2023年关于学校德育工作总结

2023年关于学校德育工作总结关于学校德育工作总结1

德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素养教化的根本。这一学期，我校德育工作围绕“校风建设年”，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，取得了显著的德育效果，并形成了显明的德育特色。现将这一学期工作总结如下：

一、撑好一个支点，接着加强队伍建设

1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作实力，相互沟通德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色，我校仔细抓好师德建设，组织全校老师在老师会、师训活动、报告讲座中开展政治理论学习，主动开展师德的学习探讨，努力提高老师的政治素养和师德修养。学校接着开展德育导师活动，落实“人人都是德育工作者”的德育理念。

2、接着加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。“自己的事情自己管，自己的将来自己创”这是我们的队训。大队部还充分利用每一周的大队部例会对全部的队干部进行思想教化，明确、协调、并布置好各项任务。现在的大队部部门设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校内卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培育学生实力，最大限度的调动学生的主动性，也最大限度的参加学校管理。

二、抓好一条主线，接着坚持常规教化

（一）接着发挥国旗下讲话、老师值周总结讲话这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。

（二）德育活动，春风化雨，润物无声。开展“庆祝建国xx周年”歌颂竞赛、演讲竞赛，及作文竞赛，加强学生爱国主义教化。

（三）播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。从九月份的感恩老师活动起先到现在，我们开展了感恩教化系列活动，首先，在老师节那天，我们组织学生对老师献上一句感恩的心里话等活动；其次，以班级为单位，把感恩活动扩展到家庭、社会，组织了为爸爸、妈妈、奶奶、老师等做一件力所能及的事，说一句祝愿的话语，送一份小礼物等。

三、突出一个重点，接着强化养成教化

众所周知，从小就起先并加强文明礼仪教化，是培育一个健全人的最基本的要求。我校始终以来都把培育文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。尤其是小学阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为规范教化，促进学生行为规范的内化，树立长小学生的新形象，我校掀起以“礼仪教化你我他，校内盛开文明花”为主题的文明礼仪伴我行主题教化活动浪潮。这次“文明礼仪伴我行”主题教化活动主要包括学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣扬礼仪四部分内容。

四、树好一面旗帜，接着深化文化建设

环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。我们还开展了“我的中队角我做主”活动，四月份，开展了“文化班级”活动，对班容班貌进行了整改。如今，各个班级的环境都有所焕新，文化氛围在逐步形成。各班都能充分利用各个阵地，展示各班风采、特性和特色。

学校虽小但美丽、健康、和谐的文化环境已然形成了自身特色，一砖一瓦、一草一木都在充分发挥着教化的作用。如今我们的学校已起先成为令人欣喜的`“四园”，即团结向上、设施完善的“家园”；教学严谨、学风扎实的“学园”；身心健康，活泼和谐的“乐园”；环境美丽、精神文明的“花园”。

五、塑造一个亮点，接着深化健康教化

六月份，面对日益扩散的手足口病，学校推出多项举措加强预防“手足口病”的宣扬教化，动员全体师生主动行动起来投入这项工作。向师生们介绍了手足口病的症状、危害、加强监测、发觉病例的处理，如何对学生加强健康教化和防治工作指导等；校长利用晨会从手足口病的基本学问、防治要点等集对学生进行了详尽的宣扬教化；各班主任利用夕会让学生更进一步的直观地了解了这一传染病的危害性，以引起全体师生的重视；学校对各班教室、食堂等公共场所进行了清洁消毒处理等等。使学校的广阔师生加深了对手足口病的相识，科学、有序地做好传染病的预防限制工作，保障了校内卫生平安。

一年来，在我校全体老师的努力下，德育工作上了新台阶，今后我校将再接再厉，再创佳绩。

关于学校德育工作总结2

似水流年，一个学期已经过去一半，随着奥运圣火的传递，奥运会的即将来临，我们南垭小学全体师生心怀奥运之神，身践迎奥之行，本着“说文明话，行文明事，做文明人”的育人理念，我们走出了一条“活动育人”、“平安育人”、“服务育人”之路，通过一系列思想教化活动的实施，学生在精神面貌、思想状态、平安纪律、文明礼貌、行为习惯、爱好爱好等方面呈现出主动向上的新气象，学校呈现出学风正，爱好浓的可喜改变。

一、完善管理体系，建立健全各项规章制度。

我校建立了一整套学校德育及班级管理制度；强化班主任老师责任，学校成立了“德育工作领导小组”，从各班选拔责任心强，有肯定管理水平的学生成立“学生会”，并设置了纪律监督员”，“环保队员”，“路队管理员”，从而形成了一个全方面的监控体系。

二、完善落实各项考评管理制度，促进班级管理水平的提高和规范化。

我校开学初组织班主任学习了“班主任考核细则”“班级考核细则”“寝室管理细则”“文明班级评比细则”、“学生一日行为规范”等规章制度，让班主任比照细则抓管理，从班级布置，室内外卫生到学生管理，让老师有据可依，有法可循。政教处还制定了与各顶细则相配套的考核表，学生会借助平常检查记载依据考核细则每月一考核，每月一评比。

三、加强班主任的培训工作，不断提高班主任的专业化水平。

我校在各位老师的大力帮助下，已完成了班主任培训“五个一”活动。杨如妙、刘永明、刘小燕、刘长寿老师各写一篇教化案例，已按时上传；其它老师同心同德，以刘会香、刘永珍、袁先荣为组长，分别拟定了《班主任专业成长》、《班主任理论与务实》和《班级心理健康教化理论与操作》测试题，其中《班主任专业成长》试题被评为优秀试题；袁国然老师参与了分乡镇班主任优秀事迹演讲赛，荣获三等奖；胡启连、李国树老师参与了夷陵区班主任学问竟赛，也取得了较好的成果。这项活动的开展，提高了我校班主任的整体素养和专业化水平，为我校德育工作的开展起了保驾护航的'作用。

四、强化教化功能，加大教化举措。

（一）、强化思想教化。思想是一个人全部言行的主宰。我校始终坚持利用升旗仪式及国旗下讲话这一德育阵地，通过生动、富有哲理的小故事，对学生进行革命传统、酷爱祖国、酷爱学习、严于律己等方面的教化。充分发挥晨会、班会、队会的作用，宣扬平安、纪律文明等有关内容。利用板报，橱窗等形式对学生进行“讲文明”、“守纪律”、“勤学习”等方面教化。各班办了一期以“争做文明学生，创建和谐校内”为主题的黑板报，学生办了两期黑板报，分别是“争做文明学生，创建和谐校内”、“食品平安卫生专刊”有关内容。

（二）加强平安教化。学校规定学生上下楼梯不同班级根据规定各行其道，课间操、第四节课、下晚自习都由当班老师负责护送学生下楼；进餐吃饭学生一律走从2号门进1号门出的单行道；学校两次宣讲平安卫生学问：食品卫生常识和EV71感染学问，这些宣扬举措起到良好的教化和警示作用。到目前为止，我校没有一起食物中毒事务，也没有一例EV71感染病例。

（三）、举办各类活动，激发学生学习爱好，促进思想转变。

我校坚持走活动育人之路。先后开展了各项活动。开学初，举办了“寒假实践作品评比”活动，邹宏敏等6位同学荣获《手抄报》优胜者，司登辉等7位同学荣获《绘画》优胜者；三月，在少先队的细心组织下，开展了“文明礼貌月”活动，活动中，学校好人好事层出不穷，袁梦怡等38位同学被评为“文明学生”；三月底，在评比“优秀留守儿童”和“优秀学生”活动中，四（2）班的刘小璇被评为区级“优秀留守儿童”，五（3）班的徐运强被评为区级“优秀学生”；四月，少先队开展了放风筝竞赛活动，这项活动的开展，学生真正感受到了“放飞风筝放飞生活”的乐趣，从而开阔了学生的视野，提高了学生的动手实践实力；清明节，少先队组织了缅怀革命先烈活动——给刘西年烈士扫墓，让学生受到革命传统教化；五月初，学校开展了“校内小记者”评比活动，评出了陈苏娟等6名校内小记者，为学校的广播宣扬注入了新的血液；学校在开展活动的同时还激励班级开展丰富多彩的班会活动。六（3）班的班会课上得独具匠心，曾受到上级领导的好评；在文明班级评比中，三月，四（2）、五（3）班评为“文明班级”，六（1）班评为示范班级，四月，二年级、五（3）班评为“文明班级”，六（1）班评为“示范班级”。

