教师个人师德师风案例

教师个人师德师风案例“师爱为魂，学高为师，身正为范”，这是我踏进师范学校看到的第一句话，我默默地记在了心里，告诫自己：从此刻起，我就是一名老师了，我要按照这句话来严格要求自己。在以后的学习中，我时时用这句话激励监督并鞭策自己。XXXX年X月，我最终走上了教育工作岗位。将近X年的时间，虽不长，却书写了我教书育人的喜怒哀乐，三尺讲台虽不高，却浸透着我不懈追求的挚爱深情。我爱自己的事业，我愿把自己的爱与职责，把自己的一切都倾注在我的事业上，作为一名党和国家培养多年的农村孩子，我愿一生享受平凡，扎根教育。一、关爱学生，以人为本孩子是我的全部。每一天我都乐此不疲地徜徉于孩子中间，望着他们一张张童稚的笑脸，一句句真诚的话语，我感觉到了天真灿烂，我感觉到了幸福。我爱他们，我明白要爱他们就要把我的全部心灵和才智献给孩子，毫无保留的献给所有学生，要把我的爱蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中。我们班中有一个女孩叫XXX,是我的卫生委员，做事认真负责，她所负责的班务我从来不用担心，平时她所展现的就是负责任、爱笑、努力学习，但有天她哭泣着找我说可不可以和我聊聊天，我才知道她由于家庭的一些因素很痛苦，影响到了学习生活，我和她聊了很久，慢慢引导她，虽然无法根除她的一些伤害，但总是尽我所能的想减少点孩子的心理压力。后来我们时不时的会聊天，从那以后课堂上我们是师生，课下我们是好朋友好姐妹。总归，让迷路的孩子感受到了那么一丝温暖，我觉得不仅温暖了她，也温暖了自己的教育生涯。我对每个学生都充满信心，我相信即使最“差”的学生也有他的闪光点，只要我是一把心灵的钥匙，就你一定能打开他们的心扉，发现一片开阔的天地。班里有个调皮的男孩——XX,他的学习成绩真是一塌糊涂，上课上蹿下跳的，扰乱课堂秩序，让我很头疼，但是我发现他对班级事务很关心，很爱表现，于是我把他定为餐厅负责人，我发现他做事真的很负责任，也能亲力亲为做到最好，包括出现问题的学生，他都能及时先做好扫尾工作，保证班级荣誉，再反馈给我，经过一段时间观察，我可以放心地把平时的一些班务派给他。因为我知道，他一定能做好。我和孩子们的故事还有很多很多，我真诚地付出，收获的是感动，欣慰，幸福，看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，我由衷感受到为人师表的幸福，感受到真诚无价的甜蜜。二、踏实工作认真执教来到这里任教的第X年，学校就安排我带X年级两个班的英语，以及班主任工作，我既紧张又激动，更感觉到我肩上的重任。我下定决心要努力做出成绩，作为一名刚到中学的新老师，没有经验，就要付出比别人多的努力。英语对于初中生来讲并不陌生，我充分调动学生的学习积极性，让学生在玩中学，在学习中节节课都有新的收获，也使英语这门课程充满生机和活力。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，每节都要认真做好备课，上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的潜力。与此同时我今年还担任我校级段长一职。不仅有日常的年级点滴琐事，我还要抓好平日的教学常规工作，经验的不足使得我吃尽了苦头，但总算苦尽甘来，X年级在各位老师的共同努力下,各项工作井井有条地进行着，也取得了不错的成绩。三、终身学习与时俱进作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名合格的教师。我一向认为，教师自身形象对学生的教育起到重要的潜移默化作用，正所谓“亲其师，信其教”，“身教重于言教”，孔子说过：“学然后知不足，教然后知困”。这在科学技术飞速发展的今天更是如此。平日，我积极参加各项活动，阅读各类书籍报刊，扩大知识面，侧重关注教育教学方面知识的汲取，