吉林省长春市东北师大附中明珠学校2022-2023学年八年级上学期第三次月考物理试卷+

吉林省长春市东北师大附中明珠学校2022-2023学年八年级上学期第三次月考物理试卷(解析版)一、单项选择题（每题2分，共30分）1．（2分）下列估测比较接近实际的是（）A．一支圆珠笔从课桌上掉到地上大约需3～5s的时间 B．一张试卷纸的厚度约为1～1.5mm C．人的正常体温约为36.5～37℃ D．中学生骑自行车的速度一般为5km/h2．（2分）清晨的天安门广场，五星红旗在庄严的国歌声中冉冉升起。其中，“五星红旗冉冉升起”所选取的参照物不恰当的是（）A．旗杆 B．天安门 C．升旗手 D．五星红旗3．（2分）在某校举办的机器人模拟救援比赛中，甲、乙两机器人同时从同一地点出发，沿直线匀速运动到10m远的目的地（）A．甲的速度大小为4m/s B．乙的速度大小为2m/s C．甲的运动时间比乙多1s D．甲的运动时间比乙少2s4．（2分）2022年元宵晚会我国航天员王亚平在中国空间站用古筝弹奏《茉莉花》，为全国人民送上太空音乐祝福，“此曲只应天上有（）A．琴弦的长短不同，发出声音的音色不同 B．演奏古筝时通过弦的振动发声 C．用同样的力拨动琴弦，粗弦比细弦发声的响度大 D．拨动同一琴弦的力越大，发声的音调越高5．（2分）将某物质加热，其温度随时间变化的关系如图所示。关于该物质，下列说法中正确的是（）A．该物质在固态和液态时升温速度一样快 B．50℃时该物质可能处于液态 C．该物质是晶体，熔点为80℃ D．用该物质制成的液体温度计能测量沸水的温度6．（2分）为了使所有学生都能更清楚听到老师讲课的声音，老师上课时常常使用扩音器。扩音器改变了声音的（）A．音调 B．响度 C．音色 D．频率7．（2分）如果你家附近建筑工地在施工，影响你的学习和休息，为了减小噪声的干扰（）A．关紧门窗 B．打开门窗，让空气加快流通 C．戴上耳罩 D．告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间8．（2分）下列自然现象与物态变化名称对应正确的是（）A．初春，冰雪消融——熔化 B．夏天，大雾弥漫——汽化 C．深秋，霜打枝头——凝固 D．冬天，冰封江面——液化9．（2分）已知酒精、煤油、水银的熔点分别为﹣117℃、﹣30℃、﹣38.8℃，南极的最低气温可达﹣89.2℃，要测量南极的气温（）A．酒精温度计 B．煤油温度计 C．水银温度计 D．煤油温度计和水银温度计10．（2分）在北方的冬天，汽车驾驶员常用水和酒精的混合物作为汽车冷却系统中的冷却液，这是因为这种混合液具有（）A．较低的沸点 B．较低的熔点 C．较好的颜色 D．较小的体积11．（2分）如图所示是水的沸腾图象，下列对此图象的理解正确的是（）A．水在AB段沸腾，吸收热量，温度升高 B．水在AB段沸腾，吸收热量，温度不变 C．水在BC段沸腾，吸收热量，温度升高 D．水在BC段沸腾，吸收热量，温度不变12．（2分）把盛有冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，如图所示，以下说法正确的是（）A．试管中的冰不能达到熔点，可能熔化 B．试管中的冰可以达到熔点，可以熔化 C．试管中的冰不能达到熔点，所以不能熔化 D．试管中的冰可以达到熔点，但不能熔化13．（2分）生活中常把碗放在大锅内的水中蒸食物，碗与锅底不接触，如图所示。当锅里的水开始沸腾以后（）A．不会沸腾，温度能够达到水的沸点 B．不会沸腾，温度总是低于水的沸点 C．同时沸腾 D．稍后沸腾14．（2分）雪天路面有厚厚的积雪，为了使雪很快熔化，常在路面上喷洒食盐（）A．盐使积雪的熔点降低 B．盐使积雪的熔点升高 C．