（四）、加强学生养成教化，促进良好习惯的养成。

我校学生来自金竹、棠垭等十几个村几十个组，由于各地教化水平的差异，加上有为数不少同学长期缺乏管教，行为习惯的养成教化极度缺乏。针对这种状况，一是我校开展了“学规范”活动，比照“规范”找差距，加强学校班级协调合作教化。二是加强与家长的沟通工作，四月中旬召开了家长会，刚好与家长取得联系，德育处向家长做了以“我们和孩子一同成长”为主题的动员报告，与家长砌商教化大计，收到了好的效果；五是举方法律学问竞赛，有效地限制了少数“生性顽皮”学生言行举止。以上措施的实施，我们的工作受到家长信任及社会的确定，

五、展望将来，我们信念满怀。我校将在后期完善和巩固班级管理制度的考核，使之更具备科学化，实效性。将加强平安的教化力度，举办各种平安学问讲座，加强学生心理健康教化和法治教化，增设学生礼仪学问，开展文明礼貌竞赛，提高学生“自理实力”，“六一”活动有所创新，变老式的文艺会演为轻松开心的游乐园活动。我们希望通过不断完善的管理，丰富多彩的活动，让学生学得快乐，家长舒心，领导放心。

诚然，我校在实际工作中还存在肯定困难和须要改进的地方，如活动长期雷同，毫无新意等。少数班级管理存在措施不力，方法不当，工作被动等。我们将在今后工作中努力改进和克服。我们深信：我校德育工作将永放光线，南垭小学的全体师生会以博大的胸怀让南垭小学前程一片似锦，搏锦这块招牌肯定会越擦越亮。

关于学校德育工作总结3

全面贯彻党的教化方针和培育四有新人为目标，以活动为载体，开拓创新，真抓实干，不断提高青少年思想道德素养。本学期，德育工作总结如下：

1.坚持每周一“升旗”活动。每周一，全体师生肃立在艳丽的国旗下，唱响庄重的国歌，倾听国旗下讲话，刚好订正学生中的不良风气，激发学生的爱国热忱，接受一次又一次教化。

2.依据学生的年龄、思想、学习和生活实际，确定有针对性的教化主题，围绕主题，对学生进行形式多样的主题教化活动。开展了“书香伴成长”、“崇尚英雄精忠报国”、“小手拉大手、共建华蜜家园”主题教化活动;开展了“清明扫墓”、儿童作家熊静“小妮子进校内”、参与县开展“感恩母亲河、干净信江水”公益放鱼等活动。

3.大力开展丰富多彩的文体活动。本学期开展了三年级“武术操”竞赛;开展20xx年中小学红色文化、绿色文化和古色文化教化征文活动;开展了“红旗飘飘、引我成长”征文、讲故事、演讲竞赛;开展了“六一艺术节”、《国学经典》文艺展演等，并在师生中大力推动诗书达人的校内文化建设活动，引导学生从传统的优秀经典诗文中寻求滋养，促进学生思想道德素养全面提高;接着开展中小学综合实践活动，还分别设置了少先队活动室、绘画室、书法室、活动展览室，对活动课的突出成果进行展示，在一幅幅作品中可以看到学生们动手实力、审美实力、合作实力、创新实力在不断的提高。

4.通过校内广播、家长会、主题班会、电子屏等途径对学生和家进步行家庭和平安教化。开展了全校性的.“开展“平安、行为习惯”为主题的板报评比;开展了“防震防塌、消防平安应急演练”、“防溺水平安”等活动教化。

5.坚持开展“优胜班级”评比活动，每天进行班容班貌检查，将小学生日常行为规范抓细、抓严、抓实，校内基本达到了“五无”和“五有”的要求。通过评先评星等方式强化了激励竞争机制，各班在竞争机制激励下，进一步促进了良好班风、学风、校风的形成。

6.重视弱势群体，关爱留守儿童。

(1)亲近学困生。老师们主动与学习困难的学生结对，耐性细致地做他们的思想工作，学习上激励引导，生活上关切爱惜，以一片真诚和爱心感动他们。

(2)帮扶贫困铸就师魂

成立了由学校领导组成的资助贫困生管理工作小组，建立贫困生档案;成立由学生家长和老师代表组成的评审小组，负责贫困生的申请和初审，探讨拟定受资助学生名单。

总之、本学期，做了一些扎实有效的工作，取得了肯定的成果，今后将接着勤奋工作、求真务实、把工作做得更好。

对于xx四中来说，20xx年是个丰收年，也是个辉煌年，这得益于上级领导的关切帮助、全体师生的团结协作。这一年，学校不断强化德育优先意识，狠抓学校内部管理，提升教化教学质量，改善教风学风校风，得到了上级领导的充分确定，也得到了社会各界的广泛赞誉。现将一年来的工作简要总结如下：

一、强化德育工作，营造优良育人环境

（一）强化思想政治工作，务实和谐向上的思想基础

我校极为重视师生的思想政治工作，长期有效地发挥德育主阵地作业，使德育工作渗透于课堂，溶解在平常。老师树立为教化事业奉献终身的高尚理念，保持乐观主动心态，爱生如子；对学生实施志向教化、感恩教化，进一步提高学生的思想相识，引导其养成尊师爱学的良好习惯。

（二）加强硬件设施建设，创建美丽干净的校内环境

一年来，我校立足实际，平整校内，美化墙体，干净教室，完善设施，布置标语，更新板报。这些硬件设施的建设和完善，为学生创建了一个美丽和谐的校内成长环境。

（三）开展多种文化活动，供应多方教化的成长平台

我校德育工作注意多方面教化，除课堂外，还广泛开展报告、讲座、视频等丰富多彩的文化活动。学校多次邀请专家学者来校作报告，中国感恩教化专家王鹏所作的《感恩我们要行动》、林州市交警队XX队长和xx镇派出所XX所长所作的《法制教化暨交通平安》等报告都受到了全体师生的热情欢迎，对学生成长具有深刻的启迪意义。学校还组织学生观看讲座、视频，《红旗渠畔好少年》让学生热血沸腾、《约翰库缇斯》令学生回味无穷。

（四）紧抓校内平安工作，营造平安健康的成长环境

“平安无小事”，为保证学生平安，学校定期召开平安会议，实行“责任到人制度”，并实行老师轮番值班制度；消退校内及周边平安隐患，这一系列措施，为学生营造了平安和谐的成长环境。

（五）实行家、校联手，构建统一和谐的“大德育”环境

学校召开家长会，深化家庭开展“收心”工作，期末发放“致家长的一封信”，与家长沟通联系，紧密协作，对学生进行跟踪教化，构建了和谐统一的育人环境。

二、做好教学教研工作

（一）狠抓常规管理工作

教学常规是教学工作的基础，是教学质量的保证。为此，我校特殊注意抓好“备、讲、辅、考、思、研”为核心的教学常规管理工作。

学校提倡“提前一周备课制”、“集体备课制”。各科需提前一周备课，同年级、同学科老师集体备课，共同备教学内容、备学生实际、备教法、备学法、备习题；在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。各教研室定期对老师的导学案、听课笔记、教学反思、学习笔记、业务笔记、学生作业进行检查；学校通过随时推门听评课、学生评教、召开学生代表会议等形式了解每一位老师的教学状况，并与老师的年终工作量化考核挂钩，以此来规范常规教学工作。

为便利学生学习，各班教室实行全天候保持放开状态。学生已养成早读、自习、午间的自主学习习惯，真正落实了“入室即静，落座即学”的学风；班与班之间形成了“比勤奋、比文明”的良好风气。学风变得越来越浓，校风变得越来越正。

除端正校风、学风、班风外，要结合月考大作文章，做好文章，以此来激发学生的斗志。要抓“考”，更要抓“评”、抓“奖”；考试过后刚好表扬激励，以激励上进、鞭策后退；刚好反思总结，以吸取教训、扬长避短，向下一个辉煌迈进。

