2023年工作计划合集七篇

2023年工作计划合集七篇工作安排篇1

《幼儿园教化指导纲要》坚持了幼儿园教化应“以嬉戏为基本活动”的思想，从教化教学的途径与方法的角度指出了嬉戏的重要价值，进一步强调“嬉戏是对幼儿进行全面发展教化的重要形式”。嬉戏是幼儿的天性，幼儿嬉戏蕴涵着发展的须要和教化的契机。从美术本质来看，幼儿的美术活动与他们的嬉戏行为存在着本质的一样，即幼儿作为主体从活动中获得愉悦与满意，顺应儿童天性的美术活动就是幼儿嬉戏的一部分。

美术特色是我园办园至今传承和积淀下来的校内文化，目前，我园在研课题系苏州市教化科学“十二五”规划立项课题“嬉戏化幼儿美术活动的实践探讨”，美术教学嬉戏化是一种创建性活动，它符合幼儿的天性，能满意幼儿的心理须要，同时也符合学前教化的需求，是我们向幼儿实施素养教化的有力手段。因此，我们试图以“以美术启智、以美术育德、以美术养性、以美术创新”作为始终强调和追求的特色教化理念，注意于创设“美”的环境、培育“美”的团队、追求“美”的课堂和采撷“美”的硕果，使嬉戏与美术活动紧密结合，激发幼儿创作的爱好，促进幼儿特性和谐全面发展。

一、绘画材料的嬉戏化，幼儿“乐动”

“探究的新奇与欲望是嬉戏之心脏。”换句话说，幼儿美术活动之源是探究的新奇和“人的本质力气”。随着幼儿年龄的增长、涂鸦阅历的不断丰富，剧烈的新奇心会驱动幼儿尝试运用各种工具材料进行美术活动，因此在材料的选择和运用上我们要把握好以下几点：

1、依据材料的特性一物一用。在印画过程中能有效激发他们对美术创作活动的爱好，而拓印的效果是孩子们始料不及的。如：在开展小班美术活动《辣椒炒藕》中，老师就打算了一些蔬菜，老师出示青椒、莲藕、胡萝卜、笋等通过引导切开这些蔬菜，引导幼儿视察它们的横切面。在激励幼儿蘸色印画，当一盘盘蔬菜呈现的时候，孩子们感到惊异和兴奋，孩子们不仅体验了乐，更加感受了美。

2、依据活动的目标一物多用。生活中的很多材料都能被我们所用，我们在选择的时候可以不妨从多方位考虑它的用途，看似简洁的材料却能促进孩子某一方面实力的提高。如最常见的报纸我们就考虑到的易变形的特点，从培育幼儿撕、团、拧的技能目标动身，创设生活化的嬉戏场景，按部就班的绽开活动。一起先我们从撕入手，开展了“撕面条”的活动，引导幼儿大胆地用报纸撕面条；接着我们从团入手，开展了“报纸印花”的活动，幼儿尝试用报纸拓印出漂亮的花，感受印迹之美；除此以外，报纸还可以拧，引导幼儿拧成一根根的长条，沿着老师事先画好的轮廓线黏贴，变成了一个个美丽的创意相框。简洁的报纸经过不同的“加工”变成了既有创意又有情趣的作品。

二、绘画过程的嬉戏化，使幼儿“敢动”

1、以情境教学为主线贯穿活动过程。在美术活动中创设丰富的情境，是以情景为载体，以幼儿为中心，以阅历为基础，以美术为手段来培育情感丰富，乐于探究，敢于创建。如中班美术活动《七星瓢虫》中打破了传统的教学方式，以全新的教化理念注入到活动之中，以情景贯穿于活动的始终，以嬉戏为活动的主线，以欢乐体验为幼儿情感发展的主要目标。以“参观七星瓢虫乐园——视察七星瓢虫外形特征——绘画七星瓢虫并送入七星瓢虫乐园”为情景路途，孩子们在情景活动中主动参加，爱好盎然，同时给予了欢乐教学的理念，以“欢乐的七星瓢虫”为活动主题，并在活动中努力使幼儿获得欢乐的体验，表现欢乐的心情。

