示波器实验报告_第1页
示波器实验报告_第2页
示波器实验报告_第3页
示波器实验报告_第4页
示波器实验报告_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

示波器的原理和使用及声速测量一、示波器的原理和使用试验目的(1)理解示波器的基本构造及其工作原理,学习使用示波器。(2)学习电信号有关参数的基本概念及其测量。试验原理示波器原理示波器按显示方式可分为阴极射线示波管和液晶显示两种。阴极射线示波器一般包括示波管、竖直放大器、水平放大器、扫描发生器、触发同步和直流电源等。示波管为示波器的重要部分,包括电子枪、偏转系统和荧光屏三部分,所有密封在真空玻璃外壳内。电子枪由灯丝、阴极、控制栅极、第一阳极及第二阳极构成。灯丝加热表面涂有氧化物的阴极,使其发射电子。因控制栅极电位比阴极低,初速度较大的电子才能通过控制栅极,示波器上的亮度就是通过调整栅极电位来控制的。阳极电位比阴极电位高诸多,电子被阴阳极间的电场加速而形成阴极射线。当控制栅极、第一阳极及第二阳极的电位调整合适时,射线收到聚焦。因此第一阳极也称聚焦阳极,而第二阳极电位更高,称为加速阳极。偏转系统由互相垂直的偏转板构成。假如在竖直偏转板上加待测电压,在水平偏转板上加上与待测电压同周期或周期为整数倍的扫描电压,则在荧光屏上将能显示出完整周期的所加待测电压的波形图。荧光屏上涂有荧光粉,电子打上去能发出荧光,形成光斑。性能很好的示波管中,荧光屏玻璃内表面直接刻有坐标刻度,荧光粉紧贴坐标刻度以消除视差。李萨如图形的基本原理假如示波器的X和Y输入是频率相似或成简朴整数比的两个正弦电压,则屏上的光点将展现特殊形状的轨迹,这种轨迹图称为李萨如图形。假如做一种限制光点x、y方向变化范围的假想方框,则图形与此框相切时,横边上的切点数nx与竖边上的切点数ny之比恰好等于Y和X输入的两正弦信号的频率之比。即:fy:fx=nx:ny,若有端点与假想边框相接时,应把一种端点记为1/2个切点。运用李萨如图形能以便得比较出两个正弦信号的频率。试验仪器(1)SS-7802双踪示波器试验用SS-7802双踪示波器可以同步测量频率在20MHz范围内的两个电压信号。借助于电子开关可将两个信号交替加到示波管的Y偏转板上,当电子开关的频率足够高时,在屏上可以同步得到两个信号。其基本使用方式如下。1.X方式选择按键(HORIZDISPLAY):一般选“A”方式,需要显示李萨如图时选择“X-Y”,此时CH-1为X输入,CH-2为Y输入。2.触发方式选择按键(SWEEPMODE):一般选“AUTO”方式。3.打开信号通道,假如信号线插在CH1通道,按下“CH1”键,使屏幕左下方显示“1:”,假如信号线插在CH2通道,按下“CH2”键,使屏幕左下方显示“2:”,注意,“2:”前不能出现“+”号,假如出现“+”,请看第10步。4.假如屏幕正上方有“TV”字符显示,按下“TV”键,将该功能取消。5.按下藕合方式开关键(COUPLING),也许要多次,一般设置为“AC”方式(在屏幕正上方显示字符“AC”)。6.触发源选择按键“SOURCE”:一般设置为与信号输入相似的通道(假如信号线插在CH1通道,就设置为“CH1”方式,屏幕正上方显示“CH1”字符,假如信号线插在CH2通道,就设置为“CH2”方式,屏幕正上方显示“CH2”字符)。7.按下触发极性按键“SLOPE”:一般选上边缘触发方式“+”(屏幕正上方)。8.若有“MAG”字符显示于屏幕的右下角。按“MAG×10”键将该功能取消。9.CH1、CH2通道不能接地(即屏幕下方无“⊥”显示),若出现“⊥”则按对应通道的“GND”键取消。10.若有“+”显示于屏幕的左下角,在“2:”前,按“ADD”键将其取消。11.若有“↓”显示于屏幕的左下角,在“2:”后,按“INV”键将其取消。12.若有“〉”显示于屏幕的左上角,在“A”后,按压时间调整旋纽(TIME/DIV)将其取消。13.若有“〉”显示于屏幕的左下角,按压对应通道的幅度调整旋纽(VOLTS/DIV)将其取消。14.调整旋钮“TRIGLEVEL”,时它左边第二行的灯“TRIG’D”变亮,至于第一行的灯“READY”亮不亮都没关系。15.旋转输入信号所在通道的幅度调整旋钮“VOLTS/DIV”,把信号波形调整到适合观测的大小。16.旋转时间扫描速率旋钮“TIME/DIV”,把信号波形调整到适合观测的疏密程度。(2)函数信号发生器TFG1005型函数信号发生器,可以输出正弦波、方波、三角波等,其频率持续可调,范围为10Hz-2MHz,信号幅度持续可调,最大可达20V。