（二）加大高效课堂改革力度

借着课改的春风，学校主动践行高效课堂理念，奋力推动统合课堂的行程。老师平常特殊注意培育学生的自学实力，每节课都会向学生提出明确的学习目标，采纳多种方法创设激趣的问题情境，指导学生预习好导学案，合理安排学习小组，创建合作进取的学习氛围，实施精讲精练互通，进行科学的学法指导。

学校采纳走出去请进来的方式推动课改，校长赶赴新乡、开封求取学校常规管理真经，和名校校长探讨沟通管理阅历；学校刚好组织老师到河顺、濮阳等地倾听先进的课改理念，观摩名师专家的精彩课堂。返校后，刚好召开教学研讨会，总结了培训阅历。

高效课堂焕发了课堂教学的活力，大大提高了课堂教学的质量。使学生健康欢乐地成长，老师华蜜和谐工作。

（三）重视老师发展，构建名师工程

教学质量是立校之本，而提高教学质量关键在于提高老师队伍的整体素养。我校今年新进老师三名，为学校教学教研工作注入了簇新血液，形成了老、中、青搭协作理的师资队伍。学校更是通过一系列行之有效的师德工程、听课评课、典型示范、理论研讨等系列活动，涌现出了不知疲乏的郭万周，老当益壮的张兰香，心系学生的陈波安，智勇多谋的郭家强，年轻有为的焦丽艳，乐观向上的.李爱芳，孜孜不倦的崔松凤，爱生如子的梁庆云，敢于创新的王晓静，精于求精的董庆芳，谆谆教导的魏晓军等一大批先进典型，造就了一支“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的老师队伍。激励老师主动参与国培、省培，激励全体师生参与省市举办的各级各类竞赛，力争有赛必参，有奖必夺，建设了一支由中青年骨干老师组成的梯度骨干老师队伍，其中，郭万周、陈波安、李朝红等6名老师获国培省培先进个人，呼艳增、李爱芳获省级优质课。他们在教化教学中的带动和辐射作用，给提高全体老师的整体素养做了榜样的力气。

三、抓实教学过程，提升教学质量

教学是学校的中心工作，教学质量是衡量学校发展水平的一个重要指标。毕业班的教学更是衡量一个学校教学质量的重要指标，这也成为各项工作的重中之重。为此，我校建立以校长为主、其他领导参加的校级管理；建立以班主任为主、各任课老师帮助的“齐抓共管”的班级管理；建立以教研组长为主、各任课老师为参谋的教学管理；建立以班干部为主，全体学生参加的以升学意识和责随意识为主要内容的学生自我管理，全面提升教学质量，中考成果取得前所未有的辉煌：XX届毕业班学生共69名，除xx同学被市一中提前录用外，其余xx等10名同学也顺当踏进一中门槛。

继中招取得喜人成果之后，在XXX学年的期中考试镇统考中，各年级取得的成果更是有目共睹：九年级依旧保持肯定优势，新入校的七年级则继承了师兄师姐的优良传统，在本次考试中一鸣惊人。所取成果如下：九二班的数学、历史、总分及九一班的政治、英语、化学均稳居全镇第一的宝座，九年级全镇前60名中四中占20名，前20名中四中占8名；七二班的语文、政治、总分均勇摘全镇第一的桂冠。

之所以取得如此优异的成果，这要归功于上级、本校领导的关切重视，本校师生的勤奋努力。老师制定切实可行的学习安排，引导学生养成课前主动预习、课堂主动思索、课后刚好预习的良好习惯，考前梳理所学学问，以形成系统的学科学问体系，并争取在考前把身心都调整到最佳状态，镇静应对；同学之间更应当互帮互助，共同努力，为班集体增光添彩；整理好“纠错本”，防止盲目重复学习，提高学习效率。

四、主动打算，检查

年末岁尾，接近末考，惊慌备考之际，各类检查也接踵而至，学校对于平安、卫生等各项工作也丝毫不敢松懈。

校内是学生学习、生活、老师工作的重要场所，学校始终将教室、清洁区卫生作为平常考核的重要内容。平常领导就高度重视，制订有力措施，并落实到位，为师生的学习、工作、生活供应良好的环境。

开展各项平安专项活动。组织讲座，让师生充分意识到平安的重要性；开展食品卫生平安专项活动，引导学生养成健康饮食的习惯；学校领导亲自检查烟囱安置，确保老师平安过冬；彻底改造老化线路，确保师生平安用电；建立健全突发应急事务机制，彻底消退平安隐患。

年末检查时，本校代表林州市xx镇迎接安阳市的督导检查和安阳市的均衡教化验收，均获得领导好评；学校在林州市的平安校内及其他综合检查中均表现良好，受到了领导的充分确定。

回首过去，xx四中始终为“让学生健康欢乐成长，让老师华蜜和谐工作”的办学理念而不懈努力，做到了责随心行；展望将来，我们将接着为“创一流业绩，当一流名校”的教学目标而再接再厉，以百倍信念的姿态迎接将来的一切挑战！

关于学校德育工作总结4

德育工作是一项艰难而长期的工作，我们要在取得成果的同时，不断总结阅历教训，不断探究德育工作的新方法、新路子，为进一步提高教化工作的实效而努力工作。

xx届级部xx个班xx名学生（寄宿班xx个走读班x个）的思想教化工作和平安卫生教化工作，在全体老师的共同努力下，特殊是个班主任的辛勤教化劳动下，继承了xx届级部的管理、教化的阅历，圆满地完成了学期初的工作安排，取得了良好的成果。现总结

一、所做得工作和取得的成果

1、入学教化

（1）在政教处的统一领导和组织支配下，8月30日至9月1日，对xx届全体学生进行了为期三天的军训教化活动，在教官的辛勤教化下，学生在坐姿、站姿和内务整理等方面进行了规范的教化，也磨练了学生的意志，熬炼了学生的韧劲，收到了良好的效果。

（2）校规校纪教化。军训期间各班利用军训期间的晚自习时间，对全体学生进行了校规校纪的教化，各班仔细学习了《中学生守则》、《中学生一日常规》、《xx市第十二中学学生一日常规》、《xx市十二中学学生违规违纪惩罚条例》和《xx市第十二中学学生仪表仪容要求》。

（3）学习校训和三风。各班组织学生学习了我校的校风、教风、学风和校训。每一个学生都能牢记校训和三风，做到校训在脑中，三风在心中。

这些活动的开展，对规范学生的行为。促进良好的校风、学风的形成，引领学生主动向上，起到了很好的效果。

开展了主题教化活动。依据政教处的支配，每一月对学生进行一个主题的主题教化活动，9、10、11、12月分别开展了文明守纪、爱国爱校、集体精神为主题的主题教化活动。各班利用主题班会课、班刊、晨会，有的班级还利用板报，对全班同学进行主题教化，各班规定的主题教化内容不少，自选教化内容有特色、有针对性。主题教化活动的开展，对引领学生树立正确的人生观、价值观和道德观，引领学生树立远大的志向，促进学生健康成长起到了主动的作用。

3、扎实开展了仪表仪容检查督促工作。在xx届级部对学生进行仪表仪容的检查督促的基础上，扎实开展了仪表仪容的检查督促工作，各班选派了一名学生共20名学生，分成5个小组，每周对20各班学生进行仪表仪容的检查，对分析不规范的学生进行教化，督促刚好订正。级部于十月份和十二月份进行了2次仪表仪容的专项检查，对不合要求的学生予以订正。依据每周的检查评分每一月进行一次文明行为星的评比。这一活动的扎实开展对学生的养成教化起到了主动的作用。

4、开展了星级班级和文明示范班级的评比。依据政教处的要求，每一个月进行一次星级班级和文明示范班级的评比，七2班的14个班被评为文明示范班级，其中8班2次被评为文明示范班级。20个班级都获得若干颗星。星级班级和示范班级的评比，对形成我级部“在竞争中和谐，在和谐中竞争”的良好级部风尚，起到了主动的作用。

