英语老师教研工作总结

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英语老师教研工作总结1

本学期即将结束，在区教研室和学校领导的关怀、指导下，在每一位英语老师的努力下，坚持以人为本，提倡创新精神,加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们一贯朝着以下几个方面努力，并取得了肯定的成果。但也有一些值得思索的、改进的地方，现总结如下：

一、强化观念更新，创新英语教学

英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到"三创新"--创新课堂教学设计，主要以同学的进展为本；创新教学方法，使教学活动由"教"向"学"转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。

二、抓好教学业务工作提高老师的专业素养

1．团结协作，发挥集体备课组的优势

备课是上好一节课的关键和前提。我们采用集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定〔定时间、定内容、定中心发言人〕。四统一〔统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度〕。每周二第六节课为集体备课时间。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同班级备课组老师进行争论，最末达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的能量，做到了教学资源共享。

2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量

课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们周二第六节课定为组教研活动。每周都有具体的活动安排，本学期共按排了四位老师的公开课和两位老师的师范课，针对课堂教学中涌现的状况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广阔英语老师对一些问题有了清楚的认识。

三、努力开展课外活动，激发同学的学习爱好

课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合同学语言水平和年龄特点的课外活动，可使同学生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育爱好。本学期依据教研组的活动安排，依据不同班级掌控的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。七班级的手抄报，八班级的综合知识竞赛，九班级的阅读竞赛都圆满的结束了，各个班级在老师的仔细辅导下都取得了很好的成果。

四、大力提倡搞教学讨论，努力提高教学质量

依据我校的特点，多数老师都能积极地进行大胆英语教学讨论，能将在教学实践中发觉的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际积极撰写外语教育教学论文，教学反思和教学设计。部分老师所撰写的教育教学论文，教学反思和教学设计还获得了区级奖。

不会学习的人将是21世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。我校英语组力求在教学研讨过程中关注同学学习过程和方法，发觉、探究、讨论等认识活动，使学习过程更多地成为同学发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌控方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。老师要成同学学习的伙伴、同学进展的促进者。因此，我们英语组努力提倡营造民主、同等、互动、合作的师生关系，在与同学交往互动、合作沟通中，情感交融中健全同学人格，完善同学性格，促进师生共同进展。

总之，一学期以来，外语组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了肯定的成果。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关怀、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。

英语老师教研工作总结2

第二学期学校英语老师个人教研工作总结提要：回顾这一学期的工作，尽管做了一些事情，取得了点滴成果，但离教研室的要求和期望还有差距，很多工作的开展还不尽人意，值得改进的地方许多

第二学期学校英语老师个人教研工作总结

匆忙忙忙之中，一个学期就要结束了，一学期来，我仔细根据学期初制定的计划，积极工作，履行职责，把握重点，顾全大局，树立“教研育人、有效教研、有效服务”的责任理念。为提高老师的业务技能，为提高课堂教学的有效性，为提高学校教学管理水平，做出了积极的努力，详细工作汇报如下：

