幼儿园小班体育游戏方案实用创意篇

幼儿园小班体育玩耍方案有用创意幼儿园小班体育玩耍方案有用创意篇篇,下面我就和大家共享，来赏识一下吧。,下面我就和大家共享，来赏识一下吧。幼儿园小班体育玩耍方案幼儿园小班体育玩耍方案1活动目标:1、情愿参与体育玩耍，体验在玩耍中奔驰、追赶的乐趣。22、能依据指令做相应的动作。活动预备：活动预备：1、已生疏西瓜，了解西瓜的外形特征。2、吃过西瓜。过程：过程：一、争论西瓜的外形特征一、争论西瓜的外形特征1、西瓜长得什么样？22、我们想个什么好方法，让大家一起变成一个大西瓜？二、手拉手变成大西瓜二、手拉手变成大西瓜1、变成一个大西瓜。〔幼儿手拉手，围成一个大圆圈〕2、变成一个小西瓜。〔幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜〕一个小西瓜〕三、玩耍：切西瓜三、玩耍：切西瓜瓜状，玩耍连续开头。西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师瓜状，玩耍连续开头。2、玩耍进展假设干次后可由幼儿来切西瓜。幼儿园小班体育玩耍方案幼儿园小班体育玩耍方案2活动目标活动目标1、引导幼儿制造性地玩影子玩耍，体验玩耍的乐趣。2、幼儿在玩耍中既能灵巧的踩到对方的影子，又能保护自己的影子。33、进展幼儿身体动作的敏捷性和灵敏性。活动预备活动预备1、了解影子的产生。2、户外场地有大树和大型活动器械做“隐蔽物”活动进程活动进程一、导入一、导入“离开”“消逝”或“变小”。〔请幼儿想方法，并一起争论方法〕〔请幼儿想方法，并一起争论方法〕二、开放二、开放1、教师与幼儿一起沟通自己的试验和觉察，“隐蔽”试验让影子消逝的方法。2、让两人一组互捉对方的影子，看谁踩到对方的影子的次2、让两人一组互捉对方的影子，看谁踩到对方的影子的次数多。3、玩耍：踩影子的保护自己的影子不让对方踩到，的保护自己的影子不让对方踩到，看谁踩到对方影子的数量多为胜。4、依据幼儿兴趣进展玩耍，教师参与并指导活动。三、完毕三、完毕2、玩耍“矮人与巨人”，让幼儿进展放松活动。幼儿园小班体育玩耍方案3【活动目标】【活动目标】11、学习手膝着地侧爬。2、体验情境玩耍的欢快。【活动预备】1、塑料筐、轮胎。22、地垫铺成始终线、音乐一段。3、贴纸、苹果假设干。【活动过程】一、预备活动。一、预备活动。活动身体吧。〔音乐起〕活动身体吧。〔音乐起〕二、根本局部。1、学习手膝侧爬的动作要领。〔幼儿尝试横着爬看着前面〕，刚刚妈妈幼儿学习。〔请爬得好的〕可是妈妈还是觉得有点不对，来妈妈教你们〔请〕：膝盖和双手着地，胳膊用力撑住地面，抬幼儿学习。2、幼儿学习，教师指导。〔教师带领幼儿在地毯上休息一下，爬的好的幼儿嘉奖贴纸一枚〕领幼儿在地毯上休息一下，爬的好的幼儿嘉奖贴纸一枚〕33、玩玩耍—运果果，提高动作的协调性和灵敏性。吗？吗？〕现在我们一起把剩下的苹果都运回来吧。三、放松活动。三、放松活动。〔拍胳膊、拍〕好了，今日玩儿的快活吗？天色不早了，来！咱们跟妈妈回家吃苹果喽。幼儿园小班体育玩耍方案幼儿园小班体育玩耍方案4设计思路：设计思路：2——32——3——小1、在玩耍情景中练习走、钻、爬2、对不同两种颜色的物体进展分类，体验共同玩耍的欢快。——小青本领的口吻引出活动的主题。活动的根本局部，我设计了找路————捉虫——送虫三个主要的环节，期间环环相扣，层层递进，验，从而有效地完成