5、开展了励志教化活动。11月初开展了励志班歌竞赛，11月下旬开展了班级风采展示报告会，12月份与xx中学进行了班主任阅历沟通，12月份组织全体班主任参与了xx三校首届班主任，xx年12月29日在报告厅举办了xx年有点晚会。这些活动的`开展对激励全体师生奋勉向上，主动进取，努力工作和学习，起到了肯定的作用。

6、仔细开展了平安教化和卫生工作。各班利用主题班会课、晨会和班刊等教化阵地仔细开展了平安教化和卫生教化工作。先后对学生进行了交通平安、饮食平安、课间平安、室外课平安、人际平安、预防防寒保暖、防摔伤、预防传染病、预防结核病等平安卫生教化。还利用七年级教学开放周请高成林老师在七12班为全体班主任上了一堂以平安教化为主题的主题班会课。高老师的细心打算，加上精致的课件和幽默的语言，博得了全体观课老师的高度赞誉。

7、胜利召开了学生家长会。12月2日下午召开了第一次学生家长，请安师大xx教授为全体走读班的家长做了“架起两代人的心灵桥梁——--谈与学生沟通的艺术”，政教处xx主任和级部长xx主任，为全体寄宿班学生家长开了广播校会，向各位家长汇报了我校我级部的状况，对家庭教化提出了要求，各位班主任在班级教室里有召开了班级的家长会。家长会的召开对加强家校联系与沟通，共同教化学生健康成长，起到了主动班的作用。

8、开展了关爱留守儿童的工作。各班在学期初建立健全了留守儿童的资料，为留守儿童召开主题班会，关爱留守儿童的成长。为留守儿童共同撑起成长的蓝天。

二、工作中的不足学生的文明礼仪教化的成效不明显，还需加强。

2、学生的行为规范教化是一个长期的工作，还需接着努力和坚持。

3、部分学生的学习习惯进一步加强教化。

三、今后工作的展望

下一学接着在学校和政教处的统一领导和支配下，扎实开展政教活动。接着扎实开展平安、卫生和思想教化工作，努力打造主动向上、和谐竞争的xx届级部。

看过去，我们劳碌充溢；展将来，我们信念百倍。期盼明天会更好！

关于学校德育工作总结5

在本学期德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我班实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使班级德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现班级德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成果，现将本学期个人工作总结报告如下：

一、做好德育工作安排，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养。

发挥德育班干部的核心作用。留意加强德育队伍建设，特殊是班干部队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班总结会议。

二、加强班级文化建设，优化育人环境。

1、细心布置宣扬阵地。加强对“黑板报”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣扬教化功能。

2、规范教室布置。教室的布置体现了班级的特点，营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、主动做好了迎接“创特色班级”迎检工作，使班级文化具备与教化要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“红色精神”为特色的校内文化，凝合高品位的班级文化精神。

4、大力推动“书香班级”进程，以美丽的环境氛围，高雅的班级文化，给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的`作用，创设一个“时时受教化，到处受感染”的德育环境。通过活动充分体现了学生参加的全体性、教化目的的素养性、教化形式的多样性，使学生在这样的教化环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践实力和创新精神的发展。

三、加强学生的思想道德教化和养成教化。

1、丰富德育活动促进养成教化。仔细学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《城西小学学生在校一日常规》，坚持每天非常钟的养成序列教化。同时深化开展了文明礼仪教化、法制教化、平安教化等等。

2、加强班级文化建设。我们要求班干部主动思索，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精致，中队角规范好用，富有教化性，各班的中队活动、好人好事都有记录。

3、加强后进生的教化与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有安排，有措施，并比较刚好地了解驾驭有关状况，帮助班主任做好个别学生的帮教工作。

4、开展了普及小康学问学习宣扬活动，开展一次主题中队活动，出一期“我与小康同成长”黑板报，学校还利用“小灵通”广播站进行了宣扬，真正做到了小康学问“进课堂”。同时，少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手，小康学问我来教”活动，要求队员把自己在校学习的小康学问带回家，让他们的家长对小康学问也有所了解，让小康学问“进家庭”。通过开展普及小康学问学习宣扬活动，让全校老师切实增加了教化工作的荣誉感、骄傲感和责任感；学生也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭的改变，激发了学生酷爱祖国、酷爱家乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的志向。今后，我们要进一步结合我班德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教化理论的学习，不断提高学生的德育意识，为培育德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

关于学校德育工作总结6

XX年是不平凡的一年。一年来，为了扎实抓好学校的养成教化工作，使学校的德育工作更上一个新台阶，保证学校的教化教学顺当进行并取得优异成果，我和校委一班人同舟共济，努力工作，拼搏进取，取得了肯定的成果。下面谈谈自己的做法和体会。

一、坚持狠抓师德师风建设

只有建设一支职业道德优秀的老师队伍，才能保证学校教化教学质量的提高。班级是学校的基层，每个班级的工作搞好了，学校的工作也就一帆风顺。而班主任起着至关重要的作用，一个好班主任会带出一个好的班集体。为此，我在该项工作上投入了不少精力。每周一的班主任工作例会和周五的全体教职工例会，我都亲自主持，总结上周，支配下周，并进行专题学习培训，提高了教职工和班主任的工作实力和思想素养；进行师德故事征文竞赛，“我的教化观”大探讨，组织召开班主任工作阅历沟通会，先按年级沟通，然后推出九名先进典型（每年级三个）在学校教职工会上沟通，并将阅历材料装订成册，供大家学习。暑期培训特地对全校教职工进行班主任工作培训，要求不光是班主任，全校老师都要学会当班主任。除此之外，结合学校实际，常常召开班主任工作会议，就学校出现的新状况、新问题刚好探讨、探讨，指导班主任工作。平常，常常和班主任座谈，了解班级动态，驾驭新状况，帮助班主任解决困难。在此基础上，辅以班务考核，用制度和杠杆来指导和促进班级工作。经过耐性细致的工作，目前我校的`老师和班主任队伍思想水平高，业务素养强，出现了以老带新、互学互进、你追我赶的主动上进的良好局面。

二、始终把规范学生的行为习惯养成教化放在首位

学校教化，最关键的学生日常行为规范的养成教化。为了抓好这项工作，把重心全部投入到了这上面：

一是抓《守则》、《规范》的实行，除每学期起先开展《守则》、《规范》教化外，平常结合详细状况，不间断地进行教化。同时，结合学校实际，制定了一系列行为规范和规章制度。

二是狠抓班级管理。根据班级考核方案，对各班的工作进行仔细考核，要求每班要有班规、班训，仔细上好班、团队课，从日常生活的点滴小事抓好学生的行为习惯教化，如不追逐打闹，不吃零食，不随地吐痰，不乱扔杂物，不说脏话等，对考核的状况逐月公布，既增加了透亮度，又促进了班级工作。

三是仔细抓好文明礼仪监督和班级值周，对值周中出现的问题刚好暴光，刚好处理，每天监督师生的言行，查胸卡、查卫生、查课间操，每天评比、打分、公布，促进了学生良好习惯的自觉养成。

四是接着实行了《学生养成教化全员全程管理积分卡》管理，使每一个教职工都是管理者，学生的行为时时到处有人管，有效地规范了学生的行为。

五是以人为本，注意学生的特长和潜能，让每个学生都得到发展，学生相识到自身的价值，从而自觉地遵规守纪，养成良好的习惯。如春季开学伊始，就召开表彰大会，不仅表彰三好学生和三好学生干部，还表彰一大批在十个方面表现突出的特长生。

秋季开学，组织开展了“感动班级人物”评比活动，极大地调动了学生的主动性，激发了学生的主子翁意识和上进心。学生要求进步的多了，自觉维护学校、班级荣誉的多了，校内内废纸杂物少了，追逐打闹等不文明现象少了，良好习惯逐步养成。今年秋季，我校被评为县和市级养成教化先进集体，我本人也被评为县养成教化先进个人。