一、中学校英语

依据学期初计划，开展了以下工作：

1.2月28日，参与中学组的二中教学视导，听了周**老师九〔5〕班的一节英语课。

2.2月29日，学校组赴武山学校进行听课及课题讨论状况调研。

3.3月13日，参与中学组的凰中教学视导，听了刘**老师九〔1〕班的一节英语课。

4．学校组赴文桥学校进行听课调研。

5.3月15日至17日，率领部分老师去南昌参与英语中考研讨会。

6.3月23日江西省教研室20**年中学英语外教课例农村巡展活动在湖口中学中学部胜利进行，各中学学校都派老师前往观摩。

7.3月28日，我县20**年中考研讨会在湖口二中召开。

8.3月29日，学校组赴城山学校进行听课调研。

9.4月10日，市学校音乐学科送教下乡活动暨省级课题研讨在湖口二小进行。

10.4月11日，学校组赴张青学校进行听课调研。

11.4月12日，率领我县共23名学校英语老师参与市学校英语年会。

12.4月13日，市教研室高中各学科专家来我县进行高考点拨，我在二中伴同袁**老师听了史**老师高三〔3〕一节复习课，然后是点拨沟通。

13.4月24日至25日，参与我县首届学校少先队主题队会文桥片区和县城片的选拔工作。

14.5月8日，市教研室学校英语学科来二小进行送教下乡活动。

15.5月10日，学校组赴泗小进行听课调研。

16.5月28日，湖口县首届学校少先队主题队会决赛在二小进行。

17.5月30日，学校六班级进行统一适应性考试。

18.5月31月，湖口县学校英语优质课暨教学基本功大赛决赛在二小进行。

19.5月中旬，组织我县中学英语老师参与九江市第二届中学英语青年老师专业基本功竞赛，其中屈**等11名老师荣获壹等奖；王**等26名老师荣获贰等奖，李**等10名老师荣获叁等奖；付垅中学还荣获了团体叁等奖。

二、全室及学校组工作

1.2月6-7日下校督查开学状况〔分片进行〕。

2.2月8日，参与局县城片开学督查〔我个人详细负责一小、一园〕。

3.2月15日和16日下午，与柳主任一起分别参与了一小一部和二部六班级工作会。

4.3月中旬，布置期中考试学校各学科试卷命题工作，要求3月26日定稿，3月28日排版。

5.3月下旬和4月初，与柳主任一起分别参与了二小、三小六班级工作会。

6.5月6日，教育局搬迁到新办公楼。

7.5月7日，布置20**-2022学年度上学期单检题命题工作，学校三、四班级语文、数学两个学科。

8.5月24日，市教研室学校数学学科在湖口县第三学校进行送教下乡活动。

9.5月29日，布置学校综合学科〔3-5班级〕期末试题命题工作。

10.6月12日，三小的王琼芳老师代表湖口参与市学校英语优质课暨教学基本功大赛决赛。

11.6月21日，进行学校六班级应知应会评估测试。

12.本学期学校思品学科在湖口一小一部组织了一次县城学校单元集体备课。

回顾这一学期的工作，尽管做了一些事情，取得了点滴成果，但离教研室的要求和期望还有差距，很多工作的开展还不尽人意，值得改进的地方许多。在今后的工作中，重点是结合我县英语及学校教育教学教学中面临的实际问题，指导老师进行实效性教学和有用性教研，进一步援助老师把先进的教育理念变成老师的教学行为和教育现实。

英语老师教研工作总结3

在当今数字化信息社会中，英语是重要的国民素养之一。因此，如今在我国中学学校里，英语学科被列为三门基础课程之一，受到历史上前所未有的重视。这予以我们每位英语老师以压力，同时也成为我们设法搞好教研、教学工作的动力。总结本学期外语教研组的工作，我们一贯朝着以下几个方面努力，并取得了肯定的成果。

一、强化观念更新，创新英语教学

英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到“三创新”——创新课堂教学设计，主要以同学的进展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高40分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。

二、抓好教学业务工作，提高老师的专业素养

1、加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合

备课是上好一节课的关键和前提。我们采用集体备课与个人备课相结合的方法。集体备课主要以各班级备课组为单位，由各个备课组长负责，隔周有1——2小时为集体备课时间。每次备课由1—2名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同班级备课组老师进行争论，最末达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的能量，做到了教学资源共享。

2、组织示范课、公开课，开展听课、评课活动

每一位老师的授课都向全组老师开放，老师可以任意随机听课。这学期安排了刘晓景等6位老师上示范课、公开课。每一位开课老师都需要以说课的形式，结合教学理论，讲解并描述教学流程安排的理由和想法；全体老师都参加评课并由一位老师主评。教研组还组织老师去卢湾区兴业中学听课，吸取人家的先进阅历，并结合本校实际状况提出教学调整方案。