2、以儿歌示范为亮点突破教学难点。在开展美术活动中帮助幼儿理解操作要点，简洁自编的儿歌就能有效达到这个效果。如在大班美术活动《鱼趣》的示范演示环节，老师运用简洁自编的儿歌在演示过程中渐渐讲解并描述“飞机飞过高山看到了白云，飞过花园，闻到了花香”等等，幼儿在老师语言的示意下，不仅学会了用高凹凸低、大大小小的圆来表示飞机飞过的路途的形态，而且还积累了创作中整体画面构图的初步阅历。

三、评价作品的嬉戏化，使幼儿“善动”

1、评价语言的趣味性。嬉戏化的评价既能激发孩子作画的热忱，又能作为老师的检查手段。老师为达到自己所预设的教学目标，运用嬉戏化的互动评价，激起幼儿接着参加画画的爱好。或者以与平行孩子的互动评价激发幼儿作画爱好和自信念。针对小班幼儿的特点，我们实行富有童趣的评价方法，收到了意想不到的效果。如在“篱笆乐”活动最终，我让“大灰狼”来检查哪边的篱笆歪了可以挤进来，哪边的篱笆短了可以跳进来，从而指导幼儿立刻补插“篱笆”。这样的评价既好玩，互动性又强，幼儿充溢了期盼，提升了绘画爱好。

2、评价机会的公允化。德国教化家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授的本事，而在于激励、唤醒和鼓舞。”儿童美术创作表达的是儿童自我的思想心情，属于最原始的思维，这种思维惟儿童独有。因此，老师对儿童创作进行评价的，要顺应儿童的思维，给每个孩子评价的机会。如中班美术活动《漂亮的花园》中，老师给每个孩子一只美丽的蝴蝶，将蝴蝶贴在自己喜爱的花上。这样的评价既特殊，参加机会广，敬重了每个孩子的想法，提高了幼儿的审美情趣。

在教学探究的过程中我们发觉，有效的嬉戏化教学是课程胜利的一个重要前提。而美术活动是一项幼儿喜爱的艺术活动，也是有效培育幼儿视察力、想象力和动手实力的良好途径。我们在有目的、有意识、有安排的培育下，幼儿在嬉戏化的美术教学中欢乐成长，其想象力、视察力、动手操作实力等都得到了很大的提高。我们在组织幼儿的美术教学活动时坚持做到了自由、轻松和开放，让幼儿在充分体验生活、参加实践的过程中，真正做到“乐”动、“敢”动和“善”动，使幼儿成为“玩美”儿童。

工作安排篇2

严格执行“预防为主，防消结合”的消防平安工作方针，使公司的消防平安工作管理落到了实处。

一、指导思想

紧紧围绕爱护员工人身、财产平安，维护稳定的总要求，深化贯彻《消防法》、《杭州市消防条例》、公安部令第61号等法规文件，进一步规范本公司消防平安管理机制和消防平安管理体系，明确消防平安管理重点，夯实消防工作基础，最大限度地预防和削减火灾事故发生。

二、消防平安目标

接着加大消防平安的宣扬、教化和培训工作，确保人人懂消防学问技能、能操作运用消防设施，会检查火灾隐患，增加重点部位消防平安管理员培训取证。

三、消防平安管理原则

根据“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的原则。

四、消防平安指标

1、火灾事故为0。

2、全年消防平安检查安排完成率100%。

3、消防平安隐患整改率达100%。

4、新员工年度消防平安教化考试合格率≥98%。

5、消防设施及器材完好率达100%。

6、应急预案2次演练。

五、消防平安教化、宣扬

1、春节放假前、上班前全员教化培训。

2、3月份开展春季消防应急预案演练。

3、5月份聘请消防人员为管理人，部门、车间、班组管理人进行专题讲座。4、6月份平安月消防平安大宣扬、消防平安学问培训。

5、9月份消防平安学问竞赛。

5、11月份开展“消防月”活动、冬季灭火演练；

六、消防平安检查

1、1月份开展元旦公司综合检查。

2、2月份春节前公司综合检查。

3、3月份一季度全面大检查。

4、“五、一”节前消防平安专项检查。

5、6月份开展夏季用电前平安专项检查；二季度全面大检查。

6、9月份三季度全面大检查。

6、“十、一”节前的消防平安专项检查。

8、12月份冬季消防平安专项检查，四季度全面大检查。

9、公司每月全面检查；综合检查组每周检查。

10、车间每月检查，班每周检查，组每日检查。

工作安排篇3

远教接收室是小学办学的基本条件之一，是学校实施远教的重要场所，是教学工作的重要组成部分。因此，要搞好的管理工作。

一执行学校有关的工作安排，根据学校教化教学和教材规定的课程内容，做好远程教化资源接收、下载、处理和刻录工作，利用远程教化资源进行教学，切实保证完成教学任务。并主动创建条件，对老师进行远教设备和教化教学资源运用的培训，做到每位老师都能够娴熟阅读和运用教化教学资源。