三、扎实开展务实德育活动

一年来，结合学校和学生实际，组织学生开展了一系列丰富多彩的活动，为弘扬和培育民族精神，养成学生良好的习惯，起到了促进作用。亲自组织每周一的升旗活动，对学生进行爱国传统教化；召开表彰大会，中华魂读书演讲会，开学典礼大会，法制教化报告会，新团员入团宣誓仪式；开展学雷锋活动、广播操歌咏竞赛等，对学生进行尊师爱校、遵规守纪、文明上进等教化；邀请县特警队的官兵为初一学生进行了为期一周的军训，让学生接受集体主义和团队精神教化；为纪念五四运动xx周年和祖国xx年，组织举办了“我爱我的祖国”主题校内歌手竞赛，为纪念“5.12”四川大地震，组织全校师生进行了室内外应急疏散和自救自护演练，均收到良好效果。开展“文明三中，从我做起，三中文明，我的责任”的“做一个有道德的人”主题实践活动，“校内是我家，清洁靠大家”，全体师生从不丢一片废纸、不随地吐痰、老师不在校内抽烟做起，养成卫生文明的好习惯。开展班级文化建设活动竞赛，用环境育人等等。每项活动从组织到开展，无不经过细心筹划，严密操作，确保了活动的正常进行，对学生起到了潜移默化的教化作用。

关于学校德育工作总结7

回首九月份的工作，我们以“养成教化”、为主线，各段依据孩子们的年龄特点开展了系列活动，收到了良好效果。

一、为了更好的进行下一步工作，现对九月份德育工作整体状况总结如下：

1、开学初，通过国旗下的讲话和各班班会进行了学生收心教化活动，行为规范教化。规范行为，从开学第一课起先，使我们的学习状态有了一个好的开端。

2、值日分工、卫生区划分到位，师生各负其职，成效显著。组内老师做卫生一丝不苟，班主任老师仔细负责，班级每天仔细清扫。看着干净的环境，师生也收获着劳动的欢乐。

3、各具特色的班级评价初现成效，学生自主管理收到了良好效果。早晨、中午学生到校后在执勤班长的支配下自觉学习、读书，做到了宁静有序。

4、本着学生参加，自主监督的目的，各年级建立并完善了年级小中队。小中队刚好得到了培训，队员们牢记自己的'职责，驾驭了执勤的方法，按时执勤、保证了质量。小中队和执勤老师的仔细负责，收到了肯定的效果：课间活动时同学们能主动在楼道内靠右走，整齐宁静的行进；上操时队伍无声、有序；放学时路队整齐、口号洪亮；遇到老师也能主动问好，文明有礼。

5、结合“老师节”各班通过细心布置板报，制作感恩卡片，“金秋九月颂师恩”征文，召开感恩主题班队会等活动，使学生受到了感恩父母、感恩老师、感恩祖国的感恩教化。通过活动学会知恩、报恩、施恩，激励大家以实际行动回报父母，回报社会。

二、各年级段德育工作特色显著：

一年级的孩子们年龄小，须要反复训练，因此开学初，一年级老师便对怎样上课、下课、回答问题、敬重师长、团结同学等都做了明确要求，然后反复训练，对做得好的同学赐予表扬，对做错的同学不厌其烦，多次教化并真诚地激励他们树立信念去做好。

二年级仔细开展文明教化活动，利用班队会及品生课时间进行教化，效果显著，涌现出很多尊师懂礼的学生。

三年级全体老师加强自身建设，自省自查，经受师德再教化。更加明白自己的言行举止，思想看法在孩子眼中及成长路上的重要。四年级小中队由组长统一管理，对本班学生进行监督，使工作更具实效性。

五年级对学生进行坐立走及书写姿态的专项训练，学生楼道内按线行走，井然有序。大课间活动训练有素。

六年级结合班会，进行平安学问及学校有关要求的宣讲，老师做到以身作则，每天从自身动身，严格遵守学校的作息制度，上学放学严格有序“按时按点”。

通过我们大家的同心同德，和融管理，九月份各段各班都呈向上态势发展，特别可喜。

张寨镇苏村小学

20xx.9.30

关于学校德育工作总结8

在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成果，现将本学期个人工作总结报告如下：

一、做好德育工作安排，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养。

发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队详细抓，实行校长室----班主任二级常规管理的制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员主动探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建设，特殊是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1－2次班主任阅历沟通会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期实行班主任例会，通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作实力，并组织班主任参与了

由教化部基础教化司、中国教化报主办的“班主任话细微环节”征文；对于一些初当班主任的，学校则采纳“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。

二、加强校内文化建设，优化育人环境。

1、细心布置宣扬阵地。加强对“红歌广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣扬教化功能。

2、规范教室布置。各班教室的.布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、主动做好了迎接“区域现代化”迎检工作，使校内文化具备与教化要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“红色精神”为特色的校内文化，凝合高品位的校内文化精神。

4、大力推动“书香校内”进程，以美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教化，到处受感染”的德育环境。我校有健全的教化阵地，如：宣扬栏、黑板报、广播站等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音，每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参加的全体性、教化目的的素养性、教化形式的多样性，使学生在这样的教化环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践实力和创新精神的发展。

三、加强学生的思想道德教化和养成教化。

1．丰富德育活动促进养成教化。仔细学习贯彻《中学生守则》、

《中学生日常行为规范》，坚持每天非常钟的养成序列教化。同时深化开展了文明礼仪教化、法制教化、平安教化等等。

2．加强班级文化建设。我们要求班主任主动思索，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精致，中队角规范好用，富有教化性，各班的中队活动、好人好事都有记录。

3、加强后进生的教化与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有安排，有措施，并比较刚好地了解驾驭有关状况，帮助班主任做好个别学生的帮教工作。

4、开展了普及小康学问学习宣扬活动，开展一次主题中队活动，出一期“我与小康同成长”黑板报，学校还利用“小灵通”广播站进行了宣扬，真正做到了小康学问“进课堂”。同时，少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手，小康学问我来教”活动，要求队员把自己在校学习的小康学问带回家，让他们的家长对小康学问也有所了解，让小康学问“进家庭”。通过开展普及小康学问学习宣扬活动，让全校老师切实增加了教化工作的荣誉感、骄傲感和责任感；学生也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭的改变，激发了学生酷爱祖国、酷爱家乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的志向。

四、做好德育教学工作安排，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教化优势。

1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通

过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参加率达70％以上。同时，坚持通过电话联系、家访、常常性地与家长沟通，充分利用有效的教化资源，推动家校联系，提高了家教水平。

2、我校始终注意寓教化于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以“激情奥运、阳光校内”、“奥运精神伴我成长”等为主题的读书教化活动；组织学生定期观看教化片；布置宣扬橱窗，让学生刚好了解了国际、国内及校内大事；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教化的氛围。

3、我校特别重视家庭教化工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教化和家庭教化步调一样。通过家长学校向家长介绍学生基本状况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校亲密协作，用正确的方法教化好孩子。提高家庭教化效果，转变家长中存在的不正确的教化思想和教化方法。存在的问题

1、全员育人方面，老师重视程度有待提高。

2、家长对学生教化理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3、需更加注意学生的心理健康教化，促进学生身心全面和谐健康的发展。

关于学校德育工作总结9

本学期，我校德育工作以学校“抓好常规落实，建立工作秩序”为指导，接着改革创新，开创了学校德育工作新局面。

一、抓好规范管理，落实常规工作。

学生良好行为习惯的培育，是学校德育最常规最基础的工作。为了把这项工作真正抓到实处，我们以“文明班评比”为中心，构建系统的评价网络，组建了值日老师、值日学生会干部评价队伍，分别从考勤、学习、纪律、卫生、宿舍等几个方面对各班进行评价，每支队伍的分工不同，职责不同。与以往不同的是，本学期，我们从更加规范管理的角度去做好评价工作，设立比较科学的工作流程和工作表。如《状况的登记表》、《状况的统计表》、《状况的汇总表》、《学生表现报告单》等。工作时间、地点、内容、应填写的.工作表单等都要求特别清晰，使各类评价工作起到很好的作用。学生当天好的表现或违纪行为，都记录在案，并以报告单的形式反映到了班主任手头上，班主任有依据地进行表扬、指责、教化等学生德育操行评价工作，对学生良好行为培育起到了很好的促进作用，更有利于养成良好的班风、校风。

