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可能性的大小（2）R·五年级数学上册可能不可能一定回顾梳理可能性有大有小状元成才路

袋中有10个球（8个红色球，2个蓝色球），从中摸出一个球，摸出哪种颜色球的可能性大？为什么？回顾梳理物体在总数中占的数量越多，可能性越大。摸出红色球的可能性大，因为袋中红色球的数量比蓝色球多。状元成才路里面有两种颜色的小球猜一猜，摸到哪种颜色的球的可能性大？【教材P46例3】记录次数试验要求1.每次摸球前要将盒子里的球摇匀。2.每次摸出一个球，再放回去，重复20次。3.每摸出一个球后记录下它的颜色，可以用画“正”字的方法来记录。开始试验吧！实践验证【教材P46例3】小组12345678合计摸出的次数摸出的次数实践验证15161218151614171235482546337认真观察表格，你有什么发现？数量越多→可能性越大→被摸到的次数就多【教材P46例3】→数量多→被摸出的可能性大→数量少→被摸出的可能性小实践验证17个3个试验要求【教材P46例3】1.如果再摸一次，摸出哪种颜色的球的可能性大？2.如果继续摸下去，结果是不是一定摸出红色球？3.如果要使摸出的黄色球的可能性大，可以怎么办？17个3个想一想【教材P46例3】物体在总数中所占数量的多少：在总数中所占数量越多，出现的可能性就越大；在总数中所占数量越少，出现的可能性就越小。梳理归纳17个3个可能性的大小1.从下面的盒子里摸出一个棋子，可能是什么颜色？猜一猜：摸出哪种颜色棋子的可能性最大？摸出哪种颜色棋子的可能性最小？【教材P46做一做第1题】摸出红色棋子的可能性最大，因为红色棋子的数量最多。摸出黄色棋子的可能性最小，因为黄色棋子的数量最少。哪面朝上？

全班每人掷一次。掷出朝上的有_____次。掷出朝上的有_____次。如果全校同学每人掷一次，哪个面朝上的可能性大？【教材P46做一做第2题】2.试验者掷硬币次数正面朝上次数反面朝上次数德·摩根409220482044蒲丰404020481992费勒1000049795021皮尔逊240001201211988罗曼诺夫斯基806403969940941【教材P46做一做第2题】2.若是进行足球比赛，用抛硬币的方法决定谁先开球公平吗？1.一个正方体，六个面上分别写着数字1、2、3、4、5、6。掷一次，可能掷出哪个数字？状元成才路答：可能掷出1，2，3，4，5，6。【教材P47练习十一第2题】实践运用，巩固新知2.给涂上红、蓝两种颜色，要使掷出红色面朝上的可能性比蓝色面大，应该怎么涂？状元成才路【教材P49练习十一第10题】实践运用，巩固新知涂红色的面比涂蓝色的面多。3.把10张卡片放入纸袋，随意摸一张，要使摸出数字“1”的可能性最大，摸出数字“5”的可能性最小，卡片上的数字应该怎样填？请你填一填。答案不唯一。状元成才路【教材P49练习十一第11题】实践运用，巩固新知111111111522888全课小结状元成才路通过这节课的学习，你有什么收获？全课小结物体在总数中所占数量的多少：在总数中所占数量越多，出现的可能

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