部编人教版一年级下册语文 口语交际：一起做游戏 教学设计

精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档口语交际：一起做游戏【核心素养目标】文化自信：敢于主动邀请他人参加游戏或者加入他人的游戏。语言运用：介绍一个游戏时，把游戏规则说清楚。思维能力：初步学会有条理地表达。审美创造：培养乐于交往的意识和友善待人的行为习惯。【课前解析】关注内容：本次口语交际配有两幅插图，第一幅图呈现了“贴鼻子”这个传统游戏场景，引发学生回忆，激发口语交际兴趣，第二幅图展示了两个小女孩的对话，有邀请和回应；下方的“小贴士”提示了表达的方法：一边说一边做动作，让别人更容易明白。关注交际要求：本次口语交际重在引导学生能借住动作把游戏规则表达得较有条理，并积极主动地邀请小伙伴们参与游戏。【教学目标】1.介绍一个游戏时，把游戏规则说清楚。

2.能积极主动地邀请小伙伴一起做游戏。【教学重点】1.交流自己做过的游戏怎样有趣，是怎样做的。

2.从不同的角度把游戏的趣味说清楚，说通顺完整的话。

【课前准备】多媒体课件PPT【课时安排】1课时【教学过程】一、图片导入，揭示课题（出示课件3）教师导入：这节课，我们要来玩游戏，你想邀请你的好朋友玩哪个游戏呢？（出示课件4-6）教师出示一些游戏的图片。学生自由交流游戏内容。（出示课件7）教师引导：同学们，你们喜欢做游戏吗？有趣的游戏不但给我们带来了快乐，还让我们交上了朋友。今天就让我们一起聊一聊做游戏吧！教师板书课题：一起做游戏二、交际指导（出示课件8）提出要求：请同学们观察课本插图，读一读人物对话，说一说交际要求。（出示课件9）观察图片。教师提问：文中两个小同学在做什么？预设：粉衣服的女生在邀请蓝衣服女生做游戏，蓝色衣服的女生不会玩，粉色衣服女生就要给她介绍。教师提问：邀请别人做游戏要怎么说？被人邀请时又要怎么说呢？预设学生发表自己的看法。（出示课件10）教师课件出示总结：我们在邀请别人时态度要热情、大方。被邀请者要积极参与，遇到不懂的地方学会主动提问。（出示课件11）教师引导：邀请别人一起玩游戏，怎么向别人介绍游戏规则呢？看看课本中这个贴鼻子的游戏，你知道该怎么介绍吗？我们来看看一个示例。（出示课件12）出示示例，提醒学生注意红色的字，按顺序把游戏过程介绍清楚。预设学生自由表达，教师适时点评。（出示课件13）教师总结注意事项：在介绍游戏规则时，可以用上“先……接着……最后……”等连接词。在规则的介绍中，可以一边说一边做动作，让听的人更容易明白。（设计意图：从课本“贴鼻子”的游戏入手，通过泡泡提示语，明确交际要求。）三、口语交际练习（出示课件14）教师引导学生仔细观察图中的内容并说一说：这是什么游戏？游戏规则是什么？你要怎么邀请小伙伴和你一起玩这个游戏。（出示课件15）出示交际范例，请学生读一读，演一演。（出示课件16）课件出示演一演的要求。（出示课件17）教师引导学生进行点评，评出最佳表演出组。（设计意图：全员参与游戏，切实让每个同学都有练习表达的机会。）【教学反思】本次口语交际的主题是一起做游戏，内容贴合学生实际，选取的两个交际内容——邀请他人做游戏和介绍游戏内容，让每位学生都有话可说。虽然是口语交际，但是我比较注重学生的体验和感悟，所以更多设计的内容是在演一演中进行的，引导学生通过做多个游戏，体验规则的重要，为他们自觉做到游戏中守规则、活动时守秩序奠定了情感基础。口语交际课，有些学生可能会比较内向，不善于表达，这时候我们要关注每个学生，无论讨论交流，还是分组做游戏，都要引导每个学生参与到活动中来，在活动中受到潜移默化的教育。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档口语交际专项一、一边看图，一边听老师讲《三个和尚》的故事，然后自己也讲讲这个故事。从前有座山，山上有一个破庙，有一天，一个小和尚他来到庙里，看见庙里的水缸没水了，就挑来水倒满了水缸，还给观音瓶子里加满了水，干枯的杨枝最后恢复了生机。他每一天挑水、念经、敲木鱼，夜里不让老鼠来偷东西，生活过得安稳自在。不久，来了个高和尚。他渴极了，他一到庙里，就把半缸水喝光了。小和尚让他去挑水，高和尚心想一个人去挑水太吃亏了，他要小和尚和他一齐去抬水。于是两个人抬着一只水桶去山下取水，抬水的时候水桶务必放在扁担的中央，要不在中间，两个人就推来推去，谁都不想多出一点力气。之后，又来了个胖和尚。他也想喝水，但恰好缸里没有水了。小和尚和高和尚让他自己去挑，胖和尚挑来一担水，放下水桶就立刻咕咚咕咚的大喝起来，两桶水被喝了个精光。之后谁也不去挑水，从此三个和尚就没水喝了。大家各念各的经，各敲各的木鱼，观音菩萨面前的净水瓶也没人添水，柳枝枯萎了。夜里老鼠出来偷东西，谁也不管。结果老鼠打翻烛台，燃起了大火。和尚们慌了神，三个和尚这才一齐奋力救火，大火扑灭了，他们也觉醒了。从此三个和尚齐心协力，自然也就有水喝了。1．故事里的人物是2．根据故事内容连连看。一个和尚抬水吃两个和尚没水吃三个和尚挑水吃3．三个和尚最后明白了（）A.只有齐心合作，才能把事情办好。B.三个和尚没有水喝。：《三个和尚》是一个非常好听的故事，它已经流传了很久。能认真听老师讲故事，并借助图片，听懂故事内容，记住故事的主要情节并讲出来，声音要洪亮，有当众讲话的勇气和信心。要学会与他人合作，热爱劳动，帮助他人，在家和学校做任何事情都要勤快，不要自私和互相依赖，多做一些力所能及的事。答案：1.三个和尚2.一个和尚挑水吃两个和尚抬水吃三个和尚没水吃3.A二、汪亮的同学住在阳光花园，汪亮想去找他玩，又不知道路，这时汪亮遇到一位老奶奶，汪亮该怎么样向她打听路呢？汪亮：__________________________________________________老奶奶：你顺着这条路一直往前走，走到十字路口，左拐就到了。汪亮：__________________________________________________老奶奶：不客气，真是个懂礼貌的好孩子！1.：遇到困难想请别人帮忙，一定要讲礼貌，把要求讲清楚，看着对方的眼睛，态度诚恳，那么你一定能获得别人的帮助。答案：老奶奶您好，请问去阳光花园怎么走？2.：向别人请求帮忙的时候，更要懂得表示感激之情。答案：谢谢您，老奶奶。三、亮亮要打电话约他的同学阳阳去踢球，把下列的内容补充完整。亮亮：_________________________________________阳阳：你好，好的。下午我们几点去？亮亮：_________________________________________阳阳：好的，我一定准时到，再见。亮亮：_________________________________________：打电话是日常交际的重要形式，打电话要注意讲文明、有礼貌。拨打电话通了之后，先问好，再自报姓名。用简短的语言把意思表达清楚。答案：翔翔，你好，我是亮亮，下午咱们去公园踢足球吧。三点可以吗？再见！四、你最玩什么游戏呢？给大家介绍一下你喜欢的游戏。：