二、开展行为自我训练，提高学生自律实力。

有专家说，最好的教化是自我教化。以往我们通过各种纪律要求学生不准做什么的规定多，而激发学生我应当做什么的激励少，老师与学生总是在玩“猫同老鼠”的嬉戏。本学期，我们在新生中制定了《中专生行为习惯自我训练方案》，方案实施的要点是：学校提出30个行为培育目标，由学生自由选择若干项目进行自我训练，以月为单位进行验收，通过同伴、老师等评价，确定是否达标，达标的赐予嘉奖，并再选项目训练，未达标的接着训练。这样在敬重学生的前提下，调动学生自我完善的内在主动性，引导学生养成各种良好的行为习惯。本方案实施后，取得了良好的效果。

三、提升心育工作质量，突显学校办学特色。

根据办学规划，我们将努力把我校建设成为职业教化特色学校。本学期，依据我校实际开展丰富多彩的活动：举办校内风景命名大赛、心理故事征文竞赛、各专业学问竞猜、技能竞赛、班级生活的情趣墙报、手抄报评比、我爱我专业演讲竞赛等活动。主动开展职业指导与心理教化，加强学生的德育工作。特殊是对低端学生的素养教化，开发德育校本教材《品德与素养》，重视以敬业和诚信的职业道德培育，全面提高学生的综合素养和技能，强调“以德活校”教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。坚持爱国主义教化、职业道德和行为规范教化、法律法规教化、心理健康教化。同时成立学生“心理协会”，开通心理广播，出版每学期两期的心理专刊——《心灵绿洲》。丰富多彩的心理健康、德育教化工作，大大促进了学生良好心理品质的形成。

四、大胆改革创新，拓宽德育途径。

本学期，我校进行学生“每天十问”活动，启发学生每天比照问题反思一次，从而获得心灵感悟。反思在每天晚修课的最终三分种进行。学校统一播放反思导语，并配以美丽抒情的轻音乐。导语都是“导语征.设计大赛”学生的获奖作品，每周更换一次。这些导语，特别动人煽情。如由旅游班王小凤同学设计的“我感受，我明白，我顿悟——三省吾身，以此为镜，明己得失。同学们，又是每天十问时间，就从握笔填写的那一刻起先……？”。本学期，我们还开展“每周一歌”活动。由师生共同选定歌曲，每天下午第一节课前五分种播放，全校师生听广播跟唱。现在，让学生自由选择去唱，许多是不健康的靡靡之音。我们就是让学生在美丽健康歌曲的熏陶下，获得美的享受，受到思想的教化。

综上所述，开学至今，我校德育工作在抓好常规工作落实的同时，又进行适度的改革创新，使学校德育工作不仅只是露诞生硬肃穆的面孔，而且常有生动活泼的灵气，工作效果也比较志向。当然，也存在不少问题，我们正在努力克服中。

关于学校德育工作总结10

依据市教化局相关文件和会议精神，仔细做好开学第一天、第一周、第一月的德育教化工作，结合我校实际统筹支配学校德育教化工作，仔细制定本学期德育教化工作安排、开学教化安排，以“弘扬民族精神、培育爱国情感”为德育教化主题，充分利用当月的重大节日对学生进行德育教化，现将本月德育教化工作总结如下：

一、以“弘扬民族精神、培育爱国热忱”为主题加强学生德育教化工作。

9月份是弘扬民族精神月，我校通过国旗下讲话、黑板报、主题班会、手抄报、征文等形式队全体学生进行弘扬民族精神教化，培育了学生的爱国情感。

二、通过开学第一天、第一周、第一月对学生进行“讲规范、守纪律”教化，促进学生良好行为习惯的养成。

1、制定开学第一天、第一周、第一月教化安排，学校利用校会，各班利用班会对学生进行“讲规范、守纪律”教化。

2、组织全体学生仔细收看中心一台《开学第一课》，加强对学生的志向教化和爱国主义教化。

3、通过文明礼仪监督岗加强对学生不文明行为的监督检查，逐步规范学生的言行。

三、开展平安教化月活动

9月份是平安教化月，我校开展了一系列的活动对学生进行平安教化。（一）各班利用班会召开了以平安为主题的'主题班会，进一步提高了学生的平安意识。（二）学校层层签订平安目标责任书，（三）9月26日上午9:40利用大课间进行了全疏散演练，全校300多名师生在学校的周密支配下，各班按疏散路途、疏散依次平安撤离教室，并且各班以最快的速度有序地到达指定位置。完全符合平安演练要求。

四、扎实开展礼仪教化

1、扎实开展礼仪教化，利用校内广播、黑板报、主题班会等形式宣讲礼仪学问，从身边的礼仪学问学习，不断普及礼仪学问。

2、进一步规范学生日常行为习惯。开学到现在我们狠抓学生日常行为习惯养成教化，从文明礼仪岗监督检查学生日常行为，每天如此，从不间断。9月中旬，学校组织特地老师对班级的课桌凳、学习用品的摆放进行检查。要求每班的课桌凳横看、竖看都成一条线。每天学校派专人检查，刚好公布各班的学习用品摆放状况，使学生的日常行为更规范。

总之，九月份我校德育教化工作以“弘扬民族精神、培育爱国情感”主题，以培育学生良好行为习惯为重点扎实开展。通过开展一系列活动，使学生的思想道德水平不断提高，良好行为习惯逐步养成。

东乡中心小学

20xx年9月27日

关于学校德育工作总结11

“德育为先、育人为本、以德立人”，学校德育是实施素养教化的根本所在。在过去的一年中，我校在“以爱育爱，以发展促发展”办学理念的指引下，狠抓德育常规管理,深化开展各种主题教化活动,不断加强学生的文明礼仪和行为习惯教化，培育学生良好的道德品质和行为习惯,教学生学会生存、学会服务、学会实践、学会创新。

一、进一步加强德育常规管理，成效显著

几年来的实践使我们相识到，学校德育工作，常规教化是基础。假如基础不坚固，那么学校的德育工作就成了无源之水，无本之木。因此，一年来，我们在学校德育工作中，始终抓住常规教化不放松，坚持做到“四抓”，真抓实干，抓出了成效。

首先是抓德育队伍建设，建立一支高素养的德育队伍，是学校德育工作卓有成效的根本保障。为了大力推动学校德育工作，我们3月份举办了班主任德育工作阅历沟通会，通过此次沟通，让老师们感悟和领会到了德育工作的责任感、科学性与艺术性，也品尝到了德育工作的甘甜，进一步激发了工作热忱，丰富了每位班主任育人阅历和方法。

其次是抓德育阵地建设,过去的一年，我们加强了对大队活动室、升国旗仪式、红领巾广播站等德育活动阵地的管理，其中红领巾广播站已成为我校德育工作的一个品牌,在熊新、江薇、张秀芳、汪姣银、李蓓等老师的支持下，开拓了时事新闻、爱国历史故事、名言警句、佳作观赏等栏目，充分发挥了广播宣扬的作用，引导学生树立正确的人生观、价值观，

同时陶冶了情操、增长了见识。

再次是抓德育平台建设，我们借助新队员入队仪式、城乡少年手拉手活动、庆“六一”的评比表彰、“小白灵”杯读书竞赛、“祖国在我心中”演讲征文、图书漂流等活动搭建德育活动平台，激励学生自主发展特性，为学生充分表现自己供应舞台，从而使学生的的综合素养得到增加。

最终是抓德育评估机制，从卫生、值周、主题班队会、纪律等方面着手，进一步完善了红旗班级评比制度，落实班主任评估考核制度等德育常规管理工作，考核制度，通过管理深化德育工作的开展，提高德育工作实效。

二、进一步加强主题活动教化，绘声绘色

一是开展以交通、消防、公共平安为主题的教化活动，通过举办学问讲座、观看电视等形式向学生进行宣扬教化，培育了学生自救自护的生存实力和遵纪遵守法律的良好行为习惯。

二是开展以校本教材《国学经典》为主题的讲解、诵读等活动，对学生进行国学文化熏陶，规范学生言行，教化学生做一个“忠”、“孝”、“雅”、“诚”的人，形成良好品质。

三是仔细组织每周主题班队会活动的开展，依据学校的实际状况，先后组织了“老师，我爱您”、“爱祖国爱家乡”、“我爱您，宏大的祖国”，“不文明行为是国耻”系列主题队会，有安排的进行了思想道德养成教化、爱国主义教化、思想汇报专题平安与环保教化、文明仪礼教化、行为规范教化。