二建立健全管理制度，运用记录制度，设备保修制度，平安防护制度及开放制度。任何人不得在计算机上安装与办公和教学无关的软件，严禁运用未经杀毒的光盘、软盘、移动磁盘，以防病毒侵入。

三仔细管理好远教接收室、播放室的全部物资、设备和其他国家财产。定期盘点，刚好修理。物资报损报废要有规章和处理方法。

四管理员要具有计算机操作水平，驾驭设备的规格、构造、性能、工作原理，负责做好设备的保管、运用、修理的处理工作。

五不断总结阅历，开展远教资源教学探讨，改进管理

方法，努力提高远教接收、播放的工作水平。

六保持接收室、播放室整齐清洁，每天第一节上课的班级打扫接收室、播放室。教化学生保持良好习惯。实行有效措施，确保人身平安和健康。星期六和星期天、假期对卫教接收室、播放室进行巡察，切实爱护好国家财物。

七卫教接收室、播放室严禁无关人员进入，未机经允许，任何人不得随意修改系统和接收软件的各项设置；严禁刻录非教学资源。

八仔细细致地做好资源接收和资源运用记录，每个星期一按时接收小学课程资源，星期二接收小学老师发展，星期三接收小学学习指导。假如出现特别状况，在星期六补收课程资源。填好相关表册。

工作安排篇4

一、指导思想

围绕XX年本公司的发展规划和目前的实际经营状况，在本公司新的组织构架体系下，针对本公司行政后勤、总务、外联、平安保卫工作进行指导、协调、监督、管理，执行本公司各项规程、工作指令而支配部署。

二、编制原则

(一)原行政事业部与新组织构架下的行政部职能相结合;

(二)立足本公司的经营现状与发展，突出提升管理的重点;

(三)集中管理，统筹支配，责任明确;

(四)充分利用资源，注意实效。

三、安排完成的主要工作

(一)结合公司总部下达的目标任务，在分管领导的统一指挥下，主动参加本公司发展规划和年度经营安排的编制与探讨，落实部门岗位责任制和工作标准，亲密各部门工作关系，做好连接协调工作，确保新的组织构架体系下各部门正常运转。

1、结合组织机构调整，做好各部门工作交接的监督管理工作，力争做到交接资料齐全、手续完整，确保新编制人员快速到岗，为XX年的各项工作开展迈开第一步;

2、组织本公司年度综合性资料，草拟XX年本公司年度工作总结、XX年工作安排和其他综合性文稿，为领导决策供应参考;

3、驾驭本公司主要活动状况，为本公司领导决策供应看法和建议，并刚好编写本公司年度大事记;

4、在领导授权范围内，主动参加本公司发展规划和年度经营安排的编制与探讨，提出科学合理的目标任务分解方案供领导决策参考;

5、组织收集和了解各部门的工作动态，帮助本公司领导协调各部门之间相关的业务工作，同时完成新组织构架下的部门岗位职责和工作标准制定工作，确保各项工作正常运转。

(二)主动做好本公司通用管理标准及规章制度的拟订、修改和编写工作，并帮助参加专用管理标准及管理制度的拟订和修改，确保本公司内部管理规范化、制度化，真正让内部管理上台阶，提升企业的管理水平。

1、全面回顾本公司的发展历程，从“本公司介绍、入职指引、员工关系、职务行为”等多方面着手编写《员工手册》，规范员工行为，提高工作效率;

2、结合新的组织构架及岗位描述，拟订、修改、制定本公司的各项规章制度并组织实施，让本公司内部通用管理标准尽可能地透亮化、制度化，从而真正提升管理;

3、针对不同的业务需求，帮助本公司领导参加一些专用的管理标准和管理制度的拟订、修改，如：营销招商薪酬安排管理方法、驾驶员出车管理方法等等，确保本公司内部各项业务工作开展有章可循。