盐使积雪的熔点升高到0℃而熔化 D．喷洒盐后使雪变成冰雪混合物，温度为0℃，从而使冰雪熔化15．（2分）在细长的瓶子和敞开的盘子里分别装有相同体积、相同温度的水，把它们放在相同的环境中，过一段时间后（）A．瓶子里的水 B．盘子里的水 C．同时蒸发完 D．无法判断二、填空题：（每空1分，共12分）16．（2分）2022年5月10日，“天舟“四号货运飞船成功发射，并与“天和“核心舱完成精准对接（选填“匀速”或“变速”）运动；货运飞船与核心舱对接前要朝同一方向等速度飞行，此时以“天舟“四号为参照物的。17．（2分）雪糕是大家都喜爱吃的冷饮。夏天当我们吃雪糕时撕下包装纸会发现冒“白气”，实际上“白气”是雪糕周围空气中的水蒸气遇冷（填物态变化名称）而形成的。根据你的观察，雪糕冒出的“白气”符合实际的是如图中的。18．（3分）如图所示是某物质在（填物态变化）时温度随时间变化的图象。由图可知：该物质是（填“晶体”或“非晶体”），其中BC段物质处于状态（填“固体”、“液体”或“固液共存”），熔化过程用了分钟。19．（5分）如图所示是﹣10℃的冰块受热后，冰块在熔化过程中温度随时间变化的图象。（1）开始加热的最初5分钟内冰块是态。（2）5～15分钟内冰块逐渐，是与共存。（3）到15分钟时，冰全部变成℃的水了。三、计算题：（每小题5分，共10分）20．（5分）高速公路上为避免发生汽车追尾事故，有关部门在路边竖立有距离确认牌，从确认牌开始，100m，200m标志牌，他用手表测出汽车从确认牌到200m标志牌的时间为5s，则他估测出汽车的平均速度为多少m/s？合多少km/h？21．（5分）如图中标志牌的含义是和。在遵守交通规则的前提下，司机小梅从看到图中的两个交通标志牌的地方到达西大桥，匀速行驶的汽车最快要多长时间？四、作图、实验与探究题：（每图2分，每空1分，共18分）22．（2分）一辆汽车在一平直的公路上行驶，路程随时间变化的图象如图甲所示，请你在图乙上画出汽车行驶过程中速度随时间变化关系的v﹣t图象。23．（4分）在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示。（1）实验时应将（选填：“碎冰”或“整块冰”）放入图甲装置试管中，将试管放入装有水的烧杯中加热的优点是使冰，便于观察试管中冰的状态变化；（2）观察图乙，温度计的示数为℃；（3）某同学根据记录的数据绘制了冰熔化时温度随时间变化的图像（如图丙所示），由图像可知：段是冰的熔化过程（用图象中的字母表示）。24．（4分）如图所示在用刻度尺研究声音的音调与物体振动频率的关系时，需要改变，保持不变。如图A、B是尺的振动输入示波器我们看到的波形图，其中图是尺伸出桌面较长时产生的波形，图是响度较大时产生的波形。25．（8分）探究水沸腾前后温度变化的特点，所用器材有铁架台、烧瓶、温度计、秒表、石棉网等。时间/min0123456水的温度/℃909296989898（1）在安装如图甲的装置时，要保证用酒精灯的外焰加热，应先固定（选填“a”、“b”或“c”）的位置；（2）实验中，从水温升到90℃开始，每隔1min读一次温度并记入表格，读数为℃；（3）实验中可以看到，水沸腾时形成大量的气泡不断上升、（填“变大”“变小”或“不变”），到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。水蒸气遇冷（填物态变化名称），在烧杯口周围形成“白气“；（4）通过实验发现，水在沸腾过程中，需要吸收热量；（5）由实验数据可知，水的沸点为℃；此时水面上方的气压（选填“高于”或“低于”）一标准大气压。（6）实验完成后熄灭酒精灯，将烧瓶从铁架台上取下。拿橡皮塞塞紧瓶口，用冷水喷烧瓶底（如图丙）沸腾。（选填“会”或“不会”）