三、积极进取，无私奉献

英语组老师有5人担负班主任，工作负担很重。但是，全组老师以学校大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。尤其是在20**年12月10日的信息技术与现代学科整合的现场观摩活动中，为了能向全区展示我们英语组的实力，全组老师相互鼓舞，积极协作，充分表达了团结协作、共同进展的良好团队精神，提升了我们学校的知名度和办学实力。

四、开展课外活动，激发同学学习爱好

课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合同学语言水平和年龄特点的课外活动，可使同学生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育爱好。我们预备依据不同班级掌控的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。中学预备班级和初一班级开出了牛津英语双休日A，B。C班，受到广阔同学和家长的欢迎。

五、落实各项教学常规检查工作

本学期检查教案、同学作业的批阅状况两次，并实时作好反馈工作。

六、存在的问题：

课件的制作水平有待提高，课件的运用率还不是很高。今后我们应在这方面加强检查和督促。

总之，一学期以来，外语组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了肯定的成果。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关怀、教研中心外语组老师以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。

英语老师教研工作总结4

在过去的一学年里，我们坚持以国家新课程标准为理论指导，以教研活动为工作重点，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师科学、严谨、协作、高效的良好教风的形成，以及同学静心、动脑、实践、创新的良好学风的形成。全体老师敬业爱岗、博爱同学、教育得法，以高尚的师德和严谨的治学立场赢得了同学的认可和敬爱，从而提高同学对英语学习的爱好。我们还在教育教学中不断探究英语课堂教学与进展英语课程的内在关系，努力推动英语课堂教学模式的改革，实践新课程标准的理念，全面提升我们英语组老师的教学水平。我们主要进行了以下几方面的工作，总结如下：

一、教研组建设方面

1、加强理论学习，不断更新教学观念

学期一开始，全组老师都能仔细学习学校英语教学工作计划。教研组实时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。常常进行生本教育理念的学习，沟通心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构，并用以指导教学实践。我们积极参与各级各类教学研讨活动。组织老师听课，要求上研讨课的老师要写出教学反思，这对改进教学水平有很大程度的启示和援助。

2、着重群教群研，发扬团结协作精神。

我校英语教研组的老师在工作中都能同心同德，相互援助，通过团结与合作，以集体的能量保质保量地完成好各项工作任务。各老师在自身不断充盈完善的基础上相互钻研业务和进行常规教学备课，完成教研任务，以便老师们快速成长。各位老师在教学水平方面有了长足的进步，教学质量有了提高。

二、教学常规方面

仔细落实常规教学各项任务，坚持两间周一次的集体备课和理论学习活动，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时分析反馈同学的课堂实际状况，充分发挥英语课学科的特点。

本学年我组老师围绕“教学质量”这条生命线，狠抓课堂教学，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌控一点，缩小与其他同学的差距，提高整体水平。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对同学在英语学习过程中存在的实际状况，实时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题实时补救，最终使全体同学达到课标所规定的要求，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。

同时，还能因势利导着重开展一些有益的课外活动。如在班组中开展“学习优胜小组”的评比活动，从同学的上课、作业、英语技能等方面加以评分，极大地激发了同学学习英语的爱好，提高了学习效果。还能开展一些小型竞赛，如“英语小报能手”、“英语讲故事竞赛”、英语对话表演等，提高了同学整体素养。遵守市区教研室的规定，每学期末坚持做好对同学口语的检测工作，提高口头表达技能，为今后的英语交际打下良好的基础。

三、开展教育教学讨论

学校为各教研组树立了“以科研促教改，以教改谋进展”的观念，在这一思想的指导下，我组老师以参评品牌教研组为契机，把开展教育教学讨论立为工作之重。我组采用全员参加的方式学习生本教育教学理念，提高了自己的业务水平。在我组老师悄悄的耕耘下，同学英语都取得了较好的成果。

本学年学校领导对我们的教育教学工作提出了新的要求。通过仔细备课，听课，说课，评课，每一位老师得到了提高和进步，感到受益匪浅。

四、对将来的展望

所谓“金无足赤，人无完人”，老师们的工作中也不可避开的存在着一些缺点。在教学中，我们还应当多争取一些学习彼此优点的机会，共同提高。我们相信：只要彼此坚决着信念，工作肯定会越干越红火。