(三)在分管领导的统一支配部署下，切实作好本公司内的各项详细行政事务工作，为本公司实现XX年的目标任务奠定坚实的基础。

1、在行政总监的干脆领导下，全面负责本公司日常行政工作，刚好草拟并审核以本公司名义发表的文稿、资料、文件等，严格按行文程序办理，确保文稿质量;

2、规范本公司的会议管理，召集各种会议，检查督促本公司领导布置的各项工作的落实状况;

3、仔细监督、管理本公司印章的运用;

4、落实专人负责办公用品的登记、选购 、发放以及限制办公成本费用等工作;

5、在本公司领导的统一指挥下，召集员工大会，开展年度总结评比和表彰工作;

6、组织专人仔细做好文件、报刊、杂志的收发管理，图书、资料、合同等文档的管理;

7、强化车辆管理，确保本公司及领导正常用车，保证行驶平安，细心维护车辆，节约油耗;

8、加强本公司办公场所的平安保卫工作，保持办公环境平安、整齐、美丽;

9、组织年、季、月度行政后勤工作安排，编制用款安排，搞好行政后勤预算工作。

(四)接着加强对内对外的关系协调与宣扬，为市场发展供应良好的内外部环境，增加投资者的信念，维护本公司对外的口碑与形象。

1、依据领导要求，仔细做好本公司来宾的接待工作;

2、切实做好代表本公司与政府对口部门和有关团体、机构的联络工作;

3、组织、协调本公司年会、员工活动、市场类活动及各类会议，负责外联工作及办理本公司所需各项证照;

4、协作企划部门仔细做好光彩大市场的各种宣扬推广活动。

(五)依据本公司的战略目标和实际经营状况，主动协作人力资源部搞好企业文化建设，做好员工激励工作，最大潜力地发挥员工工作主动性，着力提升本公司的执行力、凝合力、战斗力。

1、依据本公司的`战略目标和实际经营状况，提炼企业文化精髓，编制企业文化建设纲要，并逐步实施;

2、随时了解员工思想动态，协作人力资源部建立起员工激励机制，最大潜力地发挥员工工作主动性和创建性，提高企业凝合力。

3、仔细履行行政部的各项职能，严格执行本公司各项规程、工作指令，加大执行力度，做到政令通畅。

四、实施策略与保障措施

(一)加大宣扬贯彻力度，强化企业管理理念，动员全员学习领悟。我部将主动协作人力资源部，通过印发成册的规章制度，员工手册来强化学习，促使各级管理者及基层员工在短时间内快速熟识本公司的管理理念和各项章法，培育开发下属、建设一支高素养的团队;同时，本公司必需整体营造出“须要学习”的氛围，促使员工真正相识到“适应岗位要求，提升自身素养、是每位员工的责任和义务”，明确岗位职责和各项工作规范，快速让全体员工洞悉新组织构架体系及各部门正常运作的真正内涵。

(二)完善培训制度，加强考核与激励，健全培训管理体系

1、适应本公司管理变革和人力资源管理集中的要求，优化培训管理流程，修改并完善有关培训管理制度，规范管理，着实提高工作效率;

2、加强安排管理，严格监督考核，保证工作效果。将各部门的工作安排比照岗位职责，集中管理，严格按目标责任制考核工作要求定期对各部门工作完成状况进行检查考核;同时将部门工作结果与待遇、调整挂钩;

3、完善培训嘉奖措施，对工作业绩显著的进行评优并赐予肯定嘉奖，工作业绩不佳的要激励员工传授学问与阅历来弥补缺失。

(三)对内整合资源，充分发挥各部门优势，不断更新流程来规范管理。

(四)加强过程管理和监控，确保各项工作的完成状况

工作安排篇5

本学期九年级语文教研组工作，将仔细实行学校教化教学工作安排，落实学校的新一轮校本教研方案，进一步加强课堂教学探讨，切实提高语文老师的素养，提升教化教学的质量，确保我组语文老师教学水平、学生语文成果上新台阶，在xx年中考中争创佳绩。依据我校有关安排，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作安排。详细如下：