参考答案与试题解析一、单项选择题（每题2分，共30分）1．（2分）下列估测比较接近实际的是（）A．一支圆珠笔从课桌上掉到地上大约需3～5s的时间 B．一张试卷纸的厚度约为1～1.5mm C．人的正常体温约为36.5～37℃ D．中学生骑自行车的速度一般为5km/h【分析】新课程标准要求我们能根据日常经验或自然现象粗略估测一些物理量。例如：长度、质量、时间、温度、力、速度、电功率、电流、电压等。应答估测选择题的方法：利用生活中我们熟悉的一些数据作为根据，进行单位换算，有时要利用基本公式求未知物理量。【解答】解：A、课桌的高度在1m以内；故A错误；B、一张试卷纸的厚度在1mm以内；故B错误；C、人的正常体温约为36.6～37℃；故C正确；D、中学生骑自行车的速度一般为5m/s＝18km/h。故选：C。【点评】本题考查了对重力、长度、大气压和浮力大小的估测，注重理论与实际差异的应变能力的培养，体现新课程的基本理念。2．（2分）清晨的天安门广场，五星红旗在庄严的国歌声中冉冉升起。其中，“五星红旗冉冉升起”所选取的参照物不恰当的是（）A．旗杆 B．天安门 C．升旗手 D．五星红旗【分析】判断物体是运动还是静止时，首先确定参照物，若被研究的物体和参照物之间发生位置的变化，则被研究的物体是运动的，否则被研究的物体是静止的。【解答】解：A、以旗杆为参照物，所以是运动的；B、以天安门为参照物，所以是运动的；C、以升旗手为参照物，所以是运动的；D、判断五星红旗是否运动，故D符合题意。故选：D。【点评】此题考查参照物的选择，属于基础知识考查，难度不大。3．（2分）在某校举办的机器人模拟救援比赛中，甲、乙两机器人同时从同一地点出发，沿直线匀速运动到10m远的目的地（）A．甲的速度大小为4m/s B．乙的速度大小为2m/s C．甲的运动时间比乙多1s D．甲的运动时间比乙少2s【分析】在s﹣t图像中，利用速度公式结合图中的数据可求出甲、乙两车的速度，再进行比较即可知道结论。【解答】解：AB、匀速运动10m甲＝4s，乙需要时间t乙＝5s，则v甲＝＝＝2.5m/s，v乙＝＝＝2m/s、B正确；CD、匀速运动10m甲＝4s，乙需要时间t乙＝2s，所以甲的运动时间比乙少1s。故选：B。【点评】此题考查了s−t图像的分析和平均速度计算公式的应用，根据图象特点确定物体运动状态，是解决此类问题的关键。4．（2分）2022年元宵晚会我国航天员王亚平在中国空间站用古筝弹奏《茉莉花》，为全国人民送上太空音乐祝福，“此曲只应天上有（）A．琴弦的长短不同，发出声音的音色不同 B．演奏古筝时通过弦的振动发声 C．用同样的力拨动琴弦，粗弦比细弦发声的响度大 D．拨动同一琴弦的力越大，发声的音调越高【分析】（1）声音是由物体振动产生的，当振动停止，发声也停止。（2）音调与发声体的振动频率有关；音色跟发声体的材料和结构有关；响度指声音的大小，声音越大，响度越大；声音越小，响度越小；（3）声音的传播需要介质，在不同的介质中的传播速度不同；固体、液体、气体都可以传声，真空不能传声。【解答】解：A、琴弦的长短不同，发声的振动频率不同，故A错误；B、演奏古筝时靠的是弦的振动而发声的；C、琴弦响度大小与振幅有关，故C错误；D、拨动琴弦的力越大，发声的响度越大。故选：B。【点评】这道题考查了声学基本知识，难点是声音特性的区分，掌握音调、响度的影响因素是解题关键。5．（2分）将某物质加热，其温度随时间变化的关系如图所示。关于该物质，下列说法中正确的是（）A．该物质在固态和液态时升温速度一样快 B．50℃时该物质可能处于液态 C．该物质是晶体，熔点为80℃ D．用该物质制成的液体温度计能测量沸水的温度【分析】（1）根据图分析解答；（2）由图象可知：下面的横线是物体的熔化过程，上面的横线是物体的沸腾过程，温度不变。