四是围绕“庆祝建国60周年-祖国颂”为主题开展了歌咏竞赛、演讲

竞赛等系列活动，让学生以多形式体会客观地了解到六十年来我们国家发生的天翻地覆的改变，感受宏大祖国旺盛昌盛，激发了学生的'爱国主义热忱。

三、进一步加强校内文化创建，硕果累累

20xx年，我们通过加大工作力度，强化管理育人，服务育人，教书育人，环境育人的意识，努力为学生创建和谐的学习和生活氛围，使我校的德育工作呈现生气勃勃的良好局面并取得了较好的成果，在过去的一年，我校先后被授予为中国少年儿童平安行动示范校、湖北省少先队工作示范学校、学生文明行为教化先进单位、先进团组织基层示范单位等荣誉称号，我校团支部也被评为全国五四红旗团支部。

“沧海横流方显英雄本色”，在今后的工作中，我们将继承德育传统，与时俱进、开拓创新、打造德育特色，不断提升德育内涵，真正做到以德育人，以德促教、以德促学，为全面提高我校的教化教学质量和办学水平而不断努力。

关于学校德育工作总结12

我校以市其次次德育工作会议精神为指导，深化实行区教委1231德育工作思路，坚持“育人为本，德育为先”，把立德树人作为教化的根本任务，深化落实德育八大领域工作。在区教委的领导下，以高度的使命感和紧迫感开展德育工作，努力实现全员德育，加强德育队伍建设，强化班年级管理，提高德育实效性，培育学生良好的道德品质，全面提升学生的道德文明素养。

一、加强师德建设，努力实现全员德育，全过程德育。

加强师德建设，努力建设一支具有良好师德风尚的高素养的德育队伍，落实岗位育人职责，努力实现全员育人。进一步仔细学习和落实XX市其次次德育工作会议精神，思索和分析当前的德育工作面临的新形势、新挑战、新任务，探讨制定新措施，拓宽视野，营造立德树人的良好氛围，将“育人为本、德育为先，把立德树人作为教化的根本任务”这一思想贯彻到学校教化的全部工作中，不断提高广阔干部老师“育人为本、德育为先”的实力和水平。

以落实《南梨园中学岗位育人职责》为标准，注意发挥各类人员在本职岗位上的育人功能。《南中青年老师培育方案》的实施，从老师抓起，从青年老师抓起，提高素养，突出老师的榜样示范作用，体现了教职工以身作则的教化性，有效地促进了我校德育工作。

二、学科实施德育。

学校号召全体老师人人作德育工作者，发挥学科德育功能，尤其是发挥课堂主渠道作用，增加育人效应。以备课组为单位，开展教材教法研讨，挖掘教材中的德育因素，做到融德育智育为一体，形成教学特色，提高学生素养。结合新课程的实施，利用学习实践活动，引导学生关注探讨中华传统美德等问题，取得了较好效果。在各科详细教学过程中，每位老师都制定相应的德育目标，加大实施学科德育的力度，使学生在获得学问的同时，悄然提升人文素养。

三、加强班年级队伍建设，不断完善考评机制，强化管理，组织培训，提高德育队伍工作水平。

加强年级组长、班主任队伍建设，致力打造一支理念先进、专业过硬、责任感强、年轻有为的班主任队伍。选拔优秀老师担当班主任。在班级管理上，留意充分发挥年级组长及班主任的作用，网络分明、层次清晰。为进一步充分调动班主任工作的主动性，发挥班主任的职能作用，强化班级管理和教化，激发班主任的竞争意识，将班级综合考核纳入到班级日常工作管理中，以考核促进班集体建设，促进班主任发展。对班级管理一日常规坚持每天检查、公布，实行月评价制，形成激励机制，有力地保证了班级工作持之以恒地开展。通过对班主任的量化考核，促进了班主任工作的主动性。通过量化评价，充分调动了班主任的主观能动性，各个班级比学赶超，涌现了许多优秀班集体，也涌现出一批管理水平高，有创新意识、教化实力强、工作主动性高的优秀班主任。同时考评也为班主任评优、评比先进等供应了依据。班主任素养的提高促使校德育工作更加深化，有力地促进了学生的健康发展。

以学校《青年老师培育方案》为载体，加强培训，促进班主任队伍建设。发挥培训的主动作用，多学习，多沟通，多反馈，多总结，多反思，广阔老师写出班务阅历总结和典型个案上百篇，体现了良好效果。在07年11月胜利组织开展第一届班主任工作研讨会的基础上，本学期4至6月开展了由教化部基础教化司、中国教化报主办的`“班主任话细微环节”主题征文活动，为学校其次届班主任工作研讨会的召开打下了良好的基础。一系列的工作，使班主任的工作水平有了很大提高。

四、加强校内文化建设，充分发挥环境育人功能。

我校把校内文化建设作为环境育人的重要工作。教学区内，“飞向明天”雕塑两侧建喷泉两座，雕塑东侧建多层立体花坛两座，绿色花园桃李园和烛韵园寓意深刻。运动区内，标准400米运动场、美丽的主席台、300平方米乒乓球活动区、两个篮球场、塑胶跑道及相关体育设施。完善了绿美化建设，建成高标准的校务公开栏。各班教室悬挂国旗，定期更换板报，室内、楼道布置名人画像和格言警句等。自备路布置平安、文明类警语牌64块，校内通道内一侧17块专栏成为一道靓丽的育人风景。校内绿草成荫，鲜花绽放，做到“美化、绿化、净化”，让每一面墙、每一条路、每一棵树都会说话，提高了育人效果。

五、加强对学生的思想教化，全面提升学生的思想道德水准。

遵循学生的思想品德形成的规律，把握整体，分层推动。实施全员德育，齐抓共管，建立了以班主任为核心、班级建设为主途径、教学为主渠道、自我教化为主的教化机制。培育学生学会做人,强化对学生的爱国主义教化、思想道德教化、心理健康教化、法制教化以及文明习惯的养成教化。

(一)、开展丰富多彩的主题教化活动，寓德育于活动之中。

坚持升降国旗制度，全体师生唱响国歌。进一步完善升旗模式及程序，本学期以班为单位成立国旗班，从出旗、班级事迹介绍、主持、升旗及国旗下讲话等方面，进行严格规范的训练，全部由学生自主进行，调动了学生、班主任、年级老师的主动能动性，培育了爱班、爱校、爱国情感。三月开展“尊师爱生活动月”主题教化活动，增进了师生之间的感情。以五四青年节为契机，进一步深化奥运德育，组织开展了“感受新农村，激情迎奥运”远足活动。让学生走出校内，了解家乡，了解社会，提高学生的社会实践活动实力，弘扬了奥林匹克精神，使师生感受到了阎村镇新农村建设成果，培育了学生酷爱家乡的情感，培育学生的团队精神以及良好的意志品质，增加团体的凝合力。以汶川大地震为契机，在全校开展“爱心、责任、爱国”主题系列教化活动。全体师生主动行动起来，伸出救济之手，奉献一片爱心。学生捐款3692.2元，老师捐款9500元。这充分体现了无比强大的集体力气，无比剧烈的责任心、爱心。每一位南中人都深深明白：祖国遇到大灾大难，我们的老师会更加关爱每一位学生，无私奉献，勤奋工作;我们每一位同学会更加管好自己，刻苦学习。让我们尽职尽责，团结一心，发扬更快更高更强的奥林匹克精神来呈现南中风采，圆满完成我们的任务和目标，这就是我们对灾区人民的最好支援，对面临灾难祖国的最好表现，这是我们南中人的精神，这是真正的爱国精神。大力开展“明荣辱，迎奥运，文明礼仪伴我行”主题教化活动，了解奥运学问，深化开展文明礼仪风采展示活动，落实“十个文明习惯”，增加学生礼仪素养和社会交往实力。树立学生榜样，评比文明礼仪标兵，不断增加荣辱观教化的详细性、形象性和实效性，起到了良好的榜样示范作用。利用每月30日的中小学生的“环境教化日”，以环保实践活动为载体，落实环保行动，全面提高学生的环保意识。阳光体育熬炼、尊师主题班会、感恩母亲征文、校内广播等等活动丰富了学生的课余生活，开拓了视野，陶冶了学生情操，培育了良好的文明习惯，提高了素养，增加了德育工作的实效性，收到了良好的教化效果。

