四年级下册信息技术教学总结

小学四年级下册信息技术授课总结百度《小学四年级下册信息技术授课总结》，感觉应该跟大家分享，希望对网友适用。篇一：四年级下册信息技术授课工作总结四年级下册信息技术授课工作总结回顾这个学期所从事的电脑授课工作，基本上是比较顺利地完成任务。自然，在工作中我享碰到收获欢喜，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思虑想方法解决。从授课上讲我主要做了这一些工作：（）积极睁开教研活动，努力搞好教改工作。严格依照学校要求，积极学习《信息涵养论》、《教育与科研》《新课程标准》等内容，提高教改意识，认识教改意义。积极商议、交流信息技术课授课目的、方法和授课过程设计。努力培养学生信息涵养，提高学生获取、办理信息能力。（）做到期初有计划，有授课进度，使授课工作能有条不紊地顺利进行下去。诚然其中出现一些突发事件，但由于授课计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在必然程度上有利于授课工作的进行，范文使得大量电脑理论知识得于教授给学生。（）依照学校工作管理规定，认真备好课，写好授课设计，努力上好每一节课。电脑科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。因此才能上好每节课对老师对学生都是很重点的。除了备好课、写好授课设计外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网搜寻好的授课资料、授课课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。（）在转差促优上，我也注意在授课中或授课之余以各种形式对学生进行思想教育，转变差生，促进他们的发展。我校的学生在信息技术方面的情况比较特别，由于拥有一些转学生，与其他学科不同样的是，这些转学生从前从没适用过电脑，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的学生呢？已经会在网上查找游戏，有的时候老师都拿他没有方法。怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本的知识，我进行了分层授课的模式，并加强个别指导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了老例授课中难以攻下的难题。（）在授课之余，我也侧重自己发展进步。除了听课、评课、参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机遇正直自己；从行动上，参加更高学历的学习，学电脑技术、授课技术等，在生活上注意形象，为人师表。作为教师，授课工作是主要的，但除了授课工作外，百度我也积极参加学校组织其他活动如：政治理论学习等。依照上述总结，我深深感觉，只要立足实质，认真解析和研究好教材、课程指导纲领，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创立性地搞好信息技术课的授课，就能使我们的工作有所开拓，有所进步。篇二：小学三四年级信息技术总结小学三、四年级信息技术上册授课总结-学年度第一学期本学期立刻结束，回顾这一学期，自己能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机授课和管理工作。有勤奋的耕种，有收获的欢喜，也有不足与遗憾，现总结以下：一、授课方面１、备课开学初，依照学校要求，认真写好授课计划，提前备好课，写好授课设计。平时做到周前备课。备课时认真研究教材，学习好《小学信息技术课程指导纲领》，虚心向其他教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。２、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，特别本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无不可以用机器。上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性,使学生真切成为主体，在学习过程中充发散挥学生个人的想象力和创立力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。经过一节课的授课使学生既掌握知识又掌握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，思想报告专题在各台计算机前巡视，必要的时候进行手把手的指导，课后及时找出不足。二、个人学习：对于我一个方才毕业的的应届生来说，经验特别不足，为此在工作中，我抓住所有机遇认真学习，在不休学习、不断实践中提高自己的教育授课水平。虚心、主动地向其他信息技术教师和授课经验丰富的教师学习，丰富授课手段，在网上也看了好多相关视频，吸取别人的好的授课方法，在自己的授课中不断实践，不断总结，不断提高。三、其他方面：本学期,我管理学校的各个班级的电脑一体机的使用。