晶体有一定的熔点，非晶体没有熔点。（3）晶体熔化前处于固态，吸热温度升高，熔化过程中固液共存，吸热温度不变，熔化完毕，处于液态，吸热温度升高。（4）在水的沸点100℃时，该物质为气态，温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成，故无法测量。【解答】解：A、由图可知，故A错误；B、该物质从第4min开始熔化，熔点为50℃，也可以处于固态，故B正确；C、该物质有固定的熔化温度，晶体的熔点为50℃；D、用该物质制成的液体温度计在80℃就沸腾了，此时温度计内的液体全部变成气体，不能测量水的沸点。故选：B。【点评】本题通过图像考查了晶体熔化、沸腾的特点和规律，以及吸热、放热情况，属于基础知识的考查。6．（2分）为了使所有学生都能更清楚听到老师讲课的声音，老师上课时常常使用扩音器。扩音器改变了声音的（）A．音调 B．响度 C．音色 D．频率【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。【解答】解：老师上课时使用扩音器讲课，是为了使声音的响度变大。故ACD错误、B正确。故选：B。【点评】声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同。7．（2分）如果你家附近建筑工地在施工，影响你的学习和休息，为了减小噪声的干扰（）A．关紧门窗 B．打开门窗，让空气加快流通 C．戴上耳罩 D．告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间【分析】防治噪声的三条途径是：在声源处减弱噪声，在传播过程中减弱噪声，在人耳处减弱噪声。【解答】解：A、关紧门窗；故正确。B、打开门窗，是增强了噪声的传播、符合题意。C、戴上耳罩；故正确。D、告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间；故正确。故选：B。【点评】本题主要考查学生对防治噪声途径的了解和掌握，是中考的热点。8．（2分）下列自然现象与物态变化名称对应正确的是（）A．初春，冰雪消融——熔化 B．夏天，大雾弥漫——汽化 C．深秋，霜打枝头——凝固 D．冬天，冰封江面——液化【分析】熔化指物质由固态转化成液态，熔化要吸热；汽化指物质由液态转化成气态，汽化要吸热；凝固指物质由液态转变成固态，凝固要放热；液化指物质由气态转变成液态，液化要放热。【解答】解：A、冰雪消融是熔化现象；B、大雾是水蒸气液化形成的；C、霜的形成是凝华现象；D、冰的形成是凝固现象。故选：A。【点评】本题考查了熔化、液化、凝华和凝固现象，属于基础题。9．（2分）已知酒精、煤油、水银的熔点分别为﹣117℃、﹣30℃、﹣38.8℃，南极的最低气温可达﹣89.2℃，要测量南极的气温（）A．酒精温度计 B．煤油温度计 C．水银温度计 D．煤油温度计和水银温度计【分析】温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的，测量时，被测温度不能高于液体的沸点，不能低于液体的凝固点。【解答】解：判断用什么材料，关键是要看在实际应用测量时，通过对比给出熔点（凝固点）的三种液体，若用煤油或水银，无法测量实际温度。故选：A。【点评】这类试题考查的是同学们对熔点（凝固点）的理解，在生活应用中要注意根据实际情况进行综合对比分析。在中考中，这类题目也是经常出现的，因此要格外重视。10．（2分）在北方的冬天，汽车驾驶员常用水和酒精的混合物作为汽车冷却系统中的冷却液，这是因为这种混合液具有（）A．较低的沸点 B．较低的熔点 C．较好的颜色 D．