我们敬业，我们不计得失，乐于奉献；我们像团烈火，志气积极向上，精神朝气蓬勃，事业放光发热；路是无尽的，天是宽阔的，领导的厚望是深远的，每一段胜利的后面都将是一个新的开始。我们付出，我们收获，添了几分阅历，也多了几分成熟。在以后的工作道路上，英语教研组将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素养教育的探究和实践中再接再厉，跨步前进，力求让大新学校的教研工作更上一层楼。

英语老师教研工作总结5

转瞬间，一学期的工作又接近尾声。在学校领导的关怀、指导下，为了提高我校英语教学质量，为同学提供高效、优质的服务，我们英语组全体老师努力、踏实地工作着。在工作中我们感受到了压力，同时，压力也成为我们做好教育教学工作的动力。下面我就我们英语教研组本学期的工作做个简约的回顾与总结。

一、基本状况

我们英语教研组共有老师4人，大家任劳任怨，辛勤工作，团结勤奋，营造了一个和谐的大家庭。在学校得到了大家的认可与赞颂。

二、本期主要工作

1、加强学习，转变观念

为了提高自身的素养，我们组内全体老师在每周一下午抽出半小时时间做教学研讨活动，通过这种方法彼此沟通阅历。另外，在教研活动时间会针对一个主题，组织组内老师开展切实有效的'学习争论活动，以新课标为理念，以着重尊敬同学的需要，培育同学的自学技能为重点，积极探究有效的教学方法。在日常的沟通中也会针对教学中存在的问题积极开展争论，寻求最正确的解决方法，组内学习热忱高涨。

2、开展常规听课、说课和评课教学活动、

每个老师的课堂教学方法，教学艺术各有特色，坚持听课、评课能相互学习，取长补短。因此，我们经常实行老老师上示范课，新老师上观摩课的方式。听课、评课成了英语组常常性的教研活动。

3、组织本组老师继续积极开展集体备课。

切实有效的开展集体备课，不仅可以促进新老师的快速成长，同时还能提高全组老师的备课质量和教学效益。所以本学期我们组的集体备课也一贯在积极进行。

4、转变教研活动形式，组织本组老师进行了户外教研聚餐活动，极大地促进了老师之间的团结。

5、组织本组老师才仁曲吉参与了学校的教学设计、课件制作、说课竞赛。

6、本组老师添荣，高瑞娟尝试开展了第二课堂英语角，极大的激发了同学的英语学习爱好。

7、组织组内老师积极应对期中考试和统考。

为了让本校同学在期中考试和统考中能取得抱负的成果，本组老师积极协作学校的工作安排，分小组针对性的搜集整理了一些相关的英语学习资料并分发给同学，一切工作都顺当完成。

三、工作中存在的问题

1、课堂教学改革是我们面临的一大难题，由于我们的同学普遍英语基础差，相当一部分同学对英语失去了爱好。如何调动同学的学习积极性是我们需要继续探讨的一个课题。

2、多媒体教学是个很好的教学方式，有少数老师还没充分认识到其重要性，在今后的工作中需要进一步带动他们利用多媒体开展课堂教学工作。

3、现如今网络上的英语教学资源多种多样，是老师们学习提升自己的一个特别好的平台，可是老师们对其利用程度不够，有些甚至涌现盲目利用的现象。这也是在以后的工作中需要努力解决的一个问题

展望将来，任重而道远，我们的工作还有许多需要提高改进的地方。在今后的工作中，我们会坚决不移地沿着教研教改之路继续走下去，勇于探究，在探究中提升。我们决心再接再厉，努力将我校的英语教学带上一个新台阶，沙中的辉煌与进展奉献自己的微薄之力。

英语老师教研工作总结6

作为区英语骨干老师，首先是在区级范围起到应有的辐射作用，然后在学校做到承上启下的骨干作用。对比起初制定的**年区骨干老师计划，我完成了既定目标、学到了许多东西。

一、读“精彩”