(二)、建立健全班级管理机制，促进学生的养成教化。

在以班级建设为主要途径的养成教化机制中，把以学生自主管理为目标的“班级综合考核细则”纳入到日常的班级管理中去，让“人人有事做，事事有人管”。闻名教化家叶圣陶说“教化就是培育习惯。”我们留意培育学生良好的行为习惯。实行班级值周制度，让学生参加部分管理，对学校日常工作检查评比、组织主题教化等活动。注意发挥学生自律组织的作用，对学生日常行为规范进行监督检查，诸如：胸卡佩戴、自行车管理、卫生包干区、广播操、眼保健操等检查，成立了校内文明监督岗、校内文明礼仪岗等。以《XX区初中学生综合素养评价实施方案》为载体，以学生的实际表现为依据，实行多元化评价方法，力求全面反映学生的综合素养状况和特性特长。这些措施的有效实施无疑为学生走入社会，走向胜利奠定了基础。学校通过学生自主管理，规范了学生校内文明行为，养成了良好卫生习惯，调动了学生的主动性，培育了学生的自我教化意识，熬炼了实力，促进了学生的养成教化。

(三)、在学生的养成教化中，坚持不懈地做好法制教化、心理教化和品德偏差生的帮教。

1、踏踏实实抓好平安教化。在学校各项工作中，我们始终把平安教化放在首要位置。树立“以人为本、全面发展”的教化理念，把学校制定的《平安管理细则》作为校本课程，把师生的平安纳入到教化教学的管理工作中，纳入到日常的详细工作之中，时时、到处讲平安。在校内装修施工的不利环境下，加强学生平安工作，层层签订平安责任书，责任到人，教学秩序稳定。学校在财力惊慌的状况下，在校内布置了八块文明平安警示大展板和添置了54块平安教化小展板。采纳多种活动形式增加了全体师生的平安意识，班年级稳定，学校稳定，保证了学校持续稳定和谐的发展。

2、创建心理询问室。为了让学生能形成健全稳定的人格，主动进取的生活看法，刚好排解学生在成长过程中所遇到的各种心理困惑。我校成立了学生心理询问室，设有特地办公室，配有一名专职老师，开展心理辅导工作。

3、加强法制教化，抓好品德偏差生转化工作。以法制教化基地校为契机，努力探究初中生法制观念形成的规律。五月请区检察院检察官到校给学生上了一堂生动的法制教化课，利用广播、板报宣扬法律学问，采纳多种活动方式，使学生知法、懂法、遵守法律，学会正确处理同学间的冲突。学校始终把转化品德偏差生工作放在德育工作的重要位置，首先在老师范围内强化“没有差生”的观念。充分发挥全体老师的作用，行政干部带头帮教后进生，老师实行一帮一结对子，建立品德偏差生登记卡，进行跟踪教化。方法上强调有爱心、信念和恒心，详细工作上从微小处入手，敬重学生特性及人格，留意发觉学生的闪光点，坚持正面激励和“赏识教化”，树立后进生转化的典型，并赐予表彰。一年来没有出现违法犯罪现象，得到了广阔家长的认可，赢得了较好的社会声誉。

六、加强家校联合，增加育人效果。

家长接待工作是班主任接待家长工作的重要组成部分，是学校德育工作的接着延长，是学校开放工作的窗口。一年来，家长接待室接待家长几百人次，每次接待都有具体记录，不仅加强了班主任与家长的联系，为学校积累了详实的教化资料，树立了良好的学校形象。

三个年级在学期初和学期中、学期末分别召开了共计六次家长会，对家长做了家庭教化学问培训，共同探讨学生的成长状况，家长老师协会初见雏形。

主动激励老师家访，通过面对面家访，获得了家长的大力支持，家校互动，亲密合作，学生学习的自觉性、主动性更加高涨，学校的学习风气更加深厚，老师的责任感更强，师生关系更加和谐，教学秩序稳定，为教化质量的提高奠定了坚实基础，同时也在社会上树立了南中良好形象。

(三)、不断延长“三结合”教化委员会工作广度和深度，不断创新教化方法和内容，主动地营造全社会都关切学生健康成长的氛围，使学校、家庭和社会有机地结合在一起，推动学校各项工作，促进校风建设，增加德育工作的实效性。

关于学校德育工作总结13

本学期学校把以德治校、以德育人作为学校德育工作的核心，全面实行社会主义荣辱观，在对学生进行的德育教化方面，遵循中心校在年初制定的大目标，各项工作的开展严格按我校在年初所制定的安排，结合我校的详细实际仔细的开展工作。现将德育处工作总结如下：

一、德育工作常规化

1、班级常规检查评比。每周公布检查评比结果，每月评出文明班级，实行文明班级流淌牌。

2、每周星期一升旗仪式。

3、每天利用“红领巾”广播站进行常规教化。

4、上好每月班队课。

5、每天卫生检查评比，每周星期四为全校大扫除。

6、每天三操检查评比。

7、每天寝室纪律、卫生进行检查评比并公布，每期末评比文明寝室、文明室长。

二、加强德育队伍建设

1、每周肯定时召开老师会议，总结布置工作。

2、每天对班主任到位状况进行检查，班主任查寝室实行签到制。

3、坚持每月年级主任、班主任例会制。

4、加强对青年班主任工作的指导。要求新老班主任结成对子，做好“传、帮、带”工作。

5、加强对学生干部的培育，定期召开学生干部会议。

6、加强青年文明监督岗的职能，发挥学生自我管理实力。

7、加强值周制度，发挥德育工作齐抓共管的作用。

三、开展德育活动

1、八月文明礼貌月活动，各班开展主题班会，出黑板报一期

2、8月24日进行了法制讲座。

3、8月28日进行了社会主义荣辱观讲座。

4、各班组织了环保主题班会，学校组织了环保征文竞赛。

5、平安教化活动。利用校会、升旗、班会、进行了平安学问教化，进行了消防图片展。

6、建立贫困学生档案，对贫困学生进行资助。其资助项目有：客运基金资助、两免一补。

四、构建德育教化网络，形成家庭、学校、社会三结合的格局

1、10月12日召开了全校学生家长会，

2、与关工委同志进行了座谈，了解学生心理状况。

五、工作中存在的问题及建议

1、德育科研不够，要加强德育探讨。

2、德育处主要工作人员分工不明，有时工作忙乱，深化年级检查落实工作不够，尤其校会、班会、读报的督查没有到位。德育常规工作的问题反馈不刚好，对班主任常规工作的考核有疏漏。

3、学生证佩戴没有起到应有的'作用。客观上存在大门管理不严，主观上德育处、班主任都没有从严管理，学生和班主任对此相识不统一。

4、对班主任管理的力度不够，没有做到使班主任工作责、权、利有机结合，班主任工作的待遇缺乏竞争与挑战，需进行改革。

5、对学生的教化缺乏爱心、耐性，方法简洁。

6、如何面对新形势下的德育工作的挑战，使德育教化的针对性和实效性更强思索太少，忙于事务工作。

以上是德育处本学期的工作总结，我们将在不断总结阅历的同时，探究新的，更好的工作方法。使德育工作更有成效。

关于学校德育工作总结14

本月是开学的第一个月，今年的九月意义不同寻常，今年是抗日斗争成功七十周年大庆的特别年份，九月份又是弘扬民族精神月和习惯养成教化月，经验了抗日成功阅兵和一系列的纪念活动的洗礼，对德育工作既是一个促动，也是一次教化，从活动中以及开学一个月的校荣校貌和精神面貌上看，表现出了良好的状态，虽然事物繁杂，但开学这一个月学校的教化管理工作也有条不紊的开展，下面我就开学一个月的工作总结如下：

一、习惯养成方面

以学生的习惯培育和班主任常规工作为重点