较小的体积【分析】因为酒精的凝固点远低于水的凝固点，酒精和水的一定比例的混合液的凝固点也远低于水的凝固点0℃，冷却液的凝固点降低了，才能防止低温时冷却液凝固膨胀损坏发动机。对于同种物质来讲，熔点与凝固点是相同的，因此凝固点降低，熔点也降低。【解答】解：在北方的冬天，汽车驾驶员常用水和酒精的混合物作为汽车冷却系统中的冷却液。故选：B。【点评】本题考查了对熔点和凝固点的认识。11．（2分）如图所示是水的沸腾图象，下列对此图象的理解正确的是（）A．水在AB段沸腾，吸收热量，温度升高 B．水在AB段沸腾，吸收热量，温度不变 C．水在BC段沸腾，吸收热量，温度升高 D．水在BC段沸腾，吸收热量，温度不变【分析】首先通过图象分析水沸腾不同阶段的特点，可以看出AB段与BC段有着明显的区别，再对照横纵坐标，寻找这种区别的实质。【解答】解：因为水只有达到一定温度时才会沸腾，这一温度就是水的沸点，温度不再升高，AB段温度一直在升高。BC段继续吸热，说明水正在沸腾。故选：D。【点评】从图象上看，水沸腾最明显的标志就是继续吸收热量，但温度不再升高，说明这时达到了水的沸点。12．（2分）把盛有冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，如图所示，以下说法正确的是（）A．试管中的冰不能达到熔点，可能熔化 B．试管中的冰可以达到熔点，可以熔化 C．试管中的冰不能达到熔点，所以不能熔化 D．试管中的冰可以达到熔点，但不能熔化【分析】晶体熔化的条件：达到熔点并且要继续吸热。并且要知道晶体熔化过程中的特点：吸热、温度保持不变。【解答】解：冰是晶体，若给烧杯中的冰加热时，但在冰的熔化过程中温度为0℃，所以试管中的冰能达到熔点0℃，试管中的冰不能从烧杯中继续吸热。故选：D。【点评】此题主要考查了晶体熔化过程中的特点及晶体熔化的条件﹣﹣达到熔点、继续吸热。13．（2分）生活中常把碗放在大锅内的水中蒸食物，碗与锅底不接触，如图所示。当锅里的水开始沸腾以后（）A．不会沸腾，温度能够达到水的沸点 B．不会沸腾，温度总是低于水的沸点 C．同时沸腾 D．稍后沸腾【分析】液体沸腾条件：一是达到沸点，二是需要继续吸热，但沸腾时温度不再改变，结合这些可以解决本题。【解答】解：开始锅与碗中的水都会吸热升温，但当锅中的水达到沸点时吸热会沸腾起来。此时碗中的水也会达到沸点，但由于碗中的水与锅中水的温度相同，所以碗中的水不会沸腾。故选：A。【点评】对于这类在锅内或烧杯内放置容器的问题，要搞清里外的不同点，外部因为有加热装置，所以可以继续吸热，可以沸腾，而内部的液体温度等于水的沸点，但不能继续吸热，所以不会沸腾。14．（2分）雪天路面有厚厚的积雪，为了使雪很快熔化，常在路面上喷洒食盐（）A．盐使积雪的熔点降低 B．盐使积雪的熔点升高 C．盐使积雪的熔点升高到0℃而熔化 D．喷洒盐后使雪变成冰雪混合物，温度为0℃，从而使冰雪熔化【分析】影响晶体熔点高低的因素：物质的种类、压力的大小、是否有杂质。种类不同，熔点一般不同；压力越大，熔点降低；当有杂质参入时熔点降低。【解答】解：在其它条件相同时，积雪上洒盐水相当于掺有杂质，使积雪熔化。故选：A。【点评】明确晶体熔点高低的影响因素是解决该题的关键。15．（2分）在细长的瓶子和敞开的盘子里分别装有相同体积、相同温度的水，把它们放在相同的环境中，过一段时间后（）A．瓶子里的水 B．盘子里的水 C．同时蒸发完 D．无法判断【分析】影响蒸发快慢的因素有液体的温度、液体的表面积、液体表面空气的流动速度等。在进行实验探究时，要运用控制变量法。【解答】解：在同一房间内的细长的瓶子和敞开的盘子里分别装有相同质量、相同温度的水、表面空气流动速度相同，盘子中水的表面积大，因而先蒸发完，ACD错误。