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文档简介

宁虹《教育研究导论》-考研真题详解1主张用“理解和解释”研究教育问题的教育学派是(  )。[统考2018研]A.实验教育学B.文化教育学C.实用主义教育学D.批判教育学【答案】B查看答案【解析】A项,实验教育学是一种以教育实验为标志的教育思潮。实验教育学的特点在于用自然科学实验的方法来研究教育问题,强调对研究现象加以简化,来观察实验对象在教育过程中的发展、变化特点,揭示教育原理,确立教育原则。C项,实用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一股教育思潮,其代表人物有美国哲学家、教育学家杜威和克伯屈等人,主张通过儿童的经验来研究教育问题,提倡让儿童在学习的过程中独立探讨、发现等。D项,批判教育学的代表人物是保罗·弗莱雷、阿普尔、鲍尔斯等人。认为教育从来不是公平的,不能用唯科学的方式研究,而应该用客观的批判思维进行研究。B项,文化教育学,又称精神科学教育学,是19世纪末以来出现在德国的一种教育学说,文化教育学主张人是一种文化的存在,教育要用“陶冶”和“唤醒”培养完整的人格,用理解和解释的方法研究教育问题,当选。2有关大脑神经递质如何影响学生记忆的研究属于(  )。[统考2017研]A.比较研究B.基础研究C.应用研究D.预测研究【答案】C查看答案【解析】应用研究,是指为获得新知识而进行的创造性的研究,它主要是针对某一特定的实际目的或目标。用于应用或检验理论,评价它在解决教育实际问题中的作用。题中,有关大脑神经递质如何影响学生记忆的研究有着明确的实际目的,属于应用研究。3教育科学研究的目标是(  )。[统考2012研]A.指导教育实践B.规范教育行为C.揭示教育规律D.制定教育方针【答案】C查看答案【解析】教育科学研究同样具有一般研究的特点,其目的在于探索教育规律,以解决教育理论与实践问题为导向。而科学对应的就是规律,无论是以发现或发展一定的原理、原则、方法或理论为目的的探索性研究,还是以寻求解决现实问题答案的对策性研究,都要求做出理论的说明和进行逻辑的论证,而不是简单的资料收集或言论的罗列。4近年来,一些教育研究者开始关注教育活动过程的动态生成、非线性特征及其中潜在的、无序的和偶然的因素。这种发展方向体现了教育研究的(  )。[统考2010研]A.经验-分析方式B.社会批判方式C.诠释-理解范式D.复杂思想范式【答案】D查看答案【解析】复杂思想范式是和世界的多样性、随机性、组织性、突变性、无序性等概念相对应的一种研究范式。复杂性思想关注随机性、不确定性、偶然性、潜在性。正是这些系统内外的不确定性因素,使客观世界变得复杂,使思维主体本身要具备一种新的指导思想(复杂性思想)去面对世界自身的复杂。关注教育活动过程的动态生成、非线性特征及其中潜在的、无序的和偶然的因素正是体现了教育研究的复杂思想范式。5教育科学研究区别于自然科学、思维科学的特点不包括(  )。A.有很强的综合性和整体性B.研究方法比较独特C.研究的周期较长;针对性、实践性强D.教育科研工作者与实践工作者的积极参与,有广泛的群众基础【答案】B查看答案【解析】教育科学研究区别于自然科学、思维科学的独特特点主要表现在:①带有很强的综合性和整体性。②研究的周期较长。③针对性、实践性强。④教育科研工作者与实践工作者的积极参与,有广泛的群众基础。6按研究目的、功能、作用分,教育研究方法的基本类型包括(  )。A.基础研究、应用研究、发展研究、评价研究、预测研究B.基础研究、案例研究、发展研究、评价研究、预测研究C.基础研究、应用研究、发展研究、评价研究、反馈研究D.理论研究、应用研究、发展研究、评价研究、预测研究【答案】A查看答案【解析】按照不同的分类方式可以将教育研究方法分为不同的类型。分类不是目的,分类的目的在于探索每一类方法的基本特点、适用条件和范围。比如按研究目的、功能、作用分,教育科学研究方法的基本类型包括基础研究、应用研究、发展研究、评价研究、预测研究。7教育研究在教育科学发展中的主要作用不包括(  )。A.促进教育改革的动力B.为教育行政部门制定教育政策提供决策依据C.为教育政策法规的制定提供理论依据D.为提高教育质量与办学效益提供决策依据【答案】C查看答案【解析】有了教育的科学,才会有科学的教育。教育要现代化,要建立具有中国特色的教育体制,就必须通过教育研究,再转变教育观念,改革教育结构体系、内容方法等方面进行积极探索。教育研究在教育科学发展中的主要作用有:①通过教育科学研究,转变教育观念。②通过教育科学研究,探索教育体制、教育内容、教育方法改革的途径、手段,并为教育行政部门制定教育政策、提高教育质量与办学效益提供决策依据。8下面(  )不属于教育研究方法发展的历史阶段。A.直觉观察期、分析为主的方法论时期B.现代教育与现代教育研究方法论的发展期C.现代教育与现代教育研究方法论的变革期D.形成独立学科时期【答案】B查看答案【解析】教育研究方

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