且管理学校的微信公众平台及时宣布动向，让大家关注学校认识学校。要保证各种活动的顺利睁开，让教师、学生在欢喜的氛围中学习，必定有一个优秀的环境，因此我尽责尽责，保持计算机室有一个清爽、卫生的环境，保证每台机器的正常使用，无故障产生。同时，还在主任的领导下，积极完成文印工作。四、努力方向：１、加强自己基本功的训练，课堂上做到精讲精练，侧重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不但在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格拘束自己。４、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。总结：经过本学期的学习，学生的电脑操作能力获取了进一步的发展，但也有不足之处，学生的指法正确率有待进一步的提高，这样才能获取更好的成绩。在今后的工作中，我会连续努力，英勇试一试，勇于创新，在授课方面范文写作千锤百炼，吸取好的授课方法，让学生获取进一步的发展。篇三：小学四年级上册信息技术授课工作总结上册信息技术授课工作总结教师：张尚伶回顾本学期的授课，自己能够努力工作，认真学习新课标的授课系统和授课模式，转变教育思想和看法，以促进教学内容、授课方法的推行、全面提高授课质量和效益，依照实质拟定各项计划，备好课，写好授课设计，并能够依照学生的年龄特点来设计上课的形式和内容，难易结合，使不同样的学生都学得快乐、学得好。下面就结合自己的实质授课对学期的工作进行总结：信息技术教学工作：一、从兴趣下手，激发学生的学习热情。我校学生家庭条件较好，大多数孩子家里都有计算机，因此他们有了必然的基础。比方认识计算机的组成，鼠标的操作，指法等。对于这些孩子来说已经不新鲜了，因此没有多少兴趣，这就对我的授课提出了必然的挑战。我要让这些自以为是的小家伙们知道自己的不足，还要喜欢上这个学科。因此在授课中要以讲为辅，以练为主，以用为目的，使学生在练习中、实践中或玩中学会怎样使用电脑，改变过去以课堂讲解为主的死板授课方法，利用《信息技术》课程自己的特点提高学生学习电脑的兴趣。我上第一节课的时候，先问学生什么是电脑，电脑有什么作用，尔后依照书本讲了好多相关电脑方面的科学知识，最全面的范文写作网站让他们感觉电脑原来是这样一回事，使他们对电脑有了必然的认识，打破了不敢碰电脑的奇特感。接着讲解了电脑的作用，激发了(转载于:在点网:小学四年级下册信息技术授课总结)他们学习的欲望。二、寓教于乐，以游戏为介入点，由实质下手，从游戏中获取锻炼。学生对计算机的认识，多是从游戏开始的，对游戏特别感兴趣，而计算机正拥有能玩游戏的特点。依照这一特点，能够把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技术。因此我就从游戏开始，经过游戏的形式，练习鼠标的操作，又经过《金山打字》，比赛谁的成绩好也许与老师比赛。学生在吃苹果打地鼠等游戏的实践中发现，要获取好成绩就必定练习好指法。在这种情况下，再讲解指法练习，学生学得就很认真。经过一段时间的练习后，学生们再玩这个游戏时就感觉轻松自如了。这样，不但使学生的学习兴趣素来高涨，而且保持了学生学习计算机的热情。三、互相合作，自主研究。由于学生自己存在的不同样的差异，有的同学已经能很熟练的操作计算机了，而有的学生才方才开始接触计算机，这就要求老师在授课中顾及到全体学生，即让那些基础好的学生有学习新知的新鲜感，又要让那些没有基础的孩子感感觉心应用。所在在授课过程中，将学生组成小组，同学之间能够互相帮助，督查检查。水平相当的能一起研究、实践，基础差的学生能够在小组中获取基础好的、学习兴趣深邃学生的帮助，这样发挥了优秀学生小老师的作用，激励其更加努力。这样授课能使每一个学生都能够在自己原有的基础上获取进步。比方在学习时，老师部署好一个任务，经过小组学习，使这个任务是由学生进行解决的，而不是教师将方法直接讲给他们。经过实践证明，小组学习不但使学生顺利完成教师部署的任务，还能够促进学生之间的发展。三、睁开班内小比赛为学生学习动力。本学期授课内容主若是让学生养成学习的习惯，初步学会计算机的使用方法，能够使用计算机的基本方法。我主要采用比赛的方法进行，每过一个阶段进行一次比赛活动，由每小组先进行，尔后由组内评出最好的，再由评出的进行互评，经过这些活动，不但使用无聊无味的练习变成幽默的活动，而且激发了学生学习的动力，个个都想争着计算机好手，从而使他们的能力获取了发展。经过本学期的学习，学生的电脑操作能力获取了进一步的发展，但也有不足之处，学生的指法正确率有待进一步的提高，这样才能获取更好的成绩。在今后的工作中，我会连续努力，英勇试一试，勇于创新，在授课方面千锤百炼，吸取好的授课方法，维我所用，才能让他们在有限的电脑课里学到更多的知识，让学生获取进一步的发展。以上是《小学四年级下册信息技术授课总结》的范文详细内容，主要描述学生、学习、授课、信息、工作、计算机、电脑、进行，感觉好就请（+）收藏下。内容总结

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（4）从授课上讲我主要做了这一些工作：（）积极睁开教