故选：B。【点评】本题考查蒸发快慢的因素，属于基础题。二、填空题：（每空1分，共12分）16．（2分）2022年5月10日，“天舟“四号货运飞船成功发射，并与“天和“核心舱完成精准对接变速（选填“匀速”或“变速”）运动；货运飞船与核心舱对接前要朝同一方向等速度飞行，此时以“天舟“四号为参照物静止的。【分析】飞船上升过程中是加速上升，由此可得出飞船是做匀速运动还是变速运动；物体相对于参照物的位置改变了，物体是运动的，物体相对于参照物的位置不变，物体是静止的。【解答】解：飞船上升过程中是加速上升，由此可得出飞船是做变速运动；货运飞船与核心舱对接前要朝同一方向等速度飞行，此时以“天舟“四号为参照物。故答案为：变速；静止。【点评】本题考查物体的运动状态已经运动和静止的相对性，属于基础题。17．（2分）雪糕是大家都喜爱吃的冷饮。夏天当我们吃雪糕时撕下包装纸会发现冒“白气”，实际上“白气”是雪糕周围空气中的水蒸气遇冷液化（填物态变化名称）而形成的。根据你的观察，雪糕冒出的“白气”符合实际的是如图中的乙。【分析】解答此题要知道物体由气态变为液态的过程叫液化，“白气”是由于水蒸气遇冷液化形成的，知道水的密度大于空气的密度，根据物质前后的物态判断物态变化。【解答】解：周围空气中的水蒸气遇到冷的雪糕时会发生液化现象，变成液态小液滴；因为雪糕周围的白气是空气中的水蒸气遇冷液化成的许多小水珠，水珠的密度大于空气的密度，小水珠会下沉；故答案为：液化，乙。【点评】此题要结合物体的密度大小和液化现象进行分析解答，会利用所学物理知识解决生活中的实际问题是中考的热点。18．（3分）如图所示是某物质在熔化（填物态变化）时温度随时间变化的图象。由图可知：该物质是晶体（填“晶体”或“非晶体”），其中BC段物质处于固液共存状态（填“固体”、“液体”或“固液共存”），熔化过程用了5分钟。【分析】物质从固态变为液态的现象叫熔化；从图象中辨别晶体与非晶体主要看这种物质是否有一定的熔点，即有一段时间这种物质吸热，但温度不升高，而此时就是这种物质熔化的过程。晶体在熔化过程中晶体处于固液共存态。【解答】解：由图知，是某物质在熔化时温度随时间变化的图象。该物质从第5分钟到第10分钟温度保持48℃不变，所以该物质是晶体。BC段为熔化过程，所以处于固液共存态。该物质从第5分钟开始熔化，到第10分钟完全熔化完。故答案为：熔化；晶体；2。【点评】此题考查了学生对晶体熔化图象的分析。读物质熔化的图象时，关键是要从曲线变化中判断物质是否有一定的熔点，从而确定是否属于晶体，再明确不同时间段物质所处的状态。19．（5分）如图所示是﹣10℃的冰块受热后，冰块在熔化过程中温度随时间变化的图象。（1）开始加热的最初5分钟内冰块是固态。（2）5～15分钟内冰块逐渐熔化，是固态与液态共存。（3）到15分钟时，冰全部变成0℃的水了。【分析】冰的熔点是0℃，冰在没有达到熔点以前，温度低于熔点温度，而冰属于晶体，在熔化过程中会出现固液共存状态，所以要细心观察图象，从图象中获取信息。【解答】解：（1）从图象可以看出，最初5分钟内冰还没有熔化。（2）5到15分钟内容，冰的温度保持6℃不变，为固液共存态。（3）从图中可知，到15分钟时熔化完毕。故答案为：（1）固；（2）熔化；液态。【点评】本题考查的是晶体的熔化图象，冰的熔化是在考试中经常见到的，从图象的变化中，我们可以清晰的看到我们所要的信息，所以学会观察晶体熔化图象，至关重要。三、计算题：（每小题5分，共10分）20．（5分）高速公路上为避免发生汽车追尾事故，有关部门在路边竖立有距离确认牌，从确认牌开始，100m，200m标志牌，他用手表测出汽车从确认牌到200m标志牌的时间为5s，则他估测出汽车的平均速度为多少m/s？合多少km/h？