一、指导思想：以义务教化《语文课程标准》为指导，学校的新一轮校本教研方案为基点，进一步推动初中语文新课程改革。加强毕业班语文复习教学的探讨，仔细研读安徽省xx年中考考纲，关注我省中考语文命题走向；加强语文课题探讨，以促进我组老师的专业化发展；立足课堂教学改革，旨在全面提高学生的语文素养，在改革以传授为主要模式的课堂教学同时，进一步开展有效性教学的探究，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建设有活力的语文课程。

二、详细工作及主要措施：

（一）打造学习型团体。在深厚的教研氛围中，我组老师要提倡终身学习的思想，勇于开拓学习空间，拓展学习的领域。

1、学习内容：

（1）借助新一轮校本培训，学习新的教化教学理论，树立新的备课理念，科学制定教学目标和要求，合理整合教学内容，探讨新教法，进一步提高备课水平和教学质量。

（2）借助学校网络平台，相互沟通和学习，资源互补。

（3）借助学校电子期刊，培育自身广博的阅读爱好，丰富自身的学问储备，增加个人的魅力与修养，树立大语文'观。

2、学习方式：

（1）网络学习。

（2）学校图书室阅读。

（3）组织观摩。

（4）集体备课。

（二）加大教学探讨力度，淡化教研形式，注意探讨实效。本期的教研活动时间仍为周一下午进行。

1、变更教研课研讨方式，主见教研课一课多上，一课多评。创设自由、和谐、宽松的探讨氛围，提高探讨实效。

2、利用各级部教学开放周，开展好相互听课，相互评课的活动。有机会争取集体外出听课，走到更广袤的天地，开阔自己的眼界，增长自己的见识、才略与胆略。

3、组织案例学习。选取有特点的录象课或课堂实录供大家学习，然后组织自由探讨或写出观后感。

4、备课活动以备课、学习、沟通、研讨为主要形式。备课将实行集体备课，探讨并确定每单元的学习与教学目标、重难点、教法、学法、作业与训练等相关内容。要求做到：

①有固定的集体备课时间、地点；

②确定主讲人（每单元一人）；

③主讲人要打算充分，提前备课；

④每次备课主讲人要有具体的记载。

（三）主动开展有意义的语文活动，增加学生文化底蕴，丰富校内文化生活。

1、本学期语文组拟进行诸如作文竞赛，阅读竞赛，诵诗赛等一系列有意义的活动，激发学生学习语文的爱好。

2、着手实施我组相关课题起步阶段的阅历探究、收集材料、撰写论论文、整理归档等工作。

（四）督促本组老师抓好临界生的辅导工作和后进生的转化工作，协作学校和班主任做好优等生直升工作。

三、创新常规教学工作

1、以随堂听课为主，削减统一要求。提倡老师个体突破传统，改革教学常规管理方式，大胆尝试，创新。

2、落实教学常规工作。

（1）备课。在备课过程中，可以对现行教材予以整合和取舍。加强集体备课，重视课前探讨、课后沟通。主见上网查找相关资料，丰富课堂信息含量、文化含量。将收集下载或自创的课件素材、教学设计实施共享。重反思，提倡写案例，形成重案例，常反思的好风气。

（2）上课。仔细做好课前打算，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课，让学生在课堂40分钟内生命得以增值；加强随堂听课，以听课促教学；提倡师徒相互听课，帮助年轻老师成长；激励以阅读和写作为突破口进行的中考复习教学尝试与探究，激励其他有创意的复习课型。

（3）作业设计。作业设计既突出学科特点，又留意学科综合，注意学生差异。重视学生课外阅读的指导。注意学生阅读爱好的激发、阅读好书的引导、阅读实力的培育。老师向学生举荐好书，列出初中生必看书目和必背古诗的名称，早读课选读文章或同步阅读，开展'读书会、诵读唱吟竞赛'等丰富阅读生活。

（4）批改和辅导。仔细做好作业的批改，作业统一要求，刚好批改，提倡面批。每学期作文不能少于7篇，允许师生共批作文。

（5）检测与评价。重语文学问的检测，更重语文实力的检测。各老师应依据中考要求，注意试题探讨，提倡自主命卷，严禁“拿来考试”，杜绝无针对性和安排性的低效测试和作业。要实行与中考的弧线接轨。

（6）为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研组中将开展两次复习工作研讨：针对命题意图、中考考纲作分析；针对中考模拟试卷作分析。我组老师要留意资料信息的收集、筛选，共同研讨复习工作。争取中考语文取得好成果。

