2023年实用的一年级作文集合六篇

2023年实用的一年级作文集合六篇一年级作文篇1

星期六下午，阳光明媚。我和爸爸、妈妈一起打羽毛球。由我和妈妈先对战。首先由我先发球，羽毛球在空中飘舞得像一位仙女在跳舞。我和妈妈前后左右来回扣杀，妈妈一不当心就掉球，妈妈只好重新发球。后来妈妈最终被我战胜。

接下来是我和爸爸的竞赛。爸爸果真厉害，刚上来就把我累得满头大汗。但是我并没有放弃，通过我努力地拼搏之下，最终战胜爸爸。

最终是爸爸和妈妈的竞赛，只听得啪啪地声响，羽毛球在空中来回穿梭，一连打十几个回合把我看的纷繁芜杂。这时我才明白之前爸爸妈妈输给我是有意的，让我赢的.目的是激励我要练得更好，我肯定会加倍努力，不会辜负父母的期望。

通过这场家庭羽毛球赛，使我充分解父母对我的良苦专心！

一年级作文篇2

假如我会魔术大变身，我想变成一只毛毛虫，再慢慢地，慢慢地变成一只漂亮的蝴蝶，然后，在每一朵花上去给它们授粉，每一朵花上，都会悠我这只蝴蝶留下辛苦劳动的脚印。

我还想变成一只蝌蚪，再渐渐地渐渐地，变成一只又肥又胖的大青蛙，我会好好的把我的孩子，渐渐样大，也要为人们捉那些可恶的`害虫，要不我的小珍宝养成一个能干的小青蛙。

我还想变成一只只蚯蚓宝宝，然后，缓缓地，缓缓地，变成一只又大又长的蚯蚓，把我的小宝宝们教好，肯定要为人们做大好事，不要做害人的事，我现在就教你们，怎么松土吧！后来，小珍宝们都又活泼又能干了，我真快乐。

一年级作文篇3

我的同桌是一个女生，也是一个称职的副班长。她五官端正，面容清秀，不过有时候很凶。

她是班长的`好挚友，她也很乐于助人。有一次体育老师叫我去练习跑步，我练到放学才回来，老师布置了语文作业，我没看到，我的同桌便帮我把作业抄了下来。

还有一次，老师布置了一个周记作业，老师并在黑板上写了作业的格式，她便帮我抄下来给我。

她真是一个乐于助人的好副班长！

一年级作文篇4

星期天，几个小挚友在操场上玩皮球，一不当心，皮球掉进了树洞里，小挚友们急坏了。

大家七嘴八舌地说：“皮球掉树洞里去了，可怎么办呀？”其中一个小挚友说：“把手伸进树洞里捞。”于是，有个小挚友伸手去捞，结果树洞太深，够不着。又有一个小挚友说：“用两根竹子去夹。”立刻就有个小挚友找来两根竹子去夹，结果球太圆，夹不住。还有个小挚友说：“我个子瘦小，试试能不能钻进去。”他脱下外衣往树洞里钻，结果洞太小，钻不进去。正在大家犯难的时候，其中一个小挚友站出来说：“我有个方法，往树洞里灌水，球就会浮现来。”大家照他的方法去做，打水的打水，灌水的'灌水，过了不久，果真拿到球了。

大家捧着球，不停地亲啊亲，别提有多兴奋了！

一年级作文篇5

说到吃西瓜，我是大有感慨的。我的全家都爱吃西瓜，而且吃得干净，彻底，科学，毫不奢侈。再大的一个西瓜，在家人的眼里可以丢弃的只有西瓜子了。你要不信，听我渐渐讲来。

切开一个西瓜，家人首先要痛快淋漓地围坐着，吃掉西瓜的精华部分—红瓤。瞧我们的吃相自不必提，有如饿狼的传闻一般。也许这是促进食欲的好方法。好东西假如不是共同来共享，实在品不出其中的真纯味道。的确是这样，同样是西瓜，拿到不同的地方会吃出不同的效果。想想啊，看到自己不爱吃的东西在别人吃来却是那么地兴致勃勃，不得不算是一种挡不住的诱惑了。

西瓜在被大解八块，又被取其精华之后，多数人会丢弃了。而父亲却操起菜刀，一块一块地削去残留的薄薄的.一层的红瓤部分。接着将其盛入碟内，洒上少许糖，此刻看上去，它恰似一盘精致的水果沙拉。父亲为其取名曰：阳春白雪。这名字太动人啦。吃的感觉也极奇妙了。我们蜂捅而至，倾刻间，父亲的阳春白雪就只剩下汁水了。而这汁水也不能丢掉，由父亲视作美味受用了。

啊！剩下的西瓜实在无大用。但在父亲眼里，西瓜的精华恰是介于皮与瓤之间的部分。于是，父亲再次操刀而起，削去薄薄5mm宽的一层皮。这青色透亮的一层煞是可爱。你把它联想成玉一类的东西也不为过。假如将此雕琢成什么，必也是奇珍异品了。不过我们顾不得那么多了，吃为上。这一层西瓜皮唯恐再洒上多少糖，也未必好吃。它自有它的妙用。父亲将其与青椒炒制一盘，美其名曰：下里巴人。我叹之果真恰如其分。吃之更是妙不行言。将其放入口中，牙齿轻轻一咬，那份松软不失小脆的感觉，加之被压挤出的汁水的味道同时上来。你想啊，油盐酱醋全部的味道尽在其中了。那感觉能不美吗真是泌人心脾，余味难寻啊

最终，西瓜就只剩直挺挺的一层皮了。我们仍不愿放弃，将其切成丝状，与青椒炒制，也堪称上乘佳品了。其嘹亮可口亦与萝卜相比。想必养分价值也不低的。

当然，这种感觉早已远去。现在吃西瓜哪有这番乐趣。总之。吃着吃着，便要忆起过去。似乎在忆苦思甜，似乎也在玩味全部的东西。哎，现在捧着西瓜怎么一点味道也没有了呢？

一年级作文篇6

星期天，幼儿园的小挚友在公园的.草地上踢足球，他们玩的可兴奋了。后来来了个大姐姐，她说：“小挚友们不要在草地