【分析】已知路程与时间，由速度公式可以求出汽车的速度。【解答】解：汽车的速度v＝＝＝40m/s，40m/s＝40×3.4km/h＝144km/h。答：汽车的平均速度为40m/s；合144km/h。【点评】本题考查了求汽车的速度，熟练应用速度公式即可正确解题，解题时要注意单位换算。21．（5分）如图中标志牌的含义是“40”表示此路段机动车最大车速不能超过40km/h和“8km”是里程值，表示此地到西大桥的距离为8km。在遵守交通规则的前提下，司机小梅从看到图中的两个交通标志牌的地方到达西大桥，匀速行驶的汽车最快要多长时间？【分析】（1）“40”是某一路段的限速值，意思是此路段机动车最大速度不能超过此数值；“8km”是里程值，表示此地到某处的距离。（2）已知汽车行驶的距离和速度，利用t＝计算所用时间。【解答】解：（1）“40”表示此路段机动车最大车速不能超过40km/h；“8km”是里程值。（2）由v＝得，匀速行驶的汽车最快所需要的时间：t＝＝＝4.2h＝12min。答：（1）“40”表示此路段机动车最大车速不能超过40km/h；“8km”是里程值。（2）在遵守交通规则的前提下，从看到图中的交通标志牌的地方到达西大桥。【点评】本题是一道关于速度公式及其变形公式应用的计算题，难度不大，从图片中读懂里程表、限速表的含义是解决此类问题的关键。四、作图、实验与探究题：（每图2分，每空1分，共18分）22．（2分）一辆汽车在一平直的公路上行驶，路程随时间变化的图象如图甲所示，请你在图乙上画出汽车行驶过程中速度随时间变化关系的v﹣t图象。【分析】根据s﹣t图象可知汽车是做匀速直线运动，据v＝可求出速度大小，又由乙图坐标知，横轴为时间，纵轴代表速度，所以图象为与横轴平行的一条线段。【解答】解：根据s﹣t图象可知汽车是做匀速直线运动，取图中s＝90m，据v＝＝，作图方法是：在横轴和纵轴分别确定适当的时间，然后在纵轴的30m/s出作横轴的平行线段。【点评】本题考查了根据s﹣t图象求出速度大小，再画出v﹣t图象，难度不大。23．（4分）在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示。（1）实验时应将碎冰（选填：“碎冰”或“整块冰”）放入图甲装置试管中，将试管放入装有水的烧杯中加热的优点是使冰受热均匀，便于观察试管中冰的状态变化；（2）观察图乙，温度计的示数为﹣3℃；（3）某同学根据记录的数据绘制了冰熔化时温度随时间变化的图像（如图丙所示），由图像可知：BC段是冰的熔化过程（用图象中的字母表示）。【分析】（1）实验时采用碎冰而不采用整块冰；水浴法加热的优点：受热均匀；（2）温度计的读数，看清分度值，同时注意是在零摄氏度上还是零摄氏度下；（3）晶体在熔化过程中，不断吸热，温度保持不变。【解答】解：（1）为了减小熔化时间，实验时应将碎冰放入图甲装置试管中，冰块受热更均匀；（2）由图乙可知，温度计的分度值为1℃，故此时温度计的示数为﹣3℃；（3）晶体在熔化过程中，不断吸热，由图丙可知。故答案为：（1）碎冰；受热均匀；（3）BC。【点评】像这类实验题主要考查这样几个方面：①根据实验数据进行分析，判断是晶体还是非晶体；②判断某个时间段物质所处的状态，熔化前固态，熔化过程中固液共存，熔化后液态；③用水浴法加热的优点。24．（4分）如图所示在用刻度尺研究声音的音调与物体振动频率的关系时，需要改变钢尺伸出桌边的长度，保持拨动钢尺力的大小不变。如图A、B是尺的振动输入示波器我们看到的波形图，其中图乙是尺伸出桌面较长时产生的波形，图甲是响度较大时产生的波形。【分析】（1）音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高，物体振动越慢，音调就