材料500字集锦五篇

第第页材料500字集锦五篇材料作文500字篇1

〔一〕一个洪亮的标题。

就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的核心立意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用看法而用看法或观点。能运用商定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加抱负。

〔二〕引述+表态+观点

正文第一段就用引述+表态+观点的形式，以到达闪亮登场的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必需是有针对性的。表态肯定要坚决、坚决和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。

〔三〕分点分层阐述理由

有了看法与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必定阐述你的理由。阐述肯定要具有条理性，就是分点；还要留意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有详细到抽象等。如此才能展现一个同学思维的深广度。

〔四〕进一步深化阐述。

这个步骤一般的同学很难发挥。究竟要怎样才能深化呢？笔者认为，最基本的方法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以横向拓展纵向挖掘和进行简易的批驳。尤其是反对，可以预设反方，然后，进行委婉的`劝告，以表达思维的周密性，到达任务型作文文明说理的要求。

〔五〕联系实际，快速收尾。

任何一篇文章都要考虑其现实意义，假如没有了现实意义，该文章就逊色很多。因此，同学习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。一篇习作具备了上述五个部件构建而成，已是有模有样、中规中矩，若能加上一些必备的调味品，如菜肴之于姜葱蒜，而后定然可取得高分好评。

材料作文500字篇2

开头：

“板桥体”在书法界可谓是独一无二的，一则出于对前人精微之处的择取，另则加之极富独特颜色的创新，由此便成就了“隶楷兼存”，却“非隶非楷，非古非今”的绝作！分论一：

从“板桥体”中我们不难看出有对前人的借鉴，也有自我的再创作。继承是择取祖先的才智为己所用，而创新是加之于自我的思想情怀，打上鲜亮的个人烙印。其二者唯有共存同取，才能有非凡的极具艺术生命力的作品。

分论二：

“板桥体”的胜利源于他的独特性，无法被后人复制。所以，任何传世佳品皆有其独树一帜之处，绝不能被轻易仿照。我们无谓去盲目跟风、延袭、乃至借鉴，只有那些具有鲜亮独特、充足情感的作品才方可为人称道，这无关乎制造技巧与立意高低。

分论三：

无谓是继承还是创新，都需要合适的孕育土壤，需要整个社会对于其具有足够的宽容度与接纳度。然则当今社会莫不是对祖先之作不屑一顾却唯我独尊的傲慢自负，就是过度借鉴、一味跟风的媚俗丑态，又或是对那些独具匠心又极富独特、潜力的作品嗤之以鼻、视为异类，试问这样的社会风气、文化土壤何以培育“不行有一，不行无二”的作品？

结尾：

“板桥体”是杰出的艺术创作，却也是文人的文化才智。如此在继承与创新中择取平衡点，融古通今的创作才智值得我们深深考量。

材料作文500字篇3

材料作文：

依据下面的材料，在敬重原意的基础上，自已命题、立意、确定文体，写一篇字数在800－－1500字之间的文章。〔任选一篇材料〕

1、老锁匠一生修锁很多，技艺超群，收费合理，且为人正直，深受人们敬重。

可是，他老了，为了不让技艺失传，人们帮他物色徒弟。最终老锁匠挑中了两个人。要哪一个呢？老锁匠确定对他们进行一次考试。老锁匠让两个徒弟同时去开两个保险柜，谁用时短谁就获胜。结果大徒弟不到非常钟就打开了，而二徒弟却用了半小时。众人都以为大徒弟必胜无疑。老锁匠问他们保险柜里有什么，大徒弟眼中放出光亮，说：“师傅，里面有许多钱，全是百元大钞。”二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没观察什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”老锁匠非常兴奋，严肃宣布二徒弟为他的正式接班人。

立意要点：

作为一个修锁匠，必需做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见，心上要有一把不能打开的锁。修锁如此，生活又何尝不是这样？做人做官，都要经得起考验，抵得住诱惑，守得住原则。

2、有人问比尔盖茨：假如让你离开如今的公司，你还能创办其次个微软吗？

比尔盖茨坚决地回答：“能”。但他接着补充了一句话：“只要允许我带走100人”

立意要点：

比尔盖茨取得胜利很大程度上是由于他确立了科学的人才观。无论干什么事业,人才都是胜利的保障。假如你想修长城,人才就是基石;假如你想建大厦,人才就是栋梁;假如你想成就事业,人才就是保证。古今中外，治国也好，治家也好，得人才者得天下，失人才者失天下，重视人才，培育人才，用好人才，才是胜利的秘诀。

材料作文500字篇4

【题目设计】

数学家高斯18岁时解开了一个两千多年历史的数学悬案！多年后，高斯回忆说，假如导师告知我那是一道两千多年没有解开的难题，我不行能就在一个晚上把它解出来。

海伦·凯勒说：我没有见过这个世界，所以我可以描绘出更加秀丽的世界。

一位中国作家也说：不知者无畏。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，联系生活体验与熟悉，写一篇文章，文体自定，不少于800字。

【写作导引】

命题背景由两个个材料构成，第一个材料是说高斯在不知道那道数学题是两千年来无人能解的数学悬案的状况之下，竟然用了一个晚上的时间把它解出来了。那这个材料示意的意思是，对命题难度的无知，才使得他没有任何压力与负担，在不知中完成了这道数学题。这个材料我们也可以延展到对权威、权力、学问、常识、力量、水平、管理、技术、地域状况、事物特性等有关无知的问题上来。其次则材料是美国的盲人海伦所说的一句话，这句话的意思是说，我由于看不见这个世界，她无知这个世界，所以她想象这个世界都是秀丽的。针对这则材料，我们可以做这样的延长，一个人假如把眼前的障碍、困难、挫折等估量得缺乏，即不知，他就能爆发出无穷的士气去面对当前的这些障碍、困难、挫折。

以上两则材料所产生的结果是正面的，说明命题人对它的看法是确定的。这个命题的重点是确定“不知者无畏”的精神，强调不知者正是由于不知道，而没有心理负担，不会产生畏难的心理，最终猎取胜利。同时，在写作的过程中，我们要留意合理支配文章结构。

材料作文500字篇5

峰峦如聚，波涛如怒，莘莘学子漫漫路，望古今，意涩苦，难过成败皆入了土，多少成果都作了古。做学习的劳动者，是喜是忧，缠绕在我的心头。

都说“一分耕耘，一分收获”，但事与愿违，付出的与收获的往往不成比例。我曾为一次失败，辗转反侧，曾为一次得失，蹙眉千度。近来的几次考试，警钟常响，我不断地开垦着精神的食粮，在书海里写作。

青灯伏案，困乏的身影在恳求我早点入睡，墙上的时针已无情地越过“12”。灯光漂白了四壁，我在晕黄的灯光下奋笔疾书，闲逛题海，倦了还不想入睡，手中的笔好像连明日的荣耀也一并淹没。

“你是在为功名而汲汲劳碌，缭绕的烟雾消逝了你的路”，我的心一震，我冥冥中好像意识到，自己的不欢乐是由于在追求名次而遗忘了学习的乐趣。

回眸间，我突然想起了那件破旧的长衫——孔乙己，醉心于功名利禄，不愿脱下那件破旧的长衫，抱着“万般皆下品，唯有读书高”的残志，直至潦倒而死也体会不到读书之乐。悲哉！

“采菊东篱下，悠闲见南山。”不为五斗米折腰的陶渊明毅然远离功名，种豆南山之下，把酒黄昏之后。是他用文字滋养了南山万物，种下了不朽的文学之实。像他一样，做一个欢乐的读书劳动者，何