工作安排篇6

一、工作目标。

1、进一步加强信息化环境建设，努力推动“班班通”建设，接着推动“村小通”和“园园通”工程。加快实现校内向数字化的跨越。年内再有2——3所学校建成数字化校内。

2、接着加大老师和学生用计算机的配备力度，年内全区小学、初中、中学学段的学生数与学生用计算机之比分别达到15：1、10.5：1和8：1。

3、充分发挥区域优质教化资源优势，努力实现优质资源远程化共享。

4、强化信息技术与课程、学科教学、学生学习的有效整合，进一步提高老师教化技术实力，加强信息技术学科教学，提升学生信息技术素养。

5、以优化课程整合为目标，主动开展有效整合活动，进一步提高现代教化技术装备效益。

6、以“四项配套建设”为抓手，加快完善学校配套设施。

二、工作措施。

（一）进一步推动学校信息化环境建设，不断加大数字化校内的创建力度。

1、以规范学校网站建设为抓手，进一步加强信息化环境建设。

根据《xx区数字化校内建设标准》和《关于进一步加强校内网站建设和管理工作的看法》要求，进一步优化管理，强化应用，加快实现校内向数字化的跨越。要切实规范和完善数字化校内和“班班通”的建设和应用，在计算机网络、广播、电视、监控等方面逐步向数字化过渡。要接着推动“村小通”和“园园通”工程。年内全区中学和中心小学有1/3以上的班级实现“班班通”，实现“新三机”(计算机、大屏幕数码显示设备和视频展示台)进教室。各农村小学和幼儿园全面完成adsl宽带接入，并实现公文传输网络化。争取到20xx年年底前，全区再有2——3所学校按标准建成数字化校内。

2、根据标准化配备要求加快学校机房建设。

为确保学校信息技术教学活动的正常开展，各校应依据须要更新一批计算机设备，使之达到现行教学和电子阅览的需求。全区各初级中学（含完中的初中部）和中心小学每校应至少配备二只标准机房，两轨及以下的农村小学每校至少配备一只机房。中学每只机房的电脑数为56+1台，小学为48+1台，村小为20+1台。年内全区小学、初中、中学学段的学生数与学生用计算机之比要分别达到15：1、10.5：1和8：1。同时，学校要努力为一线老师配备计算机，培育老师应用计算机开展工作和学习的习惯，使计算机真正成为老师教化教学和管理实施的基本工具。要结合学校特色，主动创建条件，推动数字化试验室建设，提高学生运用信息技术的动手动脑实力、试验实践实力、探究创新实力。

（二）进一步发挥区域教化优势，着力推动优质教化资源建设。

1、以《xx教化信息网》为依托，各校校内网站为基础，完善满意学校教化教学、资源应用与管理、网络化教研、信息沟通等须要为核心的网络教化平台和资源群，接着建好区、校二级资源库，充分发挥网络基础设施的教化和公共服务作用，尤其是重点建好数字图书馆、课例点播系统、视频会议系统和各学科专题网站，形成具有xx校本特色的数字化教学资源。

2、充分发挥区域教化资源和人才优势，加快“天一网校”建设步伐，切实发挥名校、名师的力气，建成一个动态发展、覆盖各学科的网上“新天一”，提高优质教化资源的运用效益。

（三）推动教化信息技术普及，提高信息技术应用的广度和效益

1、进一步提高老师教化技术实力。

以贯彻教化部《中小学老师教化技术实力标准（试行）》为抓手，仔细落实省教化厅《关于组织实施中小学老师教化技术实力建设安排的通知》文件精神，建立“分批、分层、分级”的老师培训机制，整体提升老师的信息技术实力和信息素养。

2、通过举办老师技能竞赛、整合研讨、现代教化技术论文、案例和教学设计的评比等活动和通过基于网络的学科教研、区域资源共建、课题探讨、评比竞赛等途径，提高广阔老师的信息素养，培育老师在信息化环境中的教学实力与习惯，促进老师的专业成长。