详细操作参见试验室资料。试验环节1.观测波形从自制多波形信号发生器输出正弦波、方波、三角波和尖脉冲四种波形。分别用示波器测出其正弦波输出幅度的有效值,方波幅度的峰峰值,三角波的周期,尖脉冲的频率。2.观测李萨如图形将频率耦合信号发生器的两个正弦信号输入到示波器上,调出fx:fy=1:1和2:1的稳定的李萨如图形。观测并记录相位差为0,π/4,π/2,3π/4,π时的图形形状。将自制信号源和函数信号发生器的正弦信号分别输入到示波器的两输入端,调出频率比为1:1的李萨如图,并由此定出自制信号源正弦波信号的频率。3.根据电容充放电原理,研究方波与三角波之间的关系从电容器的充放电波形到三角波。用函数信号发生器输出方波u,加在由RC构成的电路上。用示波器同步观测u和uc。然后变化R或f,观测并记录变化规律及其变化前后的频率、电阻及电容等参数。二、声速的测量试验目的(1)理解声波在空气中传播速度与气体状态参量的关系。(2)理解超声波产生和接受的原理,学习用相位法测量空气中声速。试验原理(1)理论计算理想气体中声波的传播速度为其中,γ为比热容比,M是气体的摩尔质量,T是绝对温度,R=8.31441J/(mol·K)。在室温t下,干燥空气中的声速为其中,,。但实际中空气并不是干燥的,因此修正的成果为其中,r为相对湿度,ps为饱和蒸汽压,。(2)试验措施由于,故只要测出频率和波长,就可以求出声速。其中,声波频率由声源振动频率得到,再用相位法测得波长即可。波可以当作是相位的传播。沿传播方向上的任意两点,只要他们的振动状态相似,即同相或者相位差为2π的整数倍,这时两点间的距离应等于波长λ的整数倍,即。当在发射器的声波中沿传播方向移动接受器时,总可以找到一种位置,使得接受器接受到的电信号和发射器的鼓励电信号同相。继续移动接受器,懂得接受的信号再一次和鼓励电信号同相的时候,移过的距离必然等于声波的波长。运用利萨如图形在两个电信号同相或反相时椭圆退化为友斜或左斜直线即可判断。试验环节(1)连接电路,将函数信号发生器的输出与超声波发射器的输入端及示波器的通道1连接;将超声波接受器的输出端与示波器的通道2连接。函数型号发生器置于正弦波输出,其频率范围置于100kHz左右,输出幅度调到10V左右。(2)用示波器观测加在声波发射器上的电信号与超声波接受器输出的电信号,先将函数信号发生器的频率调整到40kHz左右,然后细条频率,使接受器输出信号最大。记录下此频率,即为超声波频率。试验过程中信号频率若有变化,记下最大值、最小值,最终取平均值。(3)用相位法测波长。运用李萨如图形找出同相点来求波长。为了提高精度,可采用逐差法处理数据。(4)把理论值与试验值进行比较。在测量开始和结束时,要先后记录室温,以及相对湿度,并查出平均室温对应的饱和蒸气压。若温度不是整数,按线性内插法求出精确地饱和蒸气压。然后计算理论值,与试验测得的声速值比较。数据处理光标法Upp/V分度法Upp/V计算Ueff/V测量T/ms计算f/kHz正弦波2.5352.5400.8970.6781.474方波12.3013.004.470.6761.479三角波3.873.901.370.6741.483尖峰波12.1512.204.300.6761.479Ueff=(Upp光+Upp分)/(4*sqrt(2))f=1/T声速的测量T0=273.15Kp=1.013*105Paps=0.0424*105Pat1=29.9℃t2=30.1℃r1=27.0%r2=27.0%f=40.16kHz349.8m/s单位:mmx10.00x1188.12x11-x188.12x29.21x1296.55x12-x287.34x317.46x13104.25x13-x386.79x426.33x14112.67x14-x486.34x535.25x15121.37x15-x586.12x644.20x16129.95x16-x685.75x752.67x17138.73x17-x786.06x861.24x18147.56x18-x886.32x970.11x19156.63x19-x986.52x1079.21x20165.86x20-x1086.6510λ=86.60mmS10λ=0.6907mmλ=(x11-x1+x12-x2+x13-x3+x14-x4+x15-x5+x16-x6+x17-x7

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论