我们都知道读书的能量是无穷的，我们区英语骨干老师中学学科段在组长周玉萍校长的带领下，始终坚持读书，并进行区级范围内的沟通。

本年度周校长发了两本英语教学的`书籍，其中我虽然在毕红秋英语基地学习过了，但是我作为骨干老师，我通过组织学校全体英语老师学习《高中阅读设计》来援助老师们一起学习、一起研讨、一起成长。

通过我的组织我们学校的英语老师深深感觉到读书的能量。通过学习和实际尝试我们体会到：

〔1〕阅读教学需要我们英语老师对于课本要特别熟识；

〔2〕我们需要挖掘文本中的内涵；

〔3〕我们需要用肯定的方法将阅读材料进行细心设计；

〔4〕阅读教学最终的目的应当是同学在老师的援助下、在自己的理解下从阅读文本中学到了东西而且能感悟出其中的内涵；

〔5〕假如我们在阅读教学中有了设计感，而且融合了同学的体验感，那么我们的英语阅读教学肯定有成效。

我们中学英语学段组还组织了一次读书沟通会。我读了史金霞老师的《重建师生关系》并作了《感悟和谐师生关系的能量》的读后感沟通。

二、学“内涵”

我们中学英语学段组活动多样，尤其是专家的讲座，如此多专家的精彩而又内涵和深度的专题讲座让我们感悟到专家的能量。

我们学习了英语特级老师张英老师的专题讲座《英语教案中目标的设定与表达》和《英语阅读课的设计》、《虹口区特级老师专场》〔我们尤其对英语特级老师祈承辉老师的印象很深，大有余音绕梁之感〕、《特级老师应晓求的专题讲座》、《特级老师毕红秋老师的专题讲座》、《华师大安桂清教授的讲座》等等。

学习诸多、体会之深的我写了如下几篇感悟性文章：《追求富有设计感和体验感的教学设计》、《聪慧老师予以我们的灵感》、《习惯、阅历、成长》等。

三、讲“辐射”

只有不断学习、积极反思，那么我们的课堂教学实践才会卓有成效。**年，我带领全体英语老师学习了《洋思中学老师的一天》，组织老师收看后老师们都觉得学到了许多。

除此之外，我又邀请了静安区英语专家郁耀昌老师来校为我们英语老师作了《基于质量分析的教学改进》的专题报告。经过半个学期的报告后的体会后，我们继光初级英语教研组于**学年度第一学期期末考试开始进行尝试性实践，针对**学年度第一学期期末考试我们一共写了4篇基于质量分析的教学改进的行动报告并于**学年度第二学期的第三周进行研讨，并邀请静安区英语专家郁耀昌老师来校作指导。

我们深信基于数据分析的有技术和策略的教学改进肯定能给我们的英语教学注入活力与潜力。

四、重“实践”

作为骨干老师，除了做好学校内工作之外，我还常常参加青年老师的带教工作。本年度除了不间断地联系丰镇中学的沈亮之外，我在本校由带教了陆羽婷老师。

本校的陆羽婷老师在我的指导下从“理论学习”、“课堂实践”和“项目课题”三个方面进行了实践。在我的指导下陆羽婷在**年12月13日开了名为《ABirthdayParty》的校级公开课，取得了预期的效果。

另外，我自己也开了一节校级公开课《月考试卷分析之作文教学》，同时在全校范围内作了《课程标准修订后的四大改变》、《“教什么”与“怎么教”》的专题发言。同时，在**年7月暑假为全区初二和初三英语老师作了《**年中考之我见》的专题发言。

五、轻“荣誉”