3、对于学生信息技术素养的提高。

一要抓好信息技术学科教学，加强教研，全面提高信息技术学科教学质量。

二要抓好学生信息技术应用实力的培育，主动组织学生参与各级各类信息技术应用实力竞赛活动，以竞赛促提高。

三要切实抓好学校“绿色网吧”的建设管理，使其成为学生络技能、开展探究性学习的新场所，成为学校开展新时期思想道德教化的新阵地。依据区教化局及教研室的工作看法，紧紧围绕各学段重点内容创建性地开展工作。

小学阶段重点培育学生对信息技术爱好、驾驭规范的指法来操作电脑、正确处理好键盘和鼠标两者之间的关系。初中阶段要进一步提高课堂教学效率，提高课程的实施质量，在考查试点的基础上，充分用好考试平台，重点培育学生汉字录入实力，各校要以较好的状态参与__市初中信息技术考查。中学阶段要确保课程正常开设，以提高教学质量为中心，接着关切省信息技术等级考试的动态，通过开展多种形式的教研活动，落实《信息技术学科教学指导看法》中有关要求，提高老师实施新课程的实力和教学水平。同时也要接着扶持村小的信息技术教学工作。

4、以优化课程整合为目标，主动开展有效整合活动，进一步提高现代教化技术装备效益。

通过规范现有装备设施的应用和管理有效促进教化教学质量的提高。通过降低对老师在信息化应用中的技术要求来激发老师在各个领域应用现代教化技术装备设施的主动性，节约老师的时间成本，提高应用的广度和效益。实现利用多媒体与网络技术开展学科教学的老师要达到80%，信息技术应用的课时覆盖率要达到30%，做到首先主动整合，同时留意有效整合，最终实现优化整合。

由于基于网络的信息化管理更具实时性、精确性和开放性，学校必需切实转变传统教化管理观念，主动学习和引进信息化的管理手段，探究信息化环境下管理的模式和规范。例如可充分利用信息网络进行校务公开、教化管理等，实现学校管理信息化、无纸化办公，促进学校管理民主化，提高办公效率和管理效能。要花大力气，进一步提高“校校通”管理平台、数字化教学平台、图书试验管理系统等应用软件的运用效率，学校领导和管理人员应带头运用，充分发挥其先进性、优越性作用。实践证明，无论是重点学校还是农村小学，只要引起学校的足够重视，都能彰显现代管理整合的优越性。

5、加强对区级教科研课题的信息化管理。

20xx年，我区全部区级课题均将实现网上动态、过程式管理，实现网上全程指导，实时积累物化成果。

（四）以“四项配套建设”为抓手，进一步完善学校配套设施。

依据《江苏省农村初中基本办学条件合格学校建设看法》精神及区教化局工作支配，根据省“四项配套建设二类标准要求，在全区初中已基本配备到位的基础上，20xx年xx月前，全区各小学也要求全部达标。其中中心小学达到省二类配备标准，农村小学根据省三类标准配备到位。并通过举办抓药农业培训活动等形式，帮助学校提高图书、试验管理人员的专业技能，为我区在义务教化阶段高位均衡发展供应配套保障。

工作安排篇7

20xx年,我将在上级主管部门的要求下,严格执行各项质量标准和iso9000质量体系标准,狠抓质量管理,保质保量,对客户负责；刚好订正生产中出现的质量问题,降低质量成本，为企业负责。特制定20xx年工作安排如下：

1、第一时间按要求完成领导支配的各项工作。

2、帮助生产提高产品质量水平,降低质量成本,为公司优化管理尽职尽责.。

3、总结阅历，针对20xx年品质现状进行问题缘由分析,找出根本问题所在，并以合理有效方案解决。对出现的不合格项，当场填写不合格产品通知单，对不合格产品及半成品刚好进行清理，并同生产部门、技术部门一起制定预防订正措施，避开同一问题重复出现导致更大的批量性问题的发生；主动运用数据分析，刚好做好每个月的检查化验和质量检验结果的统计，并刚好进行分析，上报领导，刚好驾驭质量动态，为领导决策供应依据。

4、根据20xx年的培训安排按时进行培训，提高质检员的业务水平。加强对质检员工作状况的监督，不定期对各个质检员的检测精确性、完全性进行考核，防止错检、漏检现象的出现，做到检验精确率达到100%，承检项目完成率达到100%，确保质检员能刚好精确地驾驭产品、原料的质量状况，防止不合格产品或半成品转入下一道工序，预防质量事故的发生，不断提高顾客满足度。

5、作为质检部管理人员，不论在工作支