻找共同语言和平台沟通，克服心理障碍

沟通，寻找共同语言和平台81管理沟通怎样与上级、下级、平级的沟通管理沟通怎样与上级、下级、平级的沟通82案例：我如何与他们沟通？假设：你刚刚被提拔为某部门的经理，你很快与你的下属和同事建立了良好的人际关系。但是，在你的部门有两位下属张三和李四总是把应该经过你的事情直接报告给你的上司。这两位职工在公司的时间至少比你长10年，而且非常了解你的上司。你是否要与他们谈论此事？你是否要与你的上司谈此事？为什么？如果要谈，你准备怎样谈？案例：我如何与他们沟通？假设：你刚刚被提拔为某部门的经理，你83管理沟通的作用管理功能与沟通（计划、组织、协调、领导和控制）管理者的工作角色与沟通（名义首脑、领导者、联络者、倾听者、传播者、发言人、企业家、矛盾调停人、资源分配者和谈判者）管理沟通作用：交流信息、说服、激励管理沟通的功能：满足信息需求欲、心理保健、培养员工归宿感。管理沟通的作用管理功能与沟通（计划、组织、协调、领导和控制）84讨论你和上级、下级、同级、沟通中存在的最大障碍？

讨论85上级：心理障碍；等级观念、语言观念、主观；没有真正沟通；只是命令；下级：感情，等级、行为、理解角度不同；同级：利益、权力、知识经历上级：心理障碍；等级观念、语言观念、主观；没有真正沟通；只是86怎样与上级沟通怎样与上级沟通87名医劝治的失败我国古代春秋战国时期，有一位著名的医生，他的名字叫扁鹊。有一次，扁鹊遏见蔡桓公，站了一会儿，他看看蔡桓公的脸色说：“国君，你的皮肤有病，不治怕要加重了。”蔡桓公笑着说：“我没有病。”扁鹊告辞走了以后，蔡桓公对他的臣下说：“医生就喜欢给没病的人治病，以便夸耀自己有本事。”过了十几天，扁鹊又前往拜见蔡桓公，他仔细看看蔡桓公的脸色说：“国君，你的病已到了皮肉之间，不治会加重的。”桓公见他尽说些不着边际的话，气得没有理他，扁鹊走后，桓公还闷闷不乐。名医劝治的失败我国古代春秋战国时期，有一位著名的医生，他的名88再过十几天，蔡桓公出巡，扁鹊远远地望见桓公，转身就走。桓公特意派人去问扁鹊为什么不肯再来遏见，扁鹊说：“皮肤上的病，用药物敷贴可以治好；在皮肉之间的病，用针灸可以治好;在肠胃之间，服用汤药可以治好；如果病入骨髓，那生命就掌握在司命之神的手里了，医生是无法可想的了。如今国君的病己深入骨髓，所以我不能再去遏见了。”蔡桓公还是不相信。五天之后，桓公遍身痛疼，连忙派人去找扁鹊，扁鹊已经逃往秦国躲起来了。不久，蔡桓公便病死了。再过十几天，蔡桓公出巡，扁鹊远远地望见桓公，转身就走。桓公89思考(1)蔡桓公贵为国君，又有名医扁鹊在侧，却因为小病送掉了性命，原因是什么？(2)如果你是扁鹊你会如何沟通？思考90与上级处理沟通的原则（11条）1.沟通要勤2.切忌越级上报3.切忌报喜不报忧4.急事快为先5.简洁明了6.绝对服从上司与上级处理沟通的原则（11条）1.沟通要勤91与上级处理沟通的原则7.忌有问无答8.重视书面材料9.忌争功请赏10.态度要适当11.毫无怨言的接受任务与上级处理沟通的原则7.忌有问无答92怎样与上级沟通上级需要（下级）下级沟通行为支持尽责、尤其在上级弱项处予以支持执行指令承诺、聆听、询问、响应了解下级定期工作汇报、自我严格管理为领导分忧理解上级、敢挑重担、提出建议提供信息及时给予反馈、工作汇报、沟通信息……

怎样与上级沟通上级需要（下级）下级沟通行为93与上级沟通的技巧尊重上级---合理的顺从决策正确，坚决服从不正确盲从---害上级当面顶撞---自己倒霉先顺从找问题点和可行性寻机会与上级沟通合情入理与上级沟通的技巧尊重上级---合理的顺从94巧妙说服上级自信勇气技巧巧妙说服上级自信95与上司沟通