在这一年里，在校领导的援助和关怀下，在学段组长以及学段组成员的支持和关怀下，我也取得了肯定的成果。

1、**年度嘉兴街道个人先进；

2、**年9月《对中学英语讲学稿中如何设计同步作业的讨论》获虹口区首届“七色调虹”征文二等奖；

3、胜利申请两个区校合作项目《基于绿色指标下的同学各科作业整合完成实践探究》和《“探究青铜文化、触摸文明历史”探究实践项目》；

4、在上海教育出版社的《**中考信息快递》上发表“词语和语法”〔“真题解析”、“典例精讲”和“强化训练”三个部分，与区教研员合作发表〕。

当然，我需不断自己提示自己，其有二，一方面还要求自己不断努力，另一方面，荣誉代表过去，我肯定要勇于开拓、积极实践，只有这样的“脚踏实地”，才能有以后的“仰视星空”。

英语老师教研工作总结7

本人负责高中英语研训工作，能较好地完成教育局、学校、市、县教研室布置的各项工作，并能依据我县高中英语学科的教学现状，制造性地开展一些活动，提高英语教学质量。现从以下几个方面对**学年高中英语学科作如下小结。

一、常规教研工作

**年暑假针对高中英语教学现状和存在问题进行了仔细分析。首先，我县高中英语学科有一支比较稳定的师资队伍，近几年骨干老师流失的现象基本得到掌握，而且由于高中缩点，部分学校英语老师已超编，部分老师只能上一个教学班。这几年对青年老师的培育、带教工作抓得很扎实，每年都有几个青年老师冒出来，成为课堂教学的能手。另外，由于仔细贯彻教育局关于抓好课堂教学五环节的文件精神，高中英语课堂教学质量有了进一步提升，从常规调研听课中可以看到好课率已经超过20%，差课已经很少有了。此外，由于加强了成果管理，尽管高中招生时我县许多同学是低于市最低起分线的，而且一批艺高同学是我县的一大特色，这批同学高考英语成果大部分在50分左右，高中英语高考成果能保持稳定，已属不易。当然，高中英语学科也存在一些问题，最主要的是一些老师不是向课堂要质量，而是向时间要质量，采纳加班加点，见风使舵的大运动量来弥补课堂的不足。另外，部分老师忽视了语言教学的基本规律，片面追求分数，把和谐、融洽、合作、有趣的英语教学变得枯燥、乏味，使同学失去学习爱好。通过分析仔细制订了**学年高中英语教研计划，工作目标是：加强调研，推广阅历，以强带弱，共同提升。

详细分管高中三个年段英语教研工作，基本完成预定目标。

1、听课：第一学期71节，第二学期68节。

2、完整、充盈老师个人业务成长档案。通过建立成长档案对每个老师有了比较全面的了解，对老师培育工作提供了必需信息。

3、撰写调研报告两份。

4、组织教研组长会议，第1学期3次，第2学期2次。

5、组织县级教学研讨〔公开课〕活动，在崇明中学举办了4次活动，在扬子中学举办了4次活动，在民本中学举办了2次活动，在城桥中学举办了2次活动。

6、5月13日在扬子中学开展了“主动、有效”课堂专题研讨活动。

7、基地学校阅历推广活动每学期1次。6月3日组织扬子中学全体英语组老师去横沙中学进行城乡联动活动，有两位老师在横沙中学借斑上课，并进行研讨。

8、指导、援助联合体负责人开展好片级活动。

9、蹲点城桥中学，完成基本任务。

二、高三教研工作

高三教研是我的工作重点。每学年初都要对高三任课老师状况和本届同学状况进行仔细分析，制订高三英语教研计划，实时召开高三任课老师会议，分析现状提出教学建议，共同讨论教学策略。详细开展了以下主要工作：

