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文档简介

10端午粽教学目的1．会认读本课13个生字，会写7个生字。2．有感情地朗诵课文，能读好长句子。3．懂得端午节的由来，理解文中含义。4．激发学生对中国老式节日的热爱。教学重点会认读本课13个生字，会写7个生字。教学难点懂得端午节的由来，理解文中含义，激发学生对中国老式节日的热爱。教学准备课件

生字卡片课时安排两课时教

学

过

程第一课时一、谈话导入1．孩子们，你们喜欢吃粽子吗？为何？那你懂得怎么包粽子吗？今天咱们就跟着作者到外婆家去看看，怎么包粽子。2．板书课题，提出问题。（1）端午是什么时候？（2）端午节为何要吃粽子？（3）带着疑问读读课文。二、整体感知课文1．借助拼音读课文，读准字音，读通句子。2．再读课文，标出自然段。3．同桌互读，讨论问题。4．小组派出代表，回答问题。三、学习生字1．出示本课生字，学生认读。2．在课文中圈出本课生字。3．争当小老师领读生字。4．同桌互读，检查。5．给生字组词。6．识记生字。（1）加一加。（2）减一减。（3）比一比。7．游戏巩固生字。四、指导书写1．观测字形。2．指导书写。真

字最终一横要长。豆

的第一横要短3．描红，书写。4．作业展示，评一评。五、总结你今天有哪些收获？作

业

设

计1．把《端午粽》读给父亲妈妈听。2．把端午节的由来讲给家人听。板

书

设

计10．端午粽

端午

粽子

节日

中间

总是带回去

懂得

听说

怀念

糯米第二课时一、复习导入1．游戏复习词语（摘苹果）。2．同桌互读课文，检查。二、美文赏析1．学习第一自然段，选学生读。2．赏析“盼着”。3．用“盼着”说一句话，体会“外婆盼着我们回家的心情”。4．学习第2，3自然段，选学生读。5．粽子是怎么做成的，用自己的话说一说？6．用“一．．．．．．就．．．．．．”说一句话。7．外婆做了哪些把戏的粽子？为何吃了之后还要带回家去，分给邻居？（体会分享的快乐）8．再读2，3自然段，体会文中流露出的快乐与怀念之情。9．学习第4自然段，激发对老式节日的热爱。三、指导朗诵。

长句子的断句。学习儿歌：碰到长句不要慌。逗号换口气，句号停一停。四、课文小结。这节课有哪些收获？作

业

设

计1．你喜欢过那个节日，为何？写一写。板

书

设

计10．端午粽

青青的箬叶

白白的糯米

粽子

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