1）重复上司的要求或记录，使他感到被尊重。

2）不轻易说：“做不到”、“不可能”、“我不干”等并一定不要和他争论。

3）养成“请示”的习惯，让上司来“判断”和“决定”，并避免越级报告。

4）新官上任，应立即改口，称呼其新职位。

5）避免提以前上司如何。

6）通过秘书沟通，可减少冲突。与上司沟通1）重复上司的要求或记录，使他感到被尊重。96怎样与下级沟通怎样与下级沟通97对下沟通要有“心”对下沟通要有“心”98一只大蚂蚁在带领一群小蚂蚁在操练，它发现小蚂蚁的动作总是不正确，……大发雷霆老蚂蚁，说…….一只大蚂蚁在带领一群小蚂蚁在操练，它发现小蚂蚁的动作总是不正99一、在下属面前树立威信二、适当赞美下属三、批评下属的方法一、在下属面前树立威信100一、在下属面前树立威信1.强调自己权威，加强对下属控制2.分配任务应公平3.负起全部责任4.成为受下属爱戴的人5.与下属建立信赖关系6.信任但不放任一、在下属面前树立威信1.强调自己权威，加强对下属控制1017.替下属着想8.抓住下属的心9.不夺下属的功劳10.学会聆听牢骚7.替下属着想102二、适当赞美下属赞美的技巧真诚内容具体注意场合适当采用间接赞美二、适当赞美下属赞美的技巧103怎样与部下沟通部属需要（上级）上级沟通行为关心主动询问、问候、了解需求及困难支持帮助解决问题、给予认可、信任、给予物质及精神上的帮助指导诱导反馈、考核、在职辅导、培训理解倾听、让部下倾诉得到指示清楚的指令、不多头领导、健全的沟通渠道得到重视授权、激励、赞扬及时反馈定期给下属工作上的反馈给予协调沟通、协调、解决冲突怎样与部下沟通部属需要（上级）上级沟通行为104与下级沟通的技巧爱护下级---关怀导向能解决的问题马上解决，不能解决的说明理由尽量尊重部下所提的意见让下级充分享受工作成就感让下级感觉自己真的很重要连心—绑心与下级沟通的技巧爱护下级---关怀导向105上级对待下级的态度把下级长处放在眼里所见都是优点让优点能发挥人人都尽其才把下级缺点放在肚里心里有数防患未然私下劝导上级对待下级的态度把下级长处放在眼里106游戏“YES与NO”要求材料:眼罩一个任选两人根据不同指示做动作，分析结果游戏“YES与NO”107批评使人知道什么是错的，但常常让人不知道什么是对的表扬直接告诉人们什么是对的，尽管他可能不知道什么是错的,因此表扬比批评更直接、更有效。结论批评使人知道什么是错的，结论108认同、欣赏、关爱、幽默感建议、批评鼓励、希望、信任、支持对待下级的三明治法：认同、欣赏、关爱、幽默感对待下级的三明治法：109批评部下的方法批评部下的方法110

以真诚的赞美开头尊重客观事实，对事不对人注意不要伤害部下的自尊与自信友好的结束批评批评部下的方法

以真诚的赞美开头批评部下的方法111批评部下忌讳用的词语素质低不认真不负责任能力低批评部下忌讳用的词语素质低112批评部下忌讳用的词语我命令你你根本就没有考虑这个方案你回去好好想想总是、太慢了这件事有什么不能做的不知到你怎么想的你自己找找原因批评部下忌讳用的词语我命令你113怎样与同级沟通怎样与同级沟通114怎样与同级沟通在一个寒冷的冬夜，一群豪猪在山洞里过夜，他们靠在一起，可身上的刺会刺痛对方，离的太远又太冷。磨合期后，它们终于找到何时的距离，既能相互取暖，有不至于刺痛对方。——分工，合作，同舟共济。怎样与同级沟通在一个寒冷的冬夜，一群豪猪在山洞里过夜，他们靠115狮子和老虎之间爆发了一场激烈的冲突，到最后，两败俱伤。狮子快要断气时，对老虎说：“如果不是你非要抢我的地盘，我们也不会弄成现在这样。”老虎吃惊地说：“我从未想过要抢你的地盘，我一直以为是你要侵略我。”狮子和老虎之间爆发了一场激烈的冲突，到最后，两败俱伤。狮子快116处理好同级关