1、每学期请市专家来崇作有关高考讲座1次。

2、举办**年高考英语试题分析会。

3、召开高三老师会议和教研活动共6次。进行复习工作部署、试卷分析、传达市教研室，考试院的有关会议精神和课堂教学讨论等。

4、指导第1次上高三的老师〔共5次〕。

5、下发各种复习资料每学期3*4次。

6、组织中心备课组讨论20**年高考新题型，实时下发新题型参考练习。

7、仔细命好2份试题，高三第一学期期末考试题〔也可以说是一模〕，四月底的高考练习卷〔二模卷〕。并做好有关阅卷、评价、反馈等工作。

8、20**年高考英语试卷一拿到就进行分析工作。撰写了“20**年高考上海英语卷试题评析与思索”的专题报告。

三、竞赛与评比等活动

竞赛与评比活动也是一个大项工作，每学期都要进行1*2次面对老师和同学的竞赛活动，虽然这些活动的组织工作较繁琐，花时多，我都能仔细，圆满地完成这些工作。

1、组织高三同学英语竞赛〔初赛、复赛〕，〔两人或市三等奖〕

2、第一学期举办了崇明县第五届中学校生英语技能展评活动，活动质量有了很大提升。

3、组织全国中同学英语技能竞赛〔初赛、复赛〕，〔两人获一等奖，多人获二、三等奖〕

4、组织“迎世博”中同学英语竞赛。

5、组织同学参与上海市高中同学英语辩论赛，获得出线资格。

6、组织同学参与市英语作文大赛。

7、组织老师参与上海市中青年老师教学评优活动，〔1位老师获市三等奖〕。

8、开展青年老师新教材教学评优活动，〔1位老师获市三等奖〕。

9、开展青年老师技能竞赛，〔1位老师获市三等奖〕。

四、其它工作

除了以上工作外还进行一些外语教学讨论工作，并协作学校，其它组室做好其它一些工作。主要有：

1、作了“教学设计：提升学习成效的基本途径”的专题讲座。〔在教研组长会上〕

2、和中心备课组一起开展“高三复习有效性讨论”的课题讨论工作。

3、文章“优化英语课堂教学个环节，提高教学时效”发表在“教坛星语”上。

4、文章“农村学校英语阅读教学的思索”发表于崇明老师进修学校学刊。

5、改编了“高三英语词汇复习手册”。〔供高三同学复习运用〕

6、撰写了“浅谈“主动、有效”英语课堂教学教案设计”〔交教研室〕

7、撰写了“崇明县中学英语“主动、有效”教学评价”。〔交教研室〕

8、发挥骨干老师的引领、辐射作用，每学期各组织2次活动。

9、组织“新农村”高中英语老师培训班，担负班主任并承受了两门课程。基本完成了高中英语老师的240职务培训任务。

10、组织高级老师完成3+1培训任务，并完成相关考核任务。

11、协作校工会，完成工会布置的各项任务，我们工会小组在学校举办的“迎国庆、颂祖国”歌咏竞赛中和“弘扬师德、倾情世博”主题活动中均荣获一等奖。

总结**学年工作，本人虽然做了一些工作，也取得了一些成果，但由于已快到退休年龄了，身体上已力不从心了，思想上有点老朽了，工作上已无创新了，总之还有许多不足。但欣慰的是领导是很关怀的，同事是很宽容的，基层的老师是很给面子的，所以我会继续努力，站好最末一班岗。

英语老师教研工作总结8

作为区英语骨干老师，首先是在区级范围起到应有的辐射作用，然后在学校做到承上启下的骨干作用。对比起初制定的*年区骨干老师计划，我完成了既定目标、学到了许多东西。

一、读“精彩”

我们都知道读书的能量是无穷的，我们区英语骨干老师中学学科段在组长周玉萍校长的带领下，始终坚持读书，并进行区级范围内的沟通。

本年度周校长发了两本英语教学的书籍，其中我虽然在毕红秋英语基地学习过了，但是我作为骨干老师，我通过组织学校全体英语老师学习《高中阅读设计》来援助老师们一起学习、一起研讨、一起成长。

通过我的组织我们学校的英语老师深深感觉到读书的能量。通过学习和实际尝试我们体会到：

〔1〕阅读教学需要我们英语老师对于课本要特别熟识；

〔2〕我们需要挖掘文本中的内涵；

〔3〕我们需要用肯定的方法将阅读材料进行细心设计；

〔4〕阅读教学最终的目的应当是同学在老师的援助下、在自己的理